2.1 6和7的认识（分层作业）-一年级上册数学同步备课系列（青岛版五四学制·2024秋）

走进花果山 第1 课时 6和7的认识（分层作业）夯实基础 1．写一写。 2．看图连数。 3．数一数，填一填。 上图中一共有（　　）个小朋友在玩滑板。 4．比一比，填一填 （1） （2） 进阶提升 5．看图写数。 6．数一数，填一填． 　 　个 　 　个 　 　个 7．我能看数涂颜色． 8．照样子，画一画。 9．按要求涂一涂，比一比。 比多。 比少。 10．哪两堆合起来有7个？圈一圈。 11．数字拆分 拓展应用 12．看数接着画。 13．连一连数的组成。 （1）合起来是6。 （2）合起来是7。 14．左边可以画几个○？右边呢？请画出来。 【自我评价】 【教师评价】 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．【答案】解：如图： 【解析】【分析】写数字时都是从上到下，从左到右写，根据顺序写出这两个数字即可。 2．【答案】 【解析】【分析】先数一数，然后再把与之相同的数字连起来。 3．【答案】 上图中一共有6个小朋友在玩滑板。 【解析】【分析】从左到右依次数出每个小朋友排第几，然后确定小朋友的总个数。 4．【答案】（1） （2） 【解析】【解答】（1）有6个，有2个，比多，6>2； （2）有4个，有7个，比少，4>7。 故答案为：（1）；（2）。 【分析】依据“一一对应”比较大小。 5．【答案】 【解析】【分析】先数一数，然后把数出的数写出来 。 6．【答案】7；4；6 7．【答案】 8．【答案】 【解析】【分析】本题主要是10以内的数的分成，即3能分成1和2，据此即可得出答案。 9．【答案】比多。 比少。 10．【答案】 【解析】【分析】3和4组成7，则把3个一组的正方体和4个一组的正方体圈在一起。 11．【答案】 【解析】【分析】数字拆分时可以从1开始考虑，例如，6可以分成1和5，2和4，3和3；本题答案不唯一。 12．【答案】 【解析】【分析】依据7以内数的合与分，画出剩余的图形。 13．【答案】（1） （2） 【解析】【分析】此图主要考查了数的分与合，观察图，数一数，然后再连线即可。 14．【答案】 【解析】【分析】中间是6个圆，比6个少的是1、2、3、4、5等，因此右边可以画4个圆。比6个多的是7、8、9等，因此左边可以画8个圆。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$