【推荐】人教版七年级政治上册 第三单元《第六课 做情绪的主人》同步练习（3份）

思想品德 七年级上学期第六课测试题 姓名____________班级___________得分_________________ 一、选择题（请将正确答案的番号写在对应的表格里1至15是单选16至20是多选每题2分共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 [来源:学科网ZXXK] 1、古语“漫卷诗书喜若狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是 （　　） A．喜、怒、哀、惧 　 B．怒、惧、哀、喜[来源:Zxxk.Com] C．喜、惧、哀、怒 D．惧、怒、喜、哀 2、有人把人的情绪比喻是奔腾的“洪水”，而把理智比作是一道坚固的“闸门”。这种比喻说明（ 　） A．情绪和理智是互不相干的 B．情绪是可以通过理智来调适的 C．调控情绪不需要用理智 D．人的理智是完全受情绪控制的 3、情绪犹如双刃剑。一方而可以充实人的体力和精力，提高个人活动效率和能力；另一方面情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，这说明　　（　　） A．情绪对人有积极影响 B．情绪对人有消极影响 C．情绪对人有积极影响和消极影响 D．情绪对人没有影响 4、当我们看到别人遭遇不幸、难过得痛哭失声的时候，心情会显得特别沉重或难受。如果在别人高兴的面前，而我们却 沮丧着脸，闷闷不乐时，别人的心理肯定不好受。这说明（ ） A．人的情绪是不相同的 B．人的情绪是完全相同的 C．人的情绪是有相通性和感染性 D．人的情绪状态不会影响他人 5、下列情绪状态属于积极情绪的是　　( ） (1)“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”　　（2）“漫卷诗书喜欲狂” （3）“怒发冲冠”　　（4）肝肠寸断，痛不欲生 　　（5）“风生鹤唳，草木皆兵” A、（1）（2） B、（1）（3） C、（1）（3）（5） D、（3）（4）（5） 6、在新年晚会上，一位战士接到母亲去世的消息，心里非常难过，但看到战友们喜迎新年，不愿大家扫兴，就一个人出来，独自沉浸在思念母亲、思念家乡的痛苦和悲哀之中。当他回头时看见几十位战友都默默站在他的身后……原来战士们知道了这件事，找到他，又不愿打断他的思念，就默默地站在他的身后，分担他的悲痛。这个故事给了我许多启迪，其中不适合题意的选项是　　（　 ） A、表达个人情绪时不忘关心他人的行为是受人敬佩的 B、朋友之间共享彼此的各种情绪会使我们的喜悦增加、痛苦减少 C、我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达自己的情绪 D、表达自己的情绪时无需考虑他人的感受 7、有的同学平时学习成绩不错，可一到考试就不行了，本来会做的题也做不出来；还有的同学平时交谈时口齿伶俐、对答如流，可一到讲台上对着大家讲话就结结巴巴、颠三倒四。这是因为这些同学（ ） A．记忆力差　　　　　　　　　 B．过于兴奋、喜悦 C．过于谦虚、谨慎 D．过于紧张焦虑，不能很好地调控情绪 8、“忧伤心、怒伤肝、气伤肺”这说明 （　　 ） Ａ、情绪影响个人智力的发展 　 Ｂ、情绪影响人的身体健康　　 Ｃ、情绪影响人的正常水平的发挥 　D、情绪影响人的活动能力 9、美国历史上一位总统曾告诫他的孙儿说：“当你气恼时，先数到十；假如怒火燃烧，那就数到一百。”这种调节情绪的方法叫　 （　　） Ａ、合理发泄情绪 　Ｂ、转移注意力　　 Ｃ、心理换位 D、自我激励 10、一个有积极10、乐观态度的人，往往会有更多的______的情绪表现　　（　　） A、丰富多样 　B、积极健康　 C、意志坚强　　 D、喜怒哀惧 11、即将放学时，铃声响起会使人感到很高兴；考试时，铃声响起会使人感到紧张；思考问题时，铃声响起会使人感到刺耳。这说明( ) A、铃声通常导致积极情绪 B、只要有铃声，就会产生不同的情绪 C、铃声能引起什么样的情绪，与个人的需要和所处的环境相关 D、铃声一般会引起消极情绪 12、在生活中，为了控制好我们的情绪，我们可以通过改变自己的_____方法来控制自己情绪（　　） A、行为　　B、生活　　C、态度　　D、心理 13、妈