第一节 词语的理解与运用-初中语文知识体系“字词句篇语修逻文”语法系列丛书

初中语法系列丛书 ——初中语文”八字宪法” 第二章：词 第一节词语的理解与运用 基本知识 （一）辨析多义词、同义词、反义词 （一）辨析多义词、同义词、反义词。 汉语词语意义的变化是复杂的，一般来说有以下几种情况： ①意义不同：词义的轻重不同，如“激动”比“感动”更急剧，更强烈；词义着重点不同，如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护，“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解；词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。 ②色彩不同：感情色彩不同，如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词；语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。  ③用法不同：搭配对象不同，如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属； 语法功能不同，如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。 辨析以上汉语词语的几种变化要注意汉语词语很多有单义和多义之分。凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”“流与源”的关系。如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思（水很浅）。引申为程度不深（他的功底浅）；引申为表示时间不久（他们相处的日子很浅）；引申为颜色淡（浅蓝色）。学习过程中要记住本义，学会引申。 比喻义是通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系，一个本体可以有多个喻体。 了解了汉语的词义特点，同学们在考试中要结合语境对词语的含义进行具体分析。 （二）辨析常见词语（成语）的含义和感情色彩 成语是汉语中固定结构的短语，也存在以上所说的“多义、近义、反义”及感情色彩问题（褒义词：带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。如：壮丽、谦逊、刚强。贬义词：带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词。如：奸诈、卑劣、渺小。中性词：不带褒贬感情色彩的词。） 成语运用 错误类型 错误分析 举例 望文生义 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析成语意思，则容易造成望文生义的错误。 今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 辨析：“火中取栗”比喻冒危险给别人出力，自己上了大当，一无所得。把“降价的烽火”理解为“火中取栗”的“火”显然是望文生义。而且“火中取栗”也带有贬义，用在本句不合适。 误用褒贬 因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来龙去脉，往往容易把褒义词语当作贬义词语，把贬义词语当成褒义词语，造成判断或使用错误。 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 辨析：命题者从感情色彩上设误来进行考查。“处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。本句对“新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。 对象不当 有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景，等等。在复习时要善于记住典故，辨清对象。 古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 辨析：“汗牛充栋”:形容书籍极多，它与前面的 “悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者”的行为无从搭配，属于用错对象。 不合情景 每个句子都有一定的语言情境，比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别……成语的使用如果没有照顾到这些，就容易犯不合语境的错误。 当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。 辨析：句中的“安步当车”，是慢慢行走、就当着坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有“安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车”使用不当。 用错谦敬 根据具体情境，还要注意使用敬辞还是谦辞 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 辨析：“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦词的错误。另外，“一定会使居室蓬荜生辉”一句中，“居室”和“蓬荜”意义相同，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略，就此而论，又犯了语义重复的错误。删去“蓬荜”才正确。 重复用语 是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。 看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来 辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复。 自相矛盾 是指在语句中有些词语的意思与成语意思互相矛盾。 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 辨析：莘莘：众多的样子。这个词只能表示众多，不能指具体的一个或多个。在现代汉语书面语言中，“莘莘学子”只用于形容学生 多。而句子中的“一位”则与它自相矛盾。 搭配不当 全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 辨析：用"目不暇接"形容东西太多，眼睛看不过来，不能与"听"搭配。 （三）关联词语的辨析 关联词是表达句子之间关系的，常考关联词有：并列关系的“既然……又”“是……还是”“或者……或者”“不是……就是”；转折关系中的关联词“可是、但是”“虽然……但是”“尽管……还”；因果关系中的关联词“因此”“因为……所以”“既然……就”“因为……所以”“既然……就”；条件关系中的关联词“只要……就”“只有……才”“ （不论、不管、任凭）……都（也、还） ”；递进关系中的关联词“不但……还”“不但……而且”；假设关系中的关联词“如果……就”“即使……也” 关联词语误用的几种情况： [来源:学科网] 1．关联词语错用。关联词语错用，是指根据句子的意思，本来该用某一个关联词语，却错用了另一个关联词语，造成了关联词语与所要表达的意思不一致。 2．关联词语搭配不当。关联词语，一般都是成对搭配使用，不能随意改换，否则就会影响意思的准确表达。 3．关联词语位置不当。一般情况下，关联词语的位置是固定的，如果摆得不对，就会使句子不通顺，意思不清楚。 4．关联词语残缺或赘余。有时，关联词语不必用却滥用，就会使句子显得啰唆生硬，甚至不能准确地表达语意。 方法点睛 1．辨语素差异。 从辨析语素含义入手，分析词义的侧重点，以此辨析词义。如“暴发”和“爆发”，都有突然猛烈发作的意思，“暴发”侧重突然性，“爆发”强调爆炸性；“暴发户”“山洪暴发”都不能用“爆发”，而“爆发力”“火山爆发”和“爆发革命”都不能用作“暴发”。 2．辨范围大小。 词语的外延有大有小，词义涉及和适用的范围也不相同，通过比较来辨析其差异。比如“年龄”和“年纪”，“年龄”既可指人也可指植物动物的生存年数，词义范围大；而“年纪”则专指人的年龄，词义范围小。 3．辨词义轻重。 词义的内涵有深有浅，程度有轻有重，这也是辨析的一个要点。比如“违反”和“违犯”，前者指不符合规程或不遵守纪律制度，后者是指违背和触犯法律法令，前者词义轻，后者词义重。 4．辨具体概括。 集合概念指的是一类事物的名称，具体的词指的是单个的词语。比如：“河流”和“河”、“书籍”和“书”、“纸张”和“纸”，前者表示集体的、概括的事物，是集合词，不可用数量词修饰；后者表示个别的、具体的事物，是单个词，可以用数量词修饰。比如，“一条河”就不能说成“一条河流”。 5．辨感情色彩。 从词语的褒义贬义和中性色彩方面辨析。比如“沟通”和“勾通”，前者指交流联络使通连，后者指暗中串通和勾结；前者是中性词，后者是贬义词。 6．辨词性类属。 从词性方面辨析也是一个重要方面。“品味”和“品位”，前者是品尝体味的意思，动词；后者是品级层次的意思，名词。如“高考失利，他首次品味到了人生艰辛”，这句话不能用名词“品位”。 7．辨语法功能。 在句中的意义、作用和充当什么成分也是辨析词语的一个方面。如“衷情”和“钟情”，前者指内心的感情，偏正式结构，名词，作宾语，如“久别重逢，互诉衷情”；后者是集中感情的意思，动宾式结构，动词，作谓语，如“他一见钟情”。 8．辨使用侧重。 有些词语意义非常相近，但在使用上是各有侧重不可混用的。如“扶养”和“抚养”，前者是扶助养活的意思，可用于长辈，也可用于平辈，还可用于伤残人员，而“抚养”则是抚育教养的意思，只适用于长辈对晚辈 9．词语之间的搭配习惯也需要关注。 如“交流”和“交换”，“交流”搭配的对象大都是意义较抽象或所指范围较大的词，如“交流思想”“交流经验”“交流文化”“交流物资”等；“交换”搭配的对象大都是意义较具体或所指范围较小的词，如“交换礼物”“交换意见”“交换资料”“交换产品”等。 10．判断关联词语的方法 ①关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语。  ②在运用和填充关联词语时要注意关联词语常成对成套的特点，如果随意改变其前后呼应的词语，就会引起意义和关系上的混乱。 ③如果要求填充的题是由几个复句组成的较长的文字，那么就要从两方面考虑：一是总观全题，分清这段文字有几个复句、几个分句；二是在总观的基础上再推敲同一复句中各分句的意义关系、复句与复句的层次关系，根据不同的关系，选出不同的关联词语。 学以致用 1.结合语境选词填空，最恰当的一项是（ ） 伟人的伟大之处， 在于其丰功伟绩， 在于其非凡的人格。法国哲学家伏尔泰就是这样的伟人。在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，伟大作家雨果表达了对这位人类先贤的崇高 ，同时，也发出了对人类社会良知的 。 A．尽管 也 称赞 呼唤 B．不仅 更 称赞 呐喊 C．尽管 也 礼赞 呐喊 D．不仅 更 礼赞 呼唤 【答案】D 【解析】试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。短文第一句中“丰功伟绩”与“非凡人格”两句有递进关系，所以排除AC；“礼赞”比“称赞”意义更深，评价更高，根据语境应选D。 2．阅读下面的文字，完成文后各题。 龙岩，作为闽西当今的首府，她不及北京乃至省城的繁华，也避免了繁华带来的喧嚣□她不似县城格局偏小乃至一览无余，又保留了小县城特有的小家bì（　　）玉般的踏实。这是一个善于把握分寸的城市，恰到好处的 （A．宽阔B．宽松）而不疏阔，恰到好处的 （A．热烈B．热闹）而不喧嚣，就连她的气候，也是恰到好处的中庸（　　　）。与周边城市相比，炎夏时她也热，严冬时她也冷，热也好冷也好都不似周边的偏激， 总是让你觉得舒适，却不会不使人懒散。相反，倒有一点隐隐地催人振作的意味。（摘自马卡丹的《微语龙岩》） 文中横线处应填入的词语分别是 、 （填写字母）。 【答案】AB 【解析】选词填空，先更分析词本身的意思，根据商境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分 搭配的关系、修饰语与中心语的关系。 3．阅读下面短文，回答问题。 …… ④然而，他的事业之树刚刚萌芽，就被一场严霜被抹煞了。因为，文化大革命来了，他被凶残的造反派剁碎了脚骨，挑断了右手手筋，而且还被押着到处游行。在这场劫难当中，他受尽了非人的待遇，后来，他还被关进了监狱，一关就是5年！ ⑤经历了“ （1） ”，陡现“ （2） ”，没想到突然又来了个“ （3） ”，许多人都认为他一定要崩溃。然而，在这5年当中，他没有抱怨命运待他的不公，而是把监狱当成了自己人生的又一座“高等学府”，为此，没有一刻停止过自己的艺术创作，没有毛笔，他就用筷子练习作画，由于他的手筋被挑断了，一开始，他连筷子也抓不住，但是，他并没有就此向命运屈服，每天坚持练习，他付出了比常人多出百倍的努力，才渐渐恢复了自己的绘画能力。 ⑥回忆起这段岁月，他眉飞色舞地说，这里是十八层地狱，但是，也是锻炼汉子的最高学府，我就是从那里来的！是的，正是这位从十八层地狱当中走出来的汉子，成了新中国成立以后非常出色的知名画家！没错，他就是多才多艺的艺术大师韩美林先生！ …… 请在第⑤段横线上选填词语，并说说选填的理由。 A．山穷水尽B．山环水绕C．山清水秀 （1）_________ （2）_________ （3）_________理由：__________________ 【答案】（1）B （2）C （3）A他出生贫寒经历了很多磨练考上了美院，艺术生命从此开始，所以经历了“山环水绕”，陡现“山清水秀”；但是，文化大革命中他受尽了非人的虐待，没想到突然来了个“山穷水尽”。符合他的人生轨迹。 【解析】试题分析：填词语，先要分析词本身的意思，再根据语境判断选用。本题中三个词都有比喻作用，根据前后内容正确理解喻义，说明其含义与文中语句的关系。 4.选填关联词或判断关联词的正误。 【例题】填入下列句子括号中的关联词，最恰当的一组是（ ） （1）（ ）进取心往往和潜力是好朋友，你越是进取，能调动起来的积极性就越高，（ ）潜力被开发出来的可能性也越大。 （2）人生是要经过磨练的，（ ）在怎样的环境里都要砥砺自己，否则（ ）不可能改变自己的人生，创造自己的价值。 （3）庄子讲大鹏鸟要飞到九万里高空，非要等到大风来了才行，（ ）风力不厚，它两个翅膀（ ）没有办法打开，就飞不起来。 A．（1）因为 从而 （2）无论 就 （3）如果 就 B．（1）不仅 而且 （2）因面 就 （3）只要 就 C．（1）不仅 而且 （2）无论 就 （3）如果 就 D．（1）因为 从而 （2）因而 就 （3）只要 就 【答案】A 【解析】可用反选排除法。首先要了解句子之间有哪些“关联”的关系，分别对应哪些关联词，这些要强记。判断句子的关系，要了解句子的内容，所以阅读理解，读弄前后句子的意思是关键。 5．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．我们深切缅怀袁隆平的同时，更应该铭记他的人生箴言，永不停止追求。 B．文化需要交流借鉴，只有在不同文化的碰撞下才能赋予自身文化新的意义。 C．从二十四节气创意倒计时，到“折柳”送别来宾，冬奥会开、闭幕式的设计巧妙绝伦。 D．振兴乡村，把绿水青山变成金山银山，让乡亲们过上富裕文明的生活，这是乡村干部们孜孜不倦的梦想。 【答案】D 【详解】本题考查词语使用。 A.箴言：规谏劝诫的话。使用正确； B.赋予：给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。本句中用来形容不同文化的碰撞给予了文化自身新的意义，符合语境，使用正确； C.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。用来形容“设计”，符合语境和用法，使用正确； D.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。这里用来修饰“梦想”，属于使用对象错误，使用不正确； 故选D。 6．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的______里。每一朵______的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要______似的。那里装的是什么仙露琼浆？我______上去，想摘一朵。 A．花朵  待放  打开  走 B．花苞  待放  绽开  走 C．花朵  盛开  打开  凑 D．花苞  盛开  绽开  凑 【答案】D 【详解】本题考查词义辨析。 第一空： 花朵：指已经开放的花。 花苞：植物花朵的蓓蕾期的称呼。 联系“下面的待放”“最嫩最小”可知，此时每一穗花下面的花还没有开放，应该选“花苞”。 第二空： 待放：等待开放。 盛开：形容花朵开得又多又好。 联系“上面的盛开，下面的待放”“每一朵……张满了的帆”以及第一空可知，这里先写下面未开放的花苞，后写上面开放了的花朵，所以应该选“盛开”。 第三空： 打开：揭开；拉开；解开。 绽开：指花朵开放。 联系“船舱鼓鼓的”“就要……似的”可知，这里指花朵即将开放，所以应该选“绽开”。 第四空： 走：行。 凑：接近；挨近。 这里是说我想挨近摘一朵紫藤萝花，所以应该选“凑”。 故选D。 7．阅读下面文字，回答后面的问题。 ①承德避暑山庄不同于其他的皇家园林，它继承和发展了中国古典园林“以人为之美入自然，符合自然而又超越自然”的传统造园。②它按照地形地貌特征进行总体设计，因山就水，完全借助于自然地势。③山庄宫殿区布局 （严谨/严明），建筑朴素，苑景区自然野趣，宫殿与天然景观和谐地融为一体，达到了回归自然的境界。④山庄融南北建筑艺术 （精义/精华），殿宇和围墙多采用青砖灰瓦、原木本色，淡雅庄重，简朴适度。⑤建筑 （甲）具有南方园林的风格、结构和工程做法，（乙）多沿袭北方常用的手法，成为南北建筑艺术完美结合的典范。 (1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 (2)文段中第⑤句甲、乙处可填入表示并列关系的关联词： 、 。 【答案】(1)严谨 精华 (2) 既 又 【详解】（1）本题考查词语辨析。 严谨（yán jǐn）：①严密谨慎；②严密细致，可以指结构、文章格律。严明（yán míng）：①严肃而公正（多指法纪）；②使严明。句中写的是“山庄宫殿区”的“布局”，写山庄宫殿区的结构很严密细致，因此应选“严谨”。精义（jǐng yì）：精神微妙的义理；精华（jǐng huá）：①（事物）最重要、最好的部分；②光华；光辉。根据句子“山庄融南北建筑艺术”可知，此处写山庄融入了南北建筑艺术的最好的部分，应选“精华”。 （2）本题考查关联词语的使用。 根据第⑤句“建筑具有南方园林的风格、结构和工程做法，多沿袭北方常用的手法，成为南北建筑艺术完美结合的典范”可知，这句话是个复句，写的是山庄的建筑既具有南方园林的特点，又有北方的常用的手法，“具有南方园林的风格、结构和工程做法”与“多沿袭北方常用的手法”是并列关系的分句，中间应用表示并列关系的关联词语连接，应用“既……又……”。 中考回顾 1．（2024·四川成都·中考真题）下面语段中加点的成语使用有误的一项是（    ） 马识途先生是名副其实的大师，他在艺术上有极高的造诣：他的小说别具匠心，意蕴深远；他的诗歌题材广泛，韵味十足；他的书法作品笔力遒劲，抑扬顿挫。这份功力既来自他对艺术孜孜不倦的追求，也源于他对生活的深刻洞察。 A．名副其实 B．别具匠心 C．抑扬顿挫 D．孜孜不倦 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A.名副其实：名声或名称与实际完全一致。本句用来形容马识途的名声与实力完全相符，运用正确； B.别具匠心：具有与众不同的巧妙构思，多用于写文章、绘画、工程设计等。本句用来形容马识途的小说构思巧妙，运用正确； C.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。本句用来形容书法作品，对象误用，使用错误； D.孜孜不倦：勤勤恳恳，不知疲倦。本句用来形容马识途对艺术的态度，运用正确； 故选C。 2．）（2024·四川广安·中考真题下列情境中，加点成语使用不恰当的一项是（    ） 新时代，新征程，新使命，新业绩。广安市文旅事业蓬勃发展，取得了令人瞩目的成绩：华蓥山青峰绵延，奇石嶙峋，登临绝顶，令人①心旷神怡；天意谷洞中天河，悬泉飞瀑，②巧夺天工，令人③叹为观止；小平故里兰白菊黄，松青柏翠，静穆庄严，令人肃然起敬……中外游客④络绎不绝，广安人民倍感骄傲和自豪！ A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【详解】本题考查成语运用。 A.心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。形容登临绝顶带给人的感受，使用正确； B.巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。不能用来形容自然景致，使用对象有误； C.叹为观止：赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。赞美天意谷洞中的景色，使用正确； D.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。形容中外游客接连不断的到来，使用正确； 故选B。 3．（2024·四川南充·中考真题）下列句子中，加点成语使用错误的一项是（    ） A．上海某电梯集团的潘阿锁一头扎进电梯研发之中，对技术精益求精，终于成长为真正的工匠。 B．任何工作的过程都是充满艰辛的，抵达目的所需要的，除了激情，还有任劳任怨，默默耕耘。 C．春天，嘉陵江水晶莹地涌动，岸边绿草如茵，繁花似锦，蜂飞蝶舞，一派栩栩如生的景象。 D．人工智能时代，新职业新岗位将如雨后春笋，为更多的人搭建更多的人生出彩的舞台。 【答案】C 【详解】本题考查成语的运用。 A.精益求精：比喻已经很好还求更好。在句中是说电梯集团的潘阿锁对技术要求更高，使用恰当； B.任劳任怨：不辞劳苦，不怕埋怨。在句中是说工作需要不辞辛苦、不怕埋怨的精神，使用正确； C.栩栩如生：通常形容生动逼真，就像活的一样，多指文学、艺术形象塑造得生动传神。在句中用来形容自然景物，使用对象有误； D.雨后春笋：指春天下大雨后生长出来的竹笋，而且一下子就长出来很多，比喻新生事物迅速大量地涌现出来。在句中是说新职业新岗位大量涌现，使用正确； 故选C。 4．（2024·四川遂宁·中考真题）依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（   ） 一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回__________，叮哐！叮哐！每一锤都是那么__________。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在__________中变形、升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩，__________着一种传承千年的工匠精神。 A．锻造  大气磅礴  阵痛  演变 B．锻打  气势磅礴  剧痛  演绎 C．锻造  大气磅礴  剧痛  演绎 D．锻打  气势磅礴  阵痛  演变 【答案】B 【详解】本题考查词语运用。 第一空： 锻造：用锤击、加压等方法，使在可塑状态下的金属材料成为具有一定形状和尺寸的工件，并提高它的机械性能。锻打：用锤击等方法锤炼金属材料。 这里指对铁的来回锤击，应使用“锻打”； 第二空： 大气磅礴：形容气势浩大。气势磅礴：形容气势雄伟壮大。 这里形容捶打的气势壮大，应使用“气势磅礴”； 第三空： 剧痛：剧烈疼痛。阵痛：间歇性的剧烈疼痛。 这里指铁在剧烈疼痛中得以升华，强调疼痛的程度，应使用“剧痛”； 第四空： 演绎：由一般原理推演出特殊情况下的结论；铺陈、发挥；展现、表现。演变：变化发展。 这里指表现出一种传承千年的工匠精神，应使用“演绎”； 故选B。 5．（2024·四川遂宁·中考真题）下列加点词语使用不正确的一项是（   ） A．叶圣陶先生一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之才。 B．人生路上，少年当以勇气为战旗，带着目空一切的豪情壮志，一往无前。 C．做学问需要有实干精神。如果浮光掠影，自然会随波逐流，一无所获。 D．随着神舟十八号载人飞船发射成功，我们的民族自豪感油然而生。 【答案】B 【详解】本题考查成语使用。 A.诲人不倦：乐于教诲人而不知厌倦。形容教导人特别耐心，使用恰当，故选项正确； B.目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。目空一切是个贬义词，用于描述少年的豪情壮志不恰当。故选项不正确； C.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。符合语境中说做学问不踏实就会一无所获的意思，使用恰当。故选项正确； D.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。用来形容随着神舟十八号载人飞船发射成功而自然产生民族自豪感很恰当，使用恰当。故选项正确； 故选B。 6．（2024·四川自贡·中考真题）下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、信念的坚守，都可用诗歌表达。 B．在这个多元化的时代，青少年应学会接受不同的观点，而不是拘泥于自我的认知。 C．不求甚解的态度在工作中会导致失误，只有深入地了解问题才能更好地解决问题。 D．城里新建了多个“口袋公园”，即使浮光掠影，也给广大市民留下了深刻的印象。 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 A.“无论……都……”：表示条件关系的关联词，它表示在任何条件下都会有某种结果。句中“无论”和“都”组合使用，形成了条件关系，强调了无论是哪种情况，都可以用诗歌来表达。使用正确； B.拘泥：指固执C.不求甚解：原义是读书只求理解精义，不着眼于一字一句的解释。后来多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况成见而不知变通。句中用来提醒青少年不应过分坚持自己的认知，而应当接受不同的观点。使用正确； 不深入。句中用来警告人们不要有这种态度，因为这样会导致工作中的失误，使用恰当； D.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。与后文“给广大市民留下了深刻的印象”存在矛盾，使用有误。 故选D。 7．（2023·湖南长沙·中考真题）下面这段话中加点词语使用最恰当的一项是（   ） 互联网时代，“快餐”式阅读成为了很多人喜欢的阅读方式。这种阅读方式貌似快速收集了络绎不绝的资讯，其实是囫囵吞枣，而静下心来的慢阅读反而变得百闻不如一见。因此，我们应该破除这种叹为观止的阅读方式。 A．络绎不绝 B．囫囵吞枣 C．百闻不如一见 D．叹为观止 【答案】B 【详解】本题考查词语运用。 A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能形容“资讯”，对象使用错误； B.囫囵吞枣：原指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考。正确； C.百闻不如一见：本义为听到很多次，还不如亲眼见到一次。表示耳闻不如眼见可靠。强调了亲眼看见的重要性。不能用来指“阅读”； D.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。不能形容“阅读方式”，对象使用错误； 故选B。 8．（2024·山东·中考真题）你们小组负责展馆布置。小元在下面四块展板上分别写了主题词，其中加点成语使用不正确的一项是（   ） 唱念做打，技艺精湛；生旦净丑，精彩纷呈。脸谱奇妙，唱腔婉转，人物表演惟妙惟肖，故事情节跌宕起伏，尽显世间百态。 书有五体，摇曳多姿；墨分五色，摹绘风流。舞文弄墨，彰显书画艺术的高雅志趣，体现了中国人“天人合一”的哲学追求。 丝竹有韵，五音多情。曲如流水，悦耳动听；声若天籁，余音绕梁。或蕴超然物外之趣。或表凛然傲骨之意，足以壮志抒怀。 一砖一瓦，筑精益求精之品；一榫一卯，显独具匠心之工。飞檐斗拱，是凝固的音乐，是定格的舞蹈，寄托着浪漫的安身梦。 A B C D A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查词语辨析和运用。 A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。这里描述戏曲表演中的人物表演。用“惟妙惟肖”形容人物表演非常逼真，是恰当的； B.舞文弄墨：原指舞弄笔墨，现多指玩弄文字技巧，含有贬义。这里描述的是书画艺术的高雅志趣，用“舞文弄墨”不合适，不符合语境； C.余音绕梁：形容音乐美妙动听，令人沉醉。这里描述的是音乐的美妙，用“余音绕梁”形容音乐的美妙动听，是恰当的； D.独具匠心：形容在技巧和艺术方面具有独特的巧妙构思。这里描述的是建筑工艺的独特和精妙，用“独具匠心”形容建筑工艺的独特构思和巧妙，是恰当的； 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$