第20课《天上的街市》课件-2023-2024学年初中语文七年级上册统编版

2024-07-23
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 20 天上的街市(旧版为《诗两首》)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.62 MB
发布时间 2024-07-23
更新时间 2024-07-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-23
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来源 学科网

内容正文:

同学们,每当我们仰望繁星点点的夜空时,总觉得它是那样的神秘莫测,让人充满遐想,浩瀚无垠的夜空中有着许多美丽动人的传说。今天,我们就一起走进那星光闪烁的夜晚,跟随着郭沫若先生一起去游览“天上的街市”。 20 天上的街市 郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞,笔名沫若,四川省乐山县人,我国著名的作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他在文学方面的著作很多,有诗集《女神》、《星空》,话剧《屈原》等。《女神》是中国新文化运动诗坛的奠基之作,郭沫若也成为中国新诗的奠基人。 走进作者 朗读吟咏,口中有诗 远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了, 好像点着无数的街灯。 我想那缥渺的空中, 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。 你看,那浅浅的天河, 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女,   定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻, 定然在天街闲游。 不信,请看那朵流星, 是他们提着灯笼在走。 读准节奏 读好重音 读准字音 读好韵脚 押韵使音韵 和谐,读起 来琅琅上口。 朗读吟咏,口中有诗 远远的/街灯/明了, 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了, 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥渺的/空中, 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些物品, 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看,那浅浅的/天河, 定然是/不甚/宽广。 那隔着河的/牛郎/织女,   定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻, 定然在/天街/闲游。 不信,请看/那朵流星, 是他们/提着灯笼/在走。 读准节奏 读好重音 轻松、柔和、舒缓。 诗人远望,望到了什么?想到了什么? 远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了, 好像点着无数的街灯。 街灯 联想:由一个事物想到另一个事物的思维过程。 明星 慢读想象,眼中有画 诗歌的2—4节,诗人又想到了什么? 想象:在头脑中对已知形象进行加工,经过新的组合,创造出新形象的思维。 我想那缥渺的空中, 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。 你看,那浅浅的天河, 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女,   定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻, 定然在天街闲游。 不信,请看那朵流星, 是他们提着灯笼在走 美丽的街市、珍奇的物品, 天河、牛郎织女、牛儿、流星等。 慢读想象,眼中有画 想象与联想: 联想: 甲事物 想到 乙事物 存在 存在 相似联系、 因果关系 想象: 甲事物 创造出 乙事物 存在 不存在 来源于客观现实 慢读想象,眼中有画 慢读想象,眼中有画 第一幅: 灯星辉映图 第二幅: 街市奇珍图 第三幅: 骑牛往来图 第四幅: 天街闲游图 慢读想象,眼中有画 远远的/ 街灯/ 明了, 好像/ 闪着/ 无数的/ 明星。 天上的/ 明星/ 现了, 好像/ 点着/ 无数的/ 街灯。 我想/那缥渺的/ 空中, 定然/有美丽的/ 街市。 街市上/陈列的/ 一些物品, 定然是/ 世上/ 没有的/ 珍奇。 你看,那浅浅的/ 天河, 定然是/ 不甚/ 宽广。 那隔着河的/ 牛郎/织女,   定能够/ 骑着牛儿/ 来往。 我想/ 他们/ 此刻, 定然在/ 天街/ 闲游。 不信,请看/ 那朵流星, 是他们/ 提着灯笼/ 在走。 夜幕降临了,马路两边的街灯次第亮了起来,闪闪烁烁的,与天上的明星连到了一起,互相辉映,远远望去,就好像天上的明星。仰望天空,明星璀璨耀眼,就好像天上点着无数的街灯。 慢读想象,眼中有画 我想到了在那缥缈的空中,有一个比人间繁华、美丽的街市。在一条宽广的流光溢彩的天街上,人们穿着闪闪发光的衣服,迈着轻盈的步子闲逛着。街市上陈列着许多珍奇的物品:有魔毯,有神镜,有王母娘娘的蟠桃,还有太上老君的仙丹和各种水晶项链、宝石等。 我仿佛看到了天街的两旁种植着奇花异草,树上仙果累累。牛郎织女在天街上闲游,牛郎走在前面,他一手提着宝莲灯,一手牵着黄牛。织女优雅的坐在牛背上,此时他们脸上洋溢着幸福甜蜜的微笑。他们的孩子时而躲在牛郎织女的身后,时而用清澈的天河水互相泼洒,清浅的天河上荡漾着他们清脆欢快的笑声。 慢读想象,眼中有画 诗人笔下的天上街市是一个怎样的世界?从文中哪里可以看出。? 美读品析,心中有情 小组讨论 用下面的句式说一说: 我觉得天上的街市很 ,因为我从诗中看到了 。 诗人笔下的天上街市是一个怎样的世界?从文中哪里可以看出。? 美读品析,心中有情 美丽 光明 繁华、富足 自由、幸福、美好 《天上的街市》中,牛郎织女过着自由、幸福、美好的生活,与神话传说中的天河阻隔,每年七夕相见悲剧结局有所不同,这样想象,表达了诗人怎样的思想感情? 《天上的街市》选自诗人第二部诗集 《星空》。1921-1923年,郭沫若三次从日本回国。这时,“五四”运动高潮已过,中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁!黑暗如漆!腥秽如血!”的黑暗现实,郭沫若感到极大的愤怒,苦闷感伤,但他并没有悲观失望,依然不倦的探索和追求。就是这一时期,1921年10月24日,作者写下了------ 《天上的街市》。 美读品析,心中有情 饥饿 流离失所  诗人为何不写当时人间的街市而要写天上的街市,而且要把街市写得这么美丽富足、幸福自由呢?作者究竟想要表达什么呢? 人间的街市此时怎么样呢? 对美好生活的向往和追求 对黑暗现实的不满 美读品析,心中有情 美好 光明 繁华 富足 自由 幸福 反衬 丑恶黑暗 污浊贫穷 冷酷痛苦 这首诗反复出现“定然”和“定”,应该如何理解? 反复出现的“定然”和“定”,是用这种坚定的语气来表现诗人相信有这样美好幸福的生活存在。只要我们面对黑暗的现实不妥协,不绝望,并为这样美好的生活努力不已,奋斗不止,相信这样的美好生活一定会到来。 美读品析,心中有情 美读品析,心中有情 远远的/街灯/明了, 好像/闪着/ 无数的/ 明星。 天上的/明星/现了, 好像/点着/无数的/街灯。 我想/那缥渺的/空中, 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些物品, 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看,那浅浅的/天河, 定然是/不甚/宽广。 那隔着河的/牛郎/织女,   定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻, 定然在/天街/闲游。 不信,请看/那朵流星, 是他们/提着灯笼/在走。 课堂小结 美读品析 心中有情 慢读想象 眼中有画 朗读吟咏 口中有诗 课堂小结 null 123406.68 ¡¶Ë²¼äµÄÓÀºã¡·Ò¹É«¸ÖÇÙÇú ÑÝ×ࣺÕÔº£Ñó ×÷Çú£ºÕÔº£Ñó Other 161160.0 $$

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