9 美丽的颜色-【初中必刷题】2024-2025学年八年级上册语文同步课件（五四制）

语文 八年级上册 RJ 1 2 3 第二单元 人文主题：生活的记忆 9 美丽的颜色 4 刷教材积累 刷阅读拓展 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 教材积累 一 课内积累 1.【2023山东淄博质检改编】下列加点字字音、字形全部正确的一项是( ) D A.微妙（wēi） 莹光（yínɡ） 咽喉（yān） 踱步（dù） B.厉青（lì） 简陋（lòu） 沉淀（dìnɡ） 景况（jǐnɡ） C.骤雨（zhòu） 炽热（zhì） 溶液（rónɡ） 躁热（zào） D.吹嘘（xū） 猝至（cù） 窒息（zhì） 轮廓（kuò） 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 【解析】本题考查辨析重点字音、字形的能力。A项，莹—荧，踱duó。B项，厉— 沥， 淀diàn。C项，炽chì，躁—燥。 易错警示 “炽（chì）热”指温度高，极热；也形容感情非常热烈。“炙（zhì）热”指像 火烤一样的热，形容极热。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 2.【2024山东东营期中】依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是( ) ①广大青年要厚植家国情怀、________进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时 代，不负华年。 ②“担当”是什么？是医务人员在累得________时依然奋战在一线。 ③和风细雨的好时节，天地与人和；________的好感觉，人人很亲和。 C A.培养 奄奄一息 和颜悦色 B.培养 筋疲力尽 和气致祥 C.涵养 筋疲力尽 和颜悦色 D.涵养 奄奄一息 和气致祥 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 【解析】本题考查正确使用词语的能力。①“培养”指按照一定目的长期地教育 和训练使成长；“涵养”指蓄积并保持（水分等）。根据“进取品格”的提示， 选“涵养”恰当。②“筋疲力尽”形容非常疲劳，一点儿力气也没有了；“奄奄 一息”形容生命垂危。这里形容医务人员即使非常疲惫，也依旧坚持奋战在一线， 选“筋疲力尽”恰当。③“和颜悦色”形容态度和蔼可亲；“和气致祥”指和睦 可以带来祥瑞。根据“人人很亲和”的提示，选“和颜悦色”恰当。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 3.【2023江苏盐城期中】下列句子排序最恰当的一项是( ) A ①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁 走向宁静、从浅陋走向优雅。 ②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。 ③林语堂曾说：“读书……开茅塞，除鄙见，得新知，增学识，广识见，养性灵。” ④总之，品读经典可以培养高尚性灵。 ⑤读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”， 这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。 A.③⑤②①④ B.③①④⑤② C.⑤②①③④ D.⑤②③①④ 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 【解析】本题考查句子排序的能力。③句通过引用林语堂的话，引出语段的论点， 应排在首位；由“即‘开茅塞，除鄙见’”可知，⑤句是对③句中林语堂的话的 阐述，应排在③句之后；②句“读书还可以……不可得”承接⑤句内容，继续讲 读书的好处；①句为过渡句，承接②句中的“品读经典”，论述品读经典的益处， 应排在②句之后；④句中的“总之”是归纳总结的标志性词语，应排在最后。故 正确的排序为:③⑤②①④。故选A。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 4.【2023山东烟台期中改编】下列说法有误的一项是( ) D A.人物传记是对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种 文学作品形式。——这个文学常识的表述是正确的。 B.“伯仲”，伯是老大，仲是第二，“仲”还指农历一季的第二个月，如“仲春” “仲秋”；后多用“伯仲”比喻不相上下的人或事物，如“伯仲之间”。 C.在居里夫人的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。——这个 句子语意不通顺。 D.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢?是在某处的山里？还是在另一个 地方的花园里?——这句话的标点符号运用是恰当的。 【解析】本题考查掌握文学文化常识和语文基础知识的能力。D项，“是在……还 是在……”为选择疑问句，故“是在某处的山里”后的问号应改为逗号。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二 核心考点训练 【2023山东泰安质检改编】阅读《美丽的颜色》，回答下列问题。 5.下列对全文的理解和分析错误的一项是( ) A.本文标题一语双关，既指居里夫妇发现的镭具有美丽的颜色，又指他们的坚忍 执着、以苦为乐、热爱科学等精神品格的美丽。 B.居里夫人发现镭后，政府给予她众多嘉奖和荣誉，可是居里夫人对此毫不动心， 这体现了她不慕名利、潜心科学研究、质朴、高尚的人格。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 C.“她独自一个人就是一家工厂”将居里夫人“一个人”比作一家工厂，极言居 里夫人工作量之大，为了实现科学梦想付出巨大心血。尽显敬仰、爱戴之情，也 隐含着女儿对母亲的心疼和体贴。 D.本文正面描写和侧面描写相结合，对人物进行了深入细致的描写，反映了人物 的执着追求和坚定信念。 【解析】本题考查理解和分析文章的能力。D项，侧面描写是指在文学创作中，作 者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间 接地对描写对象进行刻画描绘。本文并没有侧面描写。 √ 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 6.结合全文内容说说作者是怎样表现传记的真实性的。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 文中多处直接引用居里夫人的笔录，如“我们没有钱，没有实验室……简直 是筋疲力尽”“我一次炼制20公斤材料……这真是一种极累人的工作”等，补充 了历史的细节，同时增强了文章的真实性和可信度。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 【解析】 本题考查分析传记的真实性的能力。文中除了作者的客观描述外，还多 处引用了居里夫人的笔录，这是本文的一大特点。如文章第11段“她写道:‘我一 次炼制20公斤材料……这真是一种极累人的工作。’”，第14段“玛丽后来写道: ‘感谢这种意外的发现……像是在梦里一样”等，这些是居里夫人自己的话，直 接表现了居里夫人当时的想法，使文章细节更加丰富，增强了文章的真实性，同 时又让人物形象更加真实、丰满，增强了文章的感染力、可信度。 知识拓展 传记中引用人物原话的作用： 直接展现传主的内心世界，增强作品的真实性和可信度,突出人物的形象特点,揭 示人物的精神面貌,便于对人物做出客观公正的评价等。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 阅读拓展 三 现代文阅读 体裁：传记 作者：张明萌 选篇理由：选文和《美丽的颜色》同为传记，有着相同的写作特色，而且彭士 禄和居里夫妇一样，甘愿为自己热爱的事业奉献一切。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 【2024山东烟台质检】 彭士禄“我一生也离不开核事业” ①2021年3月30日，渤海湾，彭士禄及其爱人马淑英的骨灰被撒入大海。临终 前，意识清醒的彭士禄给女儿彭洁交代了自己的三个愿望:不做临终抢救;后事简办; 将他和夫人的骨灰一并撒入大海。 ②彭士禄对海洋有着深厚的情结。2020年11月18日，他在病房度过了95岁生 日。他特地戴上海军官兵送他的海军帽，帽子上的金色丝线绣着“中国海军核潜艇 部队”。50年前，中国第一艘核潜艇“长征一号”下水，中国成为继美国、苏联、英 国、法国后世界上第五个拥有核潜艇的国家。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 ③彭士禄是老一辈无产阶级革命家彭湃之子，1925年出生于广东省汕尾市海 丰县。改革开放后，他是中国核潜艇第一任总设计师，参与、见证了中国第一艘 核潜艇诞生的全过程。他负责第一座百万千瓦级核电站——大亚湾核电站——的 引进、总体设计和前期工作，组织自主设计建造秦山核电站二期，为核事业发展 做出了开创性的贡献。在多次采访中，他总结自己的一生:“我一辈子只做了两件事， 一是造核潜艇，二是建核电站。” ④中国核动力研究设计院原总设计师黄士鉴曾与彭士禄共事，他记得彭士禄 说过一句话:“我一生也离不开核事业!” 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 19 ⑤彭士禄家中的橱窗内，摆放着他最爱的三件“宝贝”：中国第一艘核潜艇处 女航的纪念瓷盘、友人赠送的核电站模型、一头“垦荒牛”的陶瓷塑像。彭洁说， 父亲最爱的是第三件。“很多同事说他像一头垦荒牛。这是他最好的人生写照。” ⑥“我属牛，永远是一头核动力领域的拓荒牛。”彭士禄说。 ⑦同事回忆，彭士禄有时“牛气十足”。核潜艇研制期间，彭士禄的外号是“彭 拍板”和“彭大胆”，事情有70%的把握,就会大胆拍板。“搞科学研究，最重要要讲 数据，没有数据不要跟我讨论这个问题……民主是对的，但不能老犹豫不决。我 就是专门搞数据出身的，都讲数据。所以，吵完了我就拍板了。我负责，错了， 我就完全负责，对了，功劳归你们。你们可以大胆跟我吵架，但最后我说了算， 所以，都叫我‘彭拍板’‘彭大胆’。”彭士禄在一次采访中说。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 20 ⑧退休后，以酒会友成为彭士禄生活中的一大乐趣。吃饭席间酒必不可少。 虽然爱喝酒，但彭士禄从不误事。黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上 都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从 那以后，他中午就再也不喝酒了。 ⑨晚年的彭士禄，心中放不下工作，退休了也常去单位转悠。他常戴一副黑 边眼镜，一头银发向后梳，衣服上搭着一条已经磨起球的素色围巾，说话带着潮 汕口音，脸上挂着微笑。“他就是一位爱笑的老人。”他的同学、中国工程院院士 周永茂说。他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应堆 泄漏传言的看法，他说:“我们作为总设计师，一定在事故发生之后把安全问题减到 最低程度，这是我们能做到的。” 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 ⑩《彭士禄传》中记录了主人公的“三个心愿”：一是盼望祖国早日拥有更强 大的核潜艇力量;二是盼望祖国早日成为核电强国;三是盼望祖国早日实现中华民族 伟大复兴的中国梦。 ⑪“他一生都在为祖国的核动力事业奋斗……他希望和核潜艇永远相伴，永远 守卫海洋。”彭洁说，“我和哥哥把坛子慢慢下降，放入海中。随着时间的流逝， 这个骨灰坛会融化在大海中。我心里默默想:父亲，您交代我的事情已经全部完成 了，您可以安心了。我们也安心了。” （选自《南方人物周刊》，有删改） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 22 7.阅读人物传记要关注标题。标题中的“我一生也离不开核事业”具体表现在哪 些方面?（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①改革开放后，彭士禄参与设计、建造了核工程项目，为中国核事业发展做 出了巨大贡献；②退休后，彭士禄依然关注中国核事业的发展，《彭士禄传》中 写明了他对中国核事业的期待；③临终前，彭士禄交代家人将其骨灰撒入大海， 希望与核潜艇永远相伴，永远守卫海洋。（每点1分，共3分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 23 【解析】 本题考查概括文章内容的能力。根据第③段“改革开放后，他是中国核 潜艇第一任总设计师……为核事业发展做出了开创性的贡献”可知，改革开放后， 彭士禄参与设计、建造了核工程项目，为中国核事业发展做出了巨大贡献；根据 第⑨段“晚年的彭士禄，心中放不下工作，退休了也常去单位转悠”，第⑩段 “《彭士禄传》中记录了主人公的‘三个心愿’……伟大复兴的中国梦”可知， 退休后，彭士禄依然关注中国核事业的发展，《彭士禄传》中写明了他对中国核 事业的期待；根据第①段“临终前，意识清醒的彭士禄给女儿彭洁交代了自己的 三个愿望……一并撒入大海”，结尾段“他一生都在为祖国的核动力事业奋 斗……他希望和核潜艇永远相伴，永远守卫海洋”可知，临终前，彭士禄交代家 人将其骨灰撒入大海，希望与核潜艇永远相伴，永远守卫海洋。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 24 8.阅读人物传记要关注引用的材料。文章引用了彭士禄的采访、彭士禄同事的转 述、彭洁的原话等，说说引用这些材料有什么作用。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】①丰富了彭士禄的人物形象，凸显了他心系国家、潜心科研、敢 为人先、吃苦耐劳、勇于担当、开拓创新的精神，增强了作品的感染力。②为作 者的评述提供了依据，更有力地印证了作者的观点，让读者感受到作者对彭士禄 的赞美和敬意。③充实了文章内容，增强了文章的真实性和可读性。 【示例二】①引用传主的原话，直接展示彭士禄心系国家、潜心科研、吃苦耐劳 的精神，增强了感染力，为作者的评述提供了依据。②引用他人的话，使文章对 人物的评述更加全面客观，从侧面烘托出彭士禄敢为人先、勇于担当、开拓创新、 鞠躬尽瘁的精神品质。③引用与作者的评述相结合，有助于读者全面深刻认识传 主的精神及其带来的影响。（每点1分，共3分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 25 9.阅读人物传记要重点关注人物形象。请解读下面三个句子中的加点词，谈谈你 对彭士禄人物形象的理解。（6分） ①他特地戴上海军官兵送他的海军帽，帽子上的金色丝线绣着“中国海军核潜艇 部队”。 ②从那以后，他中午就再也不喝酒了。 ③他依然关心与核相关的事件。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 26 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①“特地”表示专为某件事，彭士禄在95岁生日这天特地戴上海军帽，突出 他对海洋、对核潜艇事业的深厚感情；②“再也不”表示“不再”，强调彭士禄 为了给核动力院讲好课宁可改变个人爱好，突出他的严谨自律、认真负责；③ “依然”是“仍然”的意思，强调彭士禄即使到了晚年也在关心核事业，突出他 心系祖国、无私奉献的精神。（每点2分，共6分） 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 27 10.阅读人物传记要学习人物描写方法。请赏析第⑥段画线的句子。（3分） _______________________________________________________________________ _____________________________________________________ 该句属于语言描写，彭士禄把自己比作“拓荒牛”，用风趣形象的比喻，表明自己在核动力领域勤奋耕耘、孜孜不倦的奉献精神。（3分） 【解析】 本题考查赏析句子的能力。第⑥段画线句是语言描写。“拓荒牛”还运 用比喻的修辞手法，联系主人公彭士禄奉献给中国核动力事业的光辉的一生可知， 这个风趣形象的比喻突出了彭士禄在核动力领域像“拓荒牛”一样孜孜不倦、辛 勤耕耘的精神品质。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 28 知识拓展 人物描写方法作用类题的一般答题格式：运用了……的描写方法，生动形象地写 出（刻画）了人物……的形象或……的心情，体现（衬托、突出）了人物……的 精神品质，凸显了人物……的性格，抒发了作者……的情感或揭示了人物内 心……的情感。 刷阅读拓展 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 29 学科素养 四 综合性学习 11.核心素养 语言运用、思维能力【2024山东东营调研】阅读下面材料，按要求 答题。（5分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 30 材料一： 前不久，神舟十七号载人飞船顺利发射，新一批航天员进驻空间站，引发广 泛关注。各大传播平台借机推出航天科普作品，有的采用长篇图文介绍飞行器知 识，有的邀请业内专家在镜头前解读任务细节。“载荷”“交会对接”等航天术 语不再晦涩难懂，也激发了广大青少年对航天的兴趣。科普热不只出现在航天领 域，动物、植物、地理、化学、物理等领域科普内容也受到人们的追捧，科普这 个“老课题”正在焕发新生机。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 31 材料二： 做好高质量科普，必须坚持守正创新。维护科普内容的真实性、可靠性，尊 重科学事实，是开展一切科普活动的前提和基础。科普的趣味性首先应为准确性 服务，不够严谨全面的科普，恰如空中楼阁，甚至可能造成一定程度的误解，使 原本的科学传播舞台让位于一些“科学流言”。 材料三： 促进我国科普工作更好地发展，要根据公众的自主选择意识，化公众被动接 受为主动需要，利用云计算、云平台等分析工具，分析公众搜索习惯，精准推送 内容，做到因人而异。另外，也要完善科学家从事科普工作的机制。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 32 材料四： 中国公民科学素质抽样调查结果 年份与增幅 比 例 2015年 2020年 增 幅 全国公民具备科学素质的比例 6.20% 10.56% 4.36% 城镇居民具备科学素质的比例 9.72% 13.75% 4.03% 农村居民具备科学素质的比例 2.43% 6.45% 4.02% （1）请简要概括材料一的内容。（1分） _______________________________________________________________________ ______________________ 【示例】神舟十七号载人飞船顺利发射引发科普热，科普在多个领域焕发新生机。（意思对即可，1分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 33 （2）根据材料二和材料三的内容，请你探究怎样做才能促进我国科普工作更好地 发展。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】①坚持守正创新；②维护科普内容的真实性、可靠性，尊重科学事 实；③化公众被动接受为主动需要，精准推送内容，做到因人而异；④完善科学 家从事科普工作的机制。（答出其中任意两点，意思对即可，每点1分，共2分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 34 （3）根据材料四的表格提炼主要信息，用简洁的语言概括。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】 关键点拨 提取图表信息类题的解题思路 解答此类题，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答题要求；然后找出图表中 所包含的信息（标题、项目、各种数据等），并对其进行比较；最后依据题干要 求，把信息转化为文字，规范作答。 近五年来，中国公民具备科学素质的比例有所提升，其中城镇居民与农村居 民具备科学素质的比例差距较明显（或:城镇居民具备科学素质的比例高于农村居 民具备科学素质的比例）。（意思对即可，2分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 35 $$