第二单元 商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡【A卷·提升卷】-2024-2025学年七年级历史上册单元速记·巧练（江苏专用，统编版2024）

第二单元 商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 单元检测卷【A卷·提升卷】 （考试时间：50分钟，满分60分） 1、 选择题（本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．它是中国史书中记载的第一个世袭制朝代。改变了原始部落的禅让制，开创了中国近四千年世袭的先河。该朝代的建立时间是（  ） A．公元前21世纪初期 B．公元前21世纪晚期 C．公元前20世纪初期 D．公元前20世纪晚期 2．《史记》记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”材料反映的史实标志着（ ） A．世袭制的确立 B．部落联盟的形成 C．华夏族的形成 D．中国王朝的产生 3．战国时期的思想家荀子提出“天道有常，不为尧存，不为桀亡”，即历史发展有自己内在的规律。他所说的“桀亡”指的是（  ） A．炎黄联盟 B．大禹治水 C．商汤灭夏 D．武王伐商 4．制作年代标尺是历史学习的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期的内容时制作的年代标尺，其中①③处对应的历史事件是（  ） A．禹建立夏、武王伐纣 B．商汤灭夏、武王伐纣 C．盘庚迁殷、平王迁都 D．商汤灭夏、西周灭亡 5．西周建国后，如何治理国家成为统治者面对的首要问题。吸取了历史教训，统治者将宗亲和功臣等封为诸侯，“封建亲戚，以藩屏周”。这一制度被称为（  ） A．世袭制 B．郡县制 C．宗法制 D．分封制 6．周王朝对青铜礼器的使用规格制定了制度，鼎和簋（guǐ）配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。这反映出当时（  ） A．分封制下等级森严 B．铜器的逐步推广 C．分封制在逐步瓦解 D．皇帝的绝对权威 7．位于宁夏固原市彭阳县姚河塬的西周城址被认定为2023年宁夏十大考古发现之一。姚河塬遗址是一处史籍未载的西周初期诸侯国---获国都邑城址，被考占学家认定为“最西北的西周早期封国都邑城址”。周朝分封一些旁系姬姓贵族到较远地区建立诸侯国，这一举措（  ） A．废除了王位世袭制 B．使西周走向了分裂 C．实现了国家统一 D．扩大了统治范围 8．下图是某同学制作的朝代更替示意图，其中①②处应该填写的是（  ） …… ① 西周 东周 秦国 …… ② 战国 A．夏、商 B．春秋、西汉 C．西汉、东汉 D．商、春秋 9．春秋时期，郑庄公任周平王卿士，两人互不信任，交换儿子作为人质，史称“周郑交质”。这说明（ ） A．分封制稳定了政局 B．诸侯国间征伐兴起 C．天子权威得到维护 D．周王室统治力大减 10．侯马盟书是春秋晚期晋国卿大夫举行盟誓时用毛笔写在玉片上的约信文书，其中有一部分记载到“卿大夫宣誓效忠赵氏的誓约……”该盟书反映出东周时期的政治现象是（ ） A．诸侯争霸，变法的风潮盛行 B．铁器广泛使用 C．礼崩乐坏，卿大夫专权夺利 D．国家实现统一 11．春秋时期有众多的诸侯国，其中以“尊王攘夷”名义进行征战、最先称霸的是（ ） A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．楚庄王 12．“平王时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” 这一现象反映了 （  ） A．诸侯争霸局面的出现 B．早期国家的产生 C．大一统局面的形成 D．中央集权的加强 13．战国时期，当诸侯摒弃出身背景，以人的才能为原则选任自己的官员时，“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。这反映出，战国时期（  ） A．贵族政治地位稳固 B．世卿世禄制已彻底瓦解 C．儒家思想成为正统 D．人才选拔顺应变革需要 14．“凡在战争中建立功勋的奴隶可以获得解放而编人户籍，贵族和平民可以受领田宅。”这一措施（  ） A．提高了军队的战斗力 B．开发了人们的思想 C．促进了文化的发展 D．提高了人口的素质 15．战国中后期，诸侯国之间出现了“合众弱以攻一强”“事一强以攻众弱”的历史现象，其中“一强”是指（ ） A．秦国 B．楚国 C．齐国 D．赵国 16．战国时期的商鞅铜方量，其侧壁刻有：“十八年，齐率卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爱积十六尊五分尊壹为升”的铭文，此量可用于研究商鞅变法内容中的（ ） A．确立县制 B．废除井田制 C．奖励军功 D．统一度量衡 17．战国时期的这些农具（见下图）虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为（  ） A．较高生产力水平 B．频繁的兼并战争 C．新兴的小农经济 D．宽松的社会氛围 18．据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。该水利工程（ ） A．修建于春秋时期 B．连接了湘水和漓水 C．增强秦统一的实力 D．减少了黄河水患 19．有学者称。孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业，由此可知，孔子的做法有利于（ ） A．维护旧贵族的统治秩序 B．弘扬正气和社会风化 C．促进教育在民间的发展 D．减轻压迫和改善民生 20．以下属于墨家思想的是（  ） A．“无为而治” B．“兼爱”“非攻” C．“以法治国” D．“为政以德” 21．据统计，《荀子》一书中出现“礼”字309次、“法”字170余次，有“礼义者，治之始也”“法者，治之端也”等说法。荀子的思想（  ） A．关注社会民生 B．崇尚敬天保民 C．主张兼爱非攻 D．强调礼法兼施 22．《黄帝内经·素问》中记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇（  ） A．临床医学 B．顺应自然 C．经验传承 D．高超医术 23．南京博物院收藏的殷墟甲骨文共有3000余片，经古文字专家辨认考证、上面所记载的商王世系与《史记·殷本纪》中的相关记载基本一致。这表明（  ） A．出土文物可以用来检验传世文献的可信度 B．传世文献在史料价值上远远高于出土文物 C．考古界对商王世系的研究一直存在着争议 D．出土文物能够更加全面地揭示历史的真相 24．“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了下图中的绝世青铜器（司母戊鼎和四羊方尊）。它们铸造于（  ） A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．东汉 25．他是战国末期楚国人，创造了新的诗歌体裁﹣﹣“楚辞”。直到今天，人们还在用“划龙舟”、“吃粽子”等活动形式，纪念这位中国的著名诗人。他是（ ） A．屈原 B．蔡伦 C．怀素 D．陆游 二、非选择题（本大题共3小题，共35分） 26．（13分）春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之中。阅读下列材料，回答问题。 材料一 周朝等级示意图 材料二 ……国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一、自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 （1）根据材料一并结合所学知识指出周王实行什么制度？（1分）这种制度有什么作用？（4分）将材料一周朝等级示意图中的①和②补充完整。（2分） （2）材料二中提及的两种治国理念，“依法治国”“以德治国”分别是哪家学派的政治主张？（4分）“依法治国”的理念在秦国被成功实践的时间和事件分别是什么？（2分） 27．（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 它充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水，泄洪、排沙，控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥，李冰治水，功在当代，利在千秋。2200多年来，都江堰一直发挥巨大效益，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。 ——中央政府门户网站2006年3月29日《青城山都江堰》 材料二 商鞅变法的内容 政治 1．确立县制，由国君直接派官吏治理 2．废除贵族的世袭特权 3．改革户籍制度，加强对人们的管理 经济 1．废除井田制，允许土地自由买卖 2．____ 3．统一度量衡 军事 ________________ ——摘编自部编版《中国历史》七上教材 （1）根据材料一、指出概述都江堰的修建特点，并结合所学知识说明都江堰被称为“文明世界的伟大杰作”的原因。（6分） （2）根据所学知识，完成材料二商鞅变法的内容。（4分）并结合所学知识，说明商鞅变法的影响。（4分） （3）结合两则材料，提炼一个主题。（2分） 28．（6分）阅读材料，完成下列要求。 材料 注；稷下学宫是战国时期齐国的官办高等学府，因学宫地处国都临淄城门“稷门”而得名。 春秋后期孔子创立私学，自由讲学兴起。在齐国的原始民主和自由气息还相当活跃的社会条件下，稷下学宫的创立和长期存在，为信息传播手段还很原始的古代中国，搭建了一个学术思想交流的平台，为古代学术思想的繁荣发展提供了难得的机遇。从这一点来说，没有稷下学宫，也就没有百家争鸣。 ——摘编自张秉楠《稷下学宫与百家争鸣》等 （1）根据材料，简述上图遗址的史料类型。（1分） （2）你是否同意作者关于“没有稷下学宫，也就没有百家争鸣”的观点？（1分）根据材料并结合所学知识，简要说明理由。（4分） 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 单元检测卷【A卷·提升卷】 （考试时间：50分钟，满分60分） 1、 选择题（本题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．它是中国史书中记载的第一个世袭制朝代。改变了原始部落的禅让制，开创了中国近四千年世袭的先河。该朝代的建立时间是（  ） A．公元前21世纪初期 B．公元前21世纪晚期 C．公元前20世纪初期 D．公元前20世纪晚期 【答案】A 【解析】据材料“它是中国史书中记载的第一个世袭制朝代。改变了原始部落的禅让制，开创了中国近四千年世袭的先河”可知，材料反映的是夏朝，前2070年禹传位于启，王位世袭制代替了禅让制，A项符合题意，A项正确；公元前21世纪晚期，应该是公元前21世纪的10--30年代左右，排除B项；公元前20世纪是指公元前1900--公元前1999年，初期是公元前20世纪的70-90年代左右，与材料不符，排除C项；公元前20世纪是指公元前1900--公元前1999年，晚期应该是公元前20世纪的10--30年代左右，与材料不符，排除D项。故选A项。 2．《史记》记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”材料反映的史实标志着（ ） A．世袭制的确立 B．部落联盟的形成 C．华夏族的形成 D．中国王朝的产生 【答案】D 【解析】根据题干“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”结合所学知识可知，题干反映的是中国早期国家的产生——夏朝的建立。约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，D项正确；世袭制的确立与题干信息无关，排除A项；部落联盟的形成是在夏朝建立之前，排除B项；华夏族的形成在炎黄时期，排除C项。故选D项。 3．战国时期的思想家荀子提出“天道有常，不为尧存，不为桀亡”，即历史发展有自己内在的规律。他所说的“桀亡”指的是（  ） A．炎黄联盟 B．大禹治水 C．商汤灭夏 D．武王伐商 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，夏朝历经400多年，到夏王桀在位时，国力衰弱。桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。商的首领汤联络周围部落起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏朝灭亡，史称“商汤灭夏”，C项正确；黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟，排除A项；禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾“三过家门而不入”，经过 10 多年的努力，终于消除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”，排除B项；武王伐纣，商纣王亡，排除D项。故选C项。 4．制作年代标尺是历史学习的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期的内容时制作的年代标尺，其中①③处对应的历史事件是（  ） A．禹建立夏、武王伐纣 B．商汤灭夏、武王伐纣 C．盘庚迁殷、平王迁都 D．商汤灭夏、西周灭亡 【答案】A 【解析】由图中年代标尺所示，结合所学可知，约公元前2070年，禹建立王朝，公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，商朝灭亡，所以①③处对应的历史事件是禹建立夏、武王伐纣，A项正确；商汤灭夏发生在约公元前1600年，排除BD项；盘庚迁殷发生在商王盘庚时期，平王迁都是在公元前770年，排除C项。故选A项。 5．西周建国后，如何治理国家成为统治者面对的首要问题。吸取了历史教训，统治者将宗亲和功臣等封为诸侯，“封建亲戚，以藩屏周”。这一制度被称为（  ） A．世袭制 B．郡县制 C．宗法制 D．分封制 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，“分封诸侯，以藩屏周”是指通过分封诸侯而巩固西周的统治，所以这个制度是分封制，根据所学知识可知，西周建立后，为巩固统治，实行了分封制，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，形成了“封建亲戚，以蕃屏周”的统治格局，D项正确；世袭制最先出现于夏朝，排除A项；郡县制在全国推广是在秦朝，排除B项；宗法制与“封建亲戚，以藩屏周”无关，排除C项。故选D项。 6．周王朝对青铜礼器的使用规格制定了制度，鼎和簋（guǐ）配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。这反映出当时（  ） A．分封制下等级森严 B．铜器的逐步推广 C．分封制在逐步瓦解 D．皇帝的绝对权威 【答案】A 【解析】由题干“周王朝对青铜礼器的使用规格制定了制度，鼎和簋（guǐ）配合使用，鼎是奇数，簋配偶数，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。”并结合所学可知，商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限，A项正确；战国时期，铁制工具的使用进一步推广，排除B项；题干反映的是分封制下等级森严，不能反映分封制逐步瓦解，排除C项；秦朝时期开创了皇帝制度，不符合题意，排除D项。故选A项。 7．位于宁夏固原市彭阳县姚河塬的西周城址被认定为2023年宁夏十大考古发现之一。姚河塬遗址是一处史籍未载的西周初期诸侯国---获国都邑城址，被考占学家认定为“最西北的西周早期封国都邑城址”。周朝分封一些旁系姬姓贵族到较远地区建立诸侯国，这一举措（  ） A．废除了王位世袭制 B．使西周走向了分裂 C．实现了国家统一 D．扩大了统治范围 【答案】D 【解析】根据材料“周朝分封一些旁系姬姓贵族到较远地区建立诸侯国”和所学知识可知，材料反映的是西周的分封制，西周实行分封制，把一些贵族分封到边远地区，扩大了西周的统治范围，D项正确；王位世袭制开始于夏朝，此后一直延续，废除了说法错误，排除A项；周朝走向了分裂是在东周时期，材料信息与此无关，排除B项；实现了国家统一说法错误，与材料信息无关，排除C项。故选D项。 8．下图是某同学制作的朝代更替示意图，其中①②处应该填写的是（  ） …… ① 西周 东周 秦国 …… ② 战国 A．夏、商 B．春秋、西汉 C．西汉、东汉 D．商、春秋 【答案】D 【解析】据所学知识可知，公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡，①是商；公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期，东周前期被称为春秋时期，②是春秋，D项正确；夏朝后期，分布于今河北、河南一带的商部族逐渐强大，商的首领汤联络周围部族，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏王朝灭亡，夏在商之前，排除A项；东周前期被称为春秋时期；刘邦打败了项羽，统一了全国，于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉，西汉应该在秦朝之后，排除B项；西汉应该在秦朝之后，东汉在西汉之后，排除C项。故选D项。 9．春秋时期，郑庄公任周平王卿士，两人互不信任，交换儿子作为人质，史称“周郑交质”。这说明（ ） A．分封制稳定了政局 B．诸侯国间征伐兴起 C．天子权威得到维护 D．周王室统治力大减 【答案】D 【解析】根据题干“两人互不信任，交换儿子作为人质”和所学知识可知，分封制下，郑庄公必须听从周王命令。而材料两人互不信任，交换儿子作为人质，体现了周王室统治力大减，D项正确；材料体现的是分封制遭到破坏，此时政局不稳定，排除A项；材料仅涉及交换儿子作为人质，而不是诸侯间征伐，排除B项；材料体现的是天子权威遭到挑衅，而不是得到维护，排除C项。故选D项。 10．侯马盟书是春秋晚期晋国卿大夫举行盟誓时用毛笔写在玉片上的约信文书，其中有一部分记载到“卿大夫宣誓效忠赵氏的誓约……”该盟书反映出东周时期的政治现象是（ ） A．诸侯争霸，变法的风潮盛行 B．铁器广泛使用 C．礼崩乐坏，卿大夫专权夺利 D．国家实现统一 【答案】C 【解析】根据材料“‘卿大夫宣誓效忠赵氏的誓约’”结合所学知识可知，材料反映了春秋时期，礼崩乐坏，卿大夫专权夺利，侯马盟书可以作为研究晋国社会状况和卿大夫专权夺利的实物史料，C项正确；变法风潮的盛行应主要表现在各国的变法改革上，与题干“‘卿大夫宣誓效忠赵氏的誓约’”没有直接联系，排除A项；铁器的广泛使用并不属于政治现象，排除B项；春秋战国时期诸侯争霸，兼并战争不断，国家尚未实现统一，秦始皇建立的秦朝实现了第一次统一。排除D项。故选C项。 11．春秋时期有众多的诸侯国，其中以“尊王攘夷”名义进行征战、最先称霸的是（ ） A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．楚庄王 【答案】A 【解析】依据题干信息结合所学可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为相进行改革，管仲改革中，以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界，从而使齐桓公成为春秋时期的第一位霸主，A项正确；齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，晋文公、秦穆公、楚庄王不是最先称霸的，都在齐桓公之后，排除BCD项。故选A项。 12．“平王时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” 这一现象反映了 （  ） A．诸侯争霸局面的出现 B．早期国家的产生 C．大一统局面的形成 D．中央集权的加强 【答案】A 【解析】据题干“平王时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”和所学知识可知，春秋时期，社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。从而得出这段材料反映春秋时期的政治特点是王室衰微，诸侯争霸，A项正确；夏朝的建立标志着早期国家的产生，排除B项；材料反映的是分封逐步遭到瓦解，与“大一统局面”不符，排除C项；公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的中央集权制国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响，排除D项。故选A项。 13．战国时期，当诸侯摒弃出身背景，以人的才能为原则选任自己的官员时，“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。这反映出，战国时期（  ） A．贵族政治地位稳固 B．世卿世禄制已彻底瓦解 C．儒家思想成为正统 D．人才选拔顺应变革需要 【答案】D 【解析】根据材料信息，战国时期的诸侯摒弃了出身背景，以人的才能选择官员，从而“布衣卿相”“养士”成为当时的潮流，这反映了战国时期，在社会大变革的背景下，要求“选贤任能”，这种人才选拔方式的变化，顺应了当时历史变革的需要，D项正确；材料是削弱了以血缘关系为基础的贵族政治地位，排除A项；世卿世禄制在战国时期没有彻底瓦解，排除B项；儒家思想成为正统是在西汉时期，排除C项。故选D项。 14．“凡在战争中建立功勋的奴隶可以获得解放而编人户籍，贵族和平民可以受领田宅。”这一措施（  ） A．提高了军队的战斗力 B．开发了人们的思想 C．促进了文化的发展 D．提高了人口的素质 【答案】A 【解析】根据题干信息“凡在战争中建立功勋的奴隶可以获得解放而编人户籍，贵族和平民可以受领田宅”可知，出自商鞅变法的内容，该措施是军功授爵制，有利于提高军队的战斗力，A项正确；题干措施有利于提高军队战斗力，与开发了人们的思想和提高人口素质无关，排除BD项；商鞅变法在文化上，“燔诗书而明法令”，实行思想专制，不利于文化发展，排除C项。故选A项。 15．战国中后期，诸侯国之间出现了“合众弱以攻一强”“事一强以攻众弱”的历史现象，其中“一强”是指（ ） A．秦国 B．楚国 C．齐国 D．赵国 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，战国初年，当时的诸侯国有十几个，其中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄”。战国中后期，经过商鞅变法，秦国成为战国七雄中实力最强的国家，诸侯国之间出现了“合众弱以攻一强”、“事一强以攻众弱”的历史现象，A项正确；楚国、齐国、赵国都是“战国七雄”，但在战国中后期实力没有秦国强大，不是诸侯国中的“一强”，排除BCD项。故选A项。 16．战国时期的商鞅铜方量，其侧壁刻有：“十八年，齐率卿大夫众来聘，冬十二月乙酉，大良造鞅，爱积十六尊五分尊壹为升”的铭文，此量可用于研究商鞅变法内容中的（ ） A．确立县制 B．废除井田制 C．奖励军功 D．统一度量衡 【答案】D 【解析】根据材料“大良造鞅，爰积十六尊五分尊壹为升”的铭文”可知，这些文字反映的是商鞅变法的统一度量衡的措施，商鞅变法的统一度量衡，有利于经济交流和发展，D项正确；确立县制属于商鞅变法政治制度的措施，排除A项；废除井田制属于商鞅变法土地制度方面的措施，排除B项；奖励军功属于商鞅变法中选官制度的改革，排除C项。故选D项。 17．战国时期的这些农具（见下图）虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为（  ） A．较高生产力水平 B．频繁的兼并战争 C．新兴的小农经济 D．宽松的社会氛围 【答案】A 【解析】根据题干“河南辉县出土的铁犁头”“河北易县出土的铁镰刀”“河南辉县出土的铁锤口”可知，战国时期，铁农具大范围使用。结合所学可知，铁农具的使用有利于提高生产效率，促进生产力的发展，A项正确；题干反映的是农具，不是兵器，排除B项；仅从题干中的农具，无法说小农经济的相关信息，排除C项；题干反映的是农具，不能说明社会氛围宽松，排除D项。故选A项。 18．据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。该水利工程（ ） A．修建于春秋时期 B．连接了湘水和漓水 C．增强秦统一的实力 D．减少了黄河水患 【答案】C 【解析】结合所学可知，战国时期秦国的李冰主持修建的都江堰，是防洪灌溉工程，使成都平原成为“天府之国”，促进了秦国的发展，助力秦统一六国，C项正确；都江堰修建于战国时期而非春秋时期，排除A项；灵渠沟通了湘水和漓水，把长江和珠江两大水系链接起来。排除B项；都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，与黄河无关，排除D项。故选C项。 19．有学者称。孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业，由此可知，孔子的做法有利于（ ） A．维护旧贵族的统治秩序 B．弘扬正气和社会风化 C．促进教育在民间的发展 D．减轻压迫和改善民生 【答案】C 【解析】根据题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，结合所学知识可知，材料反映孔子的做法有利于促进教育在民间的发展，C项正确；维护旧贵族的统治秩序，是指维护官僚贵族利益，与题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，不符，排除A项；弘扬正气，是指大力宣扬，光明正大的作风或纯正良好的风气，与题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，不符，排除B项；民生，是指与人民生活相关，与题干信息“孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业”，没有联系，排除D项。故选C项。 20．以下属于墨家思想的是（  ） A．“无为而治” B．“兼爱”“非攻” C．“以法治国” D．“为政以德” 【答案】B 【解析】据所学知识可知，墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命，他还提出要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭，B项正确；“无为而治”是道家思想，排除A项；“以法治国”是法家思想，排除C项；“为政以德”是儒家思想，排除D项。故选B项。 21．据统计，《荀子》一书中出现“礼”字309次、“法”字170余次，有“礼义者，治之始也”“法者，治之端也”等说法。荀子的思想（  ） A．关注社会民生 B．崇尚敬天保民 C．主张兼爱非攻 D．强调礼法兼施 【答案】D 【解析】根据材料“‘礼’字309次、‘法’字170余次”“礼义者，治之始也”“法者，治之端也”可知，荀子主张礼和法同样重要，要礼法兼施，D项正确；材料只提及礼和法，没有涉及社会民生的内容，排除A项；材料只提及礼和法，没有涉及敬天保民的内容，排除B项；兼爱非攻是墨子的思想主张，排除C项。故选D项。 22．《黄帝内经·素问》中记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇（  ） A．临床医学 B．顺应自然 C．经验传承 D．高超医术 【答案】B 【解析】根据材料“《黄帝内经·素问》中记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展”和所学可知，《黄帝内经·素问》强调的是在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展，说明《黄帝内经》推崇顺应自然，B项正确；临床医学是研究基础医学、手术学等方面的基本知识和技能，与材料主旨无关，排除A项；材料强调的是推崇顺应自然，未体现出经验传承，排除C项；材料未涉及《黄帝内经》医术的描述，不能说明高超医术，排除D项。故选B项。 23．南京博物院收藏的殷墟甲骨文共有3000余片，经古文字专家辨认考证、上面所记载的商王世系与《史记·殷本纪》中的相关记载基本一致。这表明（  ） A．出土文物可以用来检验传世文献的可信度 B．传世文献在史料价值上远远高于出土文物 C．考古界对商王世系的研究一直存在着争议 D．出土文物能够更加全面地揭示历史的真相 【答案】A 【解析】根据材料“上面所记载的商王世系与《史记·殷本纪》中的相关记载基本一致”表明文物和文献相互印证，两种类型的史料相互印证，更有说服力，A项正确；传世文献的价值远高于出土文物表述不正确，其价值并不一定更高，要具体分析，排除B项；材料强调不同史料的印证，而不是考古界对商王世系的研究一直存在着争议，排除C项；出土文物具有较高的价值，但并不能全面提示历史真相，排除D项。故选A项。 24．“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了下图中的绝世青铜器（司母戊鼎和四羊方尊）。它们铸造于（  ） A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．东汉 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，青铜文化是中国先进文化的一种重要表现，商周时代，青铜铸造进入繁荣时期。商朝的青铜器制造规模大，技艺精湛，品种多，图中的司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器，四羊方尊造型奇特，是商朝灿烂辉煌的青铜文明的代表，是青铜器中的精品，B项正确；司母戊鼎和四羊方尊铸造于商朝，而不是夏朝，排除A项；司母戊鼎和四羊方尊铸造于商朝，而不是秦朝或东汉，排除C、D项。故选B项。 25．他是战国末期楚国人，创造了新的诗歌体裁﹣﹣“楚辞”。直到今天，人们还在用“划龙舟”、“吃粽子”等活动形式，纪念这位中国的著名诗人。他是（ ） A．屈原 B．蔡伦 C．怀素 D．陆游 【答案】A 【解析】生活在战国末期楚国的屈原，吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌，被称为“楚辞”，抒情长诗《离骚》是屈原楚辞的代表作。世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。因战国时期的楚国（今湖北）诗人屈原在农历五月初五抱石跳汨罗江自尽，每到农历五月初五的端午节，我国南方许多地方都要举行划龙舟、吃粽子的活动纪念屈原，故选A；B是东汉时期人，改进造纸术，排除；C是唐朝书法家，排除；D是南宋著名诗人，排除。 二、非选择题（本大题共3小题，共35分） 26．（13分）春秋战国时期，各诸侯国之间的争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之中。阅读下列材料，回答问题。 材料一 周朝等级示意图 材料二 ……国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一、自律和他律并重，社会才能稳定有序。 ——《中国传统德治思想的现代选择》 （1）根据材料一并结合所学知识指出周王实行什么制度？（1分）这种制度有什么作用？（4分）将材料一周朝等级示意图中的①和②补充完整。（2分） （2）材料二中提及的两种治国理念，“依法治国”“以德治国”分别是哪家学派的政治主张？（4分）“依法治国”的理念在秦国被成功实践的时间和事件分别是什么？（2分） 【答案】（1）制度：分封制。 作用：通过分封制，加强了周天子对地方的统治，使西周势力范围不断扩大，周天子确立了天下共主的地位，密切了同周边少数民族的关系，加速了全国经济的发展。 ①：诸侯。 ②：士。 （2）依法治国：法家。 以德治国：儒家。 时间：公元前356年。 事件：商鞅变法。 【解析】（1）制度：根据材料一图示可知，该制度为分封制。 作用：结合所学知识可知，通过分封制，加强了周天子对地方的统治，使西周势力范围不断扩大，周天子确立了天下共主的地位，密切了同周边少数民族的关系，加速了全国经济的发展。 ①、②：结合所学知识可知，分封制的等级为天子——诸侯——卿大夫——士，所以①为诸侯、②为士。 （2）依法治国：结合所学知识可知，法家主张君主治理国家要法术势三者结合，依法治国。 以德治国：结合所学知识可知，儒家主张以德治国，君主要行仁政。 时间事件：根据题干“秦国成功实践”结合所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅提出建立县制，严明法度等主张，体现了依法治国。 27．（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 它充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水，泄洪、排沙，控流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥，李冰治水，功在当代，利在千秋。2200多年来，都江堰一直发挥巨大效益，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。 ——中央政府门户网站2006年3月29日《青城山都江堰》 材料二 商鞅变法的内容 政治 1．确立县制，由国君直接派官吏治理 2．废除贵族的世袭特权 3．改革户籍制度，加强对人们的管理 经济 1．废除井田制，允许土地自由买卖 2．____ 3．统一度量衡 军事 ____ ——摘编自部编版《中国历史》七上教材 （1）根据材料一、指出概述都江堰的修建特点，并结合所学知识说明都江堰被称为“文明世界的伟大杰作”的原因。（6分） （2）根据所学知识，完成材料二商鞅变法的内容。（4分）并结合所学知识，说明商鞅变法的影响。（4分） （3）结合两则材料，提炼一个主题。（2分） 【答案】（1）特点：充分利用地形、水势条件，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，互为体系。 原因：都江堰2200多年一直发挥着防洪、灌溉、水运和社会用水的作用，是造福人民的伟大水利工程。 （2）经济：奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 影响：经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （3）主题：秦国的崛起。 【解析】（1）特点：根据材料一“它充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水，泄洪、排沙，控流相互依存，共为体系”可知，都江堰的修建充分利用地形、水势条件，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，互为体系。 原因：根据材料一“保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥，李冰治水，功在当代，利在千秋。2200多年来，都江堰一直发挥巨大效益，不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程”可知，都江堰被称为“文明世界的伟大杰作”是因为其2200多年一直发挥着防洪、灌溉、水运和社会用水的作用，是造福人民的伟大水利工程。 （2）经济和军事上的措施：根据表格结合所学知识可知，战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。商鞅变法规定：经济上励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；军事上奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 影响：结合所学商鞅变法的知识可知，经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （3）主题：结合两则材料可知，都江堰的修建，促进了农业的发展，为秦国的经济发展奠定了基础；商鞅变法促进了秦国国力的增强，故可提炼一个主题为秦国的崛起。 28．（6分）阅读材料，完成下列要求。 材料 注；稷下学宫是战国时期齐国的官办高等学府，因学宫地处国都临淄城门“稷门”而得名。 春秋后期孔子创立私学，自由讲学兴起。在齐国的原始民主和自由气息还相当活跃的社会条件下，稷下学宫的创立和长期存在，为信息传播手段还很原始的古代中国，搭建了一个学术思想交流的平台，为古代学术思想的繁荣发展提供了难得的机遇。从这一点来说，没有稷下学宫，也就没有百家争鸣。 ——摘编自张秉楠《稷下学宫与百家争鸣》等 （1）根据材料，简述上图遗址的史料类型。（1分） （2）你是否同意作者关于“没有稷下学宫，也就没有百家争鸣”的观点？（1分）根据材料并结合所学知识，简要说明理由。（4分） 【答案】（1）实物史料 （2）【答案一】判断：同意。 理由：齐国宽松的政治环境和良好的文化传统，为稷下学宫的创立和长期存在奠定了基础。稷下学宫在交通不便、信息交流落后的条件下，为学者们创造相互了解和交流的平台，为古代学术思想的繁荣发展提供了重要条件。因此，我同意作者的观点。 【答案二】判断：不同意。 理由：稷下学宫只是为百家争鸣的发展提供了一个平台。春秋战国时期随着生产力水平的提高，经济发展、政治变革、思想活跃等多种因素共同促成了百家争鸣局面的出现。因此，我不同意作者的观点。 【解析】（1）类型：根据所学，遗址属于考古发掘，是实物史料。 （2）【答案一】判断：根据所学可得出同意的观点。理由：根据“在齐国的原始民主和自由气息还相当活跃的社会条件下，稷下学宫的创立和长期存在，为信息传播手段还很原始的古代中国，搭建了一个学术思想交流的平台”可得出齐国宽松的政治环境和良好的文化传统，为稷下学宫的创立和长期存在奠定了基础。稷下学宫在交通不便、信息交流落后的条件下，为学者们创造相互了解和交流的平台，为古代学术思想的繁荣发展提供了重要条件。因此，我同意作者的观点。 【答案二】判断：根据所学也可选择不同意的观点。理由：结合百家争鸣产生的背景概括，可得出稷下学宫只是为百家争鸣的发展提供了一个平台。春秋战国时期随着生产力水平的提高，经济发展、政治变革、思想活跃等多种因素共同促成了百家争鸣局面的出现。因此，我不同意作者的观点。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！11 学科网（北京）股份有限公司 $$