第2单元 第1课时 位置(1)-【从课本到奥数培优】2024-2025学年五年级上册小学数学同步训练word（人教版）

第二单元　位置 第1课时　位置(1) 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 横排叫作(　　)，竖排叫作(　　)。确定第几列一般从(　　)往(　　)数，确定第几行一般从(　　)往(　　)数。 2. 刘强在教室里的位置用数对表示是(4，1)，表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是(2，7)，表示坐在第(　　)列、第(　　)行的位置。 3. 如果电影票上的 “6排9号” 用数对记作(9, 6)，那么“20排11号”记作(　，　)，(7，10)表示电影院的位置是(　　)排(　　)号。 二、 择优录取你最强。 1. 小勇在教室里的位置是第3列第2行，用数对表示为(3，2)，小军坐在小勇的左后方，小军的位置是(　　)。 A. (3，3) B. (4，3) C. (2，3) 2. 一间教室，以讲台为观测点，小明的位置可以表示为(5，2)，小刚的位置可以表示为(5，3)，小红的位置可以表示为(3，3)，那么，小明的位置是在小红的位置的(　　)。 A. 右前方 B. 左前方 C. 右后方　 3. 下面的数对(　　)所表示的位置与数对(3，3)所表示的位置距离最近。 A. (3，6) B. (7，3) C. (4，3) 三、 解决问题你最好。 1. 下面是李鑫同学参加校内硬笔书法比赛的作品，作品中的“唐”字用数对(5，6)表示。 (1)请你用数对表示出“日”“看”“河”的位置。 (2)数对(5，3)和(2，3)分别表示哪个汉字？ 2. 下面是沈娜家所住“利民”小区18号楼的平面示意图．图上“列”表示楼房的单元，“行”表示楼房的层数。按下面条件，标出各家所在的位置。 (1)沈娜家住在(3，4)，王华家和沈娜家住在同一楼层，从左往右数第二单元里。 (2)李奶奶家住在起始单元，起始层；陈奶奶家和李奶奶家住同一单元，比李奶奶家高2层。 (3)张叔叔家住在(5，2)，和刘阿姨家住同一楼层，刘阿姨家和沈娜家住同一单元。 3. 《汽车司机使用交通图册》中有这样一个“里程速查表”(如图，单位：千米)。312国道从南京到上海的8个城市中，任意两个城市之间的公路里程都可以迅速地从该表中查到。比如，查镇江到无锡的公路里程，可以先在表中找到“镇江”，往下看，有一列数；再找到“无锡”，往左看一行数。这一列和一行数的交叉点处的数“122”，就是镇江到无锡的公路里程数。 (1)上海到南京的公路里程是(　　)千米，如果乘坐的汽车行驶的平均速度是80千米/小时，从上海到南京需要(　　)小时。 (2)按照图中的规律可以推算：A＝(　　)，B＝(　　)。 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　小雨在班级的位置用数对表示是(4，4)，坐在她正后面的小林用数对表示是(　　，　　)。 分析与解：确定位置时，通常把竖排叫作列，横排叫作行。小雨正后面的同学跟她是同一列，在她后面一行，小雨在第4行，小林就在第5行。答案为(4，5)。 举一反三 1. 李明坐在教室第5列第4行的位置，用数对表示是(　　，　　)，李军的位置用数对表示是(4，5)，他坐在第(　　　)列第(　　　)行。 2. 小东在班级中的位置用数对表示是(5，4)，他在班级中是第(　　　)列。小华与他相邻，就坐在他正后方，用数对表示是(　　，　　)。 例2　下图中，等边三角形的顶点B的位置可以用数对(　　　)来表示。 A. (6，3)　　　　　　　　　B. (8，3)　　　　　　　　　C. (8，4) 分析与解：因为图中是一个等边三角形，所以点B所在列是6－4＋6＝8。点B与点A(4，3)在同一行。用数对表示位置时，列在前，行在后，点B的位置在(8，3)，所以选B。 举一反三 3. 下图是棋盘的一部分，如果棋子A用数对(7，7)表示，那么棋子B用数对(　　，　　)表示。 4. 三角形ABC中，点B和点C的位置如图所示，点A的位置正确的是(　　)。 A. (5，3) B. (9，5) C. (3，5) D. (2，2) 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 学校运动会方阵表演，无论从哪个方向看，他的位置都可用数对(4，4)表示，整个方阵有多少人？ 第二单元　位置 第1课时　位置(1) [课本拓展] 一、 1. 行　列　左　右　前　后　2. 2　7　3. (11，20)　10　7 二、 1. B　2. B　3. C 三、 1. (1)“日”(1，5)；“看”(2，4)；“河”(4，2)。　(2)(5，3)表示“三”；(2，3)表示“流”。 2. (1)王华家(2，4)；(2)陈奶奶家(1，3)；(3)刘阿姨家(3，2)。 3. (1) 352　4.4　(2) 258　94 [培优提高] 1. (5，4)　4　5 2. 5　(5，5) 3. (10，5)　提示：棋子B在棋子A的右边3列，前面2行。 4. A　提示：点A与点B在同一列，点A与点C在同一行。 [融会贯通] 这个方阵，每行有4×2－1＝7(人)，每列有4×2－1＝7(人)，整个方阵有7×7＝49(人)。 学科网（北京）股份有限公司 $$