第2单元 第1课时 两位数加两位数-【从课本到奥数培优】2024-2025学年三年级上册小学数学同步训练word（人教版）

第2单元　万以内的加法和减法(一) 第1课时　两位数加两位数 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 比56多25的数是(　　　)；(　　　)比56多14。 2. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。 32＋660　　29＋3862　　54＋4288　　7061＋9 3. 连续三个自然数的和是33，这三个自然数分别是(　　　)，(　　　)和(　　　)。 4. 晓东在计算两位数加两位数时，把其中一个加数十位的5看成了6，结果得78，正确的和是(　　　)。 5. 填表。 排球 足球 羽毛球 跳绳 原来有 12个 25个 37个 55根 又买来 28个 19个 36个 20根 现在有 (　　　)个 (　　　)个 (　　　)个 (　　　)根 　　6. 找规律填数。 (1)1，2，3，5，8，13，21，(　　　)，(　　　)。 (2)15，30，45，60，(　　　)，(　　　)，(　　　)。 二、 解决问题你最好。 1. 连一连。 21＋31　　　　25＋38　　　　24＋47　　　　16＋47 25＋27　　　　30＋33　　　　39＋13　　　　43＋28 2. 有15个红茶杯，17个绿茶杯。把这些茶杯都装进纸箱里，能装得下吗？ 3. 晓晓带100元上街买衣服，看中了一条围巾和一条裤子，她带的钱够吗？ 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　用卡片上的数组成4个两位数(每个数字只用一次)，使其中2个数的和与另2个数的和相等。 分析与解：因为1与8的和是9，2与7的和是9，3与6的和是9，4与5的和是9，在组数时可以把和相同的一组数分别放在十位和个位上，如：12＋87＝34＋65，13＋86＝24＋75，21＋78＝43＋56，可任意组合，答案不唯一。 完全解答：12＋87＝34＋65(答案不唯一) 举一反三 1. 将1，3，5，7分别填入下面的里，使等式成立。 2＋4＝2＋4 2. 将16，17，25，26分别填入下面的括号里，使等式成立。 (　　　)＋(　　　)＝(　　　)＋(　　　) 例2　君君在两轮答题比赛中共获得五十多分，君君这两轮比赛的得分可能是下面的哪两个呢？ 分析与解：只有按照一定顺序两两组合才能不重复、不遗漏地找出所有情况。26依次与后面5个数两两组合，发现26与30组合是五十多；23依次与后面4个数两两组合，发现23与30、23与34组合是五十多，同理可得18与34、18与40组合也是五十多。 完全解答：26与30(答案不唯一) 举一反三 3. 乐乐买了两个不同的玩具，共花了七十多元，他买的可能是哪两个玩具？ 4. 丽丽带了60元去书店买了两本课外书，她买的可能是哪两本书？一共要用多少元？ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 将2，4，6，8分别填入下面的里，组成加法算式。要使和最大，可以怎么填？要使和最小，可以怎么填？ 最大：＋　　　最小： ＋ 第2单元　万以内的加法和减法(一) 第1课时　两位数加两位数 [课本拓展] 一、 1. 81　70　2. ＜　＞　＞　＝　3. 10　11　12　4. 68　5. 40　44　73　75　6. (1)34　55　(2)75　90　105 二、 1. 略 2. 15＋17＝32(个)　32＞30，装不下。 3. 24＋68＝92(元)　92＜100，够。 [培优提高] 1. 1　7　3　5(答案不唯一) 2. 16　26　17　25(答案不唯一) 3. 玩具飞机和玩具汽车或玩具火车和玩具轮船。 4. 《格林童话》和《伊索寓言》　28＋24＝52(元)或《伊索寓言》和《数学家的故事》　24＋34＝58(元) [融会贯通] 最大：82＋64或84＋62　最小：26＋48或28＋46　提示：最大的两个数作十位时，和最大；最小的两个数作十位时，和最小。 学科网（北京）股份有限公司 $$