第六单元 B卷·培优卷-2024-2025学年七年级语文上册单元速记·巧练（广东专用·统编版2024）

第六单元 （B卷·培优卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累运用（21分） 1.(10分) 默写古诗文。（答对一句得1分，满分不超过10分） （1） ，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） （2） ？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） （3）强欲登高去， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）僵卧孤村不自哀， 。[陆游《十一月四日风雨大作（其二）》] （5） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （6）君问归期未有期， 。何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （7）《〈论语〉十二章》中强调坚定信念，广泛学习的句子是： ， ， 。 （7分）阅读下面的文字，完成2--4小题。 数据显示，2022年中国人工智能核心产业规模达5080亿元，同比增长18%。中国科学技术部部长王志刚表示，当前全球人工智能发展进入新一轮跃升期，超大规模预训练模型的重大突破______了人工智能的一次历史性跨越，探索出通往通用人工智能的可能路径，潜在创新发展的空间巨大，让人们看到了新世界的曙光，也感受到了迫在眉睫的剧变。 随着生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，使不少中国企业加快开展核心技术，积极布局智能化“新赛道”。可以预见，未来模型还将______赋能医疗、城市、工业、教育等，向更为______的领域延伸。 我们为人工智能发展感到jīng yà的同时，也想着如何将其运用于教学中，那些程式化、重复性、检索类的工作或许可以由机器或智能工具来替代完成，从而让机器更好地为学生服务，为阅读服务，让教学jīng yì qiú jīng。比如，在语文学习过程中，我们往往会带领学生检索作者简介，或者诗人创作诗词的背景等。现在我们可以借助搜索引擎来完成，瞬间就会出现想要的答案，同时还会关联和推荐一些相关内容供参考、借鉴，从而形成一个较为完整、结构化的认识与理解，为深入阅读提供基础性参考资料。这样，大大节约时间的同时，还会把师生从灌输式、程式化的阅读中解放出来。将人工智能活用于实际教学中，这是我们的qǐ pàn。 （摘自2023年5月22日“华声在线”、2023年5月31日“中国教育新闻网”，有改动） 2．（3分）根据拼音写出相应的词语。 （1）jīng yà( ) （2）jīng yì qiú jīng( ) （3）qǐ pàn( ) 3．（2分）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．实现  连续  宽阔 B．呈现  连续  广阔 C．呈现  持续  宽阔 D．实现  持续  广阔 4．（2分）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．随着生成式人工智能在全球掀起广泛热潮，使不少中国企业加快开展核心技术研发。积极布局智能化“新赛道”。 B．随着生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，不少中国企业加快开展核心技术，积极布局智能化“新赛道”。 C．随着生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，不少中国企业加快开展核心技术研发，积极布局智能化“新赛道”。 D．生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，使不少中国企业加快开展核心技术，积极布局智能化“新赛道”。 进入初中，学习生活翻开了崭新的一页。你所在的班级开展了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，让我们一起结交新朋友，开启新生活吧！阅读下面的文字，完成完成5--6题。（4分） 5.（2分）小语需要搜集关于三则交友的名言警句，请你帮助他完成。 （1）君子之交淡如水。 （2） （3） 6.．（2分）古诗文中的精华常常会出现在我们的名字中。请选择其中一位朋友的名字，参照示例，为他写一则个性的自我介绍。 示例：大家好！我叫杨灿烂，“灿烂”取自《观沧海》中的“星汉灿烂，若出其里”，爸爸妈妈给我取这个名字希望我像银河里的群星闪闪发光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。我也愿意把我的光带给大家！ 唐一帆     周笃志 二、阅读（49分） （一）（18分）阅读下面的文字，完成7--11题。 【甲】 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不如无闻也。 （选自《穿井得一人》） 7．（3分）解释文中加点词语的意思。 （1）及其家穿井    （2）闻之于宋君    （3）丁氏对曰 8．（4分）把文中划线的句子翻译成现代汉语。 （1）得一人之使，非得一人于井中也。 （1）求闻之若此，不如无闻也。 【乙】 太宗尝止一树下，曰：“此嘉①树。”宇文士及②从而美之，不容口③。帝正色曰：“魏公常劝我远佞人④，我不悟佞人为谁，意常疑汝而未明也，今乃果然。”士及扣头谢曰：“南衙群官，面折廷争，陛下尝不得举手；今臣幸在左右若不少顺从陛下虽贵为天子复何聊乎？”帝意复解⑤。 （节选自《隋唐嘉话》） 【注】①嘉：美好的。②宇文士及：唐初大臣，复姓宇文。③不容口：没有停过嘴。④佞人：惯用花言巧语谄媚的人。⑤解：高兴。 9．（3分）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．宇文士及从而美之/宋之丁氏 B．帝意复解/意与日去 C．太宗尝止一树下/一狼得骨止 D．我不悟佞人为谁/为人谋而不忠乎 10．（3分）请用三条“/”给下面的句子断句。 今臣幸在左右若不少顺从陛下虽贵为天子复何聊乎 11．（5分）甲、乙两文均与“听”有关，试比较甲文中的“国人”和乙文中的“太宗”对听到的话语的不同做法。 （二）（10分）阅读下面的文字，完成12--14题。 【材料一】 ①据统计，我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就高达1700万～1800万吨，相当于3000万～5000万人一年的口粮。 ②大型餐馆的食物浪费量更大，因为这样的场合往往是朋友相见、商务聚会的场所，点餐、就餐往往更注重“面子”。这类聚会还伴有大量酒水消费，因而会减少对其他食物的食用，常常导致更为严重的食物浪费。据统计，大型餐馆商务聚会类型的平均浪费率高达38%。校园也是浪费的“重灾区”。各种供餐方式中，以盒饭浪费最严重，浪费量高达每人每餐216克，约占食物供应量的1/3，换句话说，1/3学生的盒饭被倒掉了。 ③对于餐饮浪费，地方行政部门也曾做过相关调研，上海餐饮业每天产生泔水垃圾1100多吨，餐厨垃圾2000多吨，其中被浪费掉的食物至少占总量的一半；哈尔滨每月至少扔掉1.2万多吨食物；山西省烹饪协会调查显示，仅太原市餐饮行业日均浪费饭菜就高达500多吨，折合人民币200多万元；湖北省黄石市仅宴席剩菜率就达15%，一年要倒掉2.1亿元饭菜。 【材料二】 ①或许很多人还未意识到，餐桌浪费不仅意味着大量食物被扔掉，更意味着生产这些食物时所投入的大量淡水资源、能源、土地以及生产资料等的无效消耗。同时，处理这些厨余垃圾也将给城市带来巨大的环境压力。 ②前世界自然基金会中国首席代表卢思骋在谈及食物浪费对环境的影响时表示，全球现有农业生产使用了70%的淡水资源、33%的土地和30%的能源，排放了20%的温室气体。用这样的环境代价生产出来的食物，却在餐桌上被我们不知不觉地浪费掉，这是多么令人痛心的事！ ③如果说植树造林是对环境的友好表达，那么减少食物浪费就是举手之劳的环保举动；只要减少1千克牛肉的浪费，就能减少13.17千克的二氧化碳排放，相当于一辆小轿车在公路上行驶两天的排放量；只要减少一个鸡蛋的浪费，就能节省下185升的水，这个数字相当于你在日常生活中3次淋浴的用水量。 【材料三】 ①联合国粮农组织（FAO）指出，全球每年浪费的食物多达16亿吨，其中可食用部分达到13亿吨。欧盟数据显示，欧盟国家每年浪费的食物约为8800万吨，造成的损失超过1400亿欧元。 ②美国《世界日报》2019年报道，美国每年约有6000万吨农产品被丢弃。一个名为“重新思考食物浪费”的非政府组织报告称，美国餐饮业每年会产生1140万吨的食物垃圾。 ③日本人被公认为素质高、重视环保，但《日本经济新闻》报道称，日本人每年丢弃的可食用食物高达634万吨，这个数字居“全球第一”。 ④在我国，为遏制浪费而立法的呼声多年来一直未断。早在2009年全国人大会议期间，就有人大代表建议尽快对浪费粮食的行为进行立法，明确规定节约粮食的鼓励制度和浪费粮食的重惩制度。 ⑤对于制止浪费、厉行节约，我国宪法第十四条规定：“国家厉行节约，反对浪费。”民法典中也有“民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境”的规定。 12．（3分）下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“舌尖上的浪费”现象在日常生活中令人触目惊心。 B．大型餐馆的食物浪费量更大，在这样的场合就餐人们往往更注重“面子”。 C．【材料二】中画线句子运用了举例子和列数字两种说明方法，准确地说明了珍惜食物对于环保的巨大作用。 D．美国每年浪费的食物造成的损失超过1400亿欧元。 13．（3分）餐饮浪费主要会产生哪些问题？ 14．（4分）请结合材料内容和实际生活，针对餐饮浪费现象提三条合理化建议。 （三）（15分）阅读下面的文字，完成15--18题。 母亲是一本“无字经书” 冯剑芳 ①腊月里的一个早上，下了一场薄雪。母亲一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住进了医院。由于什么活儿也做不成，还得花钱，母亲有些惆怅。 ②出院后的第一天早上，等我听见声响，母亲已经挎着胳膊在厨房里忙碌。看到母亲被绷带勒住的手指肿胀得发亮，我的心似油煎一般难受。 ③打我记事起，母亲的手背就比正常人厚，一年四季高高隆起，手指头也比别人粗上一两圈。一到冬天，母亲的双手又红又肿，四处皴裂，那些小口子就张着嘴，往外流着脓血，直到夏天结痂。 ④春天，麦苗返青，我和妹妹跟着母亲去浇水。我们站在田垄边，竖着耳朵听流水淙淙地灌溉庄稼，满一个畦的时候，我们喊声“到”，母亲麻利地脚下一蹬，双手一用力，三下两下，铁锹带起厚厚的土，落在垄沟上。“哗”，水流改变了方向，母亲还未痊愈的手背却崩出了几个口子，鲜红的血液汩汩地往外冒。 ⑤秋天，母亲带着我们姐弟三个去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛开的棉花，往上轻轻一扬，肉墩墩的棉花就全部听话地跑到她的手掌心，然后被塞进绑在腰上的包袱里。“一定要把棉花摘干净，否则残留下来的‘眼睫毛’晚上就会飞到你的眼前，让你睡不着觉。”母亲一边示范，一边叮嘱我们。渐渐地，包袱里的棉花越来越多，我们都拖不动了，母亲也艰难地挪着步子。雪白的棉花倒在毛茸茸刚刚泛绿的麦田上，堆成高高的小山。“幸亏有你们，我一个人得摘到什么时候啊！”母亲颇感欣慰，我们姐弟三个仰起自豪的笑脸。 ⑥棉花收成最好的那一年，母亲奢侈并且坚决地请求父亲买来一台收音机。“嗒嘀嗒——小喇叭开始广播啦！”故事和歌谣浸润了我们的童年；《白眉大侠》《窦娥冤》……我们在评书和舞台剧中成长，明是非，养浩然正气。 ⑦“家纵贫寒，也须留读书种子。”母亲文化不高，也懂得这个道理。我们姐弟三个谁考试得了第一名，母亲就带谁去新华书店，可以挑选一本自己最喜欢的书。 ⑧冬天的夜里，昏暗的灯光下，我们和母亲一起剥花桃。睡觉前，母亲用不知从哪里寻来的不冻手的偏方，熬制成热汤。我们把温热的汤水捧在手心里，灯光打在她的手背上，氤氲的热气浸润着母亲的手背，裂开的口子疼得她不时呲一下嘴。可这时，分明又是母亲一天中最惬意的时光。 ⑨那时候的冬天，滴水成冰。母亲站在院子里，伸出红肿的双手，从半自动洗衣机里打捞着衣服。她不让我们姐弟三个触着凉水，她怕，怕我们的手像她的手一样。 ⑩缝纫机“哒哒哒哒”地唱着歌，母亲像一位神奇的魔术师，变出我们一家人四季的衣衫：我的偏襟小袄、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的军装、父亲笔挺的裤子。母亲带上她的大顶针，飞针走线，穿过厚厚的鞋底换来我们脚下的舒适。 ⑪那些清贫的岁月里，母亲的手是一团火，为我们驱走严寒，带来幸福、平安、喜悦和诗意。 ⑫“造子黄金满籝，不如一经”，母亲身体力行，不正是值得我们用一生去学习的“无字经书”吗？ （选自《知识窗》，有删改） 15．（2分线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文有两条明暗交织的线索，请写出明线和暗线。 明线： 暗线： 16．（4分境，按要求赏析下面的语句。 （1）母亲的手背就比正常人厚，一年四季高高隆起，手指头也比别人粗上一两圈。一到冬天，母亲的双手又红又肿，四处皴裂，那些小口子就张着嘴，往外流着脓血，直到夏天结痂。（从人物描写的角度赏析） （2）雪白的棉花倒在毛茸茸刚刚泛绿的麦田上，堆成高高的小山。（从修辞手法的角度赏析） 17．（4分母亲是一个怎样的人？请结合内容具体分析。 18．（4）作为获奖作品，将发表在校刊上。作为校报编辑，请你从选材和主题的角度为本文配上一段介绍性文字，推荐给同学们。 （四）按要求完成19—20题，（6分） 19.（2分）下列关于文学名著《西游记》表述有误的一项是（    ） A．为试探师徒四人的禅心是否坚定，铁扇公主假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师傅，八戒却动了凡心。 B．《西游记》围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了很多降妖除魔的故事。 C．各路神佛妖魔在天上地下、龙宫冥府、山林湖海，尽情地施展各自神通，如孙悟空就有七十二变、火眼金睛、筋斗云等超凡能力。 D．白骨精先后三次分别变作村姑、老妇、老翁来哄骗唐僧，均被孙悟空识破。 20.（4分）请根据阅读积累，把表格补充完整。 人物 语言 事件 性格 ① “我这出家人，宁死决不敢行凶。我就死，也只是一身，如何理说？” 责骂悟空行凶，打死了六个强盗。 善良慈悲 猪八戒 “师父，他的手重棍凶，把人打死，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！” 唆使师父念紧箍咒，惩罚三打白骨精的悟空。 ② ③ “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，然而……” ④ 严谨认真 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 人生如旅途，旅途中有晴天里沐浴阳光的温暖，也会有下雨天风雨交加的迷茫；有行走坦途时云淡风轻的惬意，也会有攀爬险峰时意想不到的艰辛。风过后是彩虹，山的那边是另一种风景。 请以“我终于翻越了那座山”为题写一篇作文。 要求：有真情实感，不得套作、抄袭。除诗歌外，文体不限，不少于500字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六单元 （B卷·培优卷） （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累运用（21分） 1.(10分) 默写古诗文。（答对一句得1分，满分不超过10分） （1） ，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） （2） ？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） （3）强欲登高去， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）僵卧孤村不自哀， 。[陆游《十一月四日风雨大作（其二）》] （5） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （6）君问归期未有期， 。何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （7）《〈论语〉十二章》中强调坚定信念，广泛学习的句子是： ， ， 。 【答案】 峨眉山月半轮秋 乡书何处达 无人送酒来 尚思为国戍轮台 河流大野犹嫌束 巴山夜雨涨秋池 却话巴山夜雨时 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 【】本题考查名句名篇默写。注意“眉、戍、嫌、涨、笃、淡泊”等字词的书写。 （7分）阅读下面的文字，完成2--4小题。 数据显示，2022年中国人工智能核心产业规模达5080亿元，同比增长18%。中国科学技术部部长王志刚表示，当前全球人工智能发展进入新一轮跃升期，超大规模预训练模型的重大突破______了人工智能的一次历史性跨越，探索出通往通用人工智能的可能路径，潜在创新发展的空间巨大，让人们看到了新世界的曙光，也感受到了迫在眉睫的剧变。 随着生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，使不少中国企业加快开展核心技术，积极布局智能化“新赛道”。可以预见，未来模型还将______赋能医疗、城市、工业、教育等，向更为______的领域延伸。 我们为人工智能发展感到jīng yà的同时，也想着如何将其运用于教学中，那些程式化、重复性、检索类的工作或许可以由机器或智能工具来替代完成，从而让机器更好地为学生服务，为阅读服务，让教学jīng yì qiú jīng。比如，在语文学习过程中，我们往往会带领学生检索作者简介，或者诗人创作诗词的背景等。现在我们可以借助搜索引擎来完成，瞬间就会出现想要的答案，同时还会关联和推荐一些相关内容供参考、借鉴，从而形成一个较为完整、结构化的认识与理解，为深入阅读提供基础性参考资料。这样，大大节约时间的同时，还会把师生从灌输式、程式化的阅读中解放出来。将人工智能活用于实际教学中，这是我们的qǐ pàn。 （摘自2023年5月22日“华声在线”、2023年5月31日“中国教育新闻网”，有改动） 2．（3分）根据拼音写出相应的词语。 （1）jīng yà( ) （2）jīng yì qiú jīng( ) （3）qǐ pàn( ) 3．（2分）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．实现  连续  宽阔 B．呈现  连续  广阔 C．呈现  持续  宽阔 D．实现  持续  广阔 4．（2分）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．随着生成式人工智能在全球掀起广泛热潮，使不少中国企业加快开展核心技术研发。积极布局智能化“新赛道”。 B．随着生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，不少中国企业加快开展核心技术，积极布局智能化“新赛道”。 C．随着生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，不少中国企业加快开展核心技术研发，积极布局智能化“新赛道”。 D．生成式人工智能在全球广泛掀起热潮，使不少中国企业加快开展核心技术，积极布局智能化“新赛道”。 【答案】2． 惊讶 精益求精 企盼 3．D 4．C 【解析】2．本题考查根据拼音写词语。 （1）惊讶：jīng yà，觉得很意外，很奇怪；惊异。 （2）精益求精：jīng yì qiú jīng，（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。 （3）企盼：qǐ pàn，盼望，想做成或实现某件事 3．本题考查词语运用。 第一空：实现：使成为现实。呈现：显现，展示出。在此指人工智能的历史性跨越成为现实，应使用：实现； 第二空：持续：延续，继续；无间隔，连续不断。连续：一个接一个；一次连一次。未来模型赋能医疗、城市、工业、教育等是一个连续不断的过程，应使用：持续； 第三空：广阔：广大，扩大。宽阔：面积大；范围广。在此形容领域，应使用：广阔； 故选D。 4．本题考查病句修改。 画波浪线的语句“随着”与“使”同时使用导致主语缺失，可以删去“使”。 故选C。 进入初中，学习生活翻开了崭新的一页。你所在的班级开展了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，让我们一起结交新朋友，开启新生活吧！阅读下面的文字，完成完成5--6题。（4分） 5.（2分）小语需要搜集关于三则交友的名言警句，请你帮助他完成。 （1）君子之交淡如水。 （2） （3） 6.．（2分）古诗文中的精华常常会出现在我们的名字中。请选择其中一位朋友的名字，参照示例，为他写一则个性的自我介绍。 示例：大家好！我叫杨灿烂，“灿烂”取自《观沧海》中的“星汉灿烂，若出其里”，爸爸妈妈给我取这个名字希望我像银河里的群星闪闪发光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。我也愿意把我的光带给大家！ 唐一帆     周笃志 【答案】5.．示例：海内存知己，天涯若比邻。 有朋自远方来，不亦说乎？ 6．示例一：大家好！我叫周笃志。“笃志”取自《论语》中的“博学而笃志，切问而近思”，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我做一个志向坚定的人。这个名字寄托了爸爸妈妈的殷切期望，我喜欢这个名字。 示例二：大家好！我叫唐一帆。“一帆”取自《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆悬”，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我前途平坦宽阔，人生一帆风顺。这个名字寄托了爸爸妈妈的美好希望，我喜欢这个名字。 【解析】5．本题考查名言警句的积累与运用。解答时，首先回顾自己知道的相关交友的名言警句，然后选择其中三条进行填写。需要注意的是，这些名言警句应与交友有关。 示例一：独学而无友，则孤陋而寡闻。 示例二：人之相知，贵在知心。 6．本题考查的是语言表达与运用的能力。解答时，首先，要选取一位朋友的名字，并对名字中的关键词语进行解读，明确其来源和寓意；然后，要结合名字的寓意，用流畅的语言表达自己的人生态度或志向，使自我介绍具有个性化和文化内涵；最后，语言要得体，符合自我介绍的语境和表达者身份。言之成理即可。 示例一：大家好！我是唐一帆。“一帆”源于李白的诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，我的父母希望我在人生的航程中如孤帆般勇往直前，不畏风浪，直至达到理想的彼岸。我也喜欢这个名字，因为它提醒我，无论面临何种困难，都要保持一往无前的决心和勇气。 示例二：大家好！我叫周笃志。“笃志”二字，灵感来源于《论语》的“博学而笃志”，它代表了对知识和理想的坚定追求。我的父母希望通过这个名字，提醒我要坚守自己的志向，不为外界所动，持续努力，直至目标达成。我非常珍视这个名字，因为它是父母对我未来期望的象征。 二、阅读（49分） （一）（18分）阅读下面的文字，完成7--11题。 【甲】 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不如无闻也。 （选自《穿井得一人》） 7．（3分）解释文中加点词语的意思。 （1）及其家穿井    （2）闻之于宋君    （3）丁氏对曰 8．（4分）把文中划线的句子翻译成现代汉语。 （1）得一人之使，非得一人于井中也。 （1）求闻之若此，不如无闻也。 【乙】 太宗尝止一树下，曰：“此嘉①树。”宇文士及②从而美之，不容口③。帝正色曰：“魏公常劝我远佞人④，我不悟佞人为谁，意常疑汝而未明也，今乃果然。”士及扣头谢曰：“南衙群官，面折廷争，陛下尝不得举手；今臣幸在左右若不少顺从陛下虽贵为天子复何聊乎？”帝意复解⑤。 （节选自《隋唐嘉话》） 【注】①嘉：美好的。②宇文士及：唐初大臣，复姓宇文。③不容口：没有停过嘴。④佞人：惯用花言巧语谄媚的人。⑤解：高兴。 9．（3分）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．宇文士及从而美之/宋之丁氏 B．帝意复解/意与日去 C．太宗尝止一树下/一狼得骨止 D．我不悟佞人为谁/为人谋而不忠乎 10．（3分）请用三条“/”给下面的句子断句。 今臣幸在左右若不少顺从陛下虽贵为天子复何聊乎 11．（5分）甲、乙两文均与“听”有关，试比较甲文中的“国人”和乙文中的“太宗”对听到的话语的不同做法。 【答案】7．（1）待，等到（2）听到，这里是“使听到”的意思（3）应答、回答 8．（1）打井获得了一个人的劳力，不是在井中得到一个人呀。 （2）寻到的消息如此，不如不知道。 9．C 10．今臣幸在左右/若不少顺从/陛下虽贵为天子/复何聊乎 11．甲文中的“国人”听到传闻不加分辨就去传播；乙文中的太宗听到宇文士及附和自己且赞不绝口，意识到这个人可能是小人，可见对于听到的话，太宗有清醒的认识和自己的判断。 【解析】7．本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 （1）句意：等到他家打了水井的时候。及：待，等到。 （2）句意：这件事被宋君听到了。闻：听到，这里是“使……听到”的意思 （3）句意：丁氏回答说。对：应答、回答。 8．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词： （1）得：得到；之：结构助词，的；使：使用，指劳动力；非：不是；于：在； （2）求闻：得到消息；无闻：没听到。 9．本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。 A.代词，指树/结构助词，的； B.神情/意志； C.都是停止的意思； D.是/替； 故选C。 10．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。 句意：如今臣有幸跟随左右，如果再不稍微有些顺从，那即使陛下贵为天子，又有什么乐趣呢？“今臣幸在左右”是一处完整的意思，表明臣子跟随皇帝身边，在其后断开一处，“若不少顺从”则是表示假设的情况，“陛下虽贵为天子”中“陛下”是主语，“为”是谓语，“天子”是宾语，这是一处完整的主谓宾句子，分别在其前后分别断开一处，故断句为：今臣幸在左右/若不少顺从/陛下虽贵为天子/复何聊乎。 11．本题考查文章内容理解和分析。 结合甲文“有闻而传之者：‘丁氏穿井得一人。’国人道之，闻之于宋君”可知，“国人”听到传闻后，也不思考是不是真的，就随意的传播开来； 再结合乙文“宇文士及从而美之，不容口。帝正色曰：‘魏公常劝我远佞人，我不悟佞人为谁，意常疑汝而未明也，今乃果然。’”可知，当唐太宗听到宇文士及对自己的话表示赞同，而且不停地称赞自己后，想到这个人也许是个小人，是在趋炎附势，可见唐太宗对别人的话有自己清醒的认识，他是有自己的主见和思考的。 【点睛】参考译文： 【甲】宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门去打水，经常派一人在外专管打水。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。”全国人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着，一直传到宋国国君的耳朵里。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道，“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。 【乙】唐太宗曾经在一棵树下休息，说：“这是一棵很不错的树！宇文士及也跟着赞美树，没有停过嘴。太宗听了很不高兴，对他说：“魏征常常劝我远离那些巧言谄媚的人，我想不通这些小人是谁，心里一直怀疑你而无法证明。如今果然如此。”宇文士及叩头谢罪说：“京城众官，在朝廷上当面与皇帝争辩，陛下为此不得任意行动。如今臣有幸跟随左右，如果再不稍微有些顺从，那即使陛下贵为天子，又有什么乐趣呢？”太宗听了这话，怒意消除。 （二）（10分）阅读下面的文字，完成12--14题。 【材料一】 ①据统计，我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就高达1700万～1800万吨，相当于3000万～5000万人一年的口粮。 ②大型餐馆的食物浪费量更大，因为这样的场合往往是朋友相见、商务聚会的场所，点餐、就餐往往更注重“面子”。这类聚会还伴有大量酒水消费，因而会减少对其他食物的食用，常常导致更为严重的食物浪费。据统计，大型餐馆商务聚会类型的平均浪费率高达38%。校园也是浪费的“重灾区”。各种供餐方式中，以盒饭浪费最严重，浪费量高达每人每餐216克，约占食物供应量的1/3，换句话说，1/3学生的盒饭被倒掉了。 ③对于餐饮浪费，地方行政部门也曾做过相关调研，上海餐饮业每天产生泔水垃圾1100多吨，餐厨垃圾2000多吨，其中被浪费掉的食物至少占总量的一半；哈尔滨每月至少扔掉1.2万多吨食物；山西省烹饪协会调查显示，仅太原市餐饮行业日均浪费饭菜就高达500多吨，折合人民币200多万元；湖北省黄石市仅宴席剩菜率就达15%，一年要倒掉2.1亿元饭菜。 【材料二】 ①或许很多人还未意识到，餐桌浪费不仅意味着大量食物被扔掉，更意味着生产这些食物时所投入的大量淡水资源、能源、土地以及生产资料等的无效消耗。同时，处理这些厨余垃圾也将给城市带来巨大的环境压力。 ②前世界自然基金会中国首席代表卢思骋在谈及食物浪费对环境的影响时表示，全球现有农业生产使用了70%的淡水资源、33%的土地和30%的能源，排放了20%的温室气体。用这样的环境代价生产出来的食物，却在餐桌上被我们不知不觉地浪费掉，这是多么令人痛心的事！ ③如果说植树造林是对环境的友好表达，那么减少食物浪费就是举手之劳的环保举动；只要减少1千克牛肉的浪费，就能减少13.17千克的二氧化碳排放，相当于一辆小轿车在公路上行驶两天的排放量；只要减少一个鸡蛋的浪费，就能节省下185升的水，这个数字相当于你在日常生活中3次淋浴的用水量。 【材料三】 ①联合国粮农组织（FAO）指出，全球每年浪费的食物多达16亿吨，其中可食用部分达到13亿吨。欧盟数据显示，欧盟国家每年浪费的食物约为8800万吨，造成的损失超过1400亿欧元。 ②美国《世界日报》2019年报道，美国每年约有6000万吨农产品被丢弃。一个名为“重新思考食物浪费”的非政府组织报告称，美国餐饮业每年会产生1140万吨的食物垃圾。 ③日本人被公认为素质高、重视环保，但《日本经济新闻》报道称，日本人每年丢弃的可食用食物高达634万吨，这个数字居“全球第一”。 ④在我国，为遏制浪费而立法的呼声多年来一直未断。早在2009年全国人大会议期间，就有人大代表建议尽快对浪费粮食的行为进行立法，明确规定节约粮食的鼓励制度和浪费粮食的重惩制度。 ⑤对于制止浪费、厉行节约，我国宪法第十四条规定：“国家厉行节约，反对浪费。”民法典中也有“民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境”的规定。 12．（3分）下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“舌尖上的浪费”现象在日常生活中令人触目惊心。 B．大型餐馆的食物浪费量更大，在这样的场合就餐人们往往更注重“面子”。 C．【材料二】中画线句子运用了举例子和列数字两种说明方法，准确地说明了珍惜食物对于环保的巨大作用。 D．美国每年浪费的食物造成的损失超过1400亿欧元。 13．（3分）餐饮浪费主要会产生哪些问题？ 14．（4分）请结合材料内容和实际生活，针对餐饮浪费现象提三条合理化建议。 【答案】12．D 13．①大量食物被扔掉；②会造成生产这些食物大量淡水资源、能源、土地以及生产资料等的无效消耗；③处理这些厨余垃圾也将给城市带来巨大的环境压力。 14．①餐馆可在醒目位置设置提醒牌：给节约食物的消费者一定的奖励，免费提供打包餐盒，鼓励打包剩饭剩菜；②政府可明确规定节约粮食的鼓励制度和浪费粮食的重惩制度。③自助餐应设置提示牌，对超过合理限度的剩餐收取费用；④对践行“光盘行动”的消费者，给予“光盘礼品”“光盘打折”等奖励或优惠。 【解析】12．本题考查对材料内容的理解与分析。 D.根据材料三第一段中的“欧盟国家每年浪费的食物约为8800万吨，造成的损失超过1400亿欧元”可知，每年浪费的食物造成的损失超过1400亿欧元的是欧盟，而非“美国”。 故选D。 13．本题考查对材料内容的理解与概括。 由材料二首段“餐桌浪费不仅意味着大量食物被扔掉，更意味着生产这些食物时所投入的大量淡水资源、能源、土地以及生产资料等的无效消耗。同时，处理这些厨余垃圾也将给城市带来巨大的环境压力”提取要点即可得出答案。 14．本题考查提出建议。开放类试题，建议切实可行，言之成理即可。 根据材料一②段“大型餐馆的食物浪费量更大，因为这样的场合往往是朋友相见、商务聚会的场所，点餐、就餐往往更注重‘面子’”，可提建议：在餐厅的醒目位置设置提示牌；或自助餐应设置提示牌，对超过合理限度的剩餐收取费用； 根据材料一②段“这类聚会还伴有大量酒水消费，因而会减少对其他食物的食用，常常导致更为严重的食物浪费”，可提建议：餐饮企业应免费提供适量的打包盒，鼓励打包剩饭剩菜、节约粮食； 根据材料一②段“校园也是浪费的‘重灾区’”，可提建议：践行“光盘行动”； 根据材料二③段“如果说植树造林是对环境的友好表达，那么减少食物浪费就是举手之劳的环保举动”和材料三⑤段“民法典中也有‘民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境’的规定”，可提建议：餐馆、酒店、超市等企业捐赠即将过期和多余的食物，可以凭此享受税收优惠政策； 根据材料三④段“早在2009年全国人大会议期间，就有人大代表建议尽快对浪费粮食的行为进行立法，明确规定节约粮食的鼓励制度和浪费粮食的重惩制度”，可提建议：政府可明确规定节约粮食的鼓励制度和浪费粮食的重惩制度，给节约食物的消费者给予一定的奖励。 （三）（15分）阅读下面的文字，完成15--18题。 母亲是一本“无字经书” 冯剑芳 ①腊月里的一个早上，下了一场薄雪。母亲一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住进了医院。由于什么活儿也做不成，还得花钱，母亲有些惆怅。 ②出院后的第一天早上，等我听见声响，母亲已经挎着胳膊在厨房里忙碌。看到母亲被绷带勒住的手指肿胀得发亮，我的心似油煎一般难受。 ③打我记事起，母亲的手背就比正常人厚，一年四季高高隆起，手指头也比别人粗上一两圈。一到冬天，母亲的双手又红又肿，四处皴裂，那些小口子就张着嘴，往外流着脓血，直到夏天结痂。 ④春天，麦苗返青，我和妹妹跟着母亲去浇水。我们站在田垄边，竖着耳朵听流水淙淙地灌溉庄稼，满一个畦的时候，我们喊声“到”，母亲麻利地脚下一蹬，双手一用力，三下两下，铁锹带起厚厚的土，落在垄沟上。“哗”，水流改变了方向，母亲还未痊愈的手背却崩出了几个口子，鲜红的血液汩汩地往外冒。 ⑤秋天，母亲带着我们姐弟三个去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛开的棉花，往上轻轻一扬，肉墩墩的棉花就全部听话地跑到她的手掌心，然后被塞进绑在腰上的包袱里。“一定要把棉花摘干净，否则残留下来的‘眼睫毛’晚上就会飞到你的眼前，让你睡不着觉。”母亲一边示范，一边叮嘱我们。渐渐地，包袱里的棉花越来越多，我们都拖不动了，母亲也艰难地挪着步子。雪白的棉花倒在毛茸茸刚刚泛绿的麦田上，堆成高高的小山。“幸亏有你们，我一个人得摘到什么时候啊！”母亲颇感欣慰，我们姐弟三个仰起自豪的笑脸。 ⑥棉花收成最好的那一年，母亲奢侈并且坚决地请求父亲买来一台收音机。“嗒嘀嗒——小喇叭开始广播啦！”故事和歌谣浸润了我们的童年；《白眉大侠》《窦娥冤》……我们在评书和舞台剧中成长，明是非，养浩然正气。 ⑦“家纵贫寒，也须留读书种子。”母亲文化不高，也懂得这个道理。我们姐弟三个谁考试得了第一名，母亲就带谁去新华书店，可以挑选一本自己最喜欢的书。 ⑧冬天的夜里，昏暗的灯光下，我们和母亲一起剥花桃。睡觉前，母亲用不知从哪里寻来的不冻手的偏方，熬制成热汤。我们把温热的汤水捧在手心里，灯光打在她的手背上，氤氲的热气浸润着母亲的手背，裂开的口子疼得她不时呲一下嘴。可这时，分明又是母亲一天中最惬意的时光。 ⑨那时候的冬天，滴水成冰。母亲站在院子里，伸出红肿的双手，从半自动洗衣机里打捞着衣服。她不让我们姐弟三个触着凉水，她怕，怕我们的手像她的手一样。 ⑩缝纫机“哒哒哒哒”地唱着歌，母亲像一位神奇的魔术师，变出我们一家人四季的衣衫：我的偏襟小袄、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的军装、父亲笔挺的裤子。母亲带上她的大顶针，飞针走线，穿过厚厚的鞋底换来我们脚下的舒适。 ⑪那些清贫的岁月里，母亲的手是一团火，为我们驱走严寒，带来幸福、平安、喜悦和诗意。 ⑫“造子黄金满籝，不如一经”，母亲身体力行，不正是值得我们用一生去学习的“无字经书”吗？ （选自《知识窗》，有删改） 15．（2分线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文有两条明暗交织的线索，请写出明线和暗线。 明线： 暗线： 16．（4分境，按要求赏析下面的语句。 （1）母亲的手背就比正常人厚，一年四季高高隆起，手指头也比别人粗上一两圈。一到冬天，母亲的双手又红又肿，四处皴裂，那些小口子就张着嘴，往外流着脓血，直到夏天结痂。（从人物描写的角度赏析） （2）雪白的棉花倒在毛茸茸刚刚泛绿的麦田上，堆成高高的小山。（从修辞手法的角度赏析） 17．（4分母亲是一个怎样的人？请结合内容具体分析。 18．（4）作为获奖作品，将发表在校刊上。作为校报编辑，请你从选材和主题的角度为本文配上一段介绍性文字，推荐给同学们。 【答案】15 母亲的手； 对母亲的感激和赞美之情。 （6）运用外貌描写，通过对母亲的双手细节刻画，生动形象地 描写了母亲为了撑起这个家的辛劳，表现了母亲对我们深深的爱。 （2）运用比喻的修辞方法，将“摘下的棉花”比作“小山”，生动形象地写出所摘棉花之多、之美，侧面表现了母亲的辛劳及其欣慰之情。 17从母亲出院后的第一天早上就挎着胳膊在厨房里忙碌，可知她勤劳坚韧； ②母亲冬天不让我们姐弟触碰凉水，自己却伸着红肿的手在洗衣机里打捞衣服，可知她疼爱自己孩子； ③从母亲用缝纫机缝出一家人四季的各式衣服，可知她心灵手巧。④从“我们姐弟三个谁考试得了第一名，母亲就带谁去新华书店，可以挑选一本自己最喜欢的书”可以看出母亲非常重视孩子的教育，注重对孩子精神的培养。 18选材角度看，作者以“手”为线索，回忆了儿时与母亲有关的一些生活片段，内容真实细腻，笔触温暖动人。从主题的角度看，作者以家庭亲情为中心，表现了母亲对儿女的深沉之爱，也表达了儿女对勤劳坚韧，教育有方的母亲的感激和赞美之情。 【解析】15题考查文章线索理解。 根据②段“看到母亲被绷带勒住的手指肿胀得发亮”、③段“打我记事起，母亲的手背就比正常人厚”、④段“母亲还未痊愈的手背却崩出了几个口子，鲜红的血液汩汩地往外冒”、⑤段“她厚厚的手掌一把攥住盛开的棉花，往上轻轻一扬”、⑧段“我们把温热的汤水捧在手心里，灯光打在她的手背上，氤氲的热气浸润着母亲的手背，裂开的口子疼得她不时呲一下嘴”和⑪段“那些清贫的岁月里，母亲的手是一团火，为我们驱走严寒，带来幸福、平安、喜悦和诗意”可知，明线是母亲的手； 根据②段“看到母亲被绷带勒住的手指肿胀得发亮，我的心似油煎一般难受”、⑤段“母亲颇感欣慰，我们姐弟三个仰起自豪的笑脸”、⑥段“故事和歌谣浸润了我们的童年；《白眉大侠》《窦娥冤》……我们在评书和舞台剧中成长，明是非，养浩然正气”、⑨段“她不让我们姐弟三个触着凉水，她怕，怕我们的手像她的手一样”、⑩段“母亲带上她的大顶针，飞针走线，穿过厚厚的鞋底换来我们脚下的舒适”和⑪段“那些清贫的岁月里，母亲的手是一团火，为我们驱走严寒，带来幸福、平安、喜悦和诗意”可知，暗线是对母亲的感激和赞美之情。 16题考查词句赏析。 （1）要求从人物描写的角度赏析。根据③段画线句“母亲的手背就比正常人厚两三倍，一年四季高高隆起，手指头也比别人粗上一两圈。一到冬天，母亲的双手又红又肿，四处皴裂，那些小口子就张着嘴，往外流着脓血，直到夏天结痂”描写的是母亲的手，属于外貌描写；结合④段“春天，麦苗返青，我和妹妹跟着母亲去浇水”、⑤段“秋天，母亲带着我们姐弟三个去摘棉花”和⑧段“ 冬天的夜里，昏暗的灯光下，我们和母亲一起剥花桃”等可知，母亲的手之所以这样，就是因为她为了我们这个家不分严寒酷暑地干活，表现母亲的辛劳，母亲这样辛劳，就是希望自己的孩子能过上好的生活。表现了母亲对子女和家庭无私的爱。 （2）要求从修辞手法的角度赏析。根据⑤段画线句“雪白的棉花倒在毛茸茸刚刚泛绿的麦田上，堆成高高的小山”把“摘下的棉花”比作“小山”，可知运用了比喻的修饰手法，生动形象地写出所摘棉花之多、之美；结合下文“‘幸亏有你们，我一个人得摘到什么时候啊！’母亲颇感欣慰，我们姐弟三个仰起自豪的笑脸”可知，侧面表现了母亲的辛劳及其欣慰之情。 17题考查对人物形象的把握能力。 根据第②段“出院后的第一天早上，等我听见声响，母亲已经挎着胳膊在厨房里忙碌”及母亲春天带我们去浇水，秋天带我们摘棉花等情节可以看出母亲的勤劳坚韧； 根据第⑨段“她不让我们姐弟三个触着凉水，她怕，怕我们的手像她的手一样”可以看出母亲疼爱自己的孩子； 根据第⑩段“母亲像一位神奇的魔术师变出我们一家人四季的衣衫……母亲带上她的大顶针，飞针走线，穿过厚厚的鞋底，换来我们脚下的舒适”可以看出母亲心灵手巧； 根据第⑥段“‘嗒嘀嗒一小喇叭开始广播啦’故事和歌谣浸润了我们的童年”和⑦段“我们姐弟三个谁考试得了第一名，母亲就带谁去新华书店，可以挑选一本自己最喜欢的书”可以看出母亲非常重视孩子的教育，注重对孩子精神的培养。 18考查内容理解和推荐语。要求从选材和主题的角度推荐。 示例：冯剑芳《母亲是一本“无字经书”》一文，以“手”为线索，回忆了儿时与母亲有关的一些生活片段，真实地再现了童年的生活，写出了清贫岁月样子，表现了母亲对儿女的深沉之爱，也表达了儿女对勤劳坚韧，教育有方的母亲的感激和赞美之情，细腻生动，温暖动人，值得一读。 （四）按要求完成19—20题，（6分） 19.（2分）下列关于文学名著《西游记》表述有误的一项是（    ） A．为试探师徒四人的禅心是否坚定，铁扇公主假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师傅，八戒却动了凡心。 B．《西游记》围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了很多降妖除魔的故事。 C．各路神佛妖魔在天上地下、龙宫冥府、山林湖海，尽情地施展各自神通，如孙悟空就有七十二变、火眼金睛、筋斗云等超凡能力。 D．白骨精先后三次分别变作村姑、老妇、老翁来哄骗唐僧，均被孙悟空识破。 【答案】A 【】本题考查名著识记。 A.四圣试禅心的四圣是：黎山老母、观音菩萨、文殊菩萨、普贤菩萨。不是“铁扇公主”。 故选A。 20.（4分）请根据阅读积累，把表格补充完整。 人物 语言 事件 性格 ① “我这出家人，宁死决不敢行凶。我就死，也只是一身，如何理说？” 责骂悟空行凶，打死了六个强盗。 善良慈悲 猪八戒 “师父，他的手重棍凶，把人打死，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！” 唆使师父念紧箍咒，惩罚三打白骨精的悟空。 ② ③ “你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，然而……” ④ 严谨认真 【答案】 唐僧 喜欢搬弄是非 藤野先生 添改讲义 【解析】本题考查对名著人物和情节的把握。 ①根据“我这出家人，宁死决不敢行凶。我就死，也只是一身，你却杀了他六人，如何理说”，可以判断出：这是唐僧。讲的是在取经路上遇 到了六个毛贼，孙悟空一棒子给打死了。唐僧嫌孙悟空滥杀无辜，一个劲儿絮叨悟空，孙悟空很不耐烦便一个筋斗溜之乎也。 ②根据“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩”“唆使师父念紧箍咒，惩罚三打白骨精的悟空”可知，写的是“三打白骨精”一节，唐僧肉眼凡胎，人妖不辨。白骨精三番五次要摄取唐僧，均被孙悟空的火眼金睛识破，孙悟空打死了白骨精。结果在八戒的怂恿下，昏聩的唐僧竟然念了紧箍咒，并且写下休书，赶走了孙悟空。可知猪八戒的性格：喜欢搬弄是非。 ③根据“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些”，可以判断出：这是藤野先生。在日本留学时藤野先生为鲁迅纠正解剖图。 ④在《藤野先生》一文中写“原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”和“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些”，可以判断出情节：藤野先生认真为鲁迅改讲义，表现出藤野先生认真负责的精神品质。 三、作文（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 人生如旅途，旅途中有晴天里沐浴阳光的温暖，也会有下雨天风雨交加的迷茫；有行走坦途时云淡风轻的惬意，也会有攀爬险峰时意想不到的艰辛。风过后是彩虹，山的那边是另一种风景。 请以“我终于翻越了那座山”为题写一篇作文。 要求：有真情实感，不得套作、抄袭。除诗歌外，文体不限，不少于500字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 我终于翻越了那座山 一滴滴的汗珠从皮肤中缓缓渗出，渐渐聚集成股，再顺着脸颊慢慢留下，我微微睁大一些眼睛，眼前的一切像是那海市蜃楼，虚幻却又遥不可及。 我抱着篮球就这站在原地一动不动，全世界像是在那一刻静止，我轻轻转动自己的身体，紧接着全身上下的神经紧绷起来，一阵阵酸痛不仅让我的神志立刻清醒，同时也提醒了我：该继续练习了。 俯下身，左手挡在身前，两脚分开，一脚在前，一脚在后，用右手控制篮球，一上一下地跳跃着，慢慢将目光移离篮球，向下一拍，哎？篮球呢？再去寻找球时，球早已滚出几百米，迅速找回来，继续练。因为是第一次接触篮球，所以难免也会有些不自在，就这样拍球找球，来来回回了许多次，最终自己也不知道已经练了多长时间，当球再一次滚出去时，只见一只脚抵住了那球，那是一个比我高很多的男同学，他一脚踩球，抱着胳膊，居高临下的看着我说道：“就你这技术，还想参加比赛？做梦吧你！”说完后便扬长而去。我一脚将那球踢向远处，恶狠狠地瞪着那个人离开的方向。我调整好心态，捡起球，看我给你证明，我不弱！ 就这样，我从最基础的拍球开始，一次不行再一次，就这样反复地练着练着，在失败中不断吸取教训。 终于，在比赛的赛场上，我从替补变成了主力，与队友默契的配合着，一个个投球紧逼对方球篮，轻松投入，让对方措手不及，最终的胜利属于我们！昔日的艰难早已抛到九霄云外，脸上只有幸福与胜利的喜悦！ 人的一生不可能一帆风顺，这次篮球赛不仅是体力上的极限，同时也是精神上的极限。今天，我终于翻越了这座山，但在明天，在未来，我将翻越更多的人生之山。所以，从现在树立起自己坚定的信念，抱定一颗永不放弃的心，翻越人生的一座又一座大山。 【】本题考查全命题作文。 审题立意：抓住题目“我终于翻越了那座山”中的关键词“山”，这里的山可以是生活中具体的山脉高峰，但更应该指的是人生中我们可能遇到的阻碍。挫折、失败、误解、贫困等等都可以是“山”的深层含义，而“终于”一词表明我们克服人生阻碍的过程并不容易，也正是因为不容易，才使得“翻越”更显得珍贵。习作时，要表现出我们翻越人生山脉所依靠的坚强、勇敢、自信、勤劳等宝贵品质，丰富文章的主题。本题适宜习作记叙文，通过记叙翻越“山”的不易过程，写出当人生面对“山”的阻碍时，没有放弃和绝望，而是奋勇向前，勇敢抗争，最终收获了成功，表现积极向上的主题思想。 选材构思：从生活中的小事进行选材，抓住细节进行刻画，写出真情实感。可以写自己出入中学时，数学就仿佛是自己学习中的一座大山，后来通过不断地背诵概念、询问老师、训练习题等多种方式，终于在期末取得不错的成绩，表现自己依靠勤奋好学翻越数学这座大山的主题；还可以写自己小时候的一次旅行中，面对着巍峨的高山数次想要放弃，终于坚持下来到达山顶欣赏美丽的自然景色，表现坚持帮助我们翻越高山的主题；还可以写自己因为抵不住诱惑，总是在网课期间开小差去打游戏，后来被成绩惊醒，毅然卸载游戏，并要求父母严格监督，最终翻越游戏诱惑的大山，再次用功学习，表现翻越人生诱惑这座大山的主题。注意在开头或结尾采用议论性或抒情性的文字，点明文章主题，深化主旨。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$