第1节 生物与环境的相互关系（教学课件）科学浙教版九年级下册

第2章 生物与环境 科学浙教版 九年级下册 第1节 生物与环境的相互关系 环境对生物的影响 01 生物与生物之间的关系 02 生物对环境的适应和影响 03 学习目录 举例说出非生物因素对生物的影响 01 举例说出生物因素对生物的影响 02 举例说出生物对环境的适应与影响 03 学习目标 新课导入 屎壳郎“为国争光”说明了生物与环境有什么关系? 澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”，早期畜牧业很发达，粪便堆积如山，牧草被遮压枯死，还滋生蚊蝇。多年探索后当地政府决定进口屎壳郎，我国的屎壳郎“应邀而去”，不仅能吃牛羊的粪便，还把粪便滚成粪球，产卵后埋在土里，既处理了粪便，又改良了土壤。 PART 01 环境对生物的影响 环境对生物的影响 01 影响生物的分布、形态和生理等因素叫生态因素 指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素 1.环境 可以分为非生物因素和生物因素。 同一个池塘，不同时期，水质的好坏、水温的高低、食物的多少等，都影响鱼的生活。 环境对生物的影响 01 阳光、温度、水、空气、无机盐 非生物因素 生物因素 生态 因素 指影响某种生物生活的其它生物 环境对生物的影响 01 思考与讨论 图中植物形态的变化主要是受了环境中哪些非生物因素的影响？ 项目 影响植物形态的主要非生物因素 旗树 龟背竹 热带雨林 沙漠 风 阳光 阳光、温度、水 水 环境对生物的影响 01 你能再举些实例说明环境中的非生物因素对生物的影响吗？ 仙人掌的叶化成刺 一枝红杏出墙来 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 水分 温度 阳光 环境对生物的影响 01 酸性土壤 碱性土壤 土壤的酸碱度对牵牛花颜色的影响 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。 温度 生物与生物之间的关系 PART 02 生物与生物之间的关系 02 生物因素对生物的影响 a.种内互助 ①种内关系 同种动物常常聚集成群，互相帮助，通力合作，共同维护群体生存 生物与生物之间的关系 02 生物因素对生物的影响 b.种内斗争 ①种内关系 同种生物的不同个体之间也会发生争夺食物、空间或配偶等现象 生物与生物之间的关系 02 生物因素对生物的影响 a.共生 ②种间关系 两种生物生活在一起，彼此有利，分开后双方或一方不能独立生活 豆科植物和根瘤菌 生物与生物之间的关系 02 生物因素对生物的影响 b.捕食 ②种间关系 一种生物以另一种生物为食 生物与生物之间的关系 02 生物因素对生物的影响 c.竞争 ②种间关系 两种生物争夺相同的生存空间或生存条件。 生物与生物之间的关系 02 生物因素对生物的影响 d.互助互利 ②种间关系 两种生物共同生活在一起，彼此有利的关系，分开后能独立生活。 生物与生物之间的关系 02 生物因素对生物的影响 e.寄生 ②种间关系 寄生在其他动物和人的体内或体表，从动物或人体中吸取营养物质来维持生活 豆类植物和菟丝子 寄居蟹 生物与生物之间的关系 02 相同点：两者都是一种生物以另一种生物为食的种间关系 捕食与寄生现象之间有什么相同和不同之处？ 不同点： ①捕食者短暂停留于另一生物体表，寄生生物往往终生或一生中某个阶段生活在另一生物体内或体表。 ②捕食关系中被食部位不再存在，寄生关系中被食部位仍存在。 ③捕食杀死另一生物，寄生者往往不会导致寄主死亡。 思考与讨论 生物对环境的适应和影响 PART 03 生物对环境的适应和影响 03 生物也在不断地进化，以适应环境。生物只有适应环境才能生存。 现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。 1.生物对环境的适应 生物对环境的适应和影响 03 叶：退化成刺，可以减少水的散失。 根：非常发达，吸收深处水分。 茎：绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。 （1）生物的形态结构对环境的适应 ①仙人掌的肉质茎和刺状叶 炎热干旱环境 生物对环境的适应和影响 03 （1）生物的形态结构对环境的适应 寒冷环境 ②有厚厚的毛发或脂肪层 水生环境 ③莲花茎，叶中有空腔 生物对环境的适应和影响 03 生物适应环境的表现有拟态、保护色和警戒色。 拟态 某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相似 枯叶蝶 竹节虫 兰花螳螂 生物对环境的适应和影响 03 保护色 动物为适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色 对于动物躲避敌害和捕食其他动物都是有利的。 生物对环境的适应和影响 03 警戒色 指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹，这些鲜艳的体色能对敌人起到一种威慑和警告的作用 毒蘑菇 箭毒蛙 红头岩蜥 生物对环境的适应和影响 03 哺乳动物具有发达的四肢 适于在陆地上行走或奔跑，以便觅食和躲避敌害。 生物对环境的适应和影响 03 许多生物还会在行为上表现出对环境的适应能力 （2）生物的行为对环境的适应 蝎子 海豹 企鹅 生物对环境的适应和影响 03 鱼在水中游，鸟在空中飞……各种生物的形态和结构有哪些特点是与其生活方式相适应的？请举例说明。 思考与讨论 为抵御寒冷，生活在寒冷地带的动物体型较大，利于储存能量，耳朵、尾巴短小，利于减少热量的散失。 生物对环境的适应和影响 03 2.生物对环境的影响 （1）某种生物的数量和分布影响其他生物 在草原上，草本植物的多少，会对植食性动物的数量产生直接的影响，反之亦然。这就说明生物与生物之间是互为环境条件的。某种生物的数量和分布，会对环境中其他多种生物产生影响。 生物对环境的适应和影响 03 （2）生物的生命活动影响环境 生物与环境之间是相互依赖、相互制约的。 生物与环境是一个不可分割的统一整体 你能举例说一说吗？ 蚯蚓使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，以腐烂的植物和泥土为食，排泄物可以增加土壤的肥力。 森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨。 课堂练习 典例1.南美洲鲈鱼形如败叶；生活在北极的白熊毛色纯白；生活在热带的树蛙有很醒目的暗棕色，带蓝色斑点；钩线青尺蛾能随季节变化自己的颜色，伪装成嫩芽。这四种现象分别是(　　)    A．保护色  拟态  保护色  警戒色 B．保护色  拟态  警戒色  保护色 C．拟态  保护色  拟态  警戒色 D．拟态  保护色  警戒色  拟态 D 课堂练习 【解析】南美洲鲈鱼形如败叶，这是鲈鱼的形态像败叶，属于拟态； 生活在北极的白熊毛色纯白，这是北极熊和栖息地周围环境颜色相似，不容易被天敌发现，属于保护色； 生活在热带的树蛙有很醒目的暗棕色，带蓝色斑点，醒目的颜色是树蛙在进行示警，属于警戒色； 钩线青尺蛾能随季节变化自己的颜色，伪装成嫩芽，这是拟态。 故答案为：D 课堂练习 典例2.请你分析图中的四幅图片，并根据生物的形态结构或生活方式与环境相适应的特点来回答下列问题。 （1）甲图中的旗形树，其树冠像一面旗帜，这是对　     　环境的适应。 （2）乙图中是生活在寒冷海域中的海豹，其胸部皮下脂肪的厚度可以达到 60 mm，这是对　     　环境的适应。 （3）丙图中是在荒漠中生活的骆驼，其尿液非常少，当体温升高到 46 ℃时才会出汗， 这是对　             　环境的适应。 （4）丁图中是荒漠中的仙人掌，其叶特化为　     　状，肥厚的茎内贮藏着大量的水分，这也是对环境的一种适应。 大风 寒冷 （干旱）缺水 刺 课堂练习 【解析】(1)甲图中的旗形树，其树冠像一面旗帜 ，这是自然环境中大风的适应； (2)乙图中是生活在寒冷海域中的海豹，其胸部皮下脂肪的厚度 很厚，这是对于生活环境中的寒冷的适应； (3)丙图中是在荒漠中生活的骆驼，其尿液非常少，当体温升高到 46 ℃时才会出汗 ，这是对于荒漠中缺水环境的适应； (4)丁图中是荒漠中的仙人掌 ，它叶子的特点就是表面积非常的小，为了适应荒漠中缺水的适应，所以叶子特化为刺状。   课堂总结 第1节 生物与环境的相互关系 科学浙教版 九年级下册 谢谢观看 $$