1.3有理数的大小 学案2024-2025学年沪科版七年级数学上册

| 4页
| 127人阅读
| 2人下载
普通

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

1.3有理数的大小

例1、已知某市通讯铁塔最高点A比地平面上某点O高60米记作+60米,通讯铁塔附近一水井最低处B比地平面O点低15米可记作        米。

请标出A、O、B点。

                   B      O                          A

  |       |       |       |       |       |       |       |       |

 -60    -45     -30    -15     0     +15    +30    +45    +60

 

    点B、O、A表示的有理数分别是:-15 、0 、 +60 。

 

 例2、点A、B、C、D在数轴上位置如图:

    

               A      B          C         D

      |     |     |     |     |     |     |     |     |    

    -3    -2   -1    0    +1   +2    +3  

 

  点A、B、C、D表示的有理数分别是: -2.5       -1      +1       +3   。

  例1中,右边的点的位置比左边点的位置高;例2中右边点所表示的有理数比左边点所表示的有理数大。

数轴上不同的两个点表示的数,右边点表示的数总比左边点表示的数大。

结论:正数大于0,  0大于负数,正数大于负数。

练习:

1、比较-3与4、-4与3的大小;

2、比较-(-3)与-(+4)、-|-3|与+(-4)的大小。

答案:

1、-3<4   ;   -4<3  ;

2、-(-3)>-(+4)  ;  -|-3|>+(-4)  。

 

例3、比较下列各数的大小。

第一组:-5与4;  -7与5;  -6与3;  -2与7.

第二组:-5与-3; -3与-4;  -2与-1; -6与-3.

第三组:3与2; 6与8;  7与3;  5与6.

解:

|   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |   |  

   -8  -7   -6  -5  -4  -3   -2  -1   0   1   2   3   4   5   6   7   8

 

第一组:-5  <  4;    -7  <  5;    -6  <  3;    -2  <  7

第二组:-5  <  -3;   -3  >  -4;    -2  <  -1;   -6  <  -3

第三组:3  >  2;   6  <  8;    7  >  3;    5  <  6

page number 0

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com

第一组,负数与正数比较大小,正数大于负数,负数小于正数;

第二组,负数与负数比较大小,数轴左边的数小于数轴右边的数;数轴右边的数大于数轴左边的数;

第三组,正数与正数比较大小,数轴左边的数小于数轴右边的数;数轴右边的数大于数轴左边的数。

 

    例4、比较例3三组数字绝对值的大小。

解:

        |     |     |     |     |     |     |     |     |

        0     1     2     3     4    5     6     7     8

 

第一组:|-5|  > |4|;  |-7| > |5|;  |-6| > |3|;  |-2| < |7|

第二组:|-5|  > | -3|; |-3| < |-4|;  |-2| > |-1|; |-6|> | -3|

第三组:|3|  >  |2|; |6|  <  |8|;  |7|  >  |3|;  |5|  <  |6|

 

第一组负数的绝对值与正数绝对值比较大小,绝对值数大的大;

第二组,负数的绝对值与负数的绝对值比较大小,小的负数绝对值大;绝对值大的反而小。

第三组,正数的绝对值与正数的绝对值比较大小,大的还是大,小的还是小。

结论:两个负数比较大小,绝对值大的反而小。

练习:

比较下列每组数的大小:

    (1)-3与-5;      (2) eqId3389f53711264b0acba3ba6019f8b908与--0.8 。

解:(1)因为|-3|=3, |-5|=5,   3 < 5,  所以|-3| >|-5|;

(2)|eqId3389f53711264b0acba3ba6019f8b908|=eqId3389f53711264b0acba3ba6019f8b908=0.6,  |-0.8|=0.8,   0.6 < 0.8,即eqId3389f53711264b0acba3ba6019f8b908 < 0.8 ,所以 eqId3389f53711264b0acba3ba6019f8b908 > --0.8 。

 

总结:

正数大于0,  0大于负数,正数大于负数;

     两个负数比较大小,绝对值大的反而小。

 

综合练习:

1、把下列各数在数轴上表示出来,并用“<”连接起来:

          -3,eqId3389f53711264b0acba3ba6019f8b908, -1 ,5 ,eqId3389f53711264b0acba3ba6019f8b908,0 ,2 ,+7 。

     |     |     |     |     |     |     |     |     |     |     |     |

 -3   -2   -1    0    +1   +2   +3    +4   +5   +6   +7

 

2、在0,-3.5,-7, 5四个数中最大的数是(    )。

A、0     B、-3.5        C、-7      D、5

3、下列各数中,相反数最大的是(       )。

A、-5       B、-2        C、-1     D、0

4、在下列比较两数的大小中,正确的是(       )。page number 1

学科网 zxxk.com学科网 zxxk.com学科网(北京)股份有限公司


由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。