专题01 世界古代史常考历史概念（配套练习）-【高考微专题】2025年高考历史一轮复习【常考历史概念】讲解与练习（世界史）

专题01 世界古代史常考历史概念 配套练习 常考概念 文明、铁器时代、种姓制度、人文主义、公民、民主、帝国、希腊化时代、罗马法 针对练习 1．（2024·安徽合肥·模拟预测）公元前3500年——公元前3100年，两河流域人工灌溉技术有了新的发展铜器大量出现，陶器制作普遍使用陶轮。据统计，在两河流域南部有农村112个，小镇10个，小城1个。这些现象表明两河流域（    ） A．已迈入文明的门槛 B．社会分工非常发达 C．手工生产世界领先 D．形成政治权力中心 2．（2023·浙江绍兴·二模）“他们源自古印欧人的大迁徙，属于印欧语系。大约到了公元前14世纪左右已经开始大规模地使用铁器，因而他们也是最先走进了铁器时代的人。”据此推知，文中的“他们”指的是（   ） A．赫梯人 B．亚述人 C．波斯人 D．希腊人 3．（2023·河北·高考真题）古代印度种姓制度形成后，个人种姓地位不能变动，但低级种姓以职业集团为单位，通过传统所容许的途径，在其原种姓内形成了一些“亚种姓”。这说明古代印度（   ） A．中间阶层不断壮大 B．等级结构日益复杂 C．血缘关系逐渐弱化 D．社会矛盾有所缓和 4．（2023·重庆·高考真题）古印度《摩奴法典》是根据吠陀经步典和古代习惯编成的法论文献，约成书于公元前2世纪至公元2世纪。其中段条文称，信众“如欲获得最好的幸福，即最后解脱，不要终生淹留在非僧侣种姓的教师那里，或不识吠陀的婆罗门那里”。该条文旨在（   ） A．巩固婆罗门教地位 B．革新教育体制 C．打破种姓制度隔阂 D．宣扬法律权威 5．（2021·湖北·高考真题）文艺复兴时期，威尼斯人发明的玻璃镜风靡欧洲。相比之前的铜镜，玻璃镜让人们能够看清自己，认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同，这反映了（   ） A．禁欲观念的消亡 B．实用主义的流行 C．人文主义的兴起 D．启蒙思想的传播 6．（2021·广东·高考真题）15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国（   ） A．理性主义的产生 B．人文主义的兴起 C．宗教改革的开始 D．浪漫主义的发展 7．（2024·辽宁·高考真题）古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设的重要节日，在每年最炎热的7月举行，历时数天。这期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演。据此可知，该节庆有助于斯巴达（    ） A．维护民主政治稳定 B．繁荣城邦经济 C．凝聚城邦公民意志 D．形成多神崇拜 8．（2022·湖北·高考真题）在雅典城邦，获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。公元前5世纪中期，著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民，以获取政治上的支持。这表明（   ） A．贵族对村民有庇护义务 B．公民责任意识衰落 C．雅典民主制度存在缺陷 D．理性精神逐渐消解 9．（2024·辽宁大连·二模）在世界历史发展进程中，波斯帝国和罗马帝国都修建过大规模道路系统;亚述帝国和波斯帝国都有迁移居民的做法：印加人在创建帝国过程中，没有文字却采用了和亚欧大陆古代帝国几乎相同的强化统治的措族，这体现了（   ） A．文明产生的多元性 B．历史发展的统一性 C．文明发展的独立性 D．历史发展的同源性 10．（2024·浙江·三模）下面是世界古代某一帝国形势图。下列相关叙述，与这一形势图相符的是（   ） A．建立起了世界上第一个地跨亚非欧三大洲的帝国 B．糅合各种文化，引领“希腊化世界”的文化走向 C．从共和国到帝国，成为一个囊括地中海的大帝国 D．亚历山大城建立了规模宏大、书籍最全的图书馆 11．（2024·甘肃酒泉·三模）亚历山大大帝的东征，让希腊文明开始步入亚洲大陆，又让古老的亚洲文明在西方重新焕发出光彩。从此，优美而富于表现的希腊式雕塑和建筑引领了亚洲人的审美，而来自东方的天文、数学、医学等知识则奠定了西方科技进步的根基，更有一条条如丝绸之路般的“道路”横贯于亚欧之间。这说明，亚历山大东征（   ） A．有助于不同文明的交融与发展 B．本质上是一场文化殖民活动 C．增强了世界文明的同质化倾向 D．开创了异地文明交流新形势 12．（2023·广东·高考真题）下图所示历史事件（    ） A．传播了阿拉伯数字 B．扩大了罗马法的适用范围 C．开启了希腊化时代 D．加快了印刷术的西传进程 13．（2024·辽宁·模拟预测）早期罗马法明文规定，普通士兵私自缔结的婚姻不受法律保护，他们的子嗣也无法获得罗马公民权。罗马帝国时期，哈德良皇帝在巡视北非后则修改了法律，不仅承认士兵缔结婚姻的权利，还赋予其眷属及其后代的合法地位。这一变化（   ） A．有利于促进边疆地区的稳定与发展 B．反映了罗马法开放性和务实性 C．适应了增强军队军事战斗力的需要 D．旨在扩大帝国统治的社会基础 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 世界古代史常考历史概念 配套练习 常考概念 文明、铁器时代、种姓制度、人文主义、公民、民主、帝国、希腊化时代、罗马法 针对练习 1．【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：古代西亚。根据材料农村、小镇、小城的出现，表明以血缘为基础的氏族组织让位于地缘为基础的农村公社，同时相关工具的出现，是文明产生的标志之一。结合所学，公元前3500年左右，两河流域产生 了最初的文明，A项正确；根据所学知识可知，此时的两河文明处于初期阶段，其社会分工还没有发展到发达阶段，排除B项；材料没有将两河流域的手工也水平与其他地区进行进行对比，无法得出“手工生产世界领先”的结论，排除C项；材料主旨“两河流域文明”，而“形成政治权力中心”与主旨不符，排除D项。故选A项。 2．【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。根据材料“他们源自古印欧人的大迁徙，属于印欧语系。”并结合所学知识可知他们是赫梯人，A项正确；亚述人，是主要生活在西亚两河流域北部（今伊拉克的摩苏尔地区）的一支闪族人，排除B项；波斯人是西亚伊朗的主体民族，亦称帕尔斯人，排除C项；希腊人的语言，属于印欧语系-希腊语族，排除D项。故选A项。 3．【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代印度。据材料并结合所学可知，在古代印度存在四大种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。种姓制度形成后，“个人种姓地位不能变动。但以职业集团为单位，通过传统所容许的途径，在其原种姓内形成了一些‘亚种姓’”，这样每大种姓下面还有成百上千个“亚种姓”，这说明古代印度等级结构日益复杂，B项正确；“亚种姓”和中间阶层没必然的联系，排除A项；结合所学，在种姓制度下各等级世代相袭，不同等级的地位权力等差异很大，材料中“个人种姓地位不能变动”，这说明古代印度血缘关系并未弱化，社会矛盾依然比较严重，排除CD项。故选B项。 4．【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古印度。根据材料“古印度《摩奴法典》是根据吠陀经步典和古代习惯编成的法论文献”“如欲获得最好的幸福，即最后解脱，不要终生淹留在非僧侣种姓的教师那里，或不识吠陀的婆罗门那里”可知，《摩奴法典》是古印度国家有关宗教、道德、哲学和法律汇编，该条文要求信徒遵奉婆罗门和高种姓群体，有利于巩固婆罗门教地位，A项正确；该条文旨在巩固婆罗门教地位，并没有革新教育体制，排除B项；该条文维护了种姓制度，并没有打破种姓制度隔阂，排除C项；该条文旨在巩固婆罗门教地位，“宣扬法律权威”不符合材料主旨，排除D项。故选A项。 5．【答案】C 【解析】根据“让人们能够看清自己，认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同”可知这有利于自我意识的增强，从而肯定自我，肯定人的价值和欲望，有利于人文主义的兴起，C项正确；材料反映的是人文主义的兴起，并不是禁欲观念的消亡、实用主义的流行，排除AB项；启蒙思想的传播是在启蒙运动时期，排除D项。故选C项。 6．【答案】B 【解析】根据“骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中”及时间信息可得出，这一时期的文艺复兴运动兴起，艺术家更加关注现实社会，体现了人文主义，故B项正确；A项是17世纪开始的启蒙运动，排除A；宗教改革开始于16世纪，排除C；浪漫主义是受第一次工业革命影响而出现的，排除D。 7．【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（斯巴达）。根据材料可知，古姆诺帕里亚节期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演，举行这样一些公共节日，塑造公民的共同经历和情感，有利于增强公民集体意识，维护城邦团结，凝聚城邦公民意志，C项正确；斯巴达并没有建立民主政治，排除A项；举行这样一些公共节假日，并不能直接繁荣城邦经济，排除B项；多神崇拜在斯巴达早已有之，并非通过节假日来形成多神崇拜，因果颠倒，排除D项。故选C项。 8．【答案】C 【解析】在雅典城邦，著名将军客蒙为获取政治上的支持，用大量家财捐助公共服务、资助同村公民，容易造成社会精英利用手中的财富获得政治权利，影响民主政治的公平公正，C项正确；材料无法体现庇护村民是贵族的义务，排除A项；材料强调雅典民主政治的弊端，无法体现公民责任意识衰落，排除B项；D项与材料信息无关，且表述太绝对，排除D项。故选C项。 9．【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料“波斯帝国和罗马帝国都曾修建大规模的道路系统”结合所学知识可知，在国家治理和统治措施上，波斯帝国和罗马帝国、亚述帝国和波斯帝国都实行了相同措施，这说明历史发展具有统一性特征，B项正确；材料体现的是共性，不是特性，排除A项；材料没有涉及历史发展的独立性性，而是相互借鉴，排除C项；材料强调的是文明间的共性，统一性，排除D项。故选B项。 10．【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：亚历山大帝国。根据题图箭头走向及“马其顿”“希腊”“亚历山大”等信息并结合所学可知，这是古代亚历山大帝国形势图。亚历山大帝国糅合了希腊—马其顿传统与波斯的制度，后来导向了“希腊化”世界的文化走向，B项正确；建立起世界上第一个地跨亚非欧三大洲的帝国是波斯帝国，排除A项；从共和国到帝国，成为一个囊括地中海的大帝国是罗马帝国，排除C项；古文明遗址中规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是公元前7世纪的亚述巴尼拔王建立的，排除D项。故选B项。 11．【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（马其顿帝国）。据材料“让希腊文明开始步入亚洲大陆，又让古老的亚洲文明在西方重新焕发出光彩”“而来自东方的天文、数学、医学等知识则奠定了西方科技进步的根基”可知，亚历山大东征促进了东西方文明的交融与发展，A项正确；亚历山大东征本质上是一次掠夺性战争，不是文化殖民活动，排除B 项；亚历山大东征促进了世界文明的多元化发展，而不是趋同，排除C项；材料强调的是亚历山大东征促进了东西方文明的交融与发展，而不是开创了异地文明交流新形势，排除D项。故选A项。 12．【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代欧亚非三洲。根据地图信息并结合所学可知，这是公元前四世纪亚历山大东征路线以及帝国范围（其版图东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括埃及，西到色雷斯和希腊，北抵黑海及阿姆河），亚历山大东征开启了历史上的希腊化时代，C项正确；最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法，阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初这一简便的计数法通过阿拉伯人传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，排除A项；随着罗马帝国疆域的不断扩大，罗马法的适用范围也不断扩大，排除B项；印刷术是中国古代劳动人民的发明之一，雕版印刷术发明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用，宋仁宗时毕昇发明了活字印刷术，与材料中的事件不符，排除D项。故选C项。 13．【答案】A 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马。根据材料和所学可知，早期罗马法禁止普通士兵私自结婚，并剥夺其亲属的公民权；哈德良皇帝巡视罗马边疆后则修改了这一法律，给予士兵缔结婚姻的权利及亲属的公民权，这有利于士兵在罗马边疆扎根生活，进而促进边疆地区的稳定和发展，A项正确；材料反映的是皇帝适时调节法律传统，这与罗马法的开放性无关，排除B项；早期罗马法禁止士兵私自缔结婚姻有利于使士兵投身军事训练，保障战斗力，哈德良皇帝的这一举措意在保障军队的效忠，并不一定能够提高军队的军事战斗力，排除C项；材料反映的是帝国皇帝对边疆士兵的笼络，旨在巩固帝国的统一和稳定，而非旨在扩大帝国统治的社会基础，排除D项。故选A项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 世界古代史常考历史概念 配套练习 常考概念 文明、铁器时代、种姓制度、人文主义、公民、民主、帝国、希腊化时代、罗马法 针对练习 1．（2024·安徽合肥·模拟预测）公元前3500年——公元前3100年，两河流域人工灌溉技术有了新的发展铜器大量出现，陶器制作普遍使用陶轮。据统计，在两河流域南部有农村112个，小镇10个，小城1个。这些现象表明两河流域（    ） A．已迈入文明的门槛 B．社会分工非常发达 C．手工生产世界领先 D．形成政治权力中心 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：古代西亚。根据材料农村、小镇、小城的出现，表明以血缘为基础的氏族组织让位于地缘为基础的农村公社，同时相关工具的出现，是文明产生的标志之一。结合所学，公元前3500年左右，两河流域产生 了最初的文明，A项正确；根据所学知识可知，此时的两河文明处于初期阶段，其社会分工还没有发展到发达阶段，排除B项；材料没有将两河流域的手工也水平与其他地区进行进行对比，无法得出“手工生产世界领先”的结论，排除C项；材料主旨“两河流域文明”，而“形成政治权力中心”与主旨不符，排除D项。故选A项。 2．（2023·浙江绍兴·二模）“他们源自古印欧人的大迁徙，属于印欧语系。大约到了公元前14世纪左右已经开始大规模地使用铁器，因而他们也是最先走进了铁器时代的人。”据此推知，文中的“他们”指的是（   ） A．赫梯人 B．亚述人 C．波斯人 D．希腊人 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。根据材料“他们源自古印欧人的大迁徙，属于印欧语系。”并结合所学知识可知他们是赫梯人，A项正确；亚述人，是主要生活在西亚两河流域北部（今伊拉克的摩苏尔地区）的一支闪族人，排除B项；波斯人是西亚伊朗的主体民族，亦称帕尔斯人，排除C项；希腊人的语言，属于印欧语系-希腊语族，排除D项。故选A项。 3．（2023·河北·高考真题）古代印度种姓制度形成后，个人种姓地位不能变动，但低级种姓以职业集团为单位，通过传统所容许的途径，在其原种姓内形成了一些“亚种姓”。这说明古代印度（   ） A．中间阶层不断壮大 B．等级结构日益复杂 C．血缘关系逐渐弱化 D．社会矛盾有所缓和 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代印度。据材料并结合所学可知，在古代印度存在四大种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。种姓制度形成后，“个人种姓地位不能变动。但以职业集团为单位，通过传统所容许的途径，在其原种姓内形成了一些‘亚种姓’”，这样每大种姓下面还有成百上千个“亚种姓”，这说明古代印度等级结构日益复杂，B项正确；“亚种姓”和中间阶层没必然的联系，排除A项；结合所学，在种姓制度下各等级世代相袭，不同等级的地位权力等差异很大，材料中“个人种姓地位不能变动”，这说明古代印度血缘关系并未弱化，社会矛盾依然比较严重，排除CD项。故选B项。 4．（2023·重庆·高考真题）古印度《摩奴法典》是根据吠陀经步典和古代习惯编成的法论文献，约成书于公元前2世纪至公元2世纪。其中段条文称，信众“如欲获得最好的幸福，即最后解脱，不要终生淹留在非僧侣种姓的教师那里，或不识吠陀的婆罗门那里”。该条文旨在（   ） A．巩固婆罗门教地位 B．革新教育体制 C．打破种姓制度隔阂 D．宣扬法律权威 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古印度。根据材料“古印度《摩奴法典》是根据吠陀经步典和古代习惯编成的法论文献”“如欲获得最好的幸福，即最后解脱，不要终生淹留在非僧侣种姓的教师那里，或不识吠陀的婆罗门那里”可知，《摩奴法典》是古印度国家有关宗教、道德、哲学和法律汇编，该条文要求信徒遵奉婆罗门和高种姓群体，有利于巩固婆罗门教地位，A项正确；该条文旨在巩固婆罗门教地位，并没有革新教育体制，排除B项；该条文维护了种姓制度，并没有打破种姓制度隔阂，排除C项；该条文旨在巩固婆罗门教地位，“宣扬法律权威”不符合材料主旨，排除D项。故选A项。 5．（2021·湖北·高考真题）文艺复兴时期，威尼斯人发明的玻璃镜风靡欧洲。相比之前的铜镜，玻璃镜让人们能够看清自己，认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同，这反映了（   ） A．禁欲观念的消亡 B．实用主义的流行 C．人文主义的兴起 D．启蒙思想的传播 【答案】C 【解析】根据“让人们能够看清自己，认识到自己的独特性，极大地影响了个人的自我认同”可知这有利于自我意识的增强，从而肯定自我，肯定人的价值和欲望，有利于人文主义的兴起，C项正确；材料反映的是人文主义的兴起，并不是禁欲观念的消亡、实用主义的流行，排除AB项；启蒙思想的传播是在启蒙运动时期，排除D项。故选C项。 6．（2021·广东·高考真题）15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国（   ） A．理性主义的产生 B．人文主义的兴起 C．宗教改革的开始 D．浪漫主义的发展 【答案】B 【解析】根据“骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中”及时间信息可得出，这一时期的文艺复兴运动兴起，艺术家更加关注现实社会，体现了人文主义，故B项正确；A项是17世纪开始的启蒙运动，排除A；宗教改革开始于16世纪，排除C；浪漫主义是受第一次工业革命影响而出现的，排除D。 7．（2024·辽宁·高考真题）古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设的重要节日，在每年最炎热的7月举行，历时数天。这期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演。据此可知，该节庆有助于斯巴达（    ） A．维护民主政治稳定 B．繁荣城邦经济 C．凝聚城邦公民意志 D．形成多神崇拜 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（斯巴达）。根据材料可知，古姆诺帕里亚节期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演，举行这样一些公共节日，塑造公民的共同经历和情感，有利于增强公民集体意识，维护城邦团结，凝聚城邦公民意志，C项正确；斯巴达并没有建立民主政治，排除A项；举行这样一些公共节假日，并不能直接繁荣城邦经济，排除B项；多神崇拜在斯巴达早已有之，并非通过节假日来形成多神崇拜，因果颠倒，排除D项。故选C项。 8．（2022·湖北·高考真题）在雅典城邦，获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。公元前5世纪中期，著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民，以获取政治上的支持。这表明（   ） A．贵族对村民有庇护义务 B．公民责任意识衰落 C．雅典民主制度存在缺陷 D．理性精神逐渐消解 【答案】C 【解析】在雅典城邦，著名将军客蒙为获取政治上的支持，用大量家财捐助公共服务、资助同村公民，容易造成社会精英利用手中的财富获得政治权利，影响民主政治的公平公正，C项正确；材料无法体现庇护村民是贵族的义务，排除A项；材料强调雅典民主政治的弊端，无法体现公民责任意识衰落，排除B项；D项与材料信息无关，且表述太绝对，排除D项。故选C项。 9．（2024·辽宁大连·二模）在世界历史发展进程中，波斯帝国和罗马帝国都修建过大规模道路系统;亚述帝国和波斯帝国都有迁移居民的做法：印加人在创建帝国过程中，没有文字却采用了和亚欧大陆古代帝国几乎相同的强化统治的措族，这体现了（   ） A．文明产生的多元性 B．历史发展的统一性 C．文明发展的独立性 D．历史发展的同源性 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料“波斯帝国和罗马帝国都曾修建大规模的道路系统”结合所学知识可知，在国家治理和统治措施上，波斯帝国和罗马帝国、亚述帝国和波斯帝国都实行了相同措施，这说明历史发展具有统一性特征，B项正确；材料体现的是共性，不是特性，排除A项；材料没有涉及历史发展的独立性性，而是相互借鉴，排除C项；材料强调的是文明间的共性，统一性，排除D项。故选B项。 10．（2024·浙江·三模）下面是世界古代某一帝国形势图。下列相关叙述，与这一形势图相符的是（   ） A．建立起了世界上第一个地跨亚非欧三大洲的帝国 B．糅合各种文化，引领“希腊化世界”的文化走向 C．从共和国到帝国，成为一个囊括地中海的大帝国 D．亚历山大城建立了规模宏大、书籍最全的图书馆 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：亚历山大帝国。根据题图箭头走向及“马其顿”“希腊”“亚历山大”等信息并结合所学可知，这是古代亚历山大帝国形势图。亚历山大帝国糅合了希腊—马其顿传统与波斯的制度，后来导向了“希腊化”世界的文化走向，B项正确；建立起世界上第一个地跨亚非欧三大洲的帝国是波斯帝国，排除A项；从共和国到帝国，成为一个囊括地中海的大帝国是罗马帝国，排除C项；古文明遗址中规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是公元前7世纪的亚述巴尼拔王建立的，排除D项。故选B项。 11．（2024·甘肃酒泉·三模）亚历山大大帝的东征，让希腊文明开始步入亚洲大陆，又让古老的亚洲文明在西方重新焕发出光彩。从此，优美而富于表现的希腊式雕塑和建筑引领了亚洲人的审美，而来自东方的天文、数学、医学等知识则奠定了西方科技进步的根基，更有一条条如丝绸之路般的“道路”横贯于亚欧之间。这说明，亚历山大东征（   ） A．有助于不同文明的交融与发展 B．本质上是一场文化殖民活动 C．增强了世界文明的同质化倾向 D．开创了异地文明交流新形势 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（马其顿帝国）。据材料'让希腊文明开始步入亚洲大陆，又让古老的亚洲文明在西方重新焕发出光彩”“而来自东方的天文、数学、医学等知识则奠定了西方科技进步的根基”可知，亚历山大东征促进了东西方文明的交融与发展，A项正确；亚历山大东征本质上是一次掠夺性战争，不是文化殖民活动，排除B 项；亚历山大东征促进了世界文明的多元化发展，而不是趋同，排除C项；材料强调的是亚历山大东征促进了东西方文明的交融与发展，而不是开创了异地文明交流新形势，排除D项。故选A项。 12．（2023·广东·高考真题）下图所示历史事件（    ） A．传播了阿拉伯数字 B．扩大了罗马法的适用范围 C．开启了希腊化时代 D．加快了印刷术的西传进程 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代欧亚非三洲。根据地图信息并结合所学可知，这是公元前四世纪亚历山大东征路线以及帝国范围（其版图东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括埃及，西到色雷斯和希腊，北抵黑海及阿姆河），亚历山大东征开启了历史上的希腊化时代，C项正确；最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法，阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初这一简便的计数法通过阿拉伯人传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，排除A项；随着罗马帝国疆域的不断扩大，罗马法的适用范围也不断扩大，排除B项；印刷术是中国古代劳动人民的发明之一，雕版印刷术发明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用，宋仁宗时毕昇发明了活字印刷术，与材料中的事件不符，排除D项。故选C项。 13．（2024·辽宁·模拟预测）早期罗马法明文规定，普通士兵私自缔结的婚姻不受法律保护，他们的子嗣也无法获得罗马公民权。罗马帝国时期，哈德良皇帝在巡视北非后则修改了法律，不仅承认士兵缔结婚姻的权利，还赋予其眷属及其后代的合法地位。这一变化（   ） A．有利于促进边疆地区的稳定与发展 B．反映了罗马法开放性和务实性 C．适应了增强军队军事战斗力的需要 D．旨在扩大帝国统治的社会基础 【答案】A 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马。根据材料和所学可知，早期罗马法禁止普通士兵私自结婚，并剥夺其亲属的公民权；哈德良皇帝巡视罗马边疆后则修改了这一法律，给予士兵缔结婚姻的权利及亲属的公民权，这有利于士兵在罗马边疆扎根生活，进而促进边疆地区的稳定和发展，A项正确；材料反映的是皇帝适时调节法律传统，这与罗马法的开放性无关，排除B项；早期罗马法禁止士兵私自缔结婚姻有利于使士兵投身军事训练，保障战斗力，哈德良皇帝的这一举措意在保障军队的效忠，并不一定能够提高军队的军事战斗力，排除C项；材料反映的是帝国皇帝对边疆士兵的笼络，旨在巩固帝国的统一和稳定，而非旨在扩大帝国统治的社会基础，排除D项。故选A项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$