第1单元 第7课时 亿以上数的读法和写法-【从课本到奥数培优】2024-2025学年四年级上册小学数学同步训练word(人教版)

2024-08-15
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)四年级上册
年级 四年级
章节 亿以上数的认识
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 107 KB
发布时间 2024-08-15
更新时间 2024-08-15
作者 南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
品牌系列 从课本到奥数培优·小学奥数
审核时间 2024-07-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46464941.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第7课时 亿以上数的读法和写法 课本拓展——源自课本,帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 一个十位数,它的最高位上是最大的一位数,千万位上是1,万位上是3,其他数位上都是最小的自然数,这个数是(     ),读作:(   )。 2. 最大的九位数是(     ),最小的十位数是(     ),它们相差(   )。  3. 由5个亿、2个千万、4个一组成的数是(     ),读作:(  )。 4. 在6和9之间添上(   )个0,就成为六千亿零九。 5. 下面是地球的自我介绍,读一读横线上的数。 我是地球。我的表面积约有510000000(读作:____________)平方千米,陆地面积约有149500000(读作:____________)平方千米。截至2020年,生活在我上面的人口约有7500000000(读作:____________)人,土地荒漠化每年给我造成的经济损失约为42000000000(读作:____________)美元。我快承受不了,快救救我吧! 二、 解决问题你最好。 1. 写出下列各数。 五亿零三十二      六十亿零八百万    四十亿四千万零三 二千三百亿零二千三百 二十亿 十一亿零三百万 2. 写出由下面各数组成的数。 (1)三十 三十万 三十亿 (2)一百八十 一百八十万 一百八十亿 (3)六个亿 三个十万 3. 壮壮在超市存包处得到一张小票,上面是一个九位数组成的开箱密码。壮壮购物时,不小心将小票弄丢了,他只记得密码是由5个6和4个0组成的,并且万位上的数是6,读数时要读出4个0。你能帮小马虎壮壮找回开箱密码吗? 培优提高——高于课本,助你提高能力 例1 从南通到上海有两条路可走,从上海到南京有3条路可走。王叔叔从南通经过上海到南京去,有几种走法? 分析与解:为了帮助理解,先画一个线路示意图,并用①、②、③、④、⑤表示其中的5条路。 我们把王叔叔的各种走法一一列举如下: 根据以上列举可以发现,从南通经过①到上海再到南京有3种方法,从南通经过②到上海再到南京也有3种方法,共有两个3种方法,即3×2=6(种)。 完全解答:3×2=6(种) 举一反三 1. 小明从家到学校有3条路可走,从学校到少年宫有两条路,小明从家经过学校到少年宫有几种走法? 2. 从甲地到乙地,有两条直达铁路和4条直达公路,那么从甲地到乙地有多少种不同的走法? 例2 用红、黄、蓝三种信号灯组成一种信号,可以组成多少种不同的信号? 分析与解:要使信号不同,就要求每一种信号颜色的顺序不同,我们把这些不同的信号一一列举如下: 从上面的排列中可以发现,红色信号灯排在第一位置时,有两种不同的信号,黄色信号灯排在第一位置时,也有两种不同的信号,蓝色信号灯排在第一位置时,也有两种不同的信号。因此,共有2×3=6(种)不同的信号。 完全解答:2×3=6(种) 举一反三 3. 甲、乙、丙三个同学排成一排,有几种不同的排法? 4. 小红有3种不同颜色的上衣,4种不同颜色的裙子,她共有多少种不同的穿法? 融会贯通——奥数培优,完成质的飞跃 用3、4、5、6四个数字可以组成多少个不同的四位数? 第7课时 亿以上数的读法和写法 [课本拓展] 一、 1. 9010030000 九十亿一千零三万 2. 999999999 1000000000 1 3. 520000004 五亿二千万零四 4. 10 5. 五亿一千万 一亿四千九百五十万 七十五亿 四百二十亿 二、1. 500000032 6008000000 4040000003 230000002300 2000000000 1103000000 2. (1)3000300030 (2)18001800180 (3)600300000 3. 606060606 [培优提高] 1. 3×2=6(种) 2. 4+2=6(种) 3. 3×2=6(种) 4. 4×3=12(种) [融会贯通] 24个 学科网(北京)股份有限公司 $$

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