2.3声的利用2023-2024学年人教版物理八年级上册

2.3 声的利用 一、单选题 1．以下实例中属于声波传递能量的是（　　） A．雷声预示有雨 B．买西瓜时轻轻拍打西瓜 C．人们听说话声音判断是谁 D．医生用超声波击碎病人体内的结石 2．如图所示，关于声现象的几个小实验，下列说法正确的是（    ） A．甲图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，这里采用了等效替代的方法 B．乙图：扬声器旁的烛焰随着音乐“跳舞”，说明声波能传递信息 C．丙图：抽取玻璃罩内的空气听到铃声逐渐变小，推理出真空不能传播声音 D．丁图：刻度尺伸出桌面长度越长，刻度尺振动时发声的音调越高 3．黑匣子是用来记录飞机飞行中各种数据的装置，一旦出现空难，只要找到黑匣子，人们便可知道飞机失事的原因。黑匣子装备了水下信标，一旦飞机坠入水中时，信标开始发送超声波脉冲。从中我们可知（      ） A．超声波脉冲可以在真空中传播 B．超声波脉冲可以被人耳直接听到 C．超声波脉冲主要是用来传递信息 D．超声波脉冲在水中的传播速度是3×108m/s 4．据报道，世界“吼王”杰米•温德拉某次表演时曾“吼”出超过100分贝的声音，他“吼”出的声音直接将玻璃杯震碎。以下是对他“吼”出声音的分析，正确的是（　　） A．超过100分贝，说明频率高 B．该声音属于超声波 C．该声音是玻璃杯振动产生的 D．该声音传递了能量 5．图所示是一款声波灭火装置，通过发出30~50Hz的声波，能够在几秒之内扑灭火焰。下列说法正确的是（　　） A．该装置的声源每分钟振动30~50次 B．该装置发出的声波能在真空中传播 C．该装置发出的声波属于次声波 D．声波可以灭火说明声波具有能量 6．在汶川地震救援中，采用了一种音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声，呼吸声，心跳声等，探测仪将音频信号放大，就可发现幸存者，下列说法错误的是（　　） A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声 B．幸存者发出的声音与外界噪声的音色不同 C．探测仪可以发现幸存者，说明声音可以传递信息 D．幸存者能听见探测仪发出的超声波，从而作出反应 7．如下图所示是我国春秋战国时代的乐器——编钟，下列关于编钟说法正确的是（　　）    A．若发声的编钟的振动频率越低，则发声的响度越小 B．若大小不同的编钟发声时振幅相同，则发声的音调相同 C．用越大的力敲钟，编钟发出的声音在空气中的传播速度越大 D．通过钟声能判断编钟是否存在破损，这是利用了声能传递信息 8．安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（     ） A．狗听到很远处的人们手机的对话 B．狗听到火星发出的声音 C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 D．狗听到无线电波 9．如图所示，用硬纸片把一个音箱糊起来，做成一个“舞台”，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞，这一现象说明了（　　） A．声可以传递信息 B．传声不需要介质 C．响度与频率有关 D．发声的物体在振动 10．人工智能已逐步走进我们的生活。如图所示为一款可声控的电视，使用时人只要对着遥控器说出调节指令，遥控器就会识别指令并完成相应调节任务。下列有关分析正确的是（　　） ①人说话的声音是由遥控器振动产生的 ②人说话的声音是通过空气传到遥控器的 ③人发声的频率越高，响度越大 ④遥控器识别指令利用了声音传递信息 A．①②③④ B．只有②③ C．只有②④ D．①④ 二、填空题 11．超声碎石已广泛用于医疗上，超声波斜射入人体后类似光一样要发生折射，实验说明：超声波由空气斜射入人体时，折射角大于入射角。如图，进行超声碎石时，超声波进入人体时，其入射点应在 （选填“O点的左侧”“O点”“O点的右侧”）| 12．蝙蝠是昼伏夜出的哺乳类动物，它在夜间飞行时会通过发出和接收 来确定目标的位置，科学家利用这一原理发明了 。 13．现代生活中的小汽车倒车雷达系统是利用了声音可以传递 ；而眼镜店里的超声波清洗机则是利用了声音可以传递 来清洗眼镜上的污垢，除此之外人们还利用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经过4s收到回波，则此处海水深度为 m（声音在海水中传播速度为1500m/s） 14．某海洋勘察船在进行深海作业，其探照灯发出的光在均匀的海水中是沿 传播的，勘察船使用声呐系统对海洋深处进行勘察，说明声音能够传递 ；蓝鲸种群为躲避捕猎自主降低发声频率，每分钟振动次数约为660次，属于 声波。 15．上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递 ，如图所示，俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音，说明 可以传声。 三、作图题 16．图（甲）是手机超声波指纹识别系统，手机发出超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位置，测得回声信号的时间分别为0.30ms、0.36ms、0.30ms、0.36ms、0.26ms，根据此时间，在图（乙）中确定剩余三点位置并绘出指纹的大致形状。 四、实验题 17．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了 ；此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ； （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ； （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起；该实验能说明 可以传声。也能说明声音可以传递 。 18．某兴趣小组的甲乙丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度． （1）如果选择了鼓（含棒槌）的实验，除了这种器材外，至少还需要什么器材（2 个） ． （2）如果甲负责敲鼓，乙负责记时，丙负责听声，那么请补充一个实验步骤． ①量出200 m的直线距离s并做记录； ②甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始计时； ③当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊停； ④乙同学 ； ⑤将测得的时间t记录下来； ⑥反复实验； （3）请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求 ． （4）造成误差的原因可能有： （不少于1条）． 五、计算题 19．探测船在定位和测量海深时都要用到超声波测位仪，它是利用声音在水中传播来工作的。如图所示，探测船在某次测量海水深度时，测位仪发出信号后经过10秒钟接收到海底返回的信号，声音在海水中的传播速度是1500m/s。 （1）求海水的深度； （2）能否用超声波测位仪测量地球和月球之间的距离？为什么？    20．图是我国军舰在东南沿海进行军事演习发射火箭弹的情景，发射后经过0.8s击中目标，同时看到爆炸的火光，而在发射后经过了3s才听到爆炸声（空气中的声速为340m/s，海水中的声速为1500m/s）。求： （1）军舰距爆炸目标的距离； （2）火箭弹飞行的平均速度； （3）若军舰用超声测位仪向海底发射信号，接收到返回来的信号用了6s，则此处海水的深度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 2．C 3．C 4．D 5．D 6．D 7．D 8．C 9．D 10．C 11．O点的左侧 12． 超声波 声呐 13． 信息 能量 3000 14． 直线 信息 次 15． 信息 固体 16． 17． 声音是由物体的振动产生的 将音叉微小的振动放大，便于观察 在桌子上放些碎纸屑 空气 能量 18． 停表（秒表、钟表）卷尺 立刻停止计时 计时操作反应误差或测量路程的误差或停表的误差或卷尺本身的误差等 19．（1）7500km；（2）利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，因为真空不能传声。 20．（1）748 m；（2）935 m/s；（3）4500 m 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$