精品解析：重庆市万州区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

秘密★启用前 2023—2024学年下学期初中学业水平检测 七年级语文试卷 （本试题卷共 8 页， 满分 120 分， 考试时间 150 分钟） 祝考试顺利 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡非答题区域均无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 班级开展“我的语文生活”实践活动；小刚和小丽特邀你参加。 1. 他们的语文生活从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（ ） A. 小刚注意到多音字的读音，他这样读：深恶（wù）痛绝，气冲斗（dǒu）牛，至今热血犹殷（yān）红。 B. 小丽希望唱出对黄河母亲豪迈的颂歌，她这样处理节奏：我/站在/高山之巅，望/黄河滚滚，奔向/东南。惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜。 C. 小刚想读出“征服”长江的英雄气概，他这样处理停顿（“∧”表示停顿）：自古被称作天险的长江，被我们∧征服了。 D. 小刚看到美丽的风景，立即想邀请小丽写首诗，可是小丽不会，她这样处理重音：我不会写诗。 2. 小波和小涛请你给“章”加上合适的偏旁组成新的汉字，填入相应横线上 A．重峦叠______ B．相得益______ C．一叶______目 D．乌烟______气 3. 小刚在寻找“最美对联”时，刘爷爷拿着刚买回对联，向他请教怎么贴，请帮帮爷爷。 A.九州同春展宏图 B.龙游四海播祥瑞 上联（ ） 下联（ ） 4. 小丽在关于诗文名家苏轼的介绍中看到以下几句话，她觉得有些不妥，请你找出来并帮忙改正。 ①苏轼学博才高，对诗歌艺术技巧的掌握达到了巧夺天工的纯熟境界。 ②苏轼现存的约三百六十首左右的词中，大多数词的风格仍与传统的婉约柔美之风比较接近。 ③苏轼和韩愈都具有极高的表现力，在他笔下几乎没有不能表现的客观事物或内心构思。 5. 小刚和小丽在生活中发现诗词乱用的现象非常普遍，如“身有彩凤双飞翼，拔毛凤凰不如鸡”“春眠不觉晓，处处蚊子咬”“我劝天公重抖擞，天公对我吼三吼”……小刚认为这样做非常不妥，但小丽认为这只是生活的调味剂，无伤大雅。请说说你的看法。 6. 小刚发现游览祖国的大好河山也是语文生活的重要部分，他利用假期游览了不少地方，辑录了一组古诗文。请你将相应的句子填到横线上。 ①________，独怆然而涕下。（《登幽州台歌》） ②不畏浮云遮望眼，________。（《《登飞来峰》》） ③山重水复疑无路，_________。（《游山西村》） ④______，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》） ⑤政入万山围子里，__________（《过松源晨炊漆公店》） ⑥深林人不知，___________。（《竹里馆》） ⑦_______，双袖龙钟泪不干。（《逢入京使》） ⑧_______，草色入帘青。（《陋室铭》） 二、阅读与鉴赏（45分） 阅读下面古诗，完成各题。 望蓟门① [唐]祖咏 燕台一去②客心惊，茄鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边③曙色动危旌④。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏⑤，论功还欲请长缨⑥。 【注释】①蓟门：唐朝屯兵之地。②燕台一去：一到燕地。③三边：泛指当时东北、北方、西北边防地带。④危旌：高扬的旗帜。⑤投笔吏：指东汉人班超。他投笔从戎，后来因功被封为定远侯。⑥请长缨：缨，绳子。西汉人终军曾向汉武帝主动请缨，出使南越。 7. 这首诗紧扣“望”字，写望中所见，抒望中所感。这让我不禁联想到杜甫《望岳》中用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子：“____________________，______________________” 。 8. 请结合诗的最后两句内容，说一说抒发了诗人怎样的情感。 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士（A）！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，太兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《孙权劝学》） 【乙】 顷岁，孙莘老①识欧阳文忠公②，尝乘间以文字问之。云：“无他术唯勤读书而多为之自工③。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人。如此，少有至者。疵（cī）病不必待人指擿（tī），多作自能见（B ）。”此公以其尝试（C ）告人，故尤有味。苕溪渔隐④曰：“旧说梅圣俞⑤日课一诗，寒暑未尝易也。”圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。 （选自苏轼《东坡志林》） 【注释】①孙莘老：即孙觉，苏轼好友。②欧阳文忠公：宋代文学家欧阳修。后文“此公”也指欧阳修。③工：精妙，好。④苕溪渔隐：指《苕溪渔隐丛话》。⑤梅圣俞：人名。 9. 请参考“方法提示”，解释文中加点词语。 方法提示 词语 解释 联系成语意思 即更刮目相待 迁移课内字词： 尝射于家圃 尝乘间以文字问之 查字典： ①担心②忧患③疾病 士人患作文字少 根据上下文推断 寒暑未尝易也 10. 请将“者”“邪”“之”还原到文中括号内。 A（ ） B（ ） C（ ） 11. 请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 无他术唯勤读书而多为之自工。 12. 请翻译甲文中画横线的句子。 但当涉猎，见往事耳 13. 【甲】文是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对你有什么启示？ 14. 【甲】文中的孙权和【乙】文中的欧阳修都在劝人多读书。请结合【甲】【乙】两文内容，从劝说技巧角度简要分析两者的相同点。 阅读下面文章，完成各题 给自己“偷点时间” ①文学家鲁迅曾说过，他是把别人喝咖啡的时间都“偷”来写作了，所以他成为现代文学的高峰。美国著名篮球球星科比每天早上四点起来练球，有人问他为何如此成功，他反问一句：你知道洛杉矶早上四点钟是什么样子吗？ ②学者钱锺书也是个善于“偷”时间的人。他从来不参加应酬，不论再高规格、再有面子的饭局，也照拒不误，因为在他眼里，在饭桌上浪费时间，挥霍生命，是世上最愚蠢的事情。他把这些时间都偷来著书立说，钻研学问，成了大学者。 ③季羡林教授“偷”时间最为辛苦。他曾长期兼任大学系主任和副校长职务，不得不出席很多会议，这对于一个惜时如金的学者来说是很痛苦的。但他也有自己的办法，除了早起晚睡、加班加点，他还在一些无关紧要的会议期间想自己的学问，为文章打腹稿，列提纲。就利用这偷出来的时间，他写出了好几本脍炙人口的散文集。 ④相比较而言，语言学家周有光先生“偷”的时间最多。用他的话来说，趁着上帝没注意他，偷偷活了一百多岁，又孜孜不倦，宵衣旰食，在多个研究领域里大放异彩，广为建树，一辈子活出了两辈子的精彩。 ⑤他们都是获得非凡成就的杰出人物，成功的关键就是为自己偷来了宝贵的时间。时间就是生命，时间充裕了，干事业的机会和空间也大大增加了，再加上合适的方法和正确的目标，人生成功的大门自然也就不难推开了。 ⑥偷时间是悄悄地、无声无息地、低调静谧地、神不知鬼不觉地做事情。如果我们能长期有意识地坚持悄悄抽出点休息时间去工作学习，无声无息地积累、磨砺自己，低调静谧地提升自己、完善自己，就会神不知鬼不觉地拉开与其他人的距离，作出不凡贡献，坚定而又稳步地跻身成功者的行列。反之，时间也会这样悄悄地、无声无息地在我们身边流走，不知不觉，逝者如斯。当我们满头披雪时，蓦然回首，才发现自己老了，且一事无成，只有悔之莫及。 ⑦偷点时间给自己，无论是干一件事，学一门技能，还是从事一项研究，首先要源于真心热爱，痴迷于此；否则，每天的起早贪黑将是很痛苦的事。如果因为心中有热爱，认定这样做有价值，所以才舍得把时间用在这上面，愿意献身这一事业，那就会甘之如饴，乐此不疲。其次，偷点时间要坚持数年才会有效。倘若一曝十寒，想起来就起五更睡半夜，想不起来就忘在脑后，三天打鱼两天晒网，间歇性的拼搏，而不是常态化的努力，那是很难见到成效的。 ⑧还有，既然是“偷”时间，那就要不露声色，悄悄地进行，没必要大张旗鼓，嚷得全天下都知道——我要用功了，我要发愤了。要不然，你炫耀半天，啥事也没干成，那无疑是贻人笑柄。 ⑨人与人的差距，主要体现在事业的成功与否上，而事业的成功与否又取决于投入的时间多少。人的寿命长度都差不多，正常的可支配时间也不相上下，在此基础上如果能再加上“偷”来的时间，成功的概率肯定会大大提高。 15. 下列对文章开篇四段材料分析错误的一项是（ ） A. 第①段举了两个不同领域例子都是利用休息时间追求事业。 B. 第②段钱锺书拒绝应酬，选择自主支配时间用以孜孜追求。 C. 第③段季羡林事例证明加班加点也能挤出时间著书立说。 D. 第④段周有光的偷活呈现幽默色彩，也体现他为人的低调。 16. 作者认为，如何才能做到“偷点时间”给自己？ 17. 根据段意，给文章画结构图，以下最恰当的一项是 （ ） A. B. C. D. 阅读下面文章，完成各题。 浓烟 徐全庆 ①鬼使神差地，老万又来到山脚下。山青得还是那样透彻，满山的树啊、草啊都哗哗地摇动着绿莹莹的叶子，仿佛在欢迎他归来。 ②这儿是他曾经工作二十多年的地方呢。 ③刚来当护林员时，他才二十多岁，眨眼间他已年近五十，由小万变成老万了 时间过的真快呀。老万感叹着，把电动三轮车停在山脚下，一瘸一拐地向山上走。 ④一进山，老万就又找到了当护林员的感觉。那时候，每天吃过早饭就开始巡山，把他管辖的区域跑一遍，就到吃晚饭的时间了。中午呢，没时间回去做饭，只能带些馒头和咸菜。晴天还好，雨天就麻烦了。若是下了雪，巡一遍山就需要几天。 ⑤辛苦就算了，关键是还有很多人不理解。有人在山脚下烧秸秆，放孔明灯；还有人祖坟在山中，上坟时想烧点儿纸；偶尔有游客想在山上野炊……这些都有可能引起火灾，都要制止。总有一些不理解的人，要吵上一架才能解决问题。若是碰上盗伐树木和盗猎的，就不是吵架的问题了，有时会发生激烈的冲突，甚至要报警处理。为此，他曾被一个盗猎者报复，门窗和锅碗全被砸烂了。 ⑥起初，老万不喜欢这样的生活，妻子更不喜欢。特别是儿子上幼儿园后，妻子工作忙，没时间接送儿子，想让他调个工作。他去找领导，领导就叹气：“我也想给你换个工作，或者增加个人手，这样你也能照顾照顾家，可咱缺人哪。” ⑦领导说的是实情，他知道，只好叹了一口气，回头再做妻子的工作。光做工作有什么用呢，现实中一大堆问题等着他和妻子一起扛，可他却被困在山里打转。 ⑧他一遍又一遍地找领导。每次，领导都会许诺：“一旦来了新人，你的问题我一定想法解决。” ⑨可总也不来新人，他只好一年一年地熬着。 ⑩渐渐地，老万竞喜欢上这份工作了。山上的草木蓊蓊郁郁的，知名和不知名的野花全都像儿子满月时的笑脸。随处可见的野果他更是喜欢，每次，他把摘的野果带回家，妻子和儿子都非常高兴，当作礼品送人呢。还有许多可爱的小动物，不时地在他眼前出现，好像是怕他寂寞，陪他巡山呢。 ⑪为了它们，这山就要好好巡。老万这样想。 ⑫二十多年里，老万管辖的区域没有发生一起火灾。老万自己也不知道，有多少隐患被他提前化解了。他也曾很多次从盗猎者的绳套和捕猎夹中救过野鸡、野兔、麂子。他还记得，给一只麂子包扎好放生时，麂子跑开十几米，居然转身冲他点点头。那一刻，老万决定要巡一辈子山。 ⑬可是他做不到了，他的腿在挑水时摔断了。山上的生活很不方便，尤其是吃水，要到三里外的小溪里去挑。那天刚下过雨，路滑。他一路都小心翼翼，眼看要到住处时却滑倒了。他清楚地听到骨头断裂的声音。他的腿就这样瘸了 ⑭巡山自然不行了，组织上就安排他去山下的苗圃。那儿离家近，工作也轻松。别人说他这是因祸得福呢，只有他知道自己有多么遗憾。 ⑮他时常不知不觉就溜达到山脚下，又悄悄离开。他怕以前的同事看到他的瘸腿。 ⑯老万刻意避开以前的同事，慢慢地向山上走去。这山上的一草一木，还有数不清的小动物，他要好好看看它们。 ⑰爬到半山腰时，老万就已经汗流浃背了。他停下来，拄着一根树枝向山下看。他喜欢这样向下看，整座山都在他的视线里，那感觉很惬意。目光巡视到山脚时，老万身子一震，他看到了一股浓烟！ ⑱老万环顾四周，不见一个人。“起火了！”他大喊了一声，也没人回应。不能等！现在还只是冒烟，一旦起了火，后果不堪设想。老万跌跌撞撞向山下冲去。 ⑲没有路，老万也没有时间找路，只能不顾一切地往下冲。手和脸很快被灌木划破了，火辣辣地疼，老万顾不上疼痛，只想着尽快赶到起火的地点。 ⑳老万又一次摔倒，人像石头一样向山下滚去。他的腿再一次摔断了。 ㉑有一天，老万坐在轮椅上，老婆推着他散步。老婆问：“你能不能和我说实话，你这次到底是怎么摔断腿的，我不信你是不小心。” ㉒老万皱着眉沉思了许久，说：“救火。” ㉓“救火？没听说森林失火呀。”老婆说。 ㉔“所以才不能让别人知道。”老万忸怩地说。 ㉕老婆更加起劲地追问起来。 ㉖“摔倒之后我才看清楚，那根本不是浓烟，是很多小飞虫聚在一起飞。”老万说。 （选自《安徽文学》2022年第12期，有删改） 18. 随着故事的发展，老万对巡山的情感态度也发生了变化，请简要梳理。 ①起初，老万因巡山辛苦且不被理解而不喜欢巡山； ② ③渐渐地，老万被山上的动植物触动，决心好好巡山； ④ ⑤转岗后，老万经常怀念巡山生活。 19. 第⑰段末尾句：“目光巡视到山脚时，老万身子一震，他看到了一股浓烟！”陈述事实时句尾一般使用句号，这里为何要用感叹号？ 20. 第二次摔断腿后，老万不断感慨自己“丢人”，你认为他是否丢人，请结合文本加以分析？ 21. 小说⑰—㉖段情节设置颇具匠心，请结合小说内容简要分析。 22. 选文以“浓烟”为题有什么好处？ 阅读下面名著选段，完成下面小题。 【甲】尼摩船长的手颤抖起来，几滴泪珠从眼眶里滚落下来，可我一直以为他生来就不会流泪。我又观察了一会儿这个奄奄一息的船员，生命正在慢慢地离他而去。在笼罩着电光的病榻上，他的脸色显得越发苍白。 （节选自《海底两万里》） 【乙】祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完只能哭一场呢，也好知道哭的是什么；事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上。没有地方给他坐，到处是雪。小茶馆们已都上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进去，他愿意找个清静地方，他知道自己眼眶中转着的泪随时可以落下来。既没地方坐一坐，只好慢慢的走吧；可是，上哪里去呢？这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处；白茫茫的一片，只有饿着肚子的小鸟，与走投无路的人，知道什么叫作哀叹。 （节选自《骆驼祥子》） 23. 原因探一探。 俗话说：“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时”，探究下甲乙片段中两人落泪的原因 【甲】片段中尼摩船长“几滴泪珠从眼眶里滚落下来”是因为 【乙】片段中祥子想找个地方哭一场是因为 尼摩船长为船员受伤，生命垂危而落泪 24. 人物辨一辨 《海底两万里》 《骆驼祥子》 法国著名的科幻和探险小说家_______代表作《海底两万里》中，在尼摩船长身上，体现了作者对___________的不懈追求。 中国现代小说家_______的《骆驼祥子》中_______泼辣有心计，她是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。 25. 方法试一试 读书方法有很多，如圈点批注、精读与略读、快速阅读……请参照示例说明你是借助哪种读书方法来阅读《骆驼祥子》的，有什么收获？ 《海底两万里》 《骆驼祥子》 我采用快速阅读的方法阅读《海底两万里》，我抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍，比如尼摩船长，是全书的核心人物，对涉及他的语段，就格外关注，而对文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能理解的内容，先跳过去。 26. 特点探一探 请参照《骆驼祥子》，用凝练的语言概括《海底两万里》的小说特点。 《海底两万里》 《骆驼祥子》 《骆驼祥子》是中国现代文学史上一部优秀现实主义作品，小说语言俗白亲切、写人记事平淡质朴、反映的主题让人深思。 三、表达与交流（55 分） 27. 种子，孕育着希望，缔造着未来。班级决定以实物的形式举办种子展，请你为种子展出份力，从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：水稻种子、棉花种子、樟树种子……总有一粒种子让你觉得有参展价值，请为它写一段推荐语（提示：从种子的使命、精神、贡献等角度思考；80字左右）。 任务二：“种子”或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗在种子展上与同学分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一： 28. 好书是一粒种子，梦想是一粒种子，善念是一粒种子……种下一粒种子，可能会影响我们一生。请以“种下一粒种子”为题，写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于 600 字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。 任务二： 29. “共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。”袁隆平以及他的这句话引发了你怎样的思考？请将“做一粒 的种子”补充完整，以此为题写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。 任务三： 30. 种子，会引发你怎样的感怀？种子，会激发你哪些思考？你是否感受到了种子的力量？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于 600 字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 秘密★启用前 2023—2024学年下学期初中学业水平检测 七年级语文试卷 （本试题卷共 8 页， 满分 120 分， 考试时间 150 分钟） 祝考试顺利 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡非答题区域均无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 班级开展“我的语文生活”实践活动；小刚和小丽特邀你参加。 1. 他们的语文生活从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（ ） A. 小刚注意到多音字的读音，他这样读：深恶（wù）痛绝，气冲斗（dǒu）牛，至今热血犹殷（yān）红。 B. 小丽希望唱出对黄河母亲豪迈的颂歌，她这样处理节奏：我/站在/高山之巅，望/黄河滚滚，奔向/东南。惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜。 C. 小刚想读出“征服”长江的英雄气概，他这样处理停顿（“∧”表示停顿）：自古被称作天险的长江，被我们∧征服了。 D. 小刚看到美丽的风景，立即想邀请小丽写首诗，可是小丽不会，她这样处理重音：我不会写诗。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音和朗读设计。 D.小丽应强调自己“不会”写诗，因此重音应放在“不会”上； 故选D。 2. 小波和小涛请你给“章”加上合适的偏旁组成新的汉字，填入相应横线上 A．重峦叠______ B．相得益______ C．一叶______目 D．乌烟______气 【答案】 ①. 嶂 ②. 彰 ③. 障 ④. 瘴 【解析】 【详解】本题考查字形和成语积累。 重峦叠嶂：形容山峰重叠，连绵不断。峦，连绵的山。嶂，直立像屏障的山峰。这个成语通常用来描绘山水景色中山峰的层叠和壮观。 相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。益，更加；彰，显著。这个成语常用于描述事物之间的相互促进关系，使彼此的优点更加突出。 一叶障目：一片树叶挡住了眼睛。比喻被局部或暂时的现象所迷惑，看不到事物的全貌或本质。这个成语常常用来警示人们不要被片面的信息或观点所蒙蔽。 乌烟瘴气：形容环境嘈杂、秩序混乱或气氛污浊。乌烟，黑烟；瘴气，热带山林中一种湿热空气，旧时认为是瘴疠的病原。这个成语通常用来形容环境或气氛的恶劣。 3. 小刚在寻找“最美对联”时，刘爷爷拿着刚买回的对联，向他请教怎么贴，请帮帮爷爷。 A.九州同春展宏图 B.龙游四海播祥瑞 上联（ ） 下联（ ） 【答案】 ①. B ②. A 【解析】 【详解】本题考查对联辨析。对联是一字一音的独特艺术形式，它有许多特殊的要求，如上下联对仗工整，字数相等，句式相同，词性相对，仄起平收，同一联内容前后相关等。 A.“九州同春展宏图”中“图”读作tú，是平声；B.“龙游四海播祥瑞”中“瑞”读作ruì，是仄声。根据“仄起平收”的原则可知，上联是“龙游四海播祥瑞”，下联是“九州同春展宏图”； 故选BA。 4. 小丽在关于诗文名家苏轼的介绍中看到以下几句话，她觉得有些不妥，请你找出来并帮忙改正。 ①苏轼学博才高，对诗歌艺术技巧的掌握达到了巧夺天工的纯熟境界。 ②苏轼现存的约三百六十首左右的词中，大多数词的风格仍与传统的婉约柔美之风比较接近。 ③苏轼和韩愈都具有极高的表现力，在他笔下几乎没有不能表现的客观事物或内心构思。 【答案】①用词不当，将“巧夺天工”改为“得心应手”；②成分赘余，将“约”或“左右”去掉；③指代不明，将“他”改为“他们”。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析与修改。 ①用词不当：“巧夺天工”意思是：精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙；句中形容苏轼的诗歌艺术纯熟，使用对象错误，可改为“得心应手”。 ②成分赘余：“约”和“左右”重复表达，都用来表示大概的数量范围，造成了语义上的冗余。将“约”或“左右”去掉。 ③指代不明：句中的“他”指代不明确，既可能是苏轼，也可能是韩愈，导致理解上的混淆。将“他”改为“他们”。 5. 小刚和小丽在生活中发现诗词乱用的现象非常普遍，如“身有彩凤双飞翼，拔毛凤凰不如鸡”“春眠不觉晓，处处蚊子咬”“我劝天公重抖擞，天公对我吼三吼”……小刚认为这样做非常不妥，但小丽认为这只是生活的调味剂，无伤大雅。请说说你的看法。 【答案】示例：我认为乱改古诗不妥。不少改句语义不通，不合逻辑。古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是青少年汲取知识和增长智慧的重要来源。当青少年生活的环境充斥着篡改后的古诗词时，他们或许会误解古诗词的意思，并在耳濡目染中不自觉地使用错误的古诗词。长此以往，势必会影响青少年对优秀传统文化的判断力、感知力和鉴赏力。 【解析】 【详解】本题考查观点看法。结合诗词乱用具体事例，分析对应的原文及其表达的主旨，并对比改编后的效果，然后分析结诗词乱用的现象的看法。 “身有彩凤双飞翼，拔毛凤凰不如鸡”改编于：“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，出自唐朝诗人李商隐的《无题》。原句表达了即使两人无法像彩凤那样拥有双翅共同飞翔，但彼此之间的心灵感应却异常默契，比喻恋爱中双方的心意相通，无需言语就能相互理解的深厚情感。改编后的“身有彩凤双飞翼，拔毛凤凰不如鸡”则是对原意的戏谑扭曲，失去了原有诗词的浪漫与深意，转而成为一种对现实无奈或自我贬低的表达，失去了原诗的美学价值和情感深度。 “春眠不觉晓，处处蚊子咬”改编于：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。这是一首描绘春天早晨景象的诗，表达了诗人对春天的热爱和对大自然的细腻观察。“春眠不觉晓”描绘了春日早晨的慵懒与惬意，“处处闻啼鸟”则展现了生机勃勃的春天景象，鸟鸣声声，一派和谐自然。而改编后的“春眠不觉晓，处处蚊子咬”则以幽默的方式改变了原诗的意境，用生活化的细节替代了原诗的诗意，虽然增加了趣味性，但失去了原诗的清新与宁静之美。 “我劝天公重抖擞，天公对我吼三吼”改编于：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。此诗表达了作者对国家未来的深切关怀，以及对改革现状、选拔人才的强烈愿望，倡导不拘泥于传统形式，广泛接纳各类人才。改编后的“我劝天公重抖擞，天公对我吼三吼”则以一种幽默诙谐的方式，将原本严肃的主题转化为对个人境遇的调侃，失去了原诗中忧国忧民的情怀和对时代变革的呼吁，转而成为对个人遭遇不满或无力感的表达。 诗词作为文化遗产和语言艺术的瑰宝，承载着丰富的文化内涵和审美价值。对于生活中出现的诗词乱用现象，我们可以从几个角度来分析： 文化传承与尊重：传统诗词是民族文化的重要组成部分，它们凝结了古人的智慧和情感，体现了特定时代的美学追求和价值观。随意篡改或错用，可能会削弱其原有的文化意蕴和历史价值，不利于文化的准确传承。从这个角度看，小刚的担忧是有道理的，我们应该倡导对传统文化的尊重和正确传播。 语言美感与教育：诗词的魅力在于其精炼的语言、和谐的韵律和深邃的意境，能够激发人们的情感共鸣和审美体验。错误或搞笑式的改编虽然可能在短期内引发笑声，但长期以往可能会降低大众对诗词之美的感知能力，特别是对正在语言学习阶段的儿童和青少年来说，可能形成错误的语言习惯和审美取向。因此，维护诗词的纯粹性和教育意义也是重要的。 创造性表达与幽默感：小丽的观点反映了现代人对于轻松生活态度的追求，以及利用经典进行创造性表达的尝试。在非正式场合，适度的改编和幽默化处理可以作为一种缓解压力、增添生活乐趣的方式。这种改编如果能保持在一定界限内，不破坏诗词的核心价值，不失为一种文化创新和个性表达的体现。 结合以上分析，概括说出自己对“诗词乱用”这一现象的观点和看法即可，观点要鲜明，语言要流畅、言之有物。 示例：诗词乱用现象需要辩证看待。一方面，我们应当鼓励对传统文化的尊重和正确传承，维护诗词的美学价值和教育功能；另一方面，也可以适当包容在不影响其本质的前提下，以幽默和创意方式进行的现代演绎，但重要的是要引导公众区分场合，明确改编的目的和界限，确保这种行为不会误导下一代，也不至于过度损害传统文化的尊严。通过教育和引导，可以实现传统与现代、尊重与创新之间的平衡。 6. 小刚发现游览祖国的大好河山也是语文生活的重要部分，他利用假期游览了不少地方，辑录了一组古诗文。请你将相应的句子填到横线上。 ①________，独怆然而涕下。（《登幽州台歌》） ②不畏浮云遮望眼，________。（《《登飞来峰》》） ③山重水复疑无路，_________。（《游山西村》） ④______，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》） ⑤政入万山围子里，__________。（《过松源晨炊漆公店》） ⑥深林人不知，___________。（《竹里馆》） ⑦_______，双袖龙钟泪不干。（《逢入京使》） ⑧_______，草色入帘青。（《陋室铭》） 【答案】 ①. 念天地之悠悠 ②. 自缘身在最高层 ③. 柳暗花明又一村 ④. 烟笼寒水月笼沙 ⑤. 一山放出一山拦 ⑥. 明月来相照 ⑦. 故园东望路漫漫 ⑧. 苔痕上阶绿 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠、缘、笼、苔痕”等字词容易写错。 二、阅读与鉴赏（45分） 阅读下面古诗，完成各题。 望蓟门① [唐]祖咏 燕台一去②客心惊，茄鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边③曙色动危旌④。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏⑤，论功还欲请长缨⑥。 【注释】①蓟门：唐朝屯兵之地。②燕台一去：一到燕地。③三边：泛指当时东北、北方、西北边防地带。④危旌：高扬的旗帜。⑤投笔吏：指东汉人班超。他投笔从戎，后来因功被封为定远侯。⑥请长缨：缨，绳子。西汉人终军曾向汉武帝主动请缨，出使南越。 7. 这首诗紧扣“望”字，写望中所见，抒望中所感。这让我不禁联想到杜甫《望岳》中用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子：“____________________，______________________” 。 8. 请结合诗的最后两句内容，说一说抒发了诗人怎样的情感。 【答案】7. ①. 造化钟神秀 ②. 阴阳割昏晓 8. 诗末联连用典故，写自己虽不能建立班超的功绩，但也要学习西汉人终军，主动向皇帝请缨，抒发了诗人渴望建功立业、报效国家的豪情壮志。 【解析】 7题详解】 本题考查诗句默写。 杜甫《望岳》中用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，意思是：大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀，山南山北如同被分割为黄昏与白昼，运用虚实结合的手法，虚写造物主对泰山情有独钟，实写泰山的高大。 【8题详解】 本题考查分析作者情感。 “少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”意思是：少年时虽不像班超投笔从戎，论功名我想学终军自愿请缨。 根据注释可知，尾联连用了两个典故“投笔吏”“请长缨”，抒发了诗人投笔从戎、平定边患、为国立功的壮志。 诗人虽则早年并不如东汉时定远侯班超初为佣书吏（在官府中抄写公文)，后来投笔从戎，定西域三十六国，可是见此三边壮气，却也雄心勃勃，要学西汉时书生终军，向皇帝请发长缨，出使南越，缚番王来朝，立一下奇功了。 这两句表现了诗人坚定的理想和信念，要学东汉班超投笔从戎、西汉终军主动请缨那样，要在疆场立功，表达出一种舍弃生命、建功立业、报效国家的豪壮勇气和壮烈精神。 阅读下面文言文，完成各题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士（A）！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，太兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《孙权劝学》） 【乙】 顷岁，孙莘老①识欧阳文忠公②，尝乘间以文字问之。云：“无他术唯勤读书而多为之自工③。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人。如此，少有至者。疵（cī）病不必待人指擿（tī），多作自能见（B ）。”此公以其尝试（C ）告人，故尤有味。苕溪渔隐④曰：“旧说梅圣俞⑤日课一诗，寒暑未尝易也。”圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。 （选自苏轼《东坡志林》） 【注释】①孙莘老：即孙觉，苏轼好友。②欧阳文忠公：宋代文学家欧阳修。后文“此公”也指欧阳修。③工：精妙，好。④苕溪渔隐：指《苕溪渔隐丛话》。⑤梅圣俞：人名。 9. 请参考“方法提示”，解释文中加点词语。 方法提示 词语 解释 联系成语意思 即更刮目相待 迁移课内字词： 尝射于家圃 尝乘间以文字问之 查字典： ①担心②忧患③疾病 士人患作文字少 根据上下文推断 寒暑未尝易也 10. 请将“者”“邪”“之”还原到文中括号内。 A（ ） B（ ） C（ ） 11. 请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 无他术唯勤读书而多为之自工。 12. 请翻译甲文中画横线的句子。 但当涉猎，见往事耳 13. 【甲】文是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对你有什么启示？ 14. 【甲】文中的孙权和【乙】文中的欧阳修都在劝人多读书。请结合【甲】【乙】两文内容，从劝说技巧角度简要分析两者的相同点。 【答案】9. 擦拭 曾经 担心 改变 10. ①. 邪 ②. 之 ③. 者 11. 无他术/唯勤读书而多为之/自工 12. 我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。 13. 甲文主要是通过鲁肃与吕蒙的对话和“结友”，侧面表现吕蒙学识进步的。启示：①学习没有早晚之分，只要认真学习终有所成。②学习能增长人的见识，改变人的气质修养。③要虚心听取别人的正确意见，善于接受别人合理的规劝。④不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的；⑥我们不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。…… 14. ①“孤常读书，自以为大有所益”“此公以其尝试者告人”等表明两人都以现身说法的方式强调了读书的重要性；②言辞都十分恳切，动之以情，晓之以理，情理交融。 【解析】 【9题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 “即更刮目相待”可联系成语“刮目相看”。刮目相看：用新的眼光来看待。指别人已有进步，不能再用老眼光看待。刮：擦拭。因此本句中的“刮”也是“擦拭”的意思。 根据课内迁移法，“尝射于家圃”的“尝”是“曾经”的意思，可推知“尝乘间以文字问之”的“尝”义为“曾经”，句意：曾乘机拿写文章的事向他请教。 根据查字典，士人患作文字少：世上有人担忧自己练笔的机会很少。结合语境，可知“士人患作文字少”的“患”应选择从①“担心”。 联系上下文“日课一诗（每天都创作一首诗）”与“诗名满世（梅圣俞的诗传遍世间）”，可知梅圣俞天天如此，寒暑不变，可推测“寒暑未尝易也”的“易”意为“改变”。 【10题详解】 本题考查文言虚词。 A.“孤岂欲卿治经为博士（A）”表示反问语气，“岂”是表反问的副词，这里写孙权用反问语气告诉吕蒙，劝他读书并非是让他成为博士，因此句末应该用表反问语气的语气词，因此句末用“邪”，表反诘语气。 B.“疵病不必待人指擿，多作自能见（B ）”意思是“文章的缺点也用不着别人指出来，自己多练笔后就能发现毛病了”，“见”是动词，后面应该用能做宾语的字，用来指代“毛病”，因此应用第三人称代词“之”。 C.“此公以其尝试（C ）告人”意思是：欧阳修把自己曾亲身体验的方法告诉别人。C处是“……的方法”的意思，因此用“者”。 【11题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意为：没有别的方法，只有勤奋读书并经常写文章，自然会有长进。“无它术”表述一个完整的意思，“唯”是助词，引出另一层意思，故“唯勤读书而多为之”应与前文断开；“自工”表示结果，应与前文断开；故断句为：无它术/唯勤读书而多为之/自工。 【12题详解】 本题考查句子翻译。 重点词：但，只是；当，应当；涉猎，粗略地阅读；见，了解；往事，历史；耳，罢了。 【13题详解】 本题考查文章内容的理解与分析。 通过详读文章可看出吕蒙学识的进步主要通过侧面描写来展现。 一是由文中鲁肃见到吕蒙时的对话“卿今者才略，非复吴下阿蒙”这句话直接表现了吕蒙学识的进步之大，使得读者能够感受到吕蒙在学习上的努力和成果；二是而吕蒙的回答“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎”坦然的表示了自己学问确实进步很大；三是“结友”行为：在鲁肃对吕蒙表示敬佩和赞叹之后，两人“结友而别”。这一行为进一步体现了吕蒙学识的进步，因为鲁肃作为一位资深的文臣武将，能够与吕蒙结为朋友，说明他已经认可了吕蒙的学识和才能。 文章写吕蒙在孙权的劝导下认识到学习的重要性，开始努力学习，在与鲁肃交谈时展现其渊博的学识，引得鲁肃大惊“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。启发我们要善于听取别人的意见，只有不断的学习，增长学识，充实自身，才能有所作为。 谈启示，结合文章内容，言之有理即可。示例：要勇于面对自己的不足和缺陷，勇于改变自我，不断提升自己的能力和水平。 【14题详解】 本题考查对比阅读。 相同点：【甲】文“孤常读书，自以为大有所益”，孙权现身说法，以自身读书有所收获的经历来劝告吕蒙学习；【乙】文“此公以其尝试者告人”，写欧阳修把自己曾亲身体验的方法告诉别人；可见两人都以现身说法的方式，言辞恳切地强调了读书的意义（重要性）。 【甲】文中，孙权作为吴国之主，能够关心下属，鼓励吕蒙要多学习。“卿今当涂掌事，不可不学”，语气比较坚定有力。当吕蒙找借口推辞时，他不急不恼推心置腹地说：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”先声明要求他读书的目的并非使他弃武从文，成为书生，而是在博览群书中了解历史，从中汲取经验教训，增加自己的见识与才智，这种循循善诱的亲切语气，展现了恳切的情谊。【乙】文中，欧阳修回答别人请教写文章，“无它术，唯勤读书而多为之，自工”，没有别的方法，只有努力读书并经常练习写作，(文章）自然会越来越精妙；“疵病不必待人指摘，多作自能见之”，文章的弊端也用不着别人批评指正，自己多练笔后就能发现毛病了。言辞朴实，告诉别人只要勤奋读书、经常练笔记事，文章就会有长进。可知孙权和欧阳修劝说别人话都非常恳切，从情理两方面强调了读书的意义，容易让对方接受。 【点睛】参考译文： 【甲】 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就另外用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。 【乙】 近年间，孙莘老结识了欧阳修，曾乘机拿写文章的事向他请教。欧阳修说：“没有别的方法，只有勤奋读书并经常写文章，自然会有长进；但是世上有人担忧自己练笔的机会很少，还懒于读书，而且一篇文章写好后，马上要求它超过别人，像这样的事很少有成功的。文章的缺点也用不着别人指出来，自己多练笔后就能发现毛病了。”欧阳修把自己曾亲身体验的方法告诉别人，所以意味尤其深长。苕溪渔隐胡仔说：“传说梅圣俞每天都创作一首诗，春夏秋冬都从未改变过。”梅圣俞的诗传遍世间，大概是亲身尝试欧阳修经验的功效吧。 阅读下面文章，完成各题。 给自己“偷点时间” ①文学家鲁迅曾说过，他是把别人喝咖啡的时间都“偷”来写作了，所以他成为现代文学的高峰。美国著名篮球球星科比每天早上四点起来练球，有人问他为何如此成功，他反问一句：你知道洛杉矶早上四点钟是什么样子吗？ ②学者钱锺书也是个善于“偷”时间的人。他从来不参加应酬，不论再高规格、再有面子的饭局，也照拒不误，因为在他眼里，在饭桌上浪费时间，挥霍生命，是世上最愚蠢的事情。他把这些时间都偷来著书立说，钻研学问，成了大学者。 ③季羡林教授“偷”时间最为辛苦。他曾长期兼任大学系主任和副校长职务，不得不出席很多会议，这对于一个惜时如金的学者来说是很痛苦的。但他也有自己的办法，除了早起晚睡、加班加点，他还在一些无关紧要的会议期间想自己的学问，为文章打腹稿，列提纲。就利用这偷出来的时间，他写出了好几本脍炙人口的散文集。 ④相比较而言，语言学家周有光先生“偷”的时间最多。用他的话来说，趁着上帝没注意他，偷偷活了一百多岁，又孜孜不倦，宵衣旰食，在多个研究领域里大放异彩，广为建树，一辈子活出了两辈子的精彩。 ⑤他们都是获得非凡成就的杰出人物，成功的关键就是为自己偷来了宝贵的时间。时间就是生命，时间充裕了，干事业的机会和空间也大大增加了，再加上合适的方法和正确的目标，人生成功的大门自然也就不难推开了。 ⑥偷时间是悄悄地、无声无息地、低调静谧地、神不知鬼不觉地做事情。如果我们能长期有意识地坚持悄悄抽出点休息时间去工作学习，无声无息地积累、磨砺自己，低调静谧地提升自己、完善自己，就会神不知鬼不觉地拉开与其他人的距离，作出不凡贡献，坚定而又稳步地跻身成功者的行列。反之，时间也会这样悄悄地、无声无息地在我们身边流走，不知不觉，逝者如斯。当我们满头披雪时，蓦然回首，才发现自己老了，且一事无成，只有悔之莫及。 ⑦偷点时间给自己，无论是干一件事，学一门技能，还是从事一项研究，首先要源于真心热爱，痴迷于此；否则，每天的起早贪黑将是很痛苦的事。如果因为心中有热爱，认定这样做有价值，所以才舍得把时间用在这上面，愿意献身这一事业，那就会甘之如饴，乐此不疲。其次，偷点时间要坚持数年才会有效。倘若一曝十寒，想起来就起五更睡半夜，想不起来就忘在脑后，三天打鱼两天晒网，间歇性的拼搏，而不是常态化的努力，那是很难见到成效的。 ⑧还有，既然是“偷”时间，那就要不露声色，悄悄地进行，没必要大张旗鼓，嚷得全天下都知道——我要用功了，我要发愤了。要不然，你炫耀半天，啥事也没干成，那无疑是贻人笑柄。 ⑨人与人的差距，主要体现在事业的成功与否上，而事业的成功与否又取决于投入的时间多少。人的寿命长度都差不多，正常的可支配时间也不相上下，在此基础上如果能再加上“偷”来的时间，成功的概率肯定会大大提高。 15. 下列对文章开篇四段材料分析错误的一项是（ ） A. 第①段举了两个不同领域例子都是利用休息时间追求事业。 B. 第②段钱锺书拒绝应酬，选择自主支配时间用以孜孜追求。 C. 第③段季羡林的事例证明加班加点也能挤出时间著书立说。 D. 第④段周有光的偷活呈现幽默色彩，也体现他为人的低调。 16. 作者认为，如何才能做到“偷点时间”给自己？ 17. 根据段意，给文章画结构图，以下最恰当的一项是 （ ） A. B. C. D. 【答案】15. C 16. 首先要源于真心热爱，痴迷于此；其次，要长期坚持，不能一曝十寒；再次要不露声色，悄悄地进行 17. A 【解析】 【15题详解】 本题考查理解文章内容。 C.根据第③段“但他也有自己的办法，除了早起晚睡、加班加点，他还在一些无关紧要的会议期间想自己的学问，为文章打腹稿，列提纲。就利用这偷出来的时间，他写出了好几本脍炙人口的散文集”可知，本段论证季羡林怎么“偷”时间写好散文集的。故本项“第③段季羡林的事例证明加班加点也能挤出时间著书立说”的表述错误； 故选C。 【16题详解】 本题考查的是从文中搜集信息的能力。 在文章的第⑦⑧段中作者阐释了“偷点时间”给自己的方法。 结合第⑦段“首先要源于真心热爱，痴迷于此”“舍得把时间用在这上面，愿意献身这一事业，那就会甘之如饴，乐此不疲”，是从热爱和痴迷两方面来说的，可概括为：首先要源于真心热爱，痴迷于此；； 结合第⑦段“其次，偷点时间要坚持数年才会有效。倘若一曝十寒，想起来就起五更睡半夜，想不起来就忘在脑后，三天打鱼两天晒网，间歇性的拼搏，而不是常态化的努力，那是很难见到成效的”，是从长期坚持方面来说的，可概括为：其次，要长期坚持，不能一曝十寒； 结合第⑧段“既然是‘偷’时间，那就要不露声色，悄悄地进行，没必要大张旗鼓”是从处世态度上来说的，可概括为：再次要不露声色，悄悄地进行。 【17题详解】 本题考查理解文章的论证结构。 文章开头①至④段依次列举了篮球球星科比、文学家鲁迅、学者钱锺书、季羡林教授、语言学家周有光“偷”时间最终成为杰出人物的例子，这是第一大层次； 在第⑤段引出本文中心论点“成功人士都善于偷时间”，然后第⑥段从正反两方面论述了“偷时间是悄悄地、无声无息地、低调静谧地、神不知鬼不觉地做事情”的观点，接着第⑦⑧段论述了“偷点时间给自己，认真做好每一件事”的具体做法，这是第二大层次； 最后第⑨段深化论点，总结全文。 故选A。 阅读下面文章，完成各题。 浓烟 徐全庆 ①鬼使神差地，老万又来到山脚下。山青得还是那样透彻，满山的树啊、草啊都哗哗地摇动着绿莹莹的叶子，仿佛在欢迎他归来。 ②这儿是他曾经工作二十多年的地方呢。 ③刚来当护林员时，他才二十多岁，眨眼间他已年近五十，由小万变成老万了 时间过的真快呀。老万感叹着，把电动三轮车停在山脚下，一瘸一拐地向山上走。 ④一进山，老万就又找到了当护林员的感觉。那时候，每天吃过早饭就开始巡山，把他管辖的区域跑一遍，就到吃晚饭的时间了。中午呢，没时间回去做饭，只能带些馒头和咸菜。晴天还好，雨天就麻烦了。若是下了雪，巡一遍山就需要几天。 ⑤辛苦就算了，关键是还有很多人不理解。有人在山脚下烧秸秆，放孔明灯；还有人祖坟在山中，上坟时想烧点儿纸；偶尔有游客想在山上野炊……这些都有可能引起火灾，都要制止。总有一些不理解的人，要吵上一架才能解决问题。若是碰上盗伐树木和盗猎的，就不是吵架的问题了，有时会发生激烈的冲突，甚至要报警处理。为此，他曾被一个盗猎者报复，门窗和锅碗全被砸烂了。 ⑥起初，老万不喜欢这样的生活，妻子更不喜欢。特别是儿子上幼儿园后，妻子工作忙，没时间接送儿子，想让他调个工作。他去找领导，领导就叹气：“我也想给你换个工作，或者增加个人手，这样你也能照顾照顾家，可咱缺人哪。” ⑦领导说的是实情，他知道，只好叹了一口气，回头再做妻子的工作。光做工作有什么用呢，现实中一大堆问题等着他和妻子一起扛，可他却被困在山里打转。 ⑧他一遍又一遍地找领导。每次，领导都会许诺：“一旦来了新人，你的问题我一定想法解决。” ⑨可总也不来新人，他只好一年一年地熬着。 ⑩渐渐地，老万竞喜欢上这份工作了。山上的草木蓊蓊郁郁的，知名和不知名的野花全都像儿子满月时的笑脸。随处可见的野果他更是喜欢，每次，他把摘的野果带回家，妻子和儿子都非常高兴，当作礼品送人呢。还有许多可爱的小动物，不时地在他眼前出现，好像是怕他寂寞，陪他巡山呢。 ⑪为了它们，这山就要好好巡。老万这样想。 ⑫二十多年里，老万管辖的区域没有发生一起火灾。老万自己也不知道，有多少隐患被他提前化解了。他也曾很多次从盗猎者的绳套和捕猎夹中救过野鸡、野兔、麂子。他还记得，给一只麂子包扎好放生时，麂子跑开十几米，居然转身冲他点点头。那一刻，老万决定要巡一辈子山。 ⑬可是他做不到了，他的腿在挑水时摔断了。山上的生活很不方便，尤其是吃水，要到三里外的小溪里去挑。那天刚下过雨，路滑。他一路都小心翼翼，眼看要到住处时却滑倒了。他清楚地听到骨头断裂的声音。他的腿就这样瘸了 ⑭巡山自然不行了，组织上就安排他去山下的苗圃。那儿离家近，工作也轻松。别人说他这是因祸得福呢，只有他知道自己有多么遗憾。 ⑮他时常不知不觉就溜达到山脚下，又悄悄离开。他怕以前的同事看到他的瘸腿。 ⑯老万刻意避开以前的同事，慢慢地向山上走去。这山上的一草一木，还有数不清的小动物，他要好好看看它们。 ⑰爬到半山腰时，老万就已经汗流浃背了。他停下来，拄着一根树枝向山下看。他喜欢这样向下看，整座山都在他的视线里，那感觉很惬意。目光巡视到山脚时，老万身子一震，他看到了一股浓烟！ ⑱老万环顾四周，不见一个人。“起火了！”他大喊了一声，也没人回应。不能等！现在还只是冒烟，一旦起了火，后果不堪设想。老万跌跌撞撞向山下冲去。 ⑲没有路，老万也没有时间找路，只能不顾一切地往下冲。手和脸很快被灌木划破了，火辣辣地疼，老万顾不上疼痛，只想着尽快赶到起火的地点。 ⑳老万又一次摔倒，人像石头一样向山下滚去。他的腿再一次摔断了。 ㉑有一天，老万坐在轮椅上，老婆推着他散步。老婆问：“你能不能和我说实话，你这次到底是怎么摔断腿的，我不信你是不小心。” ㉒老万皱着眉沉思了许久，说：“救火。” ㉓“救火？没听说森林失火呀。”老婆说。 ㉔“所以才不能让别人知道。”老万忸怩地说。 ㉕老婆更加起劲地追问起来。 ㉖“摔倒之后我才看清楚，那根本不是浓烟，是很多小飞虫聚在一起飞。”老万说。 （选自《安徽文学》2022年第12期，有删改） 18. 随着故事的发展，老万对巡山的情感态度也发生了变化，请简要梳理。 ①起初，老万因巡山辛苦且不被理解而不喜欢巡山； ② ③渐渐地，老万被山上的动植物触动，决心好好巡山； ④ ⑤转岗后，老万经常怀念巡山生活。 19. 第⑰段末尾句：“目光巡视到山脚时，老万身子一震，他看到了一股浓烟！”陈述事实时句尾一般使用句号，这里为何要用感叹号？ 20. 第二次摔断腿后，老万不断感慨自己“丢人”，你认为他是否丢人，请结合文本加以分析？ 21. 小说⑰—㉖段情节设置颇具匠心，请结合小说内容简要分析。 22. 选文以“浓烟”为题有什么好处？ 【答案】18. ②后来，老万申请调岗一直未能如愿，只好无奈忍受；④摔断退后，老万无法再巡山，深感遗憾。 19. 用感叹号更能凸显老万看到浓烟时的震惊、焦灼、急迫；同时，营造一种紧张气氛，易于将读者带入小说情境之中（突出浓烟出现得特别突然/意外，增加了情节的紧张感）。 20. 不丢人。这是老万作为老护林员的本能反应，恰恰说明他虽己不在其位，却始终保持着高度的职业敏感性（错把飞虫当浓烟，恰恰体现老万对火险一直保持着高度警惕职业敏感）；他不顾瘸腿跌跌撞撞冲下山救火，以致再次摔断腿，更体现出了强烈的责任心（勇于担当/舍身为公的精神）。 21. ①作者写到老万不顾一切冲下山救火，却于情节紧张处宕开一笔，将镜头切换到妻子推着老万散步的情景，叙事节奏由张到弛，富于变化通过夫妻对话巧妙交代救火结局（揭出火灾真相解除了之前的误会），避免了叙事的平铺直叙为救火过程及火灾结果留下悬念（对救火场景及结果进行留白），让结局既出人意料又在情理之中；②夫妻间生动有趣的对话场景，和老万将聚集的飞虫误判为浓烟的糗事，增添了小说的趣味性，也使人物形象更加真实、立体。 22. 设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；暗示中心，表达对老万一心为公品质的赞扬。 【解析】 【18题详解】 本题考查故事情节的梳理概括。 “起初，老万因巡山辛苦且不被理解而不喜欢巡山”位于第⑤⑥段； “渐渐地，老万被山上的动植物触动，决心好好巡山”位于第⑨段； “转岗后，老万经常怀念巡山生活”位于第⑭段； 第一空。由第⑧段“他一遍又一遍地找领导。每次，领导都会许诺，一旦来了新人，他的问题一定想办法解决。可总也不来新人，他只好一年一年地熬着”可知，老万一直想调离岗位，可是没有新人来替换头。故可填：老万申请调岗一直未能如愿，只好无奈忍受； 第二空。由第⑭段“巡山自然不行了，组织上就安排他去山下的苗圃。那儿离家近，工作也轻松。别人说他这是因祸得福呢，可只有他知道自己有多么遗憾”可知，因为老万摔断腿后，被安排山下的苗圃去工作了，在别人看来因祸得福，可是他自己觉得很遗憾。故可填：老王因断腿无法再巡山，深感遗憾。 【19题详解】 本题考查标点符号的赏析。 结合第⑰段“现在还只是冒烟，一旦起了火，后果不堪设想”可知，“他看到了一股浓烟！”这句话中用感叹号更能凸显老万看到浓烟时的震惊、焦灼、急迫的心理。结合第⑯段“特别是在山顶时，整座山都在他的视线里，那感觉很惬意”可知，先写“感觉惬意”，然后再写“一股浓烟”并使用感叹号，更能突出浓烟出现得特别突然，增强了情节的紧张感，营造出一种紧张气氛，易于将读者带入小说情境之中。 【20题详解】 本题考查人物形象分析。 首先表明观点“不丢人”，之后说明理由。 根据第⑰段“目光巡视到山脚时，老万身子一震，他看到了一股浓烟”，第⑱段“现在还只是冒烟，一旦起了火，后果不堪设想”，第㉖段“‘在我摔倒之后我才看清楚，那根本不是浓烟，是很多小飞虫聚在一起飞。’老万说，‘太丢人了’”可知，如果是着火，后果不堪设想，所以作为护林员地老万，看到浓烟，一定是紧张、急迫地去救火，这是老万作为老护林员的本能反应；错把飞虫当浓烟，恰恰体现老万对火险一直保持着高度警惕性和职业敏感性； 结合第⑮段“他时常不知不觉就溜达到山脚下，又悄悄离开。他怕以前的同事看到他的瘸腿”，第⑲段“没有路，老万也没有时间找路，只能不顾一切地往下冲。手和脸很快被灌木划破了，火辣辣地疼。老万顾不上疼痛，只想着尽快赶到起火的地点。老万又一次摔倒，人像石头一样向山下滚去。他的腿再一次摔断了”可知，老万已经腿瘸了，不再是护林员，但是他不顾瘸腿跌跌撞撞冲下山救火，以致再次摔断腿，更体现出了老万强烈的责任心以及舍身为公的伟大精神。故第二次摔断腿不丢人。 示例：不丢人。理由：结合第⑰段“起火了！他大喊了一声，也没人回应。不能等！现在还只是冒烟，一旦起了火，后果不堪设想”可知，他第二次摔断腿的原因是把飞虫看成了浓烟，着急去救火，这样的举动表明老万虽然转岗了，但还是保持高度的职业敏感；其次，结合第⑲段“没有路，老万也没有时间找路，只能不顾一切地往下冲。手和脸很快被灌木划破了，火辣辣地疼。老万顾不上疼痛，只想着尽快赶到起火的地点”可知，他不顾自己的身体状况着急救火也体现他敢于担当的精神。 【21题详解】 本题考查分析小说情节。 由⑰至⑳内容可知，这四段写老万发现浓烟，下山救火。根据第⑲段“没有路，老万也没有时间找路，只能不顾一切地往下冲。手和脸很快被灌木划破了，火辣辣地疼。老万顾不上疼痛，只想着尽快赶到起火的地点”，第⑳段“老万又一次摔倒，人像石头一样向山下滚去。他的腿再一次摔断了”，写老万老万不顾一切冲下山救火，结果腿又摔断了。 第㉑段“有一天，老万坐在轮椅上，老婆推着他散步。老婆问：‘你能不能和我说实话，你这次到底是怎么摔断腿的？我不信你是不小心’”可知，作者先写老万不顾一切冲下山救火的紧张情节，然后突将叙事切换到“老万坐在轮椅上，老婆推着他散步”，整个叙事节奏由张到弛，富于变化，增强了文章的感染力； 根据㉒段“老万皱着眉沉思了许久，说：‘救火’”，第㉓段“‘救火？没听说森林失火呀。’老婆说”，第㉖段“‘摔倒之后我才看清楚，那根本不是浓烟，是很多小飞虫聚在一起飞。’老万说”可知，结尾通过通过夫妻对话的方式，很巧妙地交代了错把飞虫当浓烟的真相，这一结局既出人意料又在情理之中，让情节跌宕起伏； 第㉑段至结尾写夫妻间生动有趣的对话场景，揭开了老万将聚集的飞虫误判为浓烟的往事，使小说情节更加曲折，且富有趣味性，人物形象因此显得更加真实可信，同时也揭示了文章的主旨，表达了作者对老万的责任心和舍己为公的精神的赞美之情。 【22题详解】 本题考查标题赏析。 “浓烟”会让读者产生疑问：哪里有浓烟？为什么有浓烟？怎么解决浓烟的呢？这可以设置悬念，激发读者阅读兴趣； “浓”是浓烈的意思，表明老万对这片大山、对人民、对国家是浓浓的情谊，可以突出人物形象； “浓烟”还概括了文章主要内容，也丰富了人物形象，老万在“救火”时再次摔断了腿，表现了他的大公无私、一心为公的优秀品质。 阅读下面名著选段，完成下面小题。 【甲】尼摩船长的手颤抖起来，几滴泪珠从眼眶里滚落下来，可我一直以为他生来就不会流泪。我又观察了一会儿这个奄奄一息的船员，生命正在慢慢地离他而去。在笼罩着电光的病榻上，他的脸色显得越发苍白。 （节选自《海底两万里》） 【乙】祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完只能哭一场呢，也好知道哭的是什么；事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上。没有地方给他坐，到处是雪。小茶馆们已都上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进去，他愿意找个清静地方，他知道自己眼眶中转着的泪随时可以落下来。既没地方坐一坐，只好慢慢的走吧；可是，上哪里去呢？这个银白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处；白茫茫的一片，只有饿着肚子的小鸟，与走投无路的人，知道什么叫作哀叹。 （节选自《骆驼祥子》） 23. 原因探一探。 俗话说：“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时”，探究下甲乙片段中两人落泪的原因 【甲】片段中尼摩船长“几滴泪珠从眼眶里滚落下来”是因为 【乙】片段中祥子想找个地方哭一场是因为 尼摩船长为船员受伤，生命垂危而落泪 24. 人物辨一辨 《海底两万里》 《骆驼祥子》 法国著名的科幻和探险小说家_______代表作《海底两万里》中，在尼摩船长身上，体现了作者对___________的不懈追求。 中国现代小说家_______的《骆驼祥子》中_______泼辣有心计，她是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。 25. 方法试一试 读书方法有很多，如圈点批注、精读与略读、快速阅读……请参照示例说明你是借助哪种读书方法来阅读《骆驼祥子》的，有什么收获？ 《海底两万里》 《骆驼祥子》 我采用快速阅读的方法阅读《海底两万里》，我抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍，比如尼摩船长，是全书的核心人物，对涉及他的语段，就格外关注，而对文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能理解的内容，先跳过去。 26. 特点探一探 请参照《骆驼祥子》，用凝练的语言概括《海底两万里》的小说特点。 《海底两万里》 《骆驼祥子》 《骆驼祥子》是中国现代文学史上一部优秀的现实主义作品，小说语言俗白亲切、写人记事平淡质朴、反映的主题让人深思。 【答案】23. 曹家遇险，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈勒索去，第二次买车的希望破灭。 24. 儒勒•凡尔纳 科学、社会正义和人类平等 老舍 虎妞 25. 我用圈点批注的读书方法读了《骆驼祥子》，读书时，我重点抓住祥子三起三落的人生经历批注概括，梳理他的一生，对表现人物形象的描写批注了我的感受，对祥子一次次不幸写下了我的同情和愤慨。用批注的方法读书使我对作品理解更深入。 26. 《海底两万里》是一部科幻小说。 奇特的想象力令人惊讶 ，惊险的故事情节引人入胜，科学元素让小说真实可信。 【解析】 【23题详解】 本题考查名著内容识记。 乙文段摘自《骆驼祥子》第十二章；联系原文“祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完只能哭一场呢，也好知道哭的是什么；事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上”等语句可知，这是祥子在遭遇突然变故后的心理反应。故事情节大致：祥子的雇主曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与“乱党”曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部敲诈了。可概括为：祥子在曹家遇险，辛苦攒的钱被孙侦探敲诈勒索去，第二次买车的希望破灭。 【24题详解】 本题考名著文学常识和人物识记。 《海底两万里》：是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 《骆驼祥子》：是中国现代著名作家老舍的代表作。描写了20年代，老北京的一个人力车夫祥子的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 尼摩：《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。 虎妞：《骆驼祥子》人物，她是车厂厂主刘四的女儿。她外貌特征为虎头虎脑，性格被描述为大胆泼辣、粗俗和市井气。虎妞是一个复杂的人物，与祥子的生活发生了严重的纠葛。流氓地痞车主刘四是虎妞的父亲，她在车行里担任得力帮手，实际上是二老板。在她与洋车夫们的关系中，存在着剥削与被剥削的动态。尽管她厌恶劳动，追求优越的生活，但应当避免使用过于贬低的表述。与祥子结合后，她不支持祥子拉车，希望祥子像她的父亲一样通过剥削车夫谋生。她自视高贵，对劳动人民持轻视态度。她和祥子住在大杂院中，成为“唯一一个有吃有穿，无需着急，且可以自由走动的人”。 第一空。根据题干“法国著名的科幻和探险小说家代表作《海底两万里》中”的提示，可知此处填：凡尔纳（儒勒•凡尔纳）。 第二空。根据题干“在船长身上，体现了不懈追求”的提示，可知此处填：科学、社会正义和人类平等。 第三空。根据题干“中国现代小说家的《骆驼祥子》中”的提示，可知此处填：老舍。 第四空。根据题干“泼辣有心计，她是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一”的提示，可知此处填：虎妞。 【25题详解】 本题考查阅读方法和阅读收获。 从圈点批注、精读与略读相结合、快速阅读、摘抄法等阅读方法中选取一种方法，参照示例说明自己是借助哪种读书方法来阅读《骆驼祥子》的以及有什么收获即可。 示例： 我是采用摘抄法阅读《骆驼祥子》的。我阅读时，我将书中自认为好的段落摘抄下来，时时阅读记诵，这种方法不仅有利于对名著内容的理解，而且有利于学习并掌握其中所用的表现手法与写作技巧，从而提高自己的阅读写作能力。比如，我把祥子在烈日和暴雨下拉车的一段摘抄了下来，分析并学习其中景物描写的方法，运用到自己的作文中，效果很好。 【26题详解】 本题考查名著语言理解。参照《骆驼祥子》，用凝练的语言概括《海底两万里》的小说特点即可。 示例：《海底两万里》是凡尔纳的一部科幻小说，代表了凡尔纳丰富多彩的想象和缜密细腻的行文特点。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界；语言生动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖。 三、表达与交流（55 分） 27. 种子，孕育着希望，缔造着未来。班级决定以实物的形式举办种子展，请你为种子展出份力，从下面两项任务中选择一项完成。 任务一：水稻种子、棉花种子、樟树种子……总有一粒种子让你觉得有参展价值，请为它写一段推荐语（提示：从种子的使命、精神、贡献等角度思考；80字左右）。 任务二：“种子”或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗在种子展上与同学分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。） 【答案】示例一：春天，稻种破芽萌发；夏天，禾苗拔节生长；秋天，稻穗压弯禾。稻种凝结着农人的希望，肩负着丰收的使命，它扎根泥土便不停地汲取养分，将阳光、雨露都奉献给果实，只为结出香甜的稻米。 示例二：结出雪白柔软的花是每一粒棉籽的梦想，但它们的使命却不止于此：劳动的回报、丰收的喜悦、寒冬的温暖……它们牢记自己的梦想与使命，与风雨抗争，与病虫搏斗，在泥土中竭力生长，只为编织温暖的梦。 示例三：樟树种子的梦想很简单——长成一棵树，但它们的使命却各不相同：有的为医药作出贡献，为人们疗愈伤痛、增强体质；有的化身木材，成为建筑材料中的中流砥柱；有的立于路旁，成为昂扬挺拔的绿色卫士。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。从两项任务中选择一项，根据任务要求完成即可。 任务一：从水稻种子、棉花种子、樟树种子等种子中任选一个，根据提示，从种子的使命、精神、贡献等角度思考，写一段80字左右的推荐语即可。 示例：我选水稻种子。一株株水稻在秋天里焕发出新的生机，金黄的稻穗沉甸甸地低垂，仿佛在向世人诉说着农耕文明的辉煌。水稻不仅是人们赖以生存的重要粮食，更是五谷丰登的象征，为我们的生活提供了源源不断的能量。 任务二：围绕“种子”及引发的联想和想象，写一首不少于4行的小诗即可。注意：超过4行，诗行之间用“/”标示。 示例：种子发芽了/在阳光的照射下/向着茁壮成长/幼苗拔节了/在雨露的滋养下/向着高处成长/我们上学了/在老师的帮助下/向着知识成长。 请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一： 28. 好书是一粒种子，梦想是一粒种子，善念是一粒种子……种下一粒种子，可能会影响我们一生。请以“种下一粒种子”为题，写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于 600 字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 种下一粒种子 在生命的沃土上，我们每个人都是播种者，每一粒种子都蕴含着无限可能，等待着阳光雨露的滋养，最终绽放出属于自己的光彩。对我而言，那粒种子是书籍的种子，它在我心中悄然萌芽，渐渐长成了一片繁茂的知识森林，为我的人生旅途提供了无尽的滋养与指引。 记得儿时，母亲第一次将一本色彩斑斓的绘本递到我手中，那一刻，仿佛有一束光穿透了心灵的窗户，点亮了我对未知世界的好奇与向往。书页间跳跃的文字，如同神秘的密码，吸引着我去探寻、去解锁。从此，阅读的种子便在我心中种下，它无声地告诉我：世界很大，知识无穷，探索的脚步永远不要停歇。 随着年龄的增长，我手中的书从童话故事变成了科普百科、历史传记、文学名著……每一本书都是一个新世界的大门，带我穿越时空，领略古人的智慧，感受异国风情，理解人性的复杂与美好。《哈利·波特》让我学会了勇敢与友谊的价值，《西游记》教会我坚持与智慧的力量，《简·爱》则启示我自尊与独立的重要性。这些书籍，如同甘霖，滋润着我心灵的种子，让它茁壮成长，让我在知识的海洋中遨游，也在我心中种下了梦想的种子——成为一名作家，用文字记录生活，传递温暖与希望。 然而，读书不仅仅是知识的累积，更是心灵的修行。在阅读中，我学会了同情与共情，理解不同文化和背景下的多样人生。书籍让我明白，每一个生命都值得尊重，每一次努力都值得赞赏。它教会我在挫折面前不轻言放弃，在成功之时保持谦逊，在孤独时找到心灵的慰藉。善念与美德的种子，也在书页间悄悄萌发，指引我以更加宽容和善良的心态去对待这个世界。 如今，我依旧在不断地阅读与学习中，那粒种子已经长成了一棵参天大树，枝繁叶茂，为我遮风挡雨，也为周围的人带来阴凉与美好。我深知，这棵树还将继续向上生长，因为它根植于对知识的渴望、对梦想的追求、对善良的坚守。而我，也将继续在这片精神的森林中探索，播撒更多的种子，期待它们在未来开出更多绚烂的花朵，结出丰硕的果实。 种下一粒种子，收获的可能是一生的财富。对我而言，这粒种子是书籍，是梦想，是善念，它们共同构成了我生命中最宝贵的花园。愿我们都能成为勤勉的园丁，用心呵护每一粒种子，让它们在心田绽放，照亮自己，也温暖他人。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“种子”可以是具象的，如植物的种子，寓意生命的萌芽和成长；也可以是抽象的，如梦想、信念、善念、知识等，代表一切能够激发内心动力、引领人生方向的美好品质或思想。文章应围绕“播种”与“成长”“影响”这一核心主题展开，通过具体事例或深刻思考，展现“种子”如何在个人的生命土壤中生根发芽，逐渐影响、改变甚至塑造了个人的世界观、价值观和人生轨迹。立意时，可以侧重于“播种与收获”的因果关系，探讨“种子”如何在时间的滋养下，经历挑战与磨砺，最终开花结果，结出甜美的果实；也可以从“内在成长”的角度出发，强调“种子”作为一种精神力量，如何在个人心灵深处生发，帮助其克服困难，实现自我超越；还可以探讨“种子”的传播与影响，即一个小小的善行或正面思想如何能够引发连锁反应，影响周围人，乃至社会风气的转变。 第二，选材构思。选材上，可以从自身经历出发，比如小时候对绘画感兴趣，父母送了一套绘画工具，在心中种下了艺术的种子，从此不断努力学习绘画，参加各种比赛，最终在绘画领域取得一定成绩；或者以他人的故事为例，讲述一位乡村教师在贫困山区种下教育的种子，克服重重困难，让无数孩子走出大山，改变命运；也可以虚构一个故事，比如在一个充满冷漠的小镇，一个善良的孩子种下了友爱的种子，通过自己的善举逐渐感染了周围的人，让小镇变得温暖和谐。在叙述故事时，注重细节描写和心理刻画，展现“种子”如何在个体或社会中生根发芽，带来积极变化的过程，以增强文章的感染力。最后结尾点题，强调“种下一粒种子”的深远意义和价值。 任务二： 29. “共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。”袁隆平以及他的这句话引发了你怎样的思考？请将“做一粒 的种子”补充完整，以此为题写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 做一粒善良的种子 生活就像一盆泥土，善良就像一颗种子。做一粒善良的种子，从刚刚发芽，到第一片嫩叶破土而出，再到不断壮大，开花结出新的种子。原来一粒善良的种子会让世界充满爱。 记得小时候，妈妈带我坐地铁，看到一位行动不便的老人正慢慢地走上车。上车后，他四处望了望，发现没有座位，也没有人给他让座，他的脸上闪过一丝失望。突然，坐在我身旁的妈妈站起身来，对那位老人说：“老人家，您坐这吧！” 那位老人用感激的目光对妈妈说：“谢谢你啊！”妈妈笑着回答：“不用谢。”一缕阳光透过玻璃窗照进车厢，我仿佛感到了这世间又增添了几分美好。妈妈是一粒善良的种子，让我看到了世间的美好。 光阴如梭，转眼间，我俨然长成了一个大姑娘，我也想做一粒善良的种子，慢慢发芽，给别人带去温暖。 那是暑假的一天早晨，我随着妈妈出去参加活动，回来的路上，我和妈妈边走边聊天。我们走到了地铁口，前面是一位20几岁的漂亮姐姐。她正在口袋中掏着什么东西。她把那样东西从口袋里拿出来的同时，一些纸币从她口袋里飘了出来，她还浑然不知地继续走着。帮助她啊！心中有个小小的声音在提醒我。我赶忙走上前，一边弯腰捡起那些散落的纸币，一边喊着：“小姐姐，你的钱掉了！”那位姐姐回过头，我把钱还给了她，她非常感激，连说了几个“谢谢”。我也开心地对她笑了笑。哦，善良的种子发芽了呢！ 风儿吹拂着大地，善良的种子在春风中成长，我想做一粒善良的种子，让风儿把善良吹到世界各地，让人们能在生活中品味善良的甜，感受善良带来的温暖。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。题目中“做”的主体可以是写作者，即“我”或者“我们”，也可以是某个优秀的、值得我们学习的榜样，比如材料中提到的袁隆平；“种子”侧重生命之初，所以文章应该与成长相关，“种子”的比喻义可以理解为“理想”“梦想”“愿望”“志向”“善良”“热爱”等，不同的种子，可以成长为不同的人生，收获不同的风景和价值，因此文章可以写坚强的种子、平凡的种子、会飞的种子、沙漠上的种子、传承中华文化的种子等等。写作要把自己的思考与真实的生活相联系：可以做一颗发光的种子，带给他人以温暖与希望；也可以是一颗努力吸收阳光、汲取养分的种子，促成自己的顽强生长；更可以是一颗传播能量，传承文化的种子。写作时要紧扣主题，重点突出少年的时代使命和人生追求。 2.选材构思。本文既可写作记叙文也可写作议论文。如果写记叙文，则可以叙述自己或某人“种下一颗种子”“辛勤浇灌”“开花结果”的过程，写出“期盼”“不畏艰苦”“喜悦”诸多的感受。把握好选材，叙述清楚，把内心的感受表达丰富，文章的结尾可以写人生早早“种下种子”的感悟或益处，以此提升主题，加深文意；本文也可以写成议论文，拟一个中心论点，比如“人生必须早早种下一粒种子”，运用提出问题、分析问题、总结问题的思路，谈谈应该种什么样的种子，应该如何去培育呵护种子，揭示“种子”对于人生开花结果的意义。 任务三： 30. 种子，会引发你怎样的感怀？种子，会激发你哪些思考？你是否感受到了种子的力量？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于 600 字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 希望的种子 在一片荒芜的土地上，有一颗小小的种子，安静地躺在黑暗的土壤中。它不知道自己是谁，也不知道自己为什么会在这里，它只知道自己要努力生长。 这颗种子是在一个秋天被风吹到这里的。当时，它还在母亲的怀抱中，和兄弟姐妹们一起享受着秋日的阳光。然而，一阵狂风突然袭来，将它从母亲的怀抱中扯了出去，卷到了空中。它惊恐地呼喊着，但风却毫不留情地带着它越飞越远，最终把它丢在了这片陌生而贫瘠的土地上。 冬天来了，寒冷的北风呼啸着，吹过这片土地。种子被冻得瑟瑟发抖，它感到自己的身体越来越僵硬，意识也渐渐模糊。“我是不是要死了？”种子绝望地想。然而，就在它即将失去意识的时候，一个声音在它的心底响起：“坚持住，春天就要来了，你要发芽，你要生长！” 种子不知道这个声音来自哪里，但它却感受到了一股强大的力量。于是，它咬紧牙关，拼命地抵抗着寒冷和黑暗，等待着春天的到来。 终于，春天的第一缕阳光洒在了这片土地上，温暖了种子的身体。它感觉到自己僵硬的身体开始慢慢变软，有一种力量在它的体内涌动。“是时候了！”种子对自己说。它用尽全身的力气，顶破了头顶的土壤，探出了嫩绿的芽头。 刚刚探出地面的芽头，在微风中轻轻地颤抖着。它好奇地打量着这个全新的世界，感受着阳光的温暖和微风的轻抚。然而，它的生长并不顺利。这片土地十分贫瘠，几乎没有什么养分，而且周围还有许多杂草和它争夺有限的资源。但是，种子并没有放弃。它努力地伸展着自己的根系，拼命地吸收着每一滴水分和每一丝养分。它的叶子越来越多，茎干越来越粗壮，终于长成了一棵小小的树苗。 随着时间的推移，小树苗逐渐长大。它经历了风雨的洗礼，也遭受过病虫害的侵袭，但它始终坚定地生长着。因为它心中有一个信念：要成为一棵参天大树，为这片土地带来生机和希望。 多年以后，当初那颗小小的种子已经长成了一棵枝繁叶茂的大树。它的树冠如同一把巨大的绿伞，为周围的生物提供了遮风挡雨的场所。鸟儿在它的枝头筑巢，动物们在它的树荫下乘凉。它的存在，让这片曾经荒芜的土地变得充满了生机和活力。 这颗种子，从被风吹落到这片土地上的那一刻起，就从未放弃过生长的希望。它用自己顽强的毅力和坚定的信念，克服了重重困难，最终实现了自己的梦想。它让我明白，无论身处何种困境，只要心中有希望的种子，并为之努力奋斗，就一定能够迎来生命的春天。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。这一命题围绕“种子”展开，给了我们很大的思考空间。“种子”可以是实指，如植物的种子，也可以是虚指，象征着希望、梦想、信念、善良、勇气等美好的品质或精神。从实的角度立意，可以写观察种子的生长过程，从中领悟到生命的顽强与成长的不易；从虚的角度立意，可以写自己在他人的帮助下种下了梦想的种子，从此努力追逐，也可以写社会中一些爱心人士种下了善良的种子，让爱不断传递。 第二，选材构思。本次作文可以写记叙文，可以讲述自己在一次挫折中几乎丧失信心，是老师的鼓励如同在心中种下了希望的种子，让自己重新振作，最终克服困难取得进步的故事。通过详细描写自己的心路历程和老师的话语、行动，展现这颗“种子”带来的力量。也可以写议论文，以“种子的力量”为题，开篇提出“种子虽小，却蕴含着巨大的力量”的观点。然后举例，如袁隆平院士在农业领域种下科研的种子，经过不懈努力，解决了无数人的温饱问题；海伦·凯勒在黑暗中种下坚强的种子，克服身体的障碍，成为了著名的作家和教育家。最后总结强调，只要我们心中种下积极的种子，并用心浇灌，就能绽放出绚丽的花朵。还可以写成散文，描绘春天里播种的场景，引发对未来的美好憧憬，将自然的种子与人生的希望相融合，抒发对生活的热爱和对未来的期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$