第四单元第2课时 解决问题的策略（二）（学习任务单）-【上好课】六年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

第四单元 第2课时 解决问题的策略（二） 学习任务单 苏 教 版 小学数学 六 上 学 校 班 级 姓名 课 题 解决问题的策略（二） （第2课时） 学习任务 借助例题讲解，学会用转化的方式解决问题。 重点难点 【学习重点】解决用假设策略时数量不变，总量变化的实际问题。 【学习难点】清楚理解将不同量假设为同种量时，相差数量关系导致总数变化的情况。 【预习要领】 1.自学课本p70-71的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【课中学习单】 1、 【知识链接】 （1）巧设情境—引“探究” 1. 教师介绍2024年欧洲杯冠军赛。 2. 学生了解体育盛况，说一说自己的足球经历。 3. 教师引导学生思考球赛胜负问题如何解答？（板书课题） 二、【新知探究】 通过例题讲解，完成下列任务。 任务一：用转化的方式解决问题（二） 1.在1个大盒和5个同样的小盒里装满球，正好是80个。每个大盒比每个小盒多装8个，大盒里装了多少个球?每个小盒呢? 方法一： 方法二： 方程： 2.在校园足球联赛的前11场比赛中，某队保持不败，共积23分。按比赛规则，胜一场得3分，平一场得1分，那么该队共胜了多少场？ 方法一： 方法二： 方程： 3.回顾例1和例2解决问题的过程,你有什么体会? 三、【学以致用】 1． 老师买2个皮球和3个小排球，一共用去150元，每个小排球比每个皮球贵5元，每个小排球（　　）元。 A．32 B．27 C．30 2．学校买来5个足球和10个篮球，共计700元，每只足球比每只篮球便宜10元，足球的单价是篮球的单价是（　　） A．40，50 B．30，40 C．50，40 D．40，30 3．一箱苹果的 比它的 少2.1千克，设这箱苹果有x千克，可列方程为（　　） A． B． C． 4．红旗小学举办数学竞赛，共有20道题，每做对一道题得5分，做错一道题倒扣2分。小强共得79分，他做对9.5题。（　　） 5．妈妈买了2千克的苹果和5千克的榴莲共花了150元，每千克苹果比榴莲便宜9元。苹果每千克　 　元，榴莲每千克　 　元。 6．学校买了3个排球和4个足球，一共用去514元，每个排球的价钱比每个足球便宜27元。每个排球 　 　元。 答案： 1．A 2．A 3．B 4．错误 5．15；24 6．58 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$