(冲刺点金)Unit Six(词汇必背运用+语法突破名词+作文模版必背)-【艺考生】2024年新高考文化课冲刺点金英语

二!语法填空+用适当的数词填空* ! !"O*%09*%>/0* B =,*/ " ! )"I0A0% ; +>/D'>2*/ " ! ."I*P,*90/D*A0*/ " ! 1"G0%&*A*&0&$ - ,C'*/ " ! 3"G'9*/#+C# - /,=0 % '%0 & ,'4'90 ,',=0'DD*40" ! 6"H%=*/ % D'2, - &$ 9 - >%4+0$0 B #%,' +0#2%,' ; +# - ,=0A*'+*%" ! 7"G=0 - +*A0'%,=0 % D*A0 & D+''2" ! 8"U*A090# % ,C' & 4=#%40"HC*+ 4#,4=*," ! :"G=0T=#% B? *#% B a*A02*/#$'>, % ,C' & #/+'% B #/,=0c=> ? *#% B a*A02" ! !<"GC' % ,=200 & 'D,=0C'2502/'% ,=0D#29#20D2'9,=04'>%,2 - /*&0" ! 高考话题+环境$ &"3#/*"8&"$ %---禁烟的 好处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一!重点单词 ! !"$0%0D*, ! # $0%*D*, " ! "" 利益$益处$恩 惠$好处 ! !" 受益$得益#有益 于$有利于 ! )"$*'+' B- ! $#* # $ + " & ) * " ! "" 生物学#生活 规律#生态 ! ."$*,0 ! $#*, " ! !" 咬$叮 ! 1"$+#90 ! $+0*9 " ! !" 责备$责怪#谴责 "" 责任#罪责#过失 ! 3"$'20& ! $ $% & " ! $% & " %对人)事&厌倦 的$烦闷的 ! 6"$20#,=0 ! $2* %, " ! !" 呼吸$吸入 ! 7"$2*% B ! $2* * " ! !" 拿来$带来$取来 ! 8"$>2&0% ! # $ "% &% " ! "" 重担$负担$担子 !" 使负重担#使劳累 ! :"4#%40+ ! # 5(%/ " + " ! !" 取消#注销#删去 ! !<"4#,,+0 ! # 5(,+ " ! "" 牛%总称&$家畜 ! !!"4#>/0 ! 5 $% @ " ! "" 原因$起因 !" 促使$引起$使发生 ! !)"4#>,*'>/ ! # 5 $% ' " / " ! $% & " 小心的$谨慎 的#慎重的 ! !."40+0$2#,*'% ! & /0+* # $20* ' % " ! "" 庆祝会# 典礼#宗教仪式 ! !1"40209'% - ! # /02 " 9 " %* " ! "" 典礼$仪式$ 礼节 ! !3"402,#*%+ - ! # / "% ,%+* " ! $%!" 当然#一定$ 无疑 二!重点短语 ! !6"$0D#9'>/#/ 作为''而闻名 ! !7"$0D*+0&C*,= 充满''$装满'' ! !8"$0D'%&'D 喜欢 ! !:"$0 B ''&#, 擅长于'' ! )<"$0*%,020/,0&*% 对''感兴趣 , !. , 一!重点单词 !+(&"&9#$ ! %& 利益#益处#恩惠#好处 !& 受益#得益"有益于#有利于 构词 ! $0%0D*4*#+ ! $% & " 有益的#有利的 用法 ! $0%0D*,D2'9 ( $ - 获益于'' D'2,=0$0%0D*,'D 为''的利益 例句 ! K'/,'D,=0/,>&0%,/C*+$0%0D*,D2'9 ,=0%0C,0#4=*% B 90,='&" 多数学生将从这个新的教学方法中得益+ 操练 ! 根据句子要求$完成句子+ ! % ! &为了你自己的利益你必须努力学习+ ! M'>9>/,/,>& - =#2& - '>2'C%" ! % ) &我认为贵公司将从中获益+ ! H,=*%5 - '>24'9 ; #% - C*+ *," ! % . &我得益于良好的教育+ ! H * A0=#&,=0 # B ''&0&>4#,*'%" )"(-'8& ! !& 责备#责怪"谴责 %& 责任"罪责"过失 构词 ! $+#90+0// ! $% & " 无可责难的#无过失的# 清白的 用法 ! $0,'$+#90 某人该受责备 $+#90/$"D'2 % &'*% B & /,=" 因%做了&某事而责备某人 例句 ! G=0&2*A02C#/,'$+#90D'2,=0#44*&0%," 这次事故怪司机+ 操练 ! 根据句子要求$完成句子+ ! % ! &她把婚姻的失败归咎于她的丈夫+ ! I=0 ,=0D#*+>20'D,=0*29#22*# B 0" ! % ) &不要责备他$他毕竟是个新手+ ! Q'% * , =*9 $ #D,02#+ $ =0*/# B 200%=#%&" ."(*/&) ! "# $ + $对人!事%厌倦的#烦闷的 构词 ! $'20 ! !" 使厌烦 $'2*% B ! $% & " 令人厌烦的#乏味的 用法 ! $0 ( D00+$'20&C*,= ( $ - &'*% B /,=" 厌烦'' 例句 ! F0+0D,=*/ ? '$+#2 B 0+ - $04#>/0=0C#/ $'20&C*,=*," 他辞职不干主要是因为他厌倦了+ 操练 ! 根据句子要求$完成句子+ ! % ! &他的长篇大论使我们腻烦得要死+ ! F*/+'% B / ; 004= ,'&0#,=" ! % ) &每月都做同样的事情$我感到厌烦+ ! H &'*% B ,=0/#90,=*% B /9'%,=#D,02 9'%,=" ! % . &别再说这种无聊的笑话来烦我2 ! Q'% * , 90C*,=/>4=#5*%&'D ? '50/ 2 1"(/&'$2& ! !+ 呼吸 构词 ! $20#,= ! $20 $ " ! "" 呼吸$气息 $20#,=+0// ! $% & " 上气不接下气的$气喘 吁吁的 用法 ! ,#50#&00 ; $20#,= 做深呼吸 ='+&'%0 * /$20#,= 屏住呼吸 例句 ! Y0, * / B ''>,D'2#$20#,='DD20/=#*2" 我们出去吸口新鲜空气吧+ 操练 ! 根据句子要求$完成句子+ ! % ! &在这些高的地方很难呼吸+ ! H,*/&*DD*4>+, #,,=0/0#+,*,>&0/" ! % ) &我因为追赶公共汽车$弄得上气不接下气+ ! HC#/ #D,022>%%*% B D'2,=0$>/" 3"(/#" 5 ! !+ 拿来#带来#取来 构词 ! 过去式0 $2'> B =, ! 过去分词0 $2'> B =, 用法 ! $2*% B #$'>,]4#>/0 造成)引起或导致 %某事& $2*% B D'2C#2& 提出%建议)证据等& $2*% B > ; ]0&>4#,0 # 2#*/0 % #4=*+& & 教育$养育%孩子& 例句 ! HD'2 B ',,'$2*% B 9 - $''5C*,=90" 我忘记要带书来+ 操练 ! 根据句子要求$完成句子+ ! % ! & F0$2'> B =, =*/ ; +#%D'2,=0%0C $>*+&*% B " ! % ) & F*/9',=02&*0&C=0%=0C#/ - '>% B $ #%& =*/ B 2#%&9',=02$2'> B =,=*9 " ! % . & E=#,$2'> B =, ,=0D#*+>20'D,=0 $>/*%0// - , ). , 6"0'1,& ! %+ 原因#起因"事业 ! !+ 促使#引起#使发生 用法 ! #+5*%&/'D4#>/0/ 各种原因 4#>/0'D,=0D*20 ( &*/0#/0 ( C#2 失火)发病)战争的原因 4#>/0'D ; 0#40 和平事业 %'$+04#>/0 崇高的事业 ; >$+*44#>/0 公共事业 例句 ! M'>=#A0%'4#>/0D'24'9 ; +#*%," 你没有理由抱怨+ 操练 ! 根据句子要求$完成句子+ ! % ! &警方正在调查爆炸的原因+ ! L'+*40#20*%A0/,* B #,*% B ,=00P ; +'/*'%" ! % ) & I9'5*% B 4#% +>% B 4#%402" 7"0&-&(/'$#*" ! %+ 庆祝会"典礼"宗教仪式 构词 ! 40+0$2#,0 ! !" 庆祝 用法 ! $040+0$2#,0&D'2]$0D#9'>/D'2 因''而著名 例句 ! F020#&>/# ; '09,=#,40+0$2#,0/+'A0" 他给我们读了一首歌颂爱情的诗+ 操练 ! 根据句子要求$完成句子+ ! % ! & F#% B @='> *,/$0#>,*D>+/40%02 - " ! % ) & L0' ; +0*%,=04*, - =0+&# B 20#, ; #2, - ,' ,=0*2A*4,'2 - " ! % . & G=0=',0+=#&# B 2#%& *,/' ; 0%*% B " 二!重点短语 8"(&9'8*1,',](&<"*6"', 作为&&而闻名 比较 ! $0D#9'>/ ( 5%'C%D'2 因''而出名$以''而闻名)著称 例句 ! I=0C#/9'20D#9'>/#/#C2*,02,=#% #/#/*% B 02" 她作为作家比作为歌手名声要大+ 操练 ! 填入适当的词使句子完整+ ! % ! & O0CM'25*/D#9'>/ *,//5 - /42# ; 02/ %摩天大楼& " ! % ) &她要进入名牌大学学习的梦想终于实现了+ ! F02&20#9,'0%,02 D*%#+ - 4#90,2>0" ! % . & c=#% B M*9'>*/D#9'>/ #&*204,'2" :"(&9*")*9 喜欢 用法 ! $0D'%&'D]+*50 ( +'A0V"" ( ' ()"" ( &'*% B 例句 ! H#9%',D'%&'D&#%4*% B " 我不喜欢跳舞+ 操练 ! 填入适当的词使句子完整+ ! % ! &他还是个孩子时就喜欢画画+ ! F0C#/ C=0%=0C#/#4=*+&" ! % ) & I=0=#/9#% - /='2,4'9*% B / $ $>,C0 * 20 #+A02 - =02" !<"(& 5 **)'$ 擅长于&& 比较 ! &'C0+*%]$0 B ''&#, 在''擅长 $0 B ''&D'2 对''有好处 $0 B ''&,'/$" 对''好 例句 ! W',=X#%0#%&T=#2+*0#20 B ''&#,J% B +*/=" 简和查理都擅长英语+ 操练 ! 填入适当的词使句子完整+ ! % ! & H,C'>+&$0 B ''& - '>,' B 0,# $20#5 %休息一下& " ! % ) & K -B 2#%% - =#/#+C# - /$00% B ''& 90" ! % . & E0/='>+&$0 B ''& +0#2%*% B D2'9 0#4=',=02" 一!名词的概述 名词 分类 定义 专有名词 表示特定的人)物或地点 等名称的名词+ 普通 名词 可数 名词 个体名词 个体名词表示某类人或东 西中的个体+ 集体名词 集体名词表示某些集体的 名称+ 不可 数名 词 物质名词 物质名词表示无法分为个 体的实物+ 抽象名词 表示动作)状态)品质或情 感态度等抽象概念+ 二!名词的数 ! !" 名词复数的变化规则 规则变化 不规则变化 大部分名词的复数在其后 直接 V/ + $''5 1 $''5/ $ &0/5 1 &0/5/ $ ,0#4=02 1 ,0#4=02/" 以 9#% 结尾的名词变 为 90% + ; '+*409#% 1 ; '+*4090% $ C'9#% 1 C'90%" 但 U029#% 1 U029#%/" , .. , !续表" 规则变化 不规则变化 以辅音字母 V - 结尾的名 词复数$把 - 变 * 再 V0/ + D#9*+ - 1 D#9*+*0/ $ +#& - 1 +#&*0/ $ D#4,'2 - 1 D#4,'2*0/" 含 '' 的名词$把 '' 变 为 00 + D'', 1 D00, $ B ''/0 1 B 00/0 $ ,'',= 1 ,00,=" 以 / $ /= $ 4= $ P $ ' 结尾的名 词复数 V0/ + $>/ 1 $>/0/ $ 9#,4= 1 9#,4=0/ $ &*/= 1 &*/=0/" 单复数同形的名词+ /=00 ; $ &002 $ D*/= $ #*242#D, $ T=*%0/0 $ X# ; #%0/0 $ IC*//" 以辅音 V' 结尾的名词复 数%有生命的& V0/ + ; ',#,' 1 ; ',#,'0/ $ =02' 1 =02'0/" 但 ; =',' 1 ; =','/" 以 R>9 $ R'% 结 尾 的 名 词$把 >9 $ '% 改为 # + &#,>9 1 &#,# $ ; =0%'90%'% 1 ; =0%'90%#" 以 D 或 D0 结尾的名词的复 数$把 D 或 D0 变 A 再 V0/ + 5%*D0 1 5%*A0/ $ +0#D 1 +0#A0/" 但 2''D 1 2''D/ $ 4=*0D 1 4=*0D/ $ 4=0D 1 4=0D/" 有特别变化形式的名 词+ 4=*+& 1 4=*+&20% $ 9'>/0 1 9*40 $ 'P 1 'P0%" ! )" 复合名词的复数变化 形式 举例 有中心词的加在中心词 上+ 9',=02/R*%R+#C $ # ;; +0,200/ $ 0&*,'2/R*%R4=*0D" 没有中心词的加在最后 的单词上+ B 2'CR> ; / $ /*,R*%/ $ B 'R$0,C00%/" 9#% $ C'9#% 构成的复 合名词$两个都要变成 复数+ 9#%C'2502 1 90%C'2502/ $ C'9#%,0#4=02 1 C'90%,0#4=02/" ! ." 集合名词的单复数 集合名词 单数指一个集体 复数强调个体 4+#// 班级 班上的同学 D#9*+ - 家庭 家庭成员 B 2'> ; 组 组员 ,0#9 队 队员 ! 1" 可数名词和不可数名词的用法区别 可数名词 不可数名词 前面一般要有冠词或用 数字来修饰+ F0 B #A0 90#$''5#/# B *D,'% 9 - $*2,=&# - " 前面不可以用不定冠词 # ( #% 或具体数字修饰+ I'90/,>&0%,/=#A09*+5 #%&$20#&D'2$20#5D#/," !续表" 可数名词 不可数名词 前面可以直接用数字修 饰+ ,C' B *2+/ 前面不能直接用数字修 饰$需要加量词+ ,=200 ; *040/'D ; # ; 02 用 ='C9#% - 提问+ F'C 9#% - D2*0%&/&' - '>=#A0=020 - 用 ='C9>4= 提问+ F'C9>4=9*+5*/,=020 *%,=0 B +#// - 只修饰可数名词的限定 词有 9#% - $ #D0C $ D0C $ # %>9$02'D $ #+#2 B 0 ( B ''& 9#% - 'D $ /0A02#+ 等+ 9#% - /,'2*0/ # \0CA*+# B 02/5%'C=*/ #&&20//" 只修饰不可数名词的限 定 词 有 #+*,,+0 $ +*,,+0 $ 9>4= $ # B 20#,&0#+'D 等+ #+*,,+02#*% # E0=#A09>4=='90C'25 ,'&'0A02 - &# - " 既修饰可数 名词又修饰 不可数名词 的限定词+ #+','D $ +',/'D $ # B 20#, ( +#2 B 0#9'>%, 'D $ # [ >#%,*, - 'D $ ; +0%, - 'D $ /'90&' B / $ /'90C#,02 ! 3" 单数形式是复数意义$复数形式是单数意 义+ 单数形式是复数意义 复数形式是单数意义 4#,,+0 $ ; 0' ; +0 $ ; '+*40 9#,=09#,*4/ $ 9#,=/ $ %0C/ $ ; = - /*4/ $ ; '+*,*4/ ! 6" 有些名词的单复数形式表达的意思不一样 名词 单数形式 复数形式 #29 手臂 武器 4+',= 布 衣服 4>/,'9 习俗$风俗 海关 0P ; 02*0%40 经验 经历 D2>*, 水果 各种水果 B +#// 玻璃 眼镜 B ''& 好处 货物 B 200% 绿色 绿色食品 *%,020/, 兴趣 利润 9#%%02 方式$态度 礼貌 ; # ; 02 纸 论文 /#%& 沙子 沙滩 / ; *2*, 精神 情绪 ,*90 时间 次数$时期 C#,02 水 水体#领海$海域 C''& 树木 森林 C'25 工作 作品 , 1. , 三!名词的格 ! !" 所有格的构成 构成 在单数名词后加.* / /$若复数名词词尾没有 / $也要 加.* / /+ I#%& - * /D2*0%& 若复数名词词尾是 / $直接在后面加.*/+ ,=0,0#4=02/ * 'DD*40 用某人的所有格可以表示其家)诊所或商店$常省略 后面的名词+ H#9# B >0/,#,9 - >%4+0 * /" 名词所有格所修饰的词$若前面已经提到$可以省 略$避免重复+ G=*/*/9 - 4+#//2''9#%&U200% * /*/'A02,=020" 若两个并列名词都有.* / /$则表示.分别有/#若只有 一个.* / /$则表示两人.共有/+ Y*+ - * /#%&Y>4 - * / D#,=02" 莉莉的父亲和露西的父亲+ Y*+ - #%&Y>4 - * / D#,=02" 莉莉和露西的父亲%同一个&+ 在复合名词或短语中$.* / /加在最后一个词的词 尾+ #&# - '2,C' * /+0#A0 $ #%='>2#%&#=#+D * / C#+5 不定代词 V0+/0 $所有格放在 0+/0 后+ /'90$'& - 0+/0 * /C#+0, 凡不能加.* / /的名词$都可以用.名词 V'DV 名词/ 的结构来表示所有关系+ ,=0 9#*%*&0#'D,=0 ; #//# B 0 ! )" 所有格的两种形式及其用法 * / 所有格 'D 所有格 有生命的东西的所有 格+ G'9 * /D#,=02 无生命的东西的所有格+ ,=04'A02'D,=0$''5 表示天体的名词所有 格+ ,=00#2,= * //>2D#40 表示.有关''/非所有 关系的所有格+ /,>&0%,/ 'D,=0/4=''+ 表示地区机构的名词的 所有格+ ,=04*, - * / ; +#% 表示同位关系的所有格+ ,=04*, - 'DO0CM'25 表示度量与货币价值的 所有格+ ,0%5*+'90,02/ * &*/,#%40 表示部分或全部的所有 格+ ,=0$',,'9'D,=0/0# 有些表示时间)距离等 无生命名词的所有格+ D*D,00%9*%>,0/ * C#+5 表示抽象概念的所有格+ ,=04'/,'D+*A*% B 表示世界)国家)城镇等 的名词+ T=*%# * //='20 名词有后置修饰语或含 有. ,=0V 形容词/表示一 类 人 的 所 有 格+ ,=0 /5*+/'D,=0C'2502/ ! ." 双重所有格 双 重 所有格 定义 形式 * / 所有格和 'D 所有 格结合在一起或 'D 所有格与名词性物 主代 词 结 合 在 一 起$表示部分观念$ 即全 体 中 的 一 部 分+ 名词的 'D 所有格 V 名词的* / 所有格+ # D2*0%&'D9 - /*/,02 * / 名词的 'D 所有格与 名词性物主代词+ #%'+&D2*0%&'D9*%0 四!名词的句法功能 句子 成分 主语)表语)宾语)定语)状语)补语)同位 语)呼语 (名词高考考点分析) !! 下面是近几年高考题对名词的考查+通过 这些题$我们来分析一下名词的用法和考点主 要分布情况+ ! !" ! )<!3 年全国卷 " " H * &/5* ;; 0&%0#2$ - U>*+*% $ #&20#9 ; +#40D'2,'>2*/,//005*% B ,=0 +*90/,'%09'>%,#*%,' ; /#%&&#25C#,02/'D,=0 Y*a*A02 ! 61 ! #20 ; *4,>20&$ - #2,*/,/*%/' 9#% - T=*%0/0 ! 63 ! % ; #*%,*% B & " ! (分析) ! 63" ; #*%,*% B / #本题考查了名词的 单复数#由前面的修饰词 9#% - T=*%0/0 可知 需要复数# ! )" ! )<!6 年全国卷 " " G=0%>2/02 - ,0#9 /C*,4=0/=*90A02 - D0C ! 6: ! % &# - & C*,==*/ /*/,02/',=#,C=*+0'%0*/$0*% B $',,+0RD0& $ ! 7< ! ',=02*/C*,=9>9 1 /=0%0A02/>/ ; 04,/" ! (分析) ! 6:"&# - / #本题考查了名词的单复 数#由前面的修饰词 D0C 可知需要名词复数# ! ." ! )<!7 年全国卷 " " G=*/,20%& $ C=*4=C#/ /,#2,0&$ - ,=0 90&*4#+4'99>%*, - %医学界& ! 6! ! #90,='&'DD* B =,*% B =0#2,&*/0#/0 $ =#/ =#&/'90>%*%,0%&0&/*&0 ! 6) ! % 0DD04, & />4= #/'A02C0* B =,#%&=0#2,&*/0#/0 1 ,=0A02 - ,=*% B ,=090&*4#+4'99>%*, - C#/,2 - *% B ,'D* B =," ! (分析) ! 6)"0DD04,/ #考查名词单复数#分 析语境可知作者表达的意思是&一些不为人知 的副作用'$根据前文的 /'90 可知&副作用 /*&0 0DD04, '有很多$故填 0DD04,/ # , 3. , ! 1" ! )<!7 年全国卷 ! " H,2#%D'2 ? >/,>%&02 /0A0%5*+'90,02/#%&#+'C0& ; 0' ; +0,'#A'*& ,022*$+0 ! 6! ! % 42'C& & '%,=02'#&/#$'A0#/ ,=0 - ,2#A0+0&,'#%& ! 6) ! C'2+&" ! (分析) ! 6!"42'C&/ #考名词单复数#后面 的 2'#&/ 告诉我们是各条路都拥挤#故用复数# ! 3" ! )<!8 年全国卷 " " N &# - 'D2>%%*% B 20&>40&,=02*/5'D=0#2,&*/0#/0#%&0#2+ - &0#,=/D2'9#+ ! 67 ! % 4#>/0 & " ! (分析) ! 67"4#>/0/ #考查名词单复数#前 面的 #+ 告诉我们这里的名词用复数# ! 6" ! )<)< 年全国卷 " " G=0D#2/*&0'D,=0 9''%*/'D ; #2,*4>+#2 ! 61 ! % *%,020/,*% B & ,' /4*0%,*/,/$04#>/0*,=#/#+','D&00 ; 42#,02/ %环形山&$ 9'20/',=#%,=0D#9*+*#2%0#2/*&0" ! (分析) ! 61"*%,020/, #考名词#句意(月球 背面让科学家尤其感兴趣#根据空前的形容词 ; #2,*4>+#2 可知$空处应填名词$ 0'D*%,020/,,' /$" 意为&!某物"使某人感兴趣'# ! 7" ! )<)! 年全国卷 " " G=02'+*% B /0#'D 4+'>&/ - '>/00'%40 - '>#20#,,=0,' ; C*+ 209*%& - '>='C,*% - C0 ! 37 ! % =>9#% & #20" ! (分析) ! 37"=>9#%/ # =>9#% 在句子中做 C0 的同位语$故用复数#句意(一旦你登上山 顶$你看到的翻滚的云海会提醒你我们人类多 么渺小# ! 8" % )<)) 年全国卷 " & G=0ULOL * /9#*% B '#+ */ ,' *9 ; 2'A0 4'%%04,*A*, - $0,C00% /0 ; #2#,0 ! 6) ! % ; ' ; >+#,*'% & #%& ='90/ 'D B *#%, ; #%&#/ $ #%&0A0%,>#+ - #4=*0A0#&0/*20&+0A0+ 'D ; ' ; >+#,*'%*%,=0C*+&" ! (分析) ! 6)" ; ' ; >+#,*'%/ #考查名词#设空 处和 #%& 后的 ='90 !复数名词"在句中并列作 宾语$故 ; ' ; >+#,*'% 也要复数形式#句意( ULOL 的主要目标是改善不同种群和大熊猫家 园之间的联系$最终实现理想的野生大熊猫数 量水平# !! 从近几年的全国卷来看$语法填空题和改 错题中有名词的考点+一是考查名词的单复 数$二是考查主谓一致+ (同步练习) 单项选择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高考话题+调查报告$对未来工作的看法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一!重点单词 !!!!!!!! "4=#+0% B 0 ! # , ' (+ " %& ) " ! "" 挑战#考验# 难题#艰巨任务 !" 向''挑战#邀请''比赛 ! )"4=#9 ; *'% ! # , ' (9 ; * " % " ! "" 冠军$优胜者 ! ."4=#%40 ! , ' # % %/ " ! "" 机会$可能性# 偶然 ! 1"4=#2#4,02 ! # 5(2 " 5, " " ! "" 性格$品格# %汉&字$字体 ! 3"4=#2 B 0 ! , ' # % & ) " ! !" 收费#管理#索价# 将%电池&充电$装满#控告 "" 费用#管理 ! 6"4=#, ! , ' (, " ! !" 聊天$闲谈 "" 聊天$闲谈$非正式的谈话 ! 7"4=0#, ! , ' * % , " ! "" 骗子#欺诈#欺骗 行为 !" 骗取$哄骗#欺诈#作弊 ! 8"4=045 ! , ' 05 " ! "" 支票 !" 校对$核对#检查 ! :"4=*0D ! , ' * % D " ! $% & " 主要的$首要的 "" 领导$首领 ! !<"4=''/0 ! , ' > % @ " ! !" 选择$挑选#选定 ! !!"4*A*+*@#,*'% ! & /*A " +#* # @0* ' % " ! "" 文明#文 化#开化#教养%也可写成 4*A*+*/#,*'% & ! !)"4+#//*D - ! # 5+(/*D#* " ! !" 分类$归类$ 分等级 ! !."4+*45 ! 5+*5 " ! !" 点击%计算机用 语& ! !1"4'#4= ! 5 " >, ' " ! "" 教练#马车$长 途公共汽车 ! !" 当教练#指 导$辅导 ! !3"4'+0# B >0 ! # 5 $ +* % B " ! "" 同事$同僚 二!重点短语 ! !6"$05%'C%#/ 以''出名 ! !7"$0+#,0D'2 迟到 ! !8"$0 ( B 0,+'/, 迷路$消失$丢失 ! !:"$09#&0D2'9 ( 'D 由''制造 ! )<"$0 ; ' ; >+#2C*,= 受''欢迎的 , 7. , Unit Five Ⅱ.核心词汇运用 用，不能在词尾十$，] 1.(1)attend to:(2)attended on 3.D[表倍数的词一般位于表比较的词前。] 2.(1)attitude towards:(2)What;towards 4.C [a day or two=one or two days.] 3.(1)more and more attractive:(2)The attraction of: 5.C[分数的表达为分子为基数词，分母为序数词（大于一 (3)little attraction for 则用复数).] 4.(1)the award:(2)as an award;(3)to award:to 6.A[年月日的表达顺序为月日年，用介词on,] 5.(1)keep balance on:(2)balance:(3)a balanced diet 7.B[与汉语表达顺序相反，且每个单词首字母都要大写。] 6.(1)the base:(2)base:on 8.B[表达时间可用past/o,30分钟内用past,大于30分钟 7.(1)can't bear:(2)to bear:(3)is born with 则用to。] 8.(1)is different from;(2)are different in:(3)from what 9.D[表年代，表几十岁，] 9.(1)for:(2)are longing/anxious/eager for lo.B[eight-year-old,three-hundred--word都是形容词，设有 10.(1)is familiar to:(2)familiar with 复数.] 【同步练习】 二、语法填空 一、单项选择 1.one 2.eleven 3.thirty 4.five 5.first l1.C[hundred,thousand,.million,billion与具体的数词连用， 6.forties 7.fifth 8.second 9.twice 不能在词尾十s。] 10.thirds 2.A[hundred,thousand,million,billion与具体的数词连 Unit Six Ⅱ.核心词汇运用 数名词] 1.(1)for the benefit of;(2)benefit from:(3)benefit of 3.B[名词所有格表示两人“共有”，只需后一个用“’s”,] 2.(1)blamed her husband for:(2)blame on 4.C[名词的双重所有格。] 3.(1)bored us:(2)get bored by:(3)bore:boring 5.A[money不可数名词，works作品，work工作。] 4.(1)to breathe:(2)out of breath/breathless 6.A[coth不可数名词，只可用much或a lot of修饰： 5.(1)forward:(2)up:(3)about clothes可数名词，可用many或a lot of修饰。] 6.(1)the causes of:(2)cause 7.C[从句中have three可知，两个名词都该用复数：以o结 7.(1)is celebrated for:(2)celebrate:(3)celebration for 尾的名词多加-es,(巧记：英雄喜欢吃土豆和西红柿。) 8.(1)for:(2)the famous university:(3)as 而photo,radio加-5.] 9.(1)fond of drawing:(2)fond of 8.A[sheep单复数相同：grass青草，不可数名词：leaf复数 10.(1)for:(2)to:(3)at leaves。J 【同步练习】 9.C[cattle是牛的总称，单数表复数cow母牛，奶牛，可数 单项选择 名词。] l.D[many修饰可数名词的复数形式：另man与woman修 10.B[glass玻璃杯，可数名词：玻璃，不可数名词。该句：所 饰名词复数时也用复数。] 有的玻璃杯都是由玻璃而不是塑料制成的。] 2.D[such十./n,词组：so+adu./adj.weather又是不可 Unit Seven Ⅱ，核心词汇运用 (4)was made in 1.(1)by chance:(2)miss a chance:(3)take chances/a chance 10.(1)with:(2)as:(3)with 2.(1)was charged with:(2)in charge of:(3)charge for 【同步练习】 3.(1)cheat:(2)into believing 一、单项选择 4.(1)check in:(2)check out 1.D [neither...nor...:either...or...:not only...but 5.(1)The editor-in-chief:(2)the chief crop: also,·:There be.and.·,就近原则，即主语是his (3)chief engineer parents。 6.(1)choose as:(2)choose from 2.B[主语paper为不可数名词，谓语动词用单数。] 7.(1)classify:as:(2)according to/by 3.A[主语wo与先行词I是相同的，所以谓语动词由I来 8.(1)lost in:(2)lost on:(3)be lost 定。] 9.(1)are made of:(2)is made from:(3)made up of: 4.B[定冠词加形容词表示一类人，the rich指所有富人.] 。3·