16.太阳导学案（预习单） -2024-2025学年语文五年级上册统编版

16.太阳 1、 认识"摄、殖"等4个生字,会写"摄、代"等9个字,会写"寸草不生、摄氏度"等词语. 2.默读课文,能说出课文从哪些方面介绍太阳以及达阳对人类的作用. 3.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法,体会运用这些说明方法的好处. 教学重难点: 了解太阳的特点,掌握有关太阳的知识,初步认识太阳与人类的密切关系. 一、内容详解 《太阳》是一篇常识性课文。主要介绍了有关太阳的知识，说明太阳与人类的关系。课文共有8个自然段，可以分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了数字、假设、比较、比喻等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动、植物的生存，地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切。 1、 初读课文突破字词。 1、课文朗读。 （1）我读了( )遍，我能(正确、流利、有感情)地朗读。 （2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“?”。 2.课文梳理。 《太阳》是一篇__________(体裁),本文主要运用了__________、___________等说明方法,向我们介绍了太阳___________、_____________、_____________的特点,并告诉我们太阳和人类的关系非常密切。 3.联系上下文或查工具书,写出下列词语的意思。 (1)寸草不生:_________ (2)繁殖:_____________ (3)密切:___________ (4)预防:_________________ (5)治疗:_____________ 4.选词填空。 预防 预期 (1)我们可以用它来( )疾病。 (2)大家( )的效果没达到,心里感到非常失望。 繁殖 繁育 (3)这种动物的( )能力很强。 (4)这个地方是大熊猫( )中心。 5、选择恰当的词语填空。 飘浮 漂浮 （1）水蒸气凝成了无数的小水滴，____________在空中,变成云。 （2）小湖周围静悄悄的,只有湖面上__________着几只小船。 因为……所以…… 虽然……但是…… （3）太阳_________离我们很远很远,__________它和我们的关系非常密切。 （4）___________太阳离地球太远了，____________看上去只有一个盘子那么大。 6. 按要求写句子。 （1）这么远，箭哪能射得到呢?(改为陈述句) ___________________________________________________________（2）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。(改为反问句) ___________________________________________________________（3）太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防出现疾病。(修改病句) _______________________________________________________ 二、选词填空 《太阳》一课介绍了太阳与我们的__________。 太阳是一个__________的大火球。 太阳离我们有__________。 太阳表面温度高达__________。 __________对地球上的生物有着至关重要的作用。 课文通过__________来展示太阳的巨大。 如果没有太阳，地球上就不会有__________。 太阳还能促进__________。 课文强调了太阳是__________。 太阳的__________对地球的气候和环境有着深远的影响。 我们看到的太阳光需要__________才能到达地球。 课文通过__________来让我们更直观地了解太阳。 太阳对人类的生活有着__________。 太阳的__________是自然界中常见的现象。 课文提到，太阳内部正在进行着__________。 太阳的__________在太阳系中都是最大的。 科学家利用__________来研究太阳。 课文中的__________让我们感受到了太阳的伟大和神奇。 太阳的__________是地球上生命存在的基础条件之一。 学习《太阳》这篇课文后，我们更加明白了__________。 三、阅读理解。 有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢? 我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。 1 将文中画波浪线的句子改写成陈述句。 ___________________________________________________________ 2 判断下列句子运用的说明方法。 A.列数字 B.作比较 C.举例子 (1)太阳离我们约有一亿五千万千米远。( ) (2)到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。( ) (3)约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( ) 3把画横线句子中的“一亿五千万千米远”改成“很远很远”,把“三千五百年”改成“很多很多年”好不好?为什么? ___________________________________________________________________________________________________________________ 太阳大气层 太阳大气层从内到外可分为光球层、色球层和日冕层三层。 光球层厚约5000千米，内部的温度随深度的增加而增加。我们所见到的太阳光,几乎全 是由光球发出的。光球球面上很不平静，气体不断地上升和下降,像海洋中起伏的波浪一样。从光球表面到2000千米高度为色球层,色球上玫瑰色的舌状气体如烈火升腾，称为日珥。日珥的形状变化万千,有的像浮云,有的像喷泉,还有的像圆环、像拱桥、像火舌、像篱笆……日珥的数目和面积都与太阳活动周期有关，且随黑子相对数而变化。色球层之外为日冕层，它延伸到数倍太阳半径处。这里是太阳风产生的地方。通过太阳风,太阳平均每小时要把3000吨左右的物质抛向宇宙,速度可达300万千米/小时。 1.太阳大气层由内到外分为________、_______和__________三层,我们看见的太阳光几乎全是由__________发出的。 2.文中画横线的句子运用了____________的说明方法,画波浪线的句子运用了_____________的说明方法。 3.文章的写作结构是什么?这样写的好处是什么? ______________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$