浙教版七年级科学上册3.1地球的形状和内部结构(共37张PPT)

2015-10-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级上
年级 七年级
章节 第1节 地球的形状和内部结构
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.49 MB
发布时间 2015-10-16
更新时间 2015-10-14
作者 jxwgh5781285
品牌系列 -
审核时间 2015-10-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4645861.html
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来源 学科网

内容正文:

第1节 地球的形状和内部结构 古代人又是怎么认识地球的形状呢 一、地球的形状 古代中国:天圆地方说 盖天说 浑天说 古代印度: 古巴比伦: “天圆如张盖,地方如棋局。”它的意思是,蓝天就象是一个半球状的圆盖,大地好像一块四方的棋盘。即天圆地方说。 古代中国人对地球形状的认识 3000多年前古代中国人认为天是圆的,地是方的 后来,我国又盛行了另一种盖天说。《晋书·天文志》中说:“天如斗笠,地似覆盆。” 古代中国人对地球形状的认识 浑天说认为,天地具有蛋状结构,地在中心,天在周围。全天恒星都布于一个“天球”上,而日月五星则附丽于“天球”上运行 古代印度人对地球形状的认识 古代印度人认为护持神毗瑟拿,化身为大海龟,海龟的硬壳背上站着三只大象,大象驮着半圆形的大地,大象动一动便会引起地震。海龟又站在作为水的象征的眼镜蛇的身上。半圆形的大地中央是须弥山,太阳和月亮绕山运行,当太阳绕到山后的时候,就是漆黑的夜晚。 古代巴比伦人对地球形状的认识 古巴比伦人认为宇宙的中央是高山形成的圆形大地,周围环绕着大海,海洋的尽头有高耸的悬崖峭壁,这悬崖峭壁是世界的屏障,也支撑着吊钟形的天空,天空中分布着许多的星辰,而大海的尽头有太阳运行的通管,太阳每天从管的东边出来升上天空,下午从管的西边沒入管中,晚上则绕过北侧到东边,准备第二天的运作。 人类对地球形状认识的怀疑 最早地球说的提出: 公元前6世纪,古希腊的毕达哥拉斯学派最早提出西方“地球说”猜测。 为什么“天涯海角”总走不到边? 为什么远去的帆船船身比桅杆先消失? 你能找到地球是个球体的证据吗? 证据1 证据2 证据3 证据4 证据5 思考:远去的帆船是先看不到船身而后才看不到桅杆,你的猜想是可能跟什么有关?你能设计一个实验来支持你的猜想吗? 在篮球表面和木板表面上移动的铅笔,其长度和铅笔头位置的变化有什么不同?为什么会这样? A B C D 探究实验:观察铅笔在篮球和木板上的运动 1、比较在篮球表面和木板表面上移动的铅笔,其长度和笔头随位置变化的不同是
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