内容正文:
初中必背古诗文
孙权劝学
《资治通鉴》
初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事,不
可不学!”蒙辞以军中多务。权日:“孤岂
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欲卿治经为博干邪!但当涉猎,见往事
耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以
为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻
译文
阳,与蒙论议,大惊日:“卿今者才略,非复
当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权掌管
吴下阿蒙!”蒙日:“士别三日,即更刮目相
军政大事,不能不学习!”吕蒙用军中事务多
待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结
推托(不学)。孙权说:“我难道是想要你研
友而别。
究儒家经典,成为专掌经学传授的学官吗!
作者作品
(我)只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。
你说(军中)事务多,哪里比得上我呢?我经
司马光(1019-1086),字君实,号迁叟,北宋政治家、史
常读书,自己认为很有益处。”吕蒙于是开始
学家。陕州夏县(今属山西)沫水人,世称“沫水先生”。著有
学习,等到鲁肃经过寻阳:跟吕蒙议论(问
《司马文正公集稳古录》等。
题),(鲁肃)十分吃惊地说:“以你现在的才
《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史,
干和谋略来看,你不再是吴地的(那个)阿蒙
记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗认为此书
了!”吕蒙说:“与读书人分别几天,就应该另
“鉴于往事,有资于治道”,因此赐名《资治通鉴》。“资”是帮
外用新的眼光看待他,您怎么知晓这件事情
助的意思;“治”是治理的意思;“通”是从古到今;“鉴”是指镜
这么晚呢!”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,与吕
子,含有警戒和教训的意思。
蒙结为好友,然后告别了。
木兰诗
《乐府诗集》
唧唧^{①}复唧唧,木兰当户织^{}。不闻机
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声
,唯^{①}闻女叹息。
目月
点评:写木兰停织叹息,设置悬念,引出下文故事
情节。
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