2.5.2 等边三角形的性质和判定 学案 2024-2025学年苏科版数学八年级上册

2024-07-22
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 2.5 等腰三角形的轴对称性
类型 学案-学习任务单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 徐州市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 255 KB
发布时间 2024-07-22
更新时间 2024-07-22
作者 为あ人伤心
品牌系列 -
审核时间 2024-07-22
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来源 学科网

内容正文:

2.5.2 等边三角形的性质和判定 学案 复习回顾:1、什么三角形是等边三角形? 答:三边相等的三角形叫做等边三角形(或正三角形)。 2、等腰三角形是轴对称图形吗?如果是,请画出对称轴。 知识点:等边三角形是轴对称图形,并且有三条对称轴。 一、等边三角形的性质 讨论:等边三角形是特殊的等腰三角形,它除了具有等腰三角形的一切性质外,还具有什么特殊的性质? 例1:如图,在等边△ABC中,AB=BC=AC,求∠A、∠B、∠C的度数。(课本P62) ∵AB=AC, ∴∠B=∠C ;(等边对等角) 同理∠A=∠C ; ∴∠A=∠B=∠C=60°。 (定理)性质一:等边三角形的每个内角都等于60°。 符号语言:(如上图) ∵△ABC是等边三角形 ∴ ∠A=∠B=∠C=60 °。 等边三角形性质归纳: 边 角 三角形的三线 对称性 等边三角形 三边都相等 三角都相等,都是60° 每一边上的中线、高和这一边所对角的平分线互相重合(三线合一) 轴对称图形 有3条对称轴 例2:已知,如图,BD、CE是等边△ABC的中线,BD、CE相交于点P。 (1)∠1= °、∠2= °、∠3= °、∠4= °; (2)图中相等的线段有: ; (3)图中直角三角形有: ; (4)图中等腰三角形有: 。 练习: 1-1等边三角形(正三角形)是轴对称图形,它有( )条对称轴 A. 1条 B. 3条 C. 无数条 D. 以上都不对 1-2如右图,△ABC是等边三角形,CD是AB边上的中线, AC=4,则BD= ,∠BCD= °。  1-3如图,已知△ABC为等边三角形,点E、D分别在边AC、BC上,且AE=CD,AD与BE相交于点O。 (1)求证:△ABE≌△CAD; (2)求∠BOD的度数。 思考: 1.如果一个三角形的三个角都相等,那么这个三角形是等边三角形吗? 2.有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形吗? 二、等边三角形的判定 判定定理:(见课本P63) (一)三个角都相等的三角形是等边三角形。 符号语言: ∵在△ABC中,∠A =∠B =∠C (已知), ∴△ABC是等边三角形。 (2) 有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。 符号语言: ∵在△ABC中,∠A =60°(或∠B =60°或∠C=60°), ∴等腰△ABC是等边三角形。 例3:如图,点A、C、E在同一条直线上,△ABC、△CDE均是等边三角形,AD与BC交于点M、BE与CD交于点N。 (1)找出图中的全等三角形,以△ACD与△BCE为例,加以证明; (2)求证:△CMN为等边三角形; (3) MN与AE的位置关系是 。(直接写答案) 总结:等边三角形的判定方法: 1、三个角都相等的三角形是等边三角形(从角思考)。 2、三条边都相等的三角形是等边三角形(从边思考)。 3、有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形(已知是等腰三角形时)。 练习: 2-1下列条件中,不能得到等边三角形的是(   )。 A. 有一个角是60°的等腰三角形 B.有两个外角是60°的三角形 C.有两个内角是60°的三角形 D.三边都相等的三角形 2-2如图,∠BAC=120°,AO平分∠BAC,且AO=1。若点E、F分别在AB,AC上,且△OEF为等边三角形,则满足上述条件的△OEF有( )。 A.0个 B.1个 C.2个 D.无数个 2-3如图, 等边△ABC中, D、E、F分别是各边上的中点。 求证:△DEF是等边三角形。 3、 达标检测: 1、已知等腰三角形的一边长为5,一个内角为60°,则它的周长是   A.12 B.15 C.18 D.20 2、若一个三角形有一内角为60°,且有两边相等,则这个三角形一定是   A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.钝角三角形 3、在△ABC中,已知AB=AC=6,且有一个内角为60°,则边BC的长度为( ) A.4 B.6 C.3 D.10 第4题 第5题 第6题 4、如图,在等边△ABC中,CD是△ABC的中线,过点D作DE⊥AC,交AC于点E,且AE=2,则AB长为( )。 A.4 B.6 C.8 D.9 5(23-24江苏徐州·期中)已知△ABC为等边三角形,BD为中线,延长BC至E,使CE=CD,连接DE,若DE=5,则BD= 。 6(23-24江苏徐州·期中)如图,在△ABC中,点D在边BC上,AB=AD.点E、点F分别是AC,BD的中点,EF=4,则AC的长为 。 7(23-24江苏徐州·期中)如图,BE是△ABC的角平分线,在AB上取点D,使DB=DE。 (1)求证:DE∥BC; (2)若∠A=65°,∠AED=45°,求∠EBC的度数。 8(23-24江苏徐州·期中)我们定义:从三角形一个顶点引出一条射线与对边相交,顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形,若分得的两个小三角形中一个三角形为等腰三角形,另一个三角形的三个内角与原来三角形的三个内角分别相等,则称这条线段叫做这个三角形的“等角分割线”。例如,等腰直角三角形斜边上的高就是这个等腰直角三角形的一条“等角分割线”。 (1)如图1,在△ABC中,D是边BC上一点,若∠B=30°、∠BAD=∠C=40°,则AD △ABC的“等角分割线”。(填“是”或“不是”); (2)如图2,△ABC中,∠C=90°、∠B=30°; 利用直尺和圆规,作出△ABC的“等角分割线”(保留作图痕迹,不写做法) 若BC=6,则中画出的“等角分割线”的长度为 ; (4) 在△ABC中,∠A=42°,若△ABC存在“等角分割线”CD,且△ACD是等腰三角形,试求出所有符合要求的∠ACB的度数。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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