内容正文:
物理
八年级上册 RJ
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第二章 声现象
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全章综合训练
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中考
考点1 声音的产生与传播
1.【2023山西中考改编,中】在2023年春节联欢晚会上,“一带一路”沿线国家的
艺术家与中国音乐家一起相聚云端,共同演唱《一带繁花一路歌》,唱出了“一带
一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是( )
A
A.歌声是由声带振动产生的
B.优美的歌声是通过大地传入现场观众耳中的
C.歌声可以在真空中传播
D.歌声在空气中的传播速度是
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【解析】歌声是由声带振动产生的,故A正确;歌声是通过空气传入现场观众耳中的,
故B错误;真空不能传声,歌声不能在真空中传播,故C错误;歌声在 空气中的
传播速度约为 ,故D错误。故选A。
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2.【2022湖南益阳中考,中】北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到:行军宿营,
士兵枕着皮制的箭筒睡在地上,可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到
马蹄声的主要原因是( )
A
A.声音在土地中传播的速度比在空气中快
B.使马蹄声的音调变高了
C.改变了马蹄声的音色
D.提高了士兵的听力
【解析】声音可以在固体、液体、气体中传播;夜袭敌人的马蹄声可以通过大地和
空气同时向外传播,因为声音在大地中的传播速度比在空气中的传播速度快,所以
士兵枕着皮制的箭筒睡在地上时可以尽早听到从大地传过来的声音,所以A符合题意,
B、C、D不符合题意。
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关键点拨
声音的传播需要介质(包括:固体、液体和气体),在不同介质中的传播速度是不
同的,一般在固体中的传播速度最快,在气体中的传播速度最慢,在液体中的传播
速度介于二者之间。
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考点2 声音的特性
3.【2023广东广州中考,中】如图,音叉、完全相同,发出 的声音,原
来静止的随之振动,也发出 的声音,则( )
B
A. 发声时每分钟振动440次
B.和 发出的声音的频率相同
C.和 发声时的振幅一定相同
D. 发出的声音无需介质就能传播
【解析】发出的声音,说明发声时每秒振动440次,故A错误;和 发出
的声音频率均为 ,频率相同,故B正确;音调相同的两个音叉发声时的振幅可
能相同,也可能不同,因此和 发声时的振幅不一定相同,故C错误;声音的传播
需要介质, 发出的声音需要介质才能传播,故D错误。故选B。
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4.【2023四川凉山州中考】智能音箱可以模仿很多动物的声音,该音响主要是模仿
声音的______(填“音调”“音色”或“响度”);休息时,智能音箱可以播放轻
音乐舒缓身心,但音量不能过大,是指声音的______(填“音调”“音色”或“响
度”)要适中,以免影响听力。
音色
响度
【解析】 智能音箱可以模仿很多动物的声音,主要是模仿声音的音色。休息时,智
能音箱可以播放轻音乐舒缓身心,但音量不能过大,是指声音的响度不能太大,太
大了会影响听力。
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知识归纳
音调:声音的高低,由发声体的振动频率决定,频率越高,音调越高;
响度:声音的大小,它跟发声体的振幅有关,振幅越大,响度越大;振幅越小,响度
越小;
音色:与发声体的材料、结构有关,是区别声音的重要标志。
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考点3 声的利用
5.【2023四川攀枝花中考,中】下列事例中,主要利用了声传递能量的是( )
D
A.用听诊器给病人诊病 B.用超声波给工件探伤
C.用次声波预报海啸 D.用超声波清洗眼镜
【解析】用听诊器给病人诊病,是利用声传递信息,故A不符合题意;用超声波给工
件探伤,是利用声传递信息,故B不符合题意;用次声波预报海啸,是利用声传递信
息,故C不符合题意;用超声波清洗眼镜是利用超声波将附着在眼镜上的污垢击落,
是利用声传递能量,故D符合题意。故选D。
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6.【2023湖南娄底中考,中】随着人工智能的发展,机器人送餐成为时
尚。如图所示,机器人可以灵活地避开障碍物是通过体内的雷达发射
________,然后接收障碍物的反射波,确定障碍物的位置。客人可以通
过语言来操控机器人,说明声可以传递______。
超声波
信息
【解析】 由题意知,机器人可以灵活地避开障碍物是利用了回声定位,
其体内的雷达可以发射超声波,通过接收反射波,确定障碍物的位置;通过语言来
操控机器人,说明声可以传递信息。
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考点4 噪声的危害和控制
7.【2023山东烟台中考,中】科学技术是一把双刃剑,它既可以造福人类,也可能
带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活,但有些情况下我们也
可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是( )
D
A.摩托车安装消声器
B.有的道路旁设置隔声板
C.工厂工人戴着防噪声耳罩
D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况
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【解析】在摩托车上安装消声器,是在声源处控制噪声,故A不符合题意;在道路旁
设置隔声板,是在传播过程中减弱噪声,故B不符合题意;工人戴着防噪声耳罩,是
在人耳处减弱噪声,故C不符合题意;飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况,这
是利用声传递信息,故D符合题意。故选D。
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8.【2023内蒙古赤峰中考,中】教师监考时不能穿硬底鞋,以减小噪声对考生的干
扰,这是( )
A
A.在声源处减弱噪声 B.阻断噪声的传播途径
C.防止噪声进入耳朵 D.减小噪声传播速度
【解析】教师监考时不能穿硬底鞋,以减小走路振动产生的声音,减小噪声对考生
的干扰,这是在声源处减弱噪声,故A正确,B、C、D错误。故选A。
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章测
一、选择题(每小题6分,共42分)
1.【2023河北石家庄质检,中】以下情景中,不能产生声音的是( )
D
A.被敲击的水瓶
B.真空罩中响铃
的闹钟
C.振翅飞行的蝴蝶
D.关闭的收音机
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【解析】
A 敲击水瓶,水瓶振动发声,故A不符合题意
B 响铃的闹钟能产生声音,但真空不能传声,所以听不到声音,故B不符合题意
C 蝴蝶飞行过程中翅膀在振动,可以产生声音,故C不符合题意
D 关闭的收音机没有发生振动,不能产生声音,故D符合题意
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2.【2024江西南昌质检,中】如图,甲实验:用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发
声的音叉时,泡沫塑料球被弹起;乙实验:敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉
将泡沫塑料球弹起。若在月球(真空环境)上分别做甲、乙两个实验,能看到泡沫
塑料球被弹起的实验是( )
A
A.甲实验 B.乙实验
C.甲、乙实验都能 D.甲、乙实验都不能
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【解析】如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时,泡沫塑料
球被弹起,这个现象说明音叉在振动;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相
同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象表明声可以传递能量;由于月球是真空环境,
如果在月球上做两实验,图甲中,音叉振动,能看到泡沫塑料球被弹起,但听不到
音叉发出的声音;由于真空不能传声,所以图乙中左边完全相同的音叉不能振动,
泡沫塑料球不能被弹起,故B、C、D错误,A正确。故选A。
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3.【2024河北邯郸期中,中】如图为同一个声音的某部分波形,则段比 段( )
D
A.音调高,响度大 B.音调高,响度小 C.音调低,响度大 D.音调低,响度小
【解析】从波形图中可知,A段的频率低、音调低,振幅小、响度小;B段的频率高、
音调高,振幅大、响度大,故D符合题意,A、B、C不符合题意。故选D。
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4.【2023湖北武汉期中,中】(多选)有两个发声体,第一次由甲单独发声,用一
仪器测得为;第二次由乙单独发声,由固定在同一地方的仪器测得为 ,下
面判断中正确的是( )
BC
A.甲发声体振动快 B.乙发声体距仪器可能远
C.甲发声体距仪器可能远 D.乙发声体振幅一定大
【解析】响度的大小与发声体的振幅和距离发声体的远近有关,与振动快慢无关,故
A错误;由题意可知,甲的响度大,可能是在振幅相同的情况下,甲距离仪器近,乙
距离仪器远,故B正确;若甲发声体距仪器远,但甲的振幅非常大,甲的响度也可能
大于乙,故C正确;乙发声体振幅可能大,但不能说一定大,故D错误。故选 。
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5.【2023福建福州期中,中】每年中考期间,社会各界都努力为考生创设良好的环
境,防止噪声危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确
的是( )
B
A.考场周围可大声播放音乐,因为音乐不属于噪声
B.考场附近禁止车辆鸣笛,是从声源处控制噪声
C.关闭门窗可完全消除噪声,因为固体不能传声
D.考场内若听到 的声音属于理想的安静环境
【解析】考场周围大声播放音乐会影响学生考试,属于噪声,故A错误;考场附近禁
止车辆鸣笛,是在声源处控制噪声,故B正确;关闭门窗可以减弱噪声,但不能完全
消除噪声,因为固体能传声,故C错误; 是较为理想的安静环境,故D错误。
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6.【2023四川成都中考,中】绷紧在纸盒上的两条橡皮筋,粗细不同(如图),用
手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是( )
A.拨动橡皮筋发出的声音,不是振动产生的
B.手拨动越快,橡皮筋发出的声音传播越快
C.拨动两条橡皮筋,发出声音的响度一定不同
D.拨动不同橡皮筋,可探究音调与振动频率的关系
D
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【解析】拨动橡皮筋发出的声音,是橡皮筋振动产生的,故A错误;橡皮筋发出的声
音的传播速度与传播声音的介质有关,与振动快慢无关,故B错误;拨动两条橡皮筋,
发出声音的响度有可能相同,故C错误;用相同的力拨动不同橡皮筋,可探究音调与
振动频率的关系,故D正确。故选D。
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7.[偏难]已知声音在空气中的传播速度为,在钢轨中的传播速度为 ,有人用
锤子敲了一下钢轨的一端,另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为 ,下列说法
正确的是 ( )
A
A.钢轨的长度为
B.声音在这段钢轨中传播的时间为
C.钢轨的长度为
D.声音在这段钢轨中传播的时间为
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【解析】设钢轨长度为,因为,所以声音在空气中传播的时间 ,在钢
轨中传播的时间,时间间隔,所以钢轨的长度 ,
故A正确,C错误;声音从钢轨的一端传到另一端所用时间为 ,
故B、D错误。故选A。
关键点拨
本题中,解题的关键是找到不变量,声音在空气中通过的路程与在钢轨中通过的路
程相同。根据 求出声音在两种介质中传播所用的时间,根据等量关系计算即可。
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二、填空题(每空3分,共18分)
(第8题图)
8.【2024河北邢台期中,中】如图所示是中国古代用来记录车辆通
过的距离的马车——“记里鼓车”。当车走一里时,车上的木人就
敲一下鼓,鼓面由于______发声;当车走到十里时,车上的另一个
木人就敲一下镯(古代的乐器),人们由鼓和镯发声次数确定车行
驶的里程,能区分鼓声和镯声是依据声音的______(填“响度”
“音调”或“音色”)不同。
振动
音色
【解析】 车上的木人敲鼓面时,鼓面由于振动发声;不同发声体的材料和结构不同,
发出声音的音色不同,所以能区分鼓声和镯声是依据声音的音色不同。
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(第9题图)
9.【2024江西宜春期末,中】在某次汽车性能测试中,车外的扬
声器持续发出保持不变的同种声音(其他声音的干扰可忽略)。
在此期间,关闭车窗前、后车内的分贝仪测得的数据如图所示。
分贝仪的数据反映了所测量声音的______,关闭车窗属于在_____
_______减弱噪声。
响度
传播过程中
【解析】 车外的扬声器持续发出保持不变的同种声音,发声体
的音色、振动频率、振动幅度不变,关闭车窗前分贝仪示数大,
关闭车窗后分贝仪示数小,说明所测量声音强弱的等级不同,即
测量声音的响度不同。关闭车窗属于在传播过程中减弱噪声。
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10.[中]研究人员在一个充满空气的试验场地中,用无人机把一个可以发声的物体
悬停在空中。物体发出声音后,固定在墙边的麦克风经过 接收到它发出的声音,
则麦克风与物体间的距离是_____(声音此时在空气中的传播速度是 )。
若把场地中的空气全部置换为二氧化氮,判断麦克风是否还能接收到此物体发出的
声音,并说明理由:__________________________________。
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能,二氧化氮是气体,气体可以传声
【解析】 由可得麦克风与物体间的距离: ;
若把场地中的空气全部置换为二氧化氮,则麦克风能接收到此物体发出的声音,原
因是二氧化氮是气体,气体可以传声。
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三、实验探究题(18分)
11.【2023广东深圳期中,中】为了探究声音的传播是否需要介质,甲、乙两小组分
别使用不同装置进行探究。
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(1)如图甲所示,甲小组把正在发声的手机放在广口瓶内,用抽气筒将广口瓶内的
空气抽出。抽气一段时间后发现听到的手机声音没有明显变化,造成这一现象的原
因可能是___。
C
A.手机声音的响度太大
B.手机声音的频率太高
C.未将广口瓶的塞子塞紧,存在漏气现象
【解析】声音的传播需要介质,抽气一段时间后,听到手机的声音没有明显变化,
说明广口瓶中的气体没有明显减少,导致这种现象的原因可能为未塞紧瓶塞,故选C。
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(2)如图乙所示,乙小组通过特殊装置使发声体悬浮于罩内,用抽气筒往外抽出罩
内空气。随着罩内空气不断减少,发现听到声音的______(填声音的特性)变小,
但发声体上方的轻质小球依旧跳动,这个现象说明发声体仍在振动发声。随着不断
抽气,小组成员几乎听不到声音了。在该实验的基础上进行______,可得出结论:
______________。
响度
推理
真空不能传声
【解析】 用抽气筒往外抽出罩内空气,随着罩内空气不断减少,发现听到声音的响
度变小,但发声体上方的轻质小球依旧跳动,这个现象说明发声体仍在振动发声。
随着不断抽气,小组成员几乎听不到声音了。本实验无法抽成绝对真空,始终都能
听到声音,但在实验的基础上,进一步推理可得出真空不能传声的结论。
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(3)实验结束后,小组成员又完成如图丙所示的实验,敲击右侧音叉,看到靠在左
侧音叉(两音叉完全相同)上的小球弹跳起来,说明声能够传递______。假如把该
装置放在月球上,敲击右边音叉时,与左边音叉接触的小球______(填“会”“不
会”或“有可能”)弹起。
能量
不会
【解析】 一个音叉振动发声时靠空气将能量传递给另一个音叉,带动另一个音叉振
动,这说明声音能传递能量;月球是真空环境,声音无法在真空中传播,把该装置
放在月球上,小球不会弹起。
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四、计算题(22分)
12.【2023安徽合肥期中,中】一辆匀速行驶的
汽车向正前方的山崖开去,在距离山崖 时
鸣笛,经过 听到山崖反射过来的回声
(设当时的声速为 ),如图所示,求:
(1)鸣笛声 传播的总路程。
【答案】
【解析】 鸣笛声传播的总路程为 。
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(2)听到回声时汽车距山崖多远。
【答案】
【解析】 已知 ,如图,听到回声时汽车距山崖的距离:
。
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思路分析
(1)根据计算鸣笛声 传播的总路程;
(2)听到回声时汽车到山崖的距离等于鸣笛声在 内传播的总路程减汽车鸣笛时
到山崖的距离。
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