第1单元 第2课时 认识米-【从课本到奥数培优】2024-2025学年二年级上册小学数学同步训练word（人教版）

　第2课时　认识米　　 课本拓展——源自课本，帮你夯实基础 一、 认真审题你最行。 1. 量较短的物体，常用(　　　)作单位； 量较长的物体，常用(　　　)作单位。 2. 在(　　)里填上合适的单位。 (1)黑板长约4(　　　)。 (2)小红身高130(　　　)。 (3)一幢大楼高约27(　　　)。 (4)铅笔长20(　　　)。 3. 量一支笔，从刻度0开始，量到了刻度14；如果从刻度3开始，会量到刻度(　　　)；如果量到刻度19，那么是从刻度(　　　)开始量的。 二、 择优录取你最强。 1. 下图中，上面的木棒长60厘米，则下面的木棒约长(　　)。 A. 20厘米 B. 80米 C. 1米 2. 量黑板的长用哪个“身体尺”合适？(　　) A. 一脚 B. 一庹(tuǒ) C. 一拃(zhǎ) 3. 3米30厘米和(　　)一样长。 A. 330米 B. 303厘米 C. 330厘米 4. (　　)比3米长，比4米短。 A. 290厘米 B. 3米1厘米 C. 3100厘米 三、 火眼金睛你最棒。 1. 长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。(　　) 2. 教室的宽是60厘米。(　　) 3. 明明走一步大约30厘米，爸爸的步子大，一步大约2米。(　　) 4. 测量操场的长，用米作单位比较合适。(　　) 培优提高——高于课本，助你提高能力 例1　张叔叔把两根长3米的木条绑在一起，如图，你知道绑好的木条的总长度是多少米吗？ 分析与解答：重叠的问题要考虑“接头”部分的长度。两根木条共长3＋3＝6(米)，绑在一起后有1米的部分重叠在一起，所以绑好后应该是6－1＝5(米)。 举一反三 1. 将两根6厘米长的小棒捆在一起，重叠部分长1厘米，现在的总长度是多少厘米？ 2. 爸爸把三根1米长的木棒绑在一起，每处接头长3厘米，接好后木棒的总长度是多少厘米？ 例2　小红家、小丽家和公园在一条直线上。 小红家和小丽家相距多少米？ 分析与解答： 可画图分析： ①小红家和小丽家在公园的两侧。 此时，小红家和小丽家相距：80＋20＝100(米)。 ②小红家和小丽家在公园的同一侧。 此时，小红家和小丽家相距：80－20＝60(米)。 举一反三 3. 小明家、小军家和学校在同一条直线上，小明家离学校50米，小军家离学校30米。小明家和小军家相距多少米？ 4. 超市、肯德基和儿童活动中心在一条直线上，超市和肯德基相距80米，超市和儿童活动中心相距60米。肯德基和儿童活动中心相距多少米？ 融会贯通——奥数培优，完成质的飞跃 井底一只蜗牛要爬出5米深的井，它每天往上爬3米后，会滑下2米，它这样连续几天可以爬到井口？ 第2课时　认识米 [课本拓展] 一、 1. 厘米　米　 2. (1)米　(2)厘米　(3)米　(4)厘米 3. 17　5(点拨：从刻度0量到刻度14，量出的长度是14－0＝14，这支笔长度是14。从刻度3要量到3＋14，也就是刻度17。如果量到刻度19，那么是从19－14，也就是刻度5开始量的) 二、 1. C　2. B　3. C　4. B 三、 1. ×　2. ×　3. ×　4. √ [培优提高] 1. 6＋6－1＝11(厘米) 2. 1米＝100厘米　100＋100＋100＝300(厘米)　300－3－3＝294(厘米) 3. 在两侧：50＋30＝80(米)　在同一侧：50－30＝20(米) 4. 在两侧：80＋60＝140(米)　在同一侧：80－60＝20(米) [融会贯通] 【解答】3－2＝1(米)　5－3＝2(米)　2÷1＝2(天)　2＋1＝3(天) 【分析】由题意可知，这只蜗牛实际每天往上爬3－2＝1(米)。最后一天白天爬3米到井口，就不会下滑了。而前面的5－3＝2(米)是每天往上爬1米，这样可以求出前面爬了2天，再加上最后一天，共爬了3天才到井口。 学科网（北京）股份有限公司 $$