第三部分 专题十一 选用、仿用、变换句式-【艺考生】2024年新高考文化课冲刺点金语文

专题十一 ! 选用$仿用$变换句式 !! #% 语言建构与运用#通过仿用!变换句式 的练习"把握语言的特点!单复句之间的关系和 语言的结构特征等"以便在具体的语言情境中 正确!有效地运用语言文字进行交流# !% 思维发展与提升#通过了解!分析和掌 握句式"获得思维能力的提高"特别是逻辑思维 和创造性思维能力的发展和提升# &% 审美鉴赏与创造#相同的意思可以使用 不同的语言形式来表达"在变换句式的练习中" 可以更好地培养我们的审美情趣和品味"更好 地体验!欣赏祖国的语言文字# 一!真题解说 #% ( !"#$ !全国新课标 ! 卷+下面文段有三处 推断存在问题"请参照 " 的方式"说明另外两处 问题#( , 分+ 高考之后"我们将面临大学专业的选择问 题"如果有机会"我要选择工科方面的专业"因 为只有学了工科才能激发强烈的好奇心"培养 探索未知事物的兴趣"而有了浓厚的兴趣"必将 取得好成绩"毕业后也就一定能很好地适应社 会需要# " 不是只有学了工科才能激发好奇心# # ! # $ ! # "解析# ! 本题考查仿写等语言运用的能 力#题目是%下面文段有三处推断存在问题"请 参照 " 的方式"说明另外两处问题&"文段中%有 了浓厚的兴趣"必将取得好成绩&%毕业后也就 一定能很好地适应社会需要&推断存在问题"由 推断的条件"并不一定能得出所推断的结果# 仿照 " 的方式555%不是只有学了工科才能激 发好奇心&把理由表述出来即可# "答案# !# 不是有了浓厚的兴趣就一定会 取得好成绩 !$ 不是有了兴趣和好成绩毕业后 就一定能很好地适应社会需要 !% ( !"#/ !全国新课标 , 卷+仿照下面的示 例"利用所给材料续写三句话"要求内容贴切" 句式与所给示例相同#( . 分+ 诸子争鸣$造纸印刷$筑长城开运河"中国 人民具有伟大的创造精神# 材料4 奋斗团结梦想 建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康 垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日 奔月同舟共济 ! ! "解析# ! 本题考查句子仿写的能力#仿写 的句子涉及内容$句式$修辞$衔接"不仅要综合 运用语法$修辞的知识"还要分析所给关键词之 间的关系#仿写时"每句的核心是中国人民具 有的某种精神#根据材料所给定的内容"可以 确定要表达的精神内容"将相关的内容和精神 划分为一组"按照给定的句式"写出完整的句子 即可# "答案# ! 示例' " 垦田拓海!抗灾治水!脱贫 困奔小康"中国人民具有伟大的奋斗精神# # 同 舟共济!守望相助!御外侮卫家国"中国人民具有 伟大的团结精神# $ 开天辟地!逐日奔月!建强 国谋复兴"中国人民具有伟大的梦想精神# &% % !"!! !全国新高考 ! 卷&阅读下面的文 字"完成下列小题# 科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机 系"因为服从国家安排改学自动控制"从此与国 防和航天事业有了不解之缘# ( !+& ( !" 世纪 ." 年代"栾恩杰到第七机械工业 部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地 导弹%巨浪一号&的研制"潜地导弹作为秘密武 器"在欧美国家是密不透风的国防项目"鲜有资 料可供借鉴"在没有国外技术援助$自身又缺乏 技术力量的情况下" ############## 整个团队按照先在陆上发 射台发射$ ######################## 再把导弹装进发射筒以模拟水下发 射环境$最后进行潜艇发射的规划开始了% ######################## 巨浪 一号&的研制攻关 ######### #这三步被称为%台$筒$艇&" 但每一步都失败过# 失败在航天领域的研发过程中是司空见惯 的#奕恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工 程首任总指挥"经历过各种各样的失败"大到火 箭里面的特殊装置出现问题"小到一个插头插错 了"这些失败意味着什么, 意味着多少个日夜的 辛苦付之一炬"意味着接下来的工作更加艰苦卓 绝"意味着你在世界的航天格局中可能突然之间 换了赛道"奕恩杰认为4失败也是在给我们上课" 当问题一一解决的时候"成功就在我们前面# 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的 语句#可以改变语序!少量增删词语"但不得改 变原意# "解析# ! 本题考查学生语言表达之变换句 式的能力#长句变短句的方法是首先找到主 干"即提取主语$谓语$宾语等中心词作为主干 句"然后把余下的定语$状语等修饰成分单独拿 出来作为句子存在即可#从%整个团队按照 --的规划开始了0巨浪一号1的研制攻关&部 分可以提取出句子的主干4整个团队开始%巨浪 一号&的研制攻关#剩下的句子由%先--再 --最后&三个连词引导#第一个分句中"%先 在陆上发射台发射&已经是极为简洁的表述"可 以保留'第二个分句由%以&字组合成了一个复 合句式"可将其拆分为两个单句4%再把导弹装 进发射筒"模拟水下发射的环境&"最后一个分 句也已经较为简洁"可全部摘录#最后"把以上 句子组织在一起"便可得出答案# "答案# ! 整个团队开始了)巨浪一号*的研 制攻关规划"先在陆地上的发射台发射"再把导 弹装进发射筒"模拟水下发射的环境"最后一步 进行潜艇发射# 二!命题特点 #% 以主观题为主"选用句式有时以客观题 的形式考查# !% 选材时代感强#所选背景材料大都贴近 生活实际"更加注重人文性!实用性"关注文化 内涵#如 !"#/ 年全国新课标 , 卷第 !# 题# &% 综合性强#例如'选用句式一般与语言 表达连贯合并考查$仿用句式一般与正确运用 修辞手法!语言表达简明连贯生动结合在一起 考查"如 !"#/ 年全国新课标 , 卷第 !# 题$变换 句式则与语言表达简明!连贯结合考查# +% 考点主次分明#单纯考查选用句式的题 目基本消失"而仿用!变换句式的考查频率较 高#仿用句式可以综合考查学生的分析能力! 想象能力和语言表达能力"是近年的考查热点# 变换句式的题型灵活多变"长短句间的变换是 考查重点"如 !"## 年全国新课标 ! 卷第 #. 题# 一!仿用句式 %一&考点剖析 仿用句式是指在一定的语境中"根据语言 表达的需要"参照题干所提供的句式"另造一个 或多个句式相同!内容与上下文衔接的句子# 本考点主要以主观题的形式出现"其基本要求 是'明确题目要求"服从表达需要"掌握句式特 点"参照所仿句式"注意内容连贯# %二&试题类型 #% 依照下面的示例"自选话题"另写 - 句话" 要求使用 -- 的修辞手法"句式与示例相同# !% 请仿照给出的句子"另写一句话#要求 语意连贯"句式一致# %三&指点迷津 例如'( !"#! !辽宁高考卷+仿照下面的示 例"自选话题"另写两句话"要求使用比喻的修 辞手法"句式与示例相同#( . 分+ ( &+& ( 爱心是昏暗夜空中的歌谣"使孤独者感到 了慰藉' 爱心是茫茫沙漠中的绿洲"使跋涉者感到 了希望# "审题要点# ! 比喻句式与示例相同 "解题思维# ! 本题考查仿用句式及正确运 用常见的修辞方法的能力#解答仿写类题目" 要从形式和内容两方面入手"同时考虑内在主 旨与句子间逻辑关系及题目中对修辞方法的要 求#本题例句以%爱心&为话题"每句先用一个 比喻句"用来阐述作用#注意句式和句中短语 的特点# "答案# ! %示例&同情心是寒夜里的一盏明 灯"使夜行者明确了方向$同情心是雨天里的一 把雨伞"让雨中人得到了庇护# )仿用句式*的解题思路及方法' 审透题干"明确仿写的要求 $ 发挥联想和 想象"在要求范围内仿写 $ 检查答案"验证要求 #% 审透题干"明确仿写的要求 % # &明确要求"把握中心# 明确要求"就是要认真阅读题干"明确题目 的要求#在此基础上"认真研究题目#如果所 给例句是一段话!一节诗"就要找出它的中心思 想$如果是一组虽有联系但相互独立的句子"就 要把握它们各自的主旨或整体所围绕的话题# 仿写一般要求围绕某个中心话题来进行"但也 有自拟话题的题型出现#仿写的话题可分为三 种'指定性话题!提示性话题和开放性话题# 仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维 空间"让考生有充分发挥自身才能的余地"但仔 细揣摩试题提供的材料"会发现它通常都有一 定的限制性#大致有两种情况'一是选择对象 的限制性"二是表达方式的限制性# % ! &对应已知"把握结构# 仿用句式的结构要求往往寓于已知条件 %例句或上下文&之中"考生必须仔细分析例句 的结构特点及分句间的关系"明确所仿用的是 复句还是单句#如果是复句"要弄清所属类型$ 如果是单句"要弄清语法结构#如果是对联"还 要弄清句子中短语类别!词性#还要明确是整 体仿写还是仿写某个分句或某个句子成分"所 仿写的句子或短语在段落中!句子中处于什么位 置等等# % & &着眼特征"把握风格# 仿写题大都考查修辞手法的运用能力"这 一要求有的在题目中明确出来"有的则隐含在 例句中# 新课标全国卷考纲指出了考生应掌握比 喻!比拟!借代!夸张!对偶!排比!反复!设问!反 问等九种修辞手法#考生要抓住试题特征"认 真辨析"注意例句所使用的修辞方法及其修辞 效果"仿写的句子也应使用与例句相同的修辞 方法"并应有相同的修辞效果# % + &品味语言"把握风格# 不同的语境往往体现出语境风格的差异 性#注意例句所表达的情调"仿写的句子在情 调上应与例句相协调#考生只有认真品味已知 内容的语言"分析其风格特征"才能仿写出与例 句风格一致的句子# !% 发挥联想和想象"在要求范围内仿写 例句是仿写最主要的参照#在剖析例句的 句式!修辞!意蕴等方面的特点后"考生即可发 挥联想和想象"在题干要求范围内组织语言"整 理答案了# 仿用句式题往往要考查考生的立意!谋篇 布局能力和运用语言的能力#因此"仿写一节 诗!一段中心意思明确的文字或一个有特色的 句子"应该在立意上求新"写出对青春!对生活! 对理想!对时代的理解"使答案富于时代气息$老 生常谈"依葫芦画瓢"不是考查的目的# &% 检查答案"验证要求 组织好答案后还应稍作检查"验证一下自 己的答案是否符合要求#特别是在做续写和填 空式仿写题时"一定要注意结构!修辞等)形似* 与思想!感情等)神似*的统一#确认无误后"方 可把答案抄写在答卷上# %四&对点练习 三年经典模拟题练习 #% 阅读下面的文字"完成下面小题# 要说文化遗产"汉字应该是中国最不可或 缺的文化遗产"没有汉字"很难想象中国文化会 发展成今天这样博大而精深#中国人有崇拜汉 ( ++& ( 字的传统"即使到今天"这个传统依然广为流 传#汉字是世界文明史上的老寿星"它至少有 ,""" 年的历史"早在商代之前"中国就有成熟 的文字系统"我们通过商代的甲骨文"就可以触 摸那个时代的生活#汉字为探讨中国思想史提 供了重要资料#如%美&这个汉字"含有中国人 审美观念的信息#上面是%羊&"下面是%大&"合 而为%羊大为美&"意思是大羊$肥羊就是美的# 在古代"羊和人的衣$食等生命活动息息相关" 这反映出中国早期关于美的认识是和人的生命 活动联系在一起的#汉字还具有一种说服人的 力量#在中国人的日常生活中"你会听到这样 的话4%与人交往要讲信用"人言为信嘛6&这句 话的根据就在汉字中#汉字中的%信&字"左为 %人&"右为%言&"就是劝诫人们要%言而有信&# 同时"汉字还具有表达情感的作用"像%舒& ###### 可以 理解为%舍我一份温暖给你" ######################## 你便如春雨滋润一 般舒心&'像%墨&可以理解为% ######################## 大地滋养出一个 黑色的精灵"在古朴的宣纸上翩翩起舞 ######################## &' ( !! +#正如余光中先生所说4%一个方块字是 一个天地"美丽的中文不老#&许多汉字自身的 构成就能诠释含义"激发联想#使用汉字的人" 往往觉得它们很亲切"它们不像是一套科学的 代码"倒像是一批与生命密切相关的符号"很多 汉字似乎在向人诉说一个故事"诉说一个既遥 远而又像在昨天发生的故事#使用汉字"就像 在读中国的历史# 请从给出的两个汉字中任选一个"并仿照 前文画波浪线的句子在括号里的横线上进行续 写#要求'至少运用一种修辞方法# 汉字'鸿思 ! ! !% % !"!! !河北省张家口市三模&阅读下面 的文字"完成下面小题# 近日"国家广电总局发布)关于进一步加强 文艺节目及其人员管理的通知*"明确抵制违法 失德人员"坚决反对和抵制%唯流量论&泛娱乐化$ 高价片酬"对于%流量至上&现象坚决说%不&"以期 正本清源"净化行业生态# 作为大众文化的产物"明星的生成有一定 的文化价值"明星效应也会对作品的社会传播 起到一定作用#但如果以牺牲文化艺术品质为 代价来追求明星效应"就是舍本逐末了#如果 任由这种%要阵容不要内容"( !! +"( !! +&的 倾向泛滥"将导致创作背弃文化艺术逻辑和规 律"脱离正确轨道# 流量明星本是商业逻辑运作的产物"如果 %流量至上&的价值观横行"影视剧集生产就容易 演变为彻底的市场投机行为#一味追求通过明 星展示$粉丝聚集等方式获得流量和收益"仅仅 满足感官刺激而忽视观众真正的精神文化需求" 以竭泽而渔的心态进行创作生产"只会助长粗制 滥造$畸形审美之风"长此以往"这种%劣币驱逐 良币&的恶性逻辑必然会严重阻碍行业的发展# 结合语境在括号内仿写句子"使之与前句 构成排比# ! ! 二!选用!变换句式 %一&考点剖析 选用句式是在特定的语境中"按照句式表达! 语意连贯!表情达意等方面的要求或题目的特定 要求选用恰当的句式"以增强语言表达效果的训 练方式"其目的是在阅读时能辨识文中句式表达 的效果"在表达时能选用表达效果最佳的句式# 变换句式指在一定的语境中"根据语言表 达需要"将句子由一种句式变成另一种句式的 过程"一般在同一句式中进行"有一定的局限 性#句式包括主动句和被动句!肯定句和否定 句!长句和短句!整句和散句!常式句和变式句 以及各种不同语气的句子间的相互转换#重点 在长短句的变换!整散句的变换和重组句子# 变换句式"有时是为了增加文采"有时是为了强 调突出"有时是为了连贯"有时是为了使句子更 容易为人所理解# %二&试题类型 #% 选用句式 % # &在文中横线上填入下列语句"衔接最恰 当的一项是# % ! &下列各项中"最适合填在横线上的一 项是# ( ,+& ( !% 变换句式 % # &把下面这个长句改写成 - 个较短的句 子"可以改变语序!增删词语"但不得改变原意# % ! &将下面的 - 句话整合成一个单句# % & &以) ------ *为开头"重组下面的 句子# % + &在下面一段文字画线处补写恰当的句 子"要求 ------ "每句不超过 -- 个字# %三&指点迷津 "例 # # ! ( !"## !辽宁高考卷+把下面这个 长句改写成几个较短的句子"可以改变语序!增 删词语"但不得改变原意# 他的著作用康德$叔本华的美学思想"就境 界的主客体及其对待关系$境界的辩证结构及 其内在的矛盾运动$境界美的分类与各自特点" 对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的 阐释# ! ! "审题要点# ! 长句改写成较短的句子 "解题思维# ! 本题考查变换句式的能力# 长句变短句"首先要划分句子成分"找出句子主 干"再将修饰成分相应变成几个短句"并注意各 句间的关系"做到句意顺畅$结构完整# "答案# ! 他的著作对境界这一中国传统的 美学范畴进行了详细的阐述"阐释的依据是康 德!叔本华的美学思想"阐释的内容既有境界的 主客体及其对待关系"也有境界的辩证结构及 其内在的矛盾运动"还有境界美的分类与各自 特点# "例 ! # ! ( !"## !北京高考卷+在文中 "# 横线上填入下列语句"衔接最恰当的一项是 % !! & 金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古 城# !"! "是纳西人最原始的聚居地#我们 步行了一个多小时"古城出现在前面# !#! " 上面镌刻着%宝山石头城&五个大字# ! '% " 古城建在一块庞大独立的蘑菇状 岩石上 # 远远地就能看出那拱形城门的别 具一格 (% " 一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着 古城 # 远远地就能望见那别具一格的拱形 城门 )% " 一块庞大独立的蘑菇状岩石上建 着古城 # 远远地就能看出那拱形城门的别 具一格 *% " 古城建在一块庞大独立的蘑菇状 岩石上 # 远远地就能望见那别具一格的拱 形城门 "审题要点# ! 衔接最恰当 "解题思维# ! 通读题干及试题内容"整体 把握试题内容和解题方向#第 " 句后%是-- 聚居地&"由该句承前省略主语可推测前面 " 句 的主语也应是%古城&"这样就可排除 ( $ ) 两 项#第 # 句后面有%上面--&"由前文可知应 是%拱形城门的上面&"这样就可判断 * 项是衔 接最恰当的选项# "答案# ! * "例 & # ! 以)地上的狮!虎*为开头"重组下面 的句子# 天鹅在水中为王"是凭着一切足以缔造太 平世界的所有美德"如高尚$尊严$仁厚等等'而 地上的狮$虎"空中的鹰$鹫就不是这样"都只以 善战称雄"以逞强行凶统治群众# 答'地上的狮!虎" ! ! "审题要点# ! 以)地上的狮!虎*为开头重 组句子 "解题思维# ! 原题所给的两句分别叙述了 天鹅和空中的鹰$鹫各自的生存特点"两者呈并 列关系"因此"转述后还要保证前后的并列关 系#此外"句中%就不是这样&也不应疏漏"必须 注意其指代内容的转换# "答案# ! %地上的狮!虎"&空中的鹰!鹫"都 只以善战称雄"以逞强行凶统治群众"而天鹅就 不是这样"它在水中为王"是凭着一切足以缔造 太平世界的所有美德"如高尚!尊严!仁厚等等# )选用句式*的解题思路及方法' ( .+& ( #% 话题保持一致 话题一致"是指组成段落的句子之间"或是 组成复句的分句之间"密切相关"紧紧围绕一个 中心"集中表现一个事件!场景或思想观点# 做选用)话题保持一致*的句式题"需弄清 语意"把握句式特点"明确所选句式与上!下文 之间的关系$并注意使陈述对象一致"观点与材 料一致# !% 情调氛围一致 选用句式所给语段往往有自己的风格和特 色"从而形成一种特定的情调和氛围"或冷落萧 条"或闲适畅快"或悲凄伤感#对于景物描写的 语段"要分析语境因素'景物!情调!写法的特 点#景物分远!近!动!静"色彩有亮丽!暗淡之 分"气氛有热烈!凄凉之别"视角有高!低!俯!仰 之异"感情或悲或喜"态度或褒或贬#所有这些 在语段中都应保持和谐一致# 做选用)情调氛围一致*的句式题的方法' % # &细读语段"归纳其情调氛围$% ! &注意与段中 景物及其特征的一致性# &% 符合内在逻辑 选用句式所给语段围绕明确的话题"符合 事物的内在逻辑关系#判断时要看是否符合事 理#要注意'分句间的关系及衔接"以及整体的 和谐性#弄明白句间的逻辑关系是关键# +% 时间!空间一致 此类题中的时间!空间顺序比较明显"分析 时间顺序"需要从古到今"从先到后"从早到晚 来安排顺序$空间需要按照从远到近%或从近到 远&!从上到下%或从下到上&!从外到内%或从内 到外&的顺序来安排语序# ,% 句式结构一致 选用句式也是考查句式结构#主要考查' 短语类型的一致"句式结构的一致#句式一致 能收到形式整齐!音节和谐!气势贯通的修辞效 果#做此类题之前"必须掌握两种句法类型' % # &掌握短语类型'并列短语!偏正短语!主谓短 语!动宾短语!动补短语等$% ! &掌握句子类型' 单句!复句%并列关系!因果关系!条件关系!递 进关系!转折关系!假设关系等&# .% 揣摩语气的轻重和语调的重点 句式的不同"会使句子的语气相应地发生 变化"也会使语调的重点发生转移#做此类题" 应特别关注句式的变化# )变换句式*的解题思路及方法' 变换句式包括'% # &长句与短句的变换$% ! & 重组句子$% & &整句与散句的变换$% + &主动句与 被动句的变换$% , &肯定句与否定句的变换$% . & 陈述句与反问句的变换$% $ &常式句与变式句的 变换$% / &单句与复句的变换# 变换句式的基本要求是'% # &变换句式一般 是在同义句式中进行的"不管题目本身是否有 明确规定"变换后的句子一定要保留原意#为 此"在具体操作中"与句式变换无关的文字可原 封不动"必要时个别文字可以变动"如增!删! 换!调等"但变动不要太多#% ! &每一种句式都 有相对应的同义句式"如长句与短句对应"主动 句与被动句对应"整句与散句对应"常式句与变 式句对应"口语句与书面语句对应等#要按照 相应的要求去变换句式"避免张冠李戴#% & &在 一定的语言环境下"讲求句式的选择是为了收 到理想的表达效果"属于修辞的范畴#一般来 说"修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下 进行#因此"在变换句式的同时"要注意语言的 通顺!生动!合理"防止顾此失彼# 下面介绍几种常用的句式变换的解答方法' #% 长句与短句的变换 % # &长句变短句 先筛选出句子的主干"明确句子的中心意 思"然后抽出附加成分"将它们变成按一定顺序 排列的短句#例如' 把下面的长句改写成几个短句#可调整语 序"增删词语"但不得改变原意# 事实证明"各级领导干部经常到基层调研 是了解真实情况"把领导经验和群众智慧结合 起来"倾听群众的呼声"调动和激发广大人民群 众的积极性和创造性"使领导干部增长知识和 才干"从而使决策严格地做到科学和从实际出 发的一种很好的方法和制度# ( $+& ( "解析# ! 这个句子的主干是%事实证明"各 级领导干部经常到基层调研是一种很好的制 度"(也+是了解真实情况的好方法&'定语很长" 仔细分析可以看出定语包括五个方面"这五个 方面告诉我们可以把这个长定语拆分成五个独 立的分句"再按先后顺序排列好即可#这样"就 把所给长句变成了 . 个短句# "答案# ! 事实证明"各级领导干部经常到 基层调研是一种很好的制度"也是了解真实情 况的好方法#它把领导经验和群众智慧结合起 来"既能倾听群众的呼声"调动和激发广大人民 群众的积极性和创造性"又能使领导干部增长 知识和才干"还可以使领导决策严格地做到科 学和从实际出发# % ! &短句变长句 短句变长句的方法与长句变为短句的方法 相反#可先找出几个短句陈述的主要内容"找 出其共有的部分作为句子的主干"然后把几个 短句中的其他内容变为长句里按一定顺序排列 的修饰成分$或把短句中分别与中心语搭配的 修饰成分合并在一起与中心词搭配# 例如' 提取下列材料的要点"整合成一个单句"对 )二十四史*作一解说#可适当增删词语"不得 改变原意# " 为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四 史编撰的目的# # 封建统治者称二十四史为%正史&# $ 纪传体是二十四史采用的体例# % 对中国四千多年来的历史"二十四史所 作的记录是比较系统的# "答案# ! 二十四史是为封建统治阶级提供 历史借鉴而编撰的"对中国四千多年的历史作 了比较系统的记录"被封建统治者称为)正史* 的纪传体史书# !% 重组句子 重组句子就是根据题目要求"在不改变原意 的条件下"打乱句子的结构"改变陈述的对象"重 造一个新句子# 解题时要注意'% # &弄清作为重组句子开头 的词语在原句中的地位和作用$% ! &弄清原句内部 的逻辑关系# 例如' 用)儒!道!佛*开头"重组下面这个句子"不 得改变原意# 苏轼的生活与创作充满了矛盾"因为他曾 受到儒$道$佛各方面的影响"思想比较复杂# 儒$道$佛 ! ! "解析# ! 此题考查重组句子的能力#解答 时"先要分析%不得改变&的%原意&究竟有几点# 这句话"从逻辑关系的顺序看"依次有三层意 思4其一"苏轼受儒$道$佛各方面的影响'其二" 苏轼的生活与创作充满了矛盾'其三"思想比较 复杂#在重组句子时"必须反映这三层意思# 接下来分析一下句子结构重组的要求#题目从 陈述对象的改变上提出重组的要求#原句是以 %苏轼&%他&作主语的"按答题要求"重组必须以 %儒$道$佛&作主语#考题要求学生能够以%儒$ 道$佛&开头来表达原句的意思"就限定了三个 分句之间的排列关系4要从原因说到结构"即 儒$道$佛对他的影响"因而生活和创作都充满 了矛盾# "答案# ! 儒!道!佛各方面对苏轼都有影 响"使得他的思想比较复杂"生活与创作充满了 矛盾# &% 整句与散句的变换 结构相同或相近的一组句子叫整句"结构不 整齐"长!短句交错运用的一组句子叫散句#要 使散句变成整句"就要使句子的结构相同或相 似#能够体现结构相同或相似的句子最常见的 是排比句!对偶句#因此"将散句变成整句"就是 将散句变成排比句或对偶句#方法'两步法#第 一步"按照前后连贯或逻辑顺序的原则"先对要 求变更的部分进行排序$第二步"选择要求变更 部分中的一句作为基准句"再把其他句子改成与 基准句句式结构格式一致的句子#例如' 调整画线部分的语序"并做到各短语格式 协调一致!匀整对称# 成年累月的战事"每况愈下的社会治安"经 济的不断衰退"动荡不安的政局"生态环境的日 益恶化"使世界越来越多的人的正常生活受到 威胁"甚至连生命财产都没有保障# ( /+& ( 第一步"排序' " 成年累月的战事" # 动荡 不安的政局" $ 经济的不断衰退" % 每况愈下的 社会治安" & 生态环境的日益恶化 第二步"改写' " 成年累月的战事" # 动荡 不安的政局" $ 不断衰退的经济" % 每况愈下的 社会治安" & 日益恶化的生态环境 将整句变成散句正好与此相反# +% 主动句与被动句的变换 主动句和被动句互相转换的关键是主语和 宾语的转换'主动句变被动句时"将主动句的宾 语变成被动句的主语"主动句原来的主语与 )被*构成介宾短语作被动句的状语$被动句变 主动句则恰好相反#例如' 在工厂里"她是有名的劳动带头人#去年 工人们都选她为劳动模范#今年"她又做出了 新成绩#(主动句+ 在工厂里"她是有名的劳动带头人#去年 她被工人们选为劳动模范#今年"她又做出了 新成绩#(被动句+ ,% 肯定句与否定句的变换 肯定句变成否定句"常用的方法是将肯定 句的谓语中心语改成与它意义相反或相对的词 语"前面再加上否定副词$变成双重否定句"则 在肯定句的谓语中心语前加)不能不*)无不*之 类表双重否定的词语"或者是让谓语构成)非 33不可*的格式#如)你必须去把问题交代清 楚*变成双重否定句应是)你不能不去把问题交 代清楚*)你非得去把问题交代清楚不可*#否 定句变肯定句依此反推即可# .% 陈述句与反问句的变换 % # &肯定的陈述句变反问句'反问语气 6 否 定词 6 句号变问号 如'他是英雄#555难道他不是英雄吗, % ! &否定的陈述句变反问句'去掉否定词 6 反问语气 6 句号变问号 如'没有什么理由停止歌唱#555有什么 理由停止歌唱呢, $% 常式句和变式句的变换 常式句是符合一般语法规律的句子"变式 句是为了强调某一方面的意思而改变句子结构 形式!改变某些成分在句中位置的句子#变式 句有两类'一是单句"包括主谓倒装句!定语后 置句!状语前置句!状语后置句$二是倒置句"即 把原来的关系!位置颠倒一下#如)请你给我买 一本精装的字典*是常式句"变式句为)请你给 我买一本字典"精装的*#)因为他们下了工夫" 所以他们取得了骄人的成绩*是常式句"变式句 为)之所以他们取得骄人的成绩"是因为他们下 了工夫*# /% 单句与复句的变换 单句变复句的主要方法是'如果是几个简 单的单句"便可加上适当的关联词语组成复句" 即通过关联词语来勾连分句的意义"使之成为 一个有整体意义的表意单位#如果是结构复杂 的单句"便把复杂的成分分解出来"压缩相应的 主语或宾语"构成具有几个主谓结构的表意单 位#单句变成复句后"表意更有整体性"更有逻 辑"更为严密#复句变单句的主要方法是'将分 句抽出来变为只有一套主谓结构的一个细小的 表意单位"但要根据意义加上恰当的主语"也要 注意分句间的逻辑关系#复句变单句后"取消 表意的整体性#例如' 请把下面这段文字改写成一个单句"可以 删减词语"但不得改变原意# "说明# ! 什么是单句- 只有一套主谓结构 的句子是单句# 能给人以尊严的只有这样的职业"在从事 这种职业时我们不是作为奴隶的工具"而是在 自己的领域内独立地进行创造'这种职业不需 要有不体面的行动"甚至最优秀的人物也会怀 着崇高的自豪感去从事它# ! ! ! ! "解析# ! 确定句子的主干"%能给人以尊严 的只有--的职业#&把其余分句作为修饰成分 放在%职业&前#为了句子的通顺"要增减个别 词语# "答案# ! 能给人以尊严的只有不作为奴隶 般工具的"在自己的领域内独立地进行创造的" 需要有体面行动的"甚至最优秀的人物也会怀 着崇高的自豪感去从事的职业# ( 2+& ( %四&对点练习 三年经典模拟题练习 #% ( !"!# !重庆市渝中区模拟卷+阅读下面 的文字"完成下面小题# 婴儿从出生到 . 个月内"从母体里带来生 长激素"皮脂分泌旺盛#过了 . 个月"婴儿的皮 脂分泌量下降"皮肤容易干燥"这个时候就需要 涂抹护肤品# 我国外用产品批文最常见的是%妆&字号和 %械&字号#%械&字号产品经过国家药品监督管 理局备案"要求较为严格"成分比较安全$简单" 一般在医院$药店销售#而市场上大部分化妆 品则属于%妆&字号"%妆&字号也是在药品监管 部门备案后获得的许可证号"要求较为宽松"一 些成分在一定百分比要求下是允许添加的#宝 宝使用的保湿霜$护臀霜大部分是%妆&字号# %消&字号产品是经过我国卫生部门审核批 准"主要用于卫生消毒的物品"比如医院里常用 的消毒剂$洗衣消毒液"还有一些婴儿的消毒湿 巾$抗菌药物等#一些家长追求绝对洁净无菌" 长期使用%消&字号产品"其后果令人担忧#因 为产品如果标明%消&字号"可能会含有激素或 者药物成分"长期使用可能会导致皮损"比如出 现红斑$灼热$瘙痒等症状"可能引起皮肤干燥$ 增加感染的易感性"还可能出现多毛$痤疮$满 月脸等激素使用过量的症状# 请分别用一个以)婴儿*作主语的单句"概 括上文各段的主要意思"每句不超过 #/ 个字# ! ! !% ( !"!# !山东省淄博市淄川区一模+阅读 下面的文字"完成下面小题# 重视体育不只是要求学生有一个好身体" 而且还要通过体育培养学生优良的道德品质和 心理素质#体育和健康不能完全等同"体育不 代表一定能得到健康"但是"健康离不开体育运 动#所以"要提高包括良好的身体素质在内的 国民素质"体育至关重要# 对高中学生而言"经常参加体育活动"可以 不断地促进各器官系统的发育并使其强壮"具 有现实和长远的意义#单一的体育活动难以满 足促进学生身体正常$更好发育的需求#因此" 高中体育与健康教材选编了相当数量的基本体 操和基本活动# 高中学生参加体育运动"不能否定兴趣仍 然起着重要的作用"但是"兴趣不是唯一的驱动 力#高中学生对体育运动文化的渴求"对新的 体育思想$内容和方法的探索意识"比初中学生 强烈得多#因此"要注意从多角度引导学生参 加体育运动# 请分别用一个句子概括上文各段的主要意 思#第一段用被字句"第二段用把字句"第三段 用否定句#每句不超过 #! 个字# ! ! &% % !"!! !山东省济宁市三模&阅读下面的 文字"完成下面小题# 有的学者把生活中的各类事件分为两种"一 种是%平均斯坦&"另一种是%极端斯坦&#从宏观 角度来看"有些数据是平均分布的"如人的身高$ 体重$寿命等'同时"也有很多数据是极端分布 的"如城市人口$个人财富和商品价格等# 今后的世界将会随着移动互联网的发展$ ###################### 信 ######################## 息交互的变快和个人能力的增强而出现越来越 多的%极端斯坦 ######### &#例如卖货这件事"从前属于 %平均斯坦&"一个柜台每天有多少人的流量"大 约能转化成多少销售额"最后一定是一个大致平 均分布的数据#但是今天一个所谓的流量明星 坐在直播间"一个晚上就能卖出几千万上亿元的 商品"于是卖货这件事 就成为%极端斯坦&# 这一趋势将使得难以预测的事件逐渐增 多"如何应对这类事件"也就成为了今后个人和 社会必须面对的课题# 文中画波浪线处是个长句"请改成几个较 短的语句#可以改变语序!少量增删词语"但不 得改变原意# ! ! ( ",& ( 显降低体内黄曲霉毒素代谢物的水平!进而降低黄曲霉毒素污 染带来的肝癌风险%得出#绿素可以明显降低人体内黄曲霉毒 素代谢物的水平%!由第二层#肝癌高发地区的研究也证实!存在 黄曲霉毒素污染条件下!叶绿素是一种有效的预防方法%得出 #叶绿素能有效降低黄曲霉毒素的致癌风险%"再用表因果关系 的连词连接即可!第一层为原因!第二层为结果!可表述为& ! 因 为叶绿素可以明显降低人体内黄曲霉毒素代谢物的水平! " 所 以它能有效降低黄曲霉毒素的致癌风险"或&叶绿素之所以能 有效降低黄曲霉毒素的致癌风险!是因为它可以明显降低人体 内黄曲霉毒素代谢物的水平" !答案" #! 因为叶绿素可以明显降低人体内黄曲霉毒素 代谢物的水平) " 所以它能有效降低黄曲霉毒素的致癌风险$ 专题十一 # 选用$仿用$变换句式 三年经典模拟题练习 一#仿用句式 !( !解析" # 本题考查句子仿写的能力"这类题目解答时首 先要注意审题!明确仿写要求及对象!然后从内容和结构两方 面思考"根据前文画波浪线的句子可知!仿写的句子在结构上& 像 7 汉字 7 可以理解为 7 诗句'在内容上!汉字要具有表达情 感的作用!通过分析字的结构!来抒发与之有关的感情"#鸿%字 可以拆分为#江%和#鸟%!可以理解为#江边盘旋的孤鸟!用哀鸣 诉说游子的心曲%'#思%可以拆分成#田%和#心%!可以理解为#辛 勤耕耘心灵之田!本来贫瘠的思想才能结出丰硕的果实%" !答案" # 示例一,像%鸿&可以理解为%江边盘旋的孤鸟#用 哀鸣诉说游子的心曲&$ 示例二,像%思&可以理解为%辛勤耕耘心灵之田#本来贫瘠 的思想才能结出丰硕的果实&$ '( !解析" # 本题考查学生语言表达之仿写句子的能力"分 析例句#要阵容不要内容%!句式为#要((不要((%'内容上! #阵容%#内容%内容相关!一个注重外在形式!一个表示内在含 量"结合文意可知!仿写的句子是表示#以牺牲文化艺术品质为 代价来追求明星效应%!据此可选择#颜值%#价值%#热度%#深度% 两组词语成句!并得出答案#要颜值不要价值!要热度不要深度%" !答案" # 要颜值不要价值 # 要热度不要深度 二#选用#变换句式 !( !解析" # 本题考查选用句式的能力"解答时!先概括出 段落意思!然后再以#婴儿%为主语组成单句!注意字数不超过 !$ 个字"第一段由句子#过了 3 个月!婴儿的皮脂分泌量下降! 皮肤容易干燥!这个时候就需要涂抹护肤品%可概括#婴儿在六 个月后需要使用护肤品%"第二段由句子#而市场上大部分化妆 品则属于)妆*字号!)妆*字号也是在药品监管部门备案后获得 的许可证号!要求较为宽松 !一些成分在一定百分比要求下是 允许添加的"宝宝使用的保湿霜$护臀霜大部分是)妆*字号%可 概括#婴儿多使用)妆*字号护肤品%"第三段由句子#因为产品 如果标明)消*字号!可能会含有激素或者药物成分!长期使用可 能会导致皮损!比如出现红斑$灼热$瘙痒等症状!可能引起皮肤 干燥$增加感染的易感性!还可能出现多毛$痤疮$满月脸等激素 使用过量的症状%可概括#婴儿不宜长期使用)消*字号产品%" !答案" # 第一段,婴儿在六个月后需要使用护肤品$第二 段,婴儿多使用%妆&字号护肤品$第三段,婴儿不宜长期使用 %消&字号产品$ '( !解析" # 本题考查学生压缩语段以及变化句式的能力" 第一段大意是强调体育的重要性!用被动句式表达为#体育不 能被忽视+看轻,%"第二段大意是说体育活动要丰富多彩种类 齐全!用#把%字句表达为#不能把体育活动单一化%或者#要把体 育活动类型丰富起来%或者#要把体育活动丰富起来%"第三段 大意是说要注意从多角度引导学生参加体育运动!用否定句表 述为#引导体育运动不只靠兴趣%" !答案" #! 体育不能被忽视) " 不能把体育活动单一化) # 引导体育运动不只靠兴趣$ &( !解析" # 本题考查学生语言表达之句式变换的能力"这 道题考的是长句变短句"首先从长句中提取句子主干为&今后 的世界将会出现越来越多的#极端斯坦%"然后把句中的修饰成 分改为单句"如把#移动互联网的发展%改为&移动互联网不断 发展"把#信息交互的变快%改为&信息交互变快"把#人能力的 增强%改为&个人能力赠强"最后!通过改变语序$少量增删词语的 方式重组改后的多个短句为&移动互联网不断发展!信息交互变快! 个人能力增强!随之!今后的世界将会出现越来越多的#极端斯坦%" !答案" #! 移动互联网不断发展) " 信息交互变快) # 个人 能力增强) $ 随之#今后的世界将会出现越来越多的%极端斯坦&$ 专题十二 # 图文转换 三年经典模拟题练习 一#表格文字转换题 !一" !( !解析" # 本题考查学生对材料内容的理解和分析的能 力"第一个问题&结合第一段#碳达峰是指((而碳中和是指国 家((%可知!在具体介绍#碳达峰%和#碳中和%!所以第一个问 题是#什么是碳达峰和碳中和%"第二个问题&结合第二段#提出 碳中和要从气候变化说起%和#我国也受到气候变化带来的影 响!有气候变化造成的直接经济损失是全球平均水平的 2 倍多" 基于此背景! '-'- 年!中国政府在联合国大会上提出 '-&- 年实 现碳达峰$ '-3- 年实现碳中和的目标%可知!介绍的是中国为什 么要提出碳中和!所以第二个问题是#中国为什么要提出碳中 和%"第三个问题&结合第三段#近年来中国一直大力实施电能 替代!加快以电代煤$以电代油"中国还将持续对电池储能技 术$太阳能光伏技术$太阳能燃料技术等新能源领域展开深入的 研究%可知!是在讲中国实现碳中和的具体做法!所以第三个问 题是#中国实现碳中和的关键是什么%" !答案" #! 什么是碳达峰和碳中和/ " 中国为什么要提出 碳中和/ # 中国实现碳中和的关键是什么/ '( !解析" # 本题考查学生图文转换和语言表达简明$准确 的能力"+ ! ,根据图表信息!中国在四个国家中碳排放总量最 高!可见中国排放总量较大'与发达国家相比!中国还没有达到 碳达峰!中国预计在 '! 世纪 '- 年代到 &- 年代达到碳达峰!由 此可知!较发达国家相比!中国实现碳达峰和碳中和的时间均较 晚"+ ' ,根据材料#根据中国 '-'- 年的能源消费数据!煤炭的占 比已经从上世纪 $- 年代的 2'('5 下降到如今的 #25 %可知!能 源结构不够合理!碳减排难度大'根据前面的分析可知!与发达国家 比较!中国排放总量较大!想要实现碳中和!控制碳排量难度大" . '. .