7.1 力课件 2023-2024学年初中物理教科版八年级下册

第七章 力 第一节 力 教科版八年级下册同步课件 攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。 什么是力呢？ 有参加过攀岩活动的同学吗？根据自己的经历或者观看攀岩者的攀爬过程，能说一说攀岩者是怎样维持身体平衡的吗？ 导入新课 1.理解力的概念，知道力是物体对物体的相互作用； 2.认识施力物体和受力物体； 3.知道力的作用是相互的； 4.认识力的作用效果。 学习目标 认识力 一 新知学习 观察 生产、生活中的力 请认真观察下图所示的各种现象，谈谈你对力的认识。 我们日常所见的推拉、提压、摩擦、碰撞、吸引和排斥等现象，都属于力的作用。一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力。所以，力是一个物体对另一个物体的一种作用。 力的作用是相互的 二 力既然是指一个物体对另一个物体的一种作用，它就不能脱离物体而独立存在。只要有力发生，就一定会涉及两个物体：一个是施力物体，另一个受力物体。 请通过下面的活动，体会施力和受力的感觉。和同学讨论，力的作用有什么特点。 活动 力的相互作用 甲推乙，乙也推甲 手按球，球推手 手拉弓，弓也拉手 一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。 物体间力的作用是相互的。 （1）至少要有两个物体。 （2）受力物体也是施力物体，施力物体也是受力物体。 （3）同时产生、同时消失，没有先后之分。 施力物体 作用力 受力物体 反作用力 A B 受力物体 施力物体 列举生活中有关“物体间力的作用是相互的”的例子。 例：①用手打同学别人手时，自己的手也感觉疼； ②在溜冰面上用手推墙，人会向后滑； ③用手拍篮球，手对篮球施力篮球对手也施力，手会感到疼； …… 力能改变物体的形状。 力的作用效果 三 进行以下活动，观察力作用到物体上会产生什么效果。 1.用力拉弹簧，用力弯薄钢片，观察弹簧和钢片的变化。 观察 力的作用效果 力可以使足球由静止变为运动；也可以使足球由运动变为静止；还可以使足球运动速度的大小、方向发生改变。即：力能改变物体的运动状态。 　踢、顶、接的动作改变了球的运动状态 2. 观察图，分析足球受到哪些力的作用，产生了什么样的作用效果。 （1）从静止变为运动，或从运动变为静止； （2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。 运动状态改变 演示实验 手按气球 拉弓射箭 跳高时，撑杆发生弯曲 （1）力使物体发生形变的实例 列举生活中能说明力的作用效果的例子 ①把静止的球踢出去 ③香蕉球 踢香蕉球时，球的运动方向发生了改变。 ②守门员扑住球 罚点球时，足球由静止到运动，由运动到静止，运动快慢发生了改变。 运动状态发生改变 （2）力改变物体运动状态的实例 力 使物体发生形变 改变物体的运动状态 力的作用效果 力是什么 力的定义 施力物体、受力物体 产生力的条件 课堂小结 力的作用是相互的 当堂检测 1．关于力的概念，下列说法正确的是(　　) A．一个物体也能产生力的作用 B．两个不接触的物体之间，一定没有力的作用 C．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在 D．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 C　 2.某人拿着系着绳子的水桶从深井中打水，在把水提上来的过程中，手也感受到一个向下的拉力，对手施加拉力的物体是（ ） A.水桶 B.绳子 C.手 D.地球 B 3.下列说法正确的是（ ） A.相互作用的两个力是同时发生的，没有先后之分 B.力的作用有时是相互的，有时不是，看在什么物体之间 C.先有施力物体，后有受力物体 D.磁铁能把铁钉吸过来，所以相互作用的两个力大小不一样 Ａ Lavf57.83.100 $$