精品解析：2023-2024学年安徽省六安市霍邱县统编版五年级下册期末考试语文试卷

霍邱县2023~2024学年度第二学期期末考试 小学五年级语文试卷 第一部分积累运用 1. 看拼音，写词语。 dù jì（ ） duàn liàn（ ） shēng chù（ ） fēi chí（ ） chuán cāng（ ） cù yōng（ ） miǎo xiǎo（ ） qīng tíng（ ） nà hǎn（ ） fán máng（ ） 2. 先补充词语，再选词填空。 ①出谋划（ ） ②兴（ ）勃勃 ③摩拳（ ）掌 ④跃跃（ ）试 为了办好今年的“六一联欢会”，班主任李老师亲自组织节目，安排训练。艺术小组的同学一个个______、______，准备拿出最精彩的节目进行表演。其他同学也______的，你一言，我一语，纷纷为办好联欢会______。（填序号） 3．按要求写句子。 3. 赵氏对严监生说：“只有我晓得你的意思！”（改为转述句） _______________ 4. “屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？”请改为陈述句。 ____________________________ 5. 山上池里水非常平静，非常碧绿。（改为比喻句） _______________ 6. 往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（缩句） _______________ 7. 我想大概一定还没有人发现这个道理。（修改病句） ________________ 第二部分文本记忆 8. 文本记忆。 （1）古诗中江南乡村四月是“______，子规声里雨如烟”的美景；朋友间的离别是李白的“______，烟花三月下扬州”的深情目送；爱国的深情是王昌龄的“黄沙百战穿金甲，______”的报国之志，是陆游“______，南望王师又一年”的无限伤痛。 （2）童年生活是丰富多彩，读着范成大的“______，____________”，我们感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱；读着杨万里的“____________，______”，我们体会到孩子们取冰玩耍的快乐；读着雷震的“______，______”，我们领略了牧童晚归的悠然。 （3）做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说：“君子______，小人______”。人要树立底线意识，因为“人有耻，______”。 （4）当想到慈母之恩无以回报时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中“______，______”。 （5）读古典名著，品百味人生，漫步中国古典名著长廊，我认识了______的诸葛亮，______的孙悟空，______的曹操，______的林黛玉。 第三部分阅读乐园 阅读理解。 军神（节选） 沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”“邮局职员。”“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。” 9. 沃克医生“惊疑”说明了刘伯承的伤势______；“重新审视”说明沃克医生对刘伯承之前所说的话______。 10. 沃克医生能猜出刘伯承军人的身份，是因为（ ） A. 刘伯承给了沃克医生暗示。 B. 只有军人才能在如此重的伤势下这样从容镇定。 11. “沃克医生的目光柔和下来”的原因是____________。 12. 选文中，沃克医生的情绪变化是：______⇒______。 课外阅读。 八哥记趣 ①我家的这只八哥是朋友送的，刚来时是只产下没几天的雏鸟，一团粉红色的肉上粘着稀稀拉拉的茸毛，脑袋和嘴巴硕大得不成比例，丑八怪似的。 ②不过这八哥也争气，长得一天一个样，没过多久，全身就穿上了黑亮亮闪着绸缎般光泽的新装，头上长出一簇冠羽，体态修长，显得轻灵飘逸。它欢快地拍打着翅膀和我女儿一起玩耍，飞落在她肩头啄食她手中的饼干，出演着人鸟亲和的节目。我家养八哥的笼子是不关的，只起鸟窝的作用。它大部分时间爱到阳台上，徜徉在盆花和假山之间，转动着脑袋，好奇地打量着外面的世界。但只守着这方乐土，从不越雷池一步，飞到阳台外面去。下班回家，我一推开房门，就会听见一阵扑棱棱的振翅声，旋着一阵风，八哥轻巧地落到我手臂上，挥都挥不去，亲热得不行。小鸟依人的成语大概就是这样来的吧。它有时也很淘气，我们吃饭时，它常飞到桌上来，蹦跳着，侧着脸东瞧西看，像是检查伙食情况。给它饭粒它不吃，偏冷不丁到饭碗中叼一口，仿佛是抗议没有给它家庭成员的正规待遇……这八哥还会帮人干活。夏天的米容易长虫，只需将米摊开在报纸上，打一声口哨，八哥就飞来。它最爱吃小虫，勤快得很，用嘴和爪子拨动着，仔细认真，一口一个准！ ③我写这篇短文的时候，八哥飞到写字台上来了，正用嘴叼稿纸呢，莫非它也怕羞，不肯让我披露它的情况吧？ 13. 第①自然段描写了八哥的_____，从八哥刚来时的样子，可以看出作者对八哥的态度是_____。 14. 第②自然段画线的句子描写了八哥的什么？_____ 15. 第③自然段描述了怎样的情景？_____ 16. 短文都写了八哥身上的哪些有趣的特点？_____ 17. 读完短文，试用自己的语言解释成语“小鸟依人”。_____ 第四部分口语交际 18. 周末，远方朋友小华将要来你的家乡游玩，请你做一名小小解说员，为小华介绍一处家乡具有代表性的地方。你打算怎样介绍？ ____________________ 第五部分写作天地 19. 在每个人心灵的浩瀚星空中，都闪耀着一颗颗明亮的“星星”。它或是童年生活的一件事，或是一次意义非凡的活动，或是一个充满爱意的小礼物，亦或是带给你感动、帮助你成长的人⋯⋯请摘取最让你动情的那一颗，以“我心中最亮的星”为话题写一篇文章。要求：内容写具体，表达真情实感，书写工整，标点规范，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 霍邱县2023~2024学年度第二学期期末考试 小学五年级语文试卷 第一部分积累运用 1. 看拼音，写词语。 dù jì（ ） duàn liàn（ ） shēng chù（ ） fēi chí（ ） chuán cāng（ ） cù yōng（ ） miǎo xiǎo（ ） qīng tíng（ ） nà hǎn（ ） fán máng（ ） 【答案】 ①. 妒忌 ②. 锻炼 ③. 牲畜 ④. 飞驰 ⑤. 船舱 ⑥. 簇拥 ⑦. 渺小 ⑧. 蜻蜓 ⑨. 呐喊 ⑩. 繁忙 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“妒、锻、牲、驰、簇、渺、蜓、喊、繁”的正确写法。 2. 先补充词语，再选词填空。 ①出谋划（ ） ②兴（ ）勃勃 ③摩拳（ ）掌 ④跃跃（ ）试 为了办好今年的“六一联欢会”，班主任李老师亲自组织节目，安排训练。艺术小组的同学一个个______、______，准备拿出最精彩的节目进行表演。其他同学也______的，你一言，我一语，纷纷为办好联欢会______。（填序号） 【答案】 ①. 策 ②. 致 ③. 擦 ④. 欲 ⑤. ③ ⑥. ④ ⑦. ② ⑧. ① 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 出谋划策：意思是制定计谋策略。多指为人出主意。 兴致勃勃：形容兴趣浓厚，情绪高昂。 摩拳擦掌：双手相互摩擦。形容战斗或行动前情绪高昂、跃跃欲试的样子。 跃跃欲试：形容急切地想试试。 “艺术小组的同学一个个     、　     ，准备拿出最精彩的节目进行表演。”描述的是艺术小组的同学对表演的热情和期待，所以可以选择“摩拳擦掌”和“跃跃欲试”来形容他们的状态。“其他同学也     的，你一言，我一语，纷纷为办好联欢会　   ”描述的是其他同学对联欢会的热情和积极参与的态度，所以选择“兴致勃勃”来形容他们的情绪，同时选择“出谋划策”来描述他们为联欢会提出各种建议和计划。因此答案序号依次填③ ④ ② ①。 3．按要求写句子。 3. 赵氏对严监生说：“只有我晓得你的意思！”（改为转述句） _______________ 【答案】赵氏对严监生说，只有她晓得严监生的意思。 【解析】 【详解】本题考查引述句改为转述句。 引述句改为转述句方法：把冒号改为逗号，把引号去掉，把引语中的第一人称“我”改为第三人称“她”，第二人称“你”改为“严监生”。 改为：赵氏对严监生说，只有她晓得严监生的意思。 4. “屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？”请改为陈述句。 ____________________________ 【答案】屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁也不能一滴不掉。 【解析】 【详解】本题考查的是句式转换能力。 反问句变陈述句方法：先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。再看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。然后将反问语气词删去，“？”变为“。”。 例句“屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？”将“谁能一滴不掉？”改为“谁也不能一滴不掉。”，问号变为句号。 故改句子为：屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁也不能一滴不掉。 5. 山上池里的水非常平静，非常碧绿。（改为比喻句） _______________ 【答案】山上池里的水恰似一块无瑕的绿宝石，平静而又碧绿。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 改为比喻句要加上比喻词，比喻句中的喻体要选择和本体有相似点的事物。 结合例句“山上池里的水非常平静，非常碧绿。”可知本体是“水”，改写时注意本体的特点。 比如：山上池里的水宛如一面碧绿的镜子，平静极了。 6. 往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（缩句） _______________ 【答案】形象倒去。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句就是把句中相应的修饰语去掉，保留句子的主干。本句应去掉修饰语“往日传说中那如山般的”“轰然”。即：形象倒去。 7. 我想大概一定还没有人发现这个道理（修改病句） ________________ 【答案】我想大概还没有人发现这个道理。##我想一定还没有人发现这个道理。 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 前后矛盾，“大概”和“一定”矛盾，去掉其中一个。 第二部分文本记忆 8. 文本记忆。 （1）古诗中江南乡村四月是“______，子规声里雨如烟”的美景；朋友间的离别是李白的“______，烟花三月下扬州”的深情目送；爱国的深情是王昌龄的“黄沙百战穿金甲，______”的报国之志，是陆游“______，南望王师又一年”的无限伤痛。 （2）童年生活是丰富多彩，读着范成大的“______，____________”，我们感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱；读着杨万里的“____________，______”，我们体会到孩子们取冰玩耍的快乐；读着雷震的“______，______”，我们领略了牧童晚归的悠然。 （3）做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说：“君子______，小人______”。人要树立底线意识，因为“人有耻，______”。 （4）当想到慈母之恩无以回报时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊《游子吟》中的“______，______”。 （5）读古典名著，品百味人生，漫步中国古典名著长廊，我认识了______的诸葛亮，______的孙悟空，______的曹操，______的林黛玉。 【答案】 ①. 绿遍山原白满川 ②. 故人西辞黄鹤楼 ③. 不破楼兰终不还 ④. 遗民泪尽胡尘里 ⑤. 童孙未解供耕织 ⑥. 也傍桑阴学种瓜 ⑦. 稚子金盆脱晓冰 ⑧. 彩丝穿取当银钲 ⑨. 牧童归去横牛背 ⑩. 短笛无腔信口吹 ⑪. 坦荡荡 ⑫. 长戚戚 ⑬. 则能有所不为 ⑭. 谁言寸草心 ⑮. 报得三春晖 ⑯. 足智多谋 ⑰. 神通广大 ⑱. 阴险狡诈 ⑲. 多愁善感 【解析】 【详解】本题考查名篇名句识记和理解。 （1）书写时注意“遍、满、辞、鹤、遗”的正确写法。 （2）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”出自宋代诗人范成大 《四时田园杂兴》。意思：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。 “稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”出自宋代杨万里《稚子弄冰》。意思是：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”出自宋代诗人雷震的《村晚》。意思是：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。 书写时注意“解、耕、傍、稚、银、钲、横、腔”的正确写法。 （3）书写时注意“坦、荡、戚”正确写法。 （4）“谁言寸草心，报得三春晖。”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》。意思是：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？ （5）结合课外经典名著，可知《三国演义》中有足智多谋、神机妙算的诸葛亮，阴险狡诈的曹操；《西游记》中本领高强的孙悟空；《红楼梦》中有多愁善感的林黛玉。 第三部分阅读乐园 阅读理解。 军神（节选） 沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”“邮局职员。”“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。” 9. 沃克医生的“惊疑”说明了刘伯承的伤势______；“重新审视”说明沃克医生对刘伯承之前所说的话______。 10. 沃克医生能猜出刘伯承军人的身份，是因为（ ） A. 刘伯承给了沃克医生暗示。 B. 只有军人才能在如此重的伤势下这样从容镇定。 11. “沃克医生的目光柔和下来”的原因是____________。 12. 选文中，沃克医生的情绪变化是：______⇒______。 【答案】9. ①. 严重 ②. 产生了怀疑 10. B 11. 他见刘伯承伤势严重却从容镇定，对刘伯承产生了赞许的心。 12. ①. 冷漠 ②. 赞许 【解析】 【9题详解】 本题考查对重点词语的理解。 通读短文，文中描写沃克医生“他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑”这句话中的“惊疑”说明了刘伯承的伤势很重；从“他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：‘你是干什么的？’”中的“重新审视”说明沃克医生看到刘伯承面对如此严重的伤竟然这样从容，对他之前所说的话产生了怀疑。 【10题详解】 本题考查短文内容理解。 根据文中“沃克医生一针见血地说，‘我当过军医，这么重的仿势。只有军人才能这样从容镇定’”可知，沃克医生能猜出刘伯承军人的身份，是因为只有军人才能在如此重的伤势下这样从容镇定。 故选B。 【11题详解】 本题考查短文内容的理解。 沃克医生的目光变得柔和了，与先前冷淡的态度有了明显转变。因为面前的年轻军人在伤势严重的情况下，表现得从容镇定，具有顽强的意志。他从内心钦佩这样的军人，所以在神态上也有相应的变化。 【12题详解】 本题考查对短文内容的理解。 结合原文“沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑”可知，沃克医生开始是冷淡漠然的。结合“沃克医生的目光柔和下来”可知，后来沃克医生的对病人是钦佩赞赏的。可以感受到他对刘伯承从冷漠到钦佩的心理变化。 课外阅读。 八哥记趣 ①我家的这只八哥是朋友送的，刚来时是只产下没几天的雏鸟，一团粉红色的肉上粘着稀稀拉拉的茸毛，脑袋和嘴巴硕大得不成比例，丑八怪似的。 ②不过这八哥也争气，长得一天一个样，没过多久，全身就穿上了黑亮亮闪着绸缎般光泽的新装，头上长出一簇冠羽，体态修长，显得轻灵飘逸。它欢快地拍打着翅膀和我女儿一起玩耍，飞落在她肩头啄食她手中的饼干，出演着人鸟亲和的节目。我家养八哥的笼子是不关的，只起鸟窝的作用。它大部分时间爱到阳台上，徜徉在盆花和假山之间，转动着脑袋，好奇地打量着外面的世界。但只守着这方乐土，从不越雷池一步，飞到阳台外面去。下班回家，我一推开房门，就会听见一阵扑棱棱的振翅声，旋着一阵风，八哥轻巧地落到我手臂上，挥都挥不去，亲热得不行。小鸟依人的成语大概就是这样来的吧。它有时也很淘气，我们吃饭时，它常飞到桌上来，蹦跳着，侧着脸东瞧西看，像是检查伙食情况。给它饭粒它不吃，偏冷不丁到饭碗中叼一口，仿佛是抗议没有给它家庭成员的正规待遇……这八哥还会帮人干活。夏天的米容易长虫，只需将米摊开在报纸上，打一声口哨，八哥就飞来。它最爱吃小虫，勤快得很，用嘴和爪子拨动着，仔细认真，一口一个准！ ③我写这篇短文的时候，八哥飞到写字台上来了，正用嘴叼稿纸呢，莫非它也怕羞，不肯让我披露它的情况吧？ 13. 第①自然段描写了八哥的_____，从八哥刚来时的样子，可以看出作者对八哥的态度是_____。 14. 第②自然段画线的句子描写了八哥的什么？_____ 15. 第③自然段描述了怎样的情景？_____ 16. 短文都写了八哥身上的哪些有趣的特点？_____ 17. 读完短文，试用自己的语言解释成语“小鸟依人”。_____ 【答案】13. ①. 外形 ②. 并不喜欢 14. 描写了八哥的外形。 15. 描述了“我”伏在桌上写这篇短文，八哥在旁边捣乱的情景。 16. 写出了八哥体态修长、和人亲近、淘气、勤快的特点。 17. 像小鸟那样依傍着人。常用来形容少女或小孩娇小可爱的样子。 【解析】 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第①自然段句子“刚来时是只产下没几天的雏鸟，一团粉红色的肉上粘着稀稀拉拉的茸毛，脑袋和嘴巴硕大得不成比例，丑八怪似的。”可知从颜色、形状、大小几个方面描绘了八哥幼雏时的外形特点，“稀稀拉拉”“不成比例”“丑八怪似的”等词语表现了作者对这个新“客人”看不上眼，甚至有点讨厌。 【14题详解】 本题考查理解句子含义。 结合文章第②自然段句子“不过这八哥也争气，长得一天一个样，没过多久，全身就穿上了黑亮亮闪着绸缎般光泽的新装，头上长出一簇冠羽，体态修长，显得轻灵飘逸。”，抓住关键词句“全身就穿上了黑亮亮闪着绸缎般光泽的新装，头上长出一簇冠羽，体态修长，显得轻灵飘逸。”可知描写了八哥的外形。 【15题详解】 本题考查理解段落意思。 结合文章第③自然段句子“我写这篇短文的时候，八哥飞到写字台上来了，正用嘴叼稿纸呢，莫非它也怕羞，不肯让我披露它的情况吧？”可知描写了我写短文时，八哥飞过来用嘴叼稿纸的情景。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第②自然段句子“不过这八哥也争气，长得一天一个样，没过多久，全身就穿上了黑亮亮闪着绸缎般光泽的新装，头上长出一簇冠羽，体态修长，显得轻灵飘逸。”可知描写了八哥体态修长，轻灵飘逸的特点； 结合文章第②自然段句子“下班回家，我一推开房门，就会听见一阵扑棱棱的振翅声，旋着一阵风，八哥轻巧地落到我手臂上，挥都挥不去，亲热得不行。”可知描写了八哥对人亲近的特点； 结合文章第②自然段句子“这八哥还会帮人干活。夏天的米容易长虫，只需将米摊开在报纸上，打一声口哨，八哥就飞来。它最爱吃小虫，勤快得很，用嘴和爪子拨动着，仔细认真，一口一个准！”可知描写了八哥勤快的特点。 结合文章第②自然段句子“它有时也很淘气，我们吃饭时，它常飞到桌上来，蹦跳着，侧着脸东瞧西看，像是检查伙食情况。”可知八哥淘气的特点。 【17题详解】 本题考查成语理解。 这篇短文生动描述了八哥的外形与生活习惯充满情趣，逗人怜爱，结合文章第②自然段句子“下班回家，我一推开房门，就会听见一阵扑棱棱的振翅声，旋着一阵风，八哥轻巧地落到我手臂上，挥都挥不去，亲热得不行。小鸟依人的成语大概就是这样来的吧。”可知“小鸟依人”这一成语的本义，由此引申开来，可以想到小孩、少女活泼可爱的样子。小鸟依人：像小鸟那样亲近人。比喻少女或小孩的娇稚可爱。 第四部分口语交际 18. 周末，远方的朋友小华将要来你的家乡游玩，请你做一名小小解说员，为小华介绍一处家乡具有代表性的地方。你打算怎样介绍？ ____________________ 【答案】例文： 小华，欢迎你来到我的家乡蒲城，我要向你介绍的是蒲城卤阳湖。卤阳湖是集生态公园、海域浴场、水上宾馆等为一体，依托水资源优势而建的国家级湿地公园，也是田园、人居、产业城乡为一体发展的典范。区内具有丰富的人文、自然环境资源和航空飞行体验设施。很值得一去哦！ 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 首先了解交际内容：1.远方的朋友小华将要来你的家乡游玩。2.交际时要注意事项：可以先列一个提纲，按顺序讲解。讲解前限定主题，想像家乡最具有代表性的地方，可以收集相关的文字和图片及资料。其次，讲解时要条例清楚，语气、语速要恰当，动作表情要丰富，让朋友和大家能听明白，感兴趣。 第五部分写作天地 19. 在每个人心灵的浩瀚星空中，都闪耀着一颗颗明亮的“星星”。它或是童年生活的一件事，或是一次意义非凡的活动，或是一个充满爱意的小礼物，亦或是带给你感动、帮助你成长的人⋯⋯请摘取最让你动情的那一颗，以“我心中最亮的星”为话题写一篇文章。要求：内容写具体，表达真情实感，书写工整，标点规范，不少于400字。 【答案】例文： 我心中最亮的星 我心目中的“星”是一个平凡的人，无论什么时候，在他的脸上，总洋溢着开心幸福的笑容。 小时候，我总喜欢依偎在他的肩膀上。我总认为，那宽厚的肩膀是那样的舒适，那样的安全。它可以使我不受一点伤害。仿佛，那就是我无忧无虑的港湾。所以，我天真地以为，那个肩膀，只承载着我。 时间像流星划过长空，转瞬间，我已长大，无意间，我发现了原来他那乌黑的头发中，夹杂着许晶莹的发丝。脸上更是多了几道岁月留下的痕迹。 我时常看见他站在窗边，凝视着眼前的一切，时不时地发出几声长叹。我似乎也从这长叹声中明白了什么……原来，他的肩上还有家庭，还有事业，还有朋友，还有兄弟，还有生养他的父母。 近年来，家中大大小小的事层出不穷。在单位，上好几天班，吃不好，睡不好，好不容易做几个小时火车回到家，待不了一天又得做几个小时火车回去。爷爷心脏不好，老生病，我又总拿他当出气筒，什么不愉快都撒在他身上，却从不考虑他的感受。尽管再烦再累他都以笑待人，从不将自己的负担强加在别人身上。就这样，他没有半句怨言，默默地挑起这些负担，用自己宽厚的臂膀，支撑起了这个家。无论谁的怨言，他为了让别人痛快，宁可自己难受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的泪水，才能将这一片片黑色的阴云渐渐冲散。 我的父亲。他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他就是我心目中最亮的明星！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 本题要求以“我心中最亮的星”为话题写一篇习作，要求从个人经历中精选一个具有特殊意义的人、事、物，通过叙述和情感表达，揭示其如何成为心灵深处的光芒，对个人成长或心灵世界产生了重要影响。应聚焦于展现个人成长、心灵触动或深刻感悟，通过细腻描绘那颗“最亮的星”及其背后的故事，传递正能量，如亲情的温暖、友情的力量、坚持的梦想或生命中的启迪等，体现其对个人价值观形成的重要作用。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用语言、动作、神态等描写写法刻画人物，用上学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开门见山点出在记忆的长河，那颗星最耀眼。 中间：讲述经历，展现影响，情感与事件交织，星光逐渐点亮心房。 结尾：首尾呼应，抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$