第二单元我们周围的空气单元测试卷---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版化学九年级第二单元我们周围的空气单元测试卷 一、选择题 1．对于二氧化碳的排放，我国提出力争于2030年前达到峰值，于2060年前实现碳中和。下列做法符合这一主题的是（　　） A．露天焚烧垃圾 B．多开燃油汽车 C．大量植树造林 D．工厂废气直接排放 2．我国第50个世界环境日主题为：建设人与自然和谐共生的现代化。下列做法与该主题不相符的是（　　） A．调整能源结构、大量开采煤炭 B．发展公共交通、提倡绿色出行 C．净化汽车尾气、减少空气污染 D．大力植树造林、严禁乱砍滥伐 3．做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是（　　） A．检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管伸入水中 B．加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热 C．先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性 D．实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 4．下列关于氧气性质的叙述中，不正确的是（　　） A．通常情况下，氧气是无色无味的气体 B．水生动物可以在水中生存是因为氧气能少量溶于水 C．氧气是可燃物燃烧的催化剂 D．在通常情况下氧气与氮气不能发生化学反应 5．下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（　　） ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存； ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气； ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料； ④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气． A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④ 6．化学与生活息息相关，下列说法正确的是（　　） A．新冠疫情期间，可用75%的酒精消毒 B．化石燃料的燃烧不会造成空气的污染 C．二氧化碳是有毒气体，会对人体健康造成影响 D．在煤炉上放一壶水，可防止CO中毒 7．图甲是测定空气中氧气体积分数的实验装置。某化学小组对其进行改进，用暖宝宝发热剂（主要成分是铁粉、水和食盐等）代替红磷进行实验，装置如图乙所示。下列说法中不正确的是（　　） A．此实验的原理主要是利用铁粉消耗氧气 B．此实验中发热剂过少会导致实验结果偏小 C．此实验测出氧气体积分数为21% D．此实验需要等装置冷却至室温再打开止水夹进行测量 8．对一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，下列图象能正确表示对应变化关系的是（　　） A． B． C． D． 9．在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质，测得反应前后各物质的质量如下表。 物质 a b c d 反应前的质量/g 40 40 10 32 反应后的质量/g 12 x 10 0 下列说法正确的是（　　） A．x等于90 B．b可能是单质 C．c一定是催化剂 D．参加反应的a与d的质量比为7：8 10．实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制备并收集干燥的氧气，最佳组合的是：（　　） A．①③ B．①④ C．②④ D．①⑤ 11．实验室测定空气中氧气的体积分数，如图所示，若要实验成功，下列说法正确的是（　　） A．红磷一熄灭就可以打开夹子 B．实验中水的量可以随意 C．红磷的量要足量 D．仅把红磷换成碳粉，实验也会成功 12．利用下图装置可测定空气中氧气的含量，下列有关该实验的说法正确的是（　　） A．红磷可用硫粉、木炭代替也可用铁丝代替 B．集气瓶之中可以不放水或者沙子 C．红磷燃烧完立即打开止水夹 D．为方便观察可以将集气瓶剩余部分五等分 13．取等质量的氯酸钾（另加少量二氧化锰）和高锰酸钾，同时分别用相同的热源加热，产生氧气的质量与加热时间的关系如图所示。下列说法正确的是 （　　） A．先收集到氧气的是氯酸钾 B．不加二氧化锰，氯酸钾也能快速分解 C．制得氧气更多的是氯酸钾 D．反应持续时间更长的是高锰酸钾 14．小马同学将一定量的氯酸钾与高锰酸钾的混合物加热制取氧气，部分物质质量随时间的变化如图所示，下列有关叙述正确的是（　　） A．在至时间内，氯酸钾的质量在减少 B．在至时间内，二氧化锰的质量增加 C．时，试管中有4种固体物质 D．曲线c代表加热过程中生成氧气质量的变化 二、选择填充题 15．下列有关实验现象描述正确的是　 　 A.加热试管中的水至沸腾，试管口产生白烟 B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C.木炭在氧气中燃烧发出白光 D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的　 　色火焰。 16．下列实验方案正确的是　 　 选项 实验目的 实验方案. A 鉴别空气与呼出气体 分别伸入燃着的木条 B 检验氧气 伸入燃着的木条，木条燃烧更剧烈则为氧气 C 除去红墨水中的色素 过滤 D 区分水与过氧化氢溶液 　 　 17．小明同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ 　 　） A.反应速率不变 B.反应速率加快 C.反应速率减慢 D.生成氧气的质量　 　(选填“不变”、“增加”、“减少”) 18．化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是（　 　） A．化合反应与氧化反应属于交叉关系 B．纯净物与混合物属于包含关系 C．物理性质与化学性质属于交叉关系 D．　 　 19．下列说法正确的是（　 　） A．氧化反应未必是化合反应，而化合反应未必是氧化反应 B．分解反应是指由一种物质生成两种物质的反应 C．在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不可以燃烧 D．工业上采用分离　 　法获得氧气 20．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示．关于三个反应的叙述中正确的是　 　 A．都是化合反应 B．生成物都是固体 C．都是非金属和氧气反应 D．　 　． 三、实验探究题 21．请根据下列装置，回答问题： （1）写出标号的仪器名称：①　 　②　 　 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选择的发生装置为　 　（填装置编号），该反应的符号表达式为　 　，试管口还缺少　 　，其作用是　 　。写出可以用你所选装置另一钟制取氧气的化学符号表达式：　 　。 （3）已知：通常情况下，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，实验室常用大理石块和稀盐酸反应来制得，应选用的发生装置为　 　（填装置编号）；若用F装置收集二氧化碳，则气体应从　 　（选“a”或“b”）端进入。 （4）重庆凤中化学兴趣小组利用课余时间用高锰酸钾自制氧气。同学们从家里拿来了洗脸盆、矿泉水瓶、酒精炉等，还准备从学校化学实验室借用一些仪器。还需借用的仪器有　 　（填序号）。 ①酒精灯 ②试管③水槽 ④带导管的橡皮塞⑤铁架台 ⑥集气瓶⑦量筒 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【解答】A. 露天焚烧垃圾会产生废气，污染环境，故不符合题意； B. 多开燃油汽车会产生二氧化碳，故不符合题意； C. 大量植树造林可以吸收二氧化碳，故符合题意； D. 工厂废气直接排放会污染空气，故不符合题意。 故答案为：C。 【分析】根据保护环境的措施，进行分析。 2．【答案】A 【解析】【解答】A、调整能源结构，大力开采煤炭会化加快石能源的消耗。A答案不符合； B、发展公共交通、提倡绿色出行可以减少空气污染。B答案符合； C、净化汽车尾气、减少空气污染。C答案符合； D、大力植树造林、严禁乱砍滥伐可以减少环境污染。D答案符合； 故答案为：A。 【分析】根据减少环境污染分析。 3．【答案】B 【解析】【解答】A. 检查装置的气密性时，先把导管伸入水中用手握紧试管的外壁，再用手握紧试管的外壁，不符合题意； B. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热，符合题意； C.先检查装置气密性，再装药品，不符合题意； D.实验完毕，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止发生倒吸，不符合题意； 故选B。 【分析】本题考查实验操作的步骤，应熟记实验操作步骤，此类问题就不会出错。 4．【答案】C 【解析】【解答】解： A、通常情况下，氧气是无色无味的气体，故正确； B、氧气不易溶于水，水生动物可以在水中生存是因为氧气能少量溶于水，故正确； C、氧气能够支持燃烧，在燃烧过程中是反应物，不是催化剂．故错误； D、在通常情况下，氧气与氮气不反应．故正确； 答案：C 【分析】在常温下，氧气是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水．在一定的条件下，一些具有可燃性的金属、非金属等物质都能与氧气发生化学反应，说明了氧气具有氧化性和助燃性．但是氧气本身不燃烧，没有可燃性．　 5．【答案】D 【解析】【解答】解：①氧气不易溶于水，所以题中“易溶于水”的描述是错误的描述． ②氮气化学性质不活泼，不能维持粮食、瓜果呼吸，常用作瓜果、粮食的保护气．此句描述是正确的描述． ③氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，但氧气不能燃烧，所以题中“用作火箭的高能燃料”的描述是对氧气的错误认识． ④稀有气体又称惰性气体，很难与其他物质反应，常用作金属焊接的保护气．此句描述属于正确描述． 故选D 【分析】回答本题涉及氧气、氮气和稀有气体的性质、用途． 氧气是无色无味的气体，不易溶于水，密度大于空气，化学活性较活泼，具有氧化性，支持燃烧、维持呼吸是其重要用途； 氮气，化学性质不活泼，常温下很难与其他物质发生反应，可用作保护气； 稀有气体，一般不与其他物质发生反应，又称为惰性气体． 6．【答案】A 【解析】【解答】A、医用的消毒酒精是75%酒精，酒精灯中的酒精是95%的酒精，该说法正确，符合题意； B、化石燃料是甲烷、煤、石油，它们的燃烧会产生有毒的一氧化碳、二氧化氮等有毒气体，会造成空气的污染，故该说法错误，不符合题意； C、二氧化碳无毒，对空无污染，但一氧化碳是有毒气体，会对人体健康造成影响，故该说法错误，不符合题意； D、在煤炉上放一壶水，水洒在煤上会和炙热的碳反应生成一氧化碳和氢气，故不能防止CO中毒，该说法错误，不符合题意。 故答案为：A. 【分析】A、根据医用的消毒酒精是75%酒精，酒精灯中的酒精是95%的酒精来解答； B、根据三大化石燃料是指煤、石油、天然气，燃烧会产生二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮等有毒气体来解答； C、根据一氧化碳有毒，二氧化碳无毒来解答； D、根据碳和水在高温下反应生成一氧化碳和氢气来解答。 7．【答案】C 【解析】【解答】A、此实验的原理是利用铁粉消耗掉氧气，测定空气中氧气的含量。A答案正确； B、发热剂过少，消耗不完氧气，会导致实验结果偏小。B答案正确； C、该实验中氧气的体积分数为。C答案错误； D、待装置冷却后，打开弹簧夹，水倒流进集气瓶内，流入的水的体积约为集气这个点就瓶内空气体积的1/5。D答案正确； 故答案为：C。 【分析】根据测定空气中氧气含量的实验分析。 8．【答案】C 【解析】【解答】A、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，随着反应进行，氧气质量增大，完全反应后氧气质量不再变化，故A不符合题意； B、随着反应进行，固体质量减小，剩余固体中锰元素质量分数增大，故B不符合题意； C、随着反应进行，不断生成氧气，剩余固体中氧元素质量减小，完全反应后氧元素质量不再变化，故C符合题意； D、反应前氯化钾质量是0，故D不符合题意。 故答案为：C。 【分析】根据氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气进行分析 9．【答案】D 【解析】【解答】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成各物质的质量总和。x=40+40+32+10-12-10=100；故a、d为反应物，b为生成物，该反应为化合反应。c的质量不变，可能为催化剂。A、x=100，不符合题意； B、b由a、d中的元素组成，故b为化合物，不符合题意； C、c的质量不变，可能为催化剂，不符合题意； D、参加反应的a与d的质量比为（40-12）：32=7：8，符合题意。 故答案为：D。 【分析】（1）质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 （2）质量或浓度减小的为反应物，质量或浓度增大的为生成物，质量或浓度不变的为催化剂或不参与反应的物质。 10．【答案】B 【解析】【解答】实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制备氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置为①；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集，采用向上排空气法收集气体较干燥，选择的收集装置为④，故选B。 【分析】根据实验室制备氧气的方法和原理分析，加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制备氧气。 11．【答案】C 【解析】【解答】A、待红磷熄灭并冷却后，再打开弹簧夹，不能立即打开，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，会使测定结果偏小，故错误； B、实验中烧杯内的水的量不能随意，必须保证能充满集气瓶容积的1/5，故错误； C、实验时红磷一定要足量，以完全消耗装置内的氧气，否则会使测定结果偏小，故错误； D、仅把红磷换成碳粉，碳在空气中燃烧生成二氧化碳气体，无法形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故错误； 故选：C。 【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好：②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态，据此进行分析。 12．【答案】D 【解析】【解答】A、该装置测定空气中氧气的含量原理是利用可燃物在空气中燃烧，消耗氧气，容器内压强减小，使水进入容器，根据进入容器中水的体积来确定空气中氧气的体积。若把红磷换成硫粉、木炭，硫粉、木炭在空气中燃烧生成二氧化硫、二氧化碳，集气瓶内的压强不减小，达不到实验目的，A不符合题意； B、若燃烧生成物是灼热的固体，不加水或沙子可能引起集气瓶的炸裂，B不符合题意； C、红磷燃烧完后，要冷却至室温再打开止水夹观察、记录，否则测量结果会偏小，C不符合题意； D、将集气瓶剩余部分五等分，方便读数，D符合题意。 故答案为：D。 【分析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气占空气总体积的五分之一，要想结论准确，装置的气密性要好，药品的量要足，要把氧气耗尽，等到装置冷却到室温在打开弹簧夹读数，燃烧结束立刻打开弹簧夹会使结果偏小 13．【答案】C 【解析】【解答】A、先收集到氧气的是高锰酸钾。A答案错误； B、不加二氧化锰，氯酸钾也能分解，但分解速率缓慢。B答案错误； C、制得氧气更多的是氯酸钾。C答案正确； D、反应持续时间更长的是氯酸钾。D答案错误； 故答案为：C。 【分析】根据图像分析可得，先收集到氧气的是高锰酸钾，制得氧气更多的是氯酸钾，反应持续时间更长的是氯酸钾分析。 14．【答案】C 【解析】【解答】A、高锰酸钾比氯酸钾分解的温度低，a为氯酸钾，b为高锰酸钾，在至时间内，氯酸钾的质量不变。A答案错误； B、在至时间内，高锰酸钾和氯酸钾都完全反应，二氧化锰的质量不变。B答案错误； C、时，高锰酸钾完全反应生成锰酸钾二氧化锰，氯酸钾未完全反应，生成氯化钾，还有剩余的氯酸钾，试管内有4种固体。C答案正确； D、曲线c代表加热过程中生成氯化钾质量变化，因为氧气从时就开始产生。D答案错误； 故答案为：C。 【分析】根据氯酸钾和高锰酸钾制氧气分析。 15．【答案】C；蓝紫 【解析】【解答】A、.加热试管中的水至沸腾，试管口水蒸气液化会出现吧白雾，错误； B、红磷燃烧会生成大量的白烟，错误； C、木炭在氧气中燃烧发出白光，正确； D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。 故答案为：C；蓝紫 【分析】A、根据水的三态变化进行分析； B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析； D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析。 16．【答案】A；取样，分别加入少量二氧化锰 【解析】【解答】A、将燃着的木条伸入空气和呼出的气体中，呼出气体中会熄灭，空气中持续燃烧，可以鉴别； B、检验氧气时，选择带火星的木条，木条复燃，说明是氧气，错误； C、过滤不能除去水中的可溶性物质，错误； D、区分水和过氧化氢溶液时，可以加入二氧化锰，产生气泡的是过氧化氢溶液，无现象的是水。 故答案为：A；取样，分别加入少量二氧化锰 【分析】A、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧进行分析； B、根据氧气能够支持燃烧的性质进行分析； C、根据过滤的操作原理进行分析； D、根据二氧化锰能催化过氧化氢产生氧气和水进行分析。 17．15．【答案】B；增加 【解析】【解答】高锰酸钾受热分解生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，反应速率加快，生成的氧气质量增加。 故答案为：B；增加。 【分析】根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾，二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，反应速率加快，生成的氧气质量增加分析。 18．【答案】A；化合物与氧化物属于包含关系 【解析】【解答】A、有的化合反应是氧化反应，如白磷燃烧生成五氧化二磷，有的化合反应不是氧化反应，如氧化钙与水反应生成氢氧化钙，有的氧化反应不是化合反应，如甲烷燃烧生成二氧化碳和水，有的氧化反应是化合反应，如碳燃烧生成二氧化碳，故化合反应与氧化反应属于交叉关系，符合题意； B、纯净物由同种物质组成，混合物由两种及两种以上物质混合而成，故纯净物与混合物属于并列关系，不符合题意； C、物理性质是不需要通过化学变化就能表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，故物理性质与化学性质属于并列关系，不符合题意； D、氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，故化合物与氧化物属于包含关系。 故答案为：A，填：化合物与氧化物属于包含关系。 【分析】根据反应的特点判断反应类型，根据组成物质是否为同一类判断物质的类别，据此分析 19．【答案】A；液态空气 【解析】【解答】A．氧化反应是指有氧参加的反应，不一定是化合反应，蜡烛燃烧有氧气参加，是氧化反应，担生成二氧化碳和水，生成物为两种，不是化合反应；而化合反应也不一定有氧参加，不一定是氧化反应。A符合题意； B．分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上物质的反应，B不符合题意； C．在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中可能燃烧，比如铁在空气中不燃烧，在氧气中燃烧；C不符合题意； D．工业上利用液态氧气和液态氮气沸点的不同，采用分离液态空气法获得氧气。 故答案为：A；液态空气。 【分析】A、根据化合反应和氧化反应是交叉关系分析 B、根据分解反应的特点是“一变多”分析 C、根据铁丝的燃烧分析 D、根据工业制氧气的原理分析 20．【答案】A；燃烧时都能够放出大量的热 【解析】【解答】解：A、铁燃烧生成四氧化三铁，硫燃烧生成二氧化硫，磷燃烧生成五氧化二磷，都属于化合反应，故A正确； B、生成物中，四氧化三铁和五氧化二磷是固体，二氧化硫是气体，故B错误； C、铁为金属，故C错误； D、燃烧时都能够放出大量的热． 故答案为：A；燃烧时都能够放出大量的热． 【分析】A、化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应，可以据此解答该题； B、硫燃烧生成的二氧化硫是气体，可以据此解答； C、铁为金属，可以据此解答； D、燃烧时都能够放出大量的热． 21．【答案】（1）试管；水槽 （2）A；KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；一团棉花；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；KClO3 KCl+O2 （3）B；a （4）②④⑤ 【解析】【解答】（1）试管常用作反应容器，水槽是盛水的仪器，故答案为：①试管 ②水槽。 （2）如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热，加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；该装置还可用于氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热制取氧气，化学符号表达式为：KClO3 KCl+O2。 故答案为：A；KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；一团棉花；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；KClO3 KCl+O2。 （3）实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。若用F装置收集二氧化碳，则气体应从a进入，因为二氧化碳的密度比空气的密度大。 故答案为：B；a。 （4）洗脸盆相当于水槽，矿泉水瓶相当于集气瓶，酒精炉相当于酒精灯，制取氧气还需要有的仪器有：试管、带导管的橡皮塞、铁架台； 故答案为：②④⑤。 【分析】（2）加热高锰酸钾时，高锰酸钾会分解成粉末，堵在试管口。 根据氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热，生成氧气和氯化钾，写出反应的符号表达式。 （3）根据实验室制取CO2的反应原理，反应不需要加热，属于固液常温型。 利用F装置是需要注意：用于气体的收集（排空气法）装置，要明确气体的密度与空气密度的比较，如果气体的密度比空气的密度大，气体从长端通入；如果气体的密度比空气的密度小，气体从短端通入 （4）根据加热高锰酸钾制取氧气的实验需要的仪器进行分析。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$