内容正文:
数 学
八年级上册 BS
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第二章 实数
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二次根式
课时1 二次根式的概念及其化简
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基础
知识点1 二次根式的概念
1.【2023河南三门峡期中】下列各式:;;; ;
; .其中是二次根式的有( )
B
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
【解析】是二次根式;,被开方数小于0,不是二次根式; 是三
次根式;,,被开方数小于0,不是二次根式; ,
因为,所以,是二次根式;,因为 ,所以
,被开方数大于0,是二次根式.故选B.
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2.【2023江西中考】若有意义,则 的值可以是( )
D
A. B.0 C.2 D.6
【解析】因为有意义,所以,所以,所以 的值可以是6.故选D.
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3.【2023浙江绍兴期末】已知,均为实数,,则
的值为 ___.
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【解析】 因为,所以,,故 ,所
以,所以 .故答案为7.
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知识点2 最简二次根式
4.下列二次根式中,是最简二次根式的是( )
B
A. B. C. D.
【解析】
A 根号内含有小数,不是最简二次根式
B 根号内的代数式不含能开方的因式,是最简二次根式
C 根号内是分数形式,不是最简二次根式
D 根号内 是可以开方的因式,所以不是最简二次根式
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5.把下列二次根式化为最简二次根式.
(1) ;
【解】 .
(2) ;
【解】 .
(3) ;
【解】 .
(4) .
【解】 .
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知识点3 二次根式的性质
6.【2024河南洛阳期中】化简二次根式 ,得( )
C
A. B. C. D.
【解析】因为,所以 ,故选C.
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7.若,则 的取值范围是( )
A
A. B. C. D.
【解析】由题意得,且,则的取值范围是 ,故选A.
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8.【2024江苏南京鼓楼区期末】若,,则____.(用含, 的
式子表示)
【解析】 因为,,所以 .故答案
为 .
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9.【2024贵州毕节期中】已知,则 的值是____.
【解析】 因为有意义,所以,所以.因为 ,所
以,所以.故答案为 .
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知识点4 二次根式的化简求值
10.【2024河南新乡期中】若某三角形的三边长分别为2,5, ,则化简
的结果为( )
A
A.5 B. C. D.10
【解析】因为三角形的三边长分别为2,5,,所以 ,所以
,所以 ,故
选A.
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11.【2023吉林长春期中】实数,, 在数轴上的位置如图所示.化简:
.
【解】根据数轴可得,则,, .
.
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刷易错
_易错点_二次根式化简中开方时忽略正负性而出错_
12.【2023河南濮阳期末】甲、乙两个同学计算的值,当 时
得到不同的答案.
甲的解答是 ;
乙的解答是 .
下列判断正确的是( )
D
A.甲、乙都对 B.甲、乙都错 C.甲对,乙错 D.甲错,乙对
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【解析】因为,所以 ,所以
,故甲错
误,乙正确.故选D.
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易错警示
先平方再开方的问题中,特别是含有字母时,需要先讨论代数式的正负,再去根
号,解答此类问题时,容易忽略其正负性而导致错误.
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提升
1.【2023山东烟台蓬莱区期中,中】已知,,则 ( )
D
A. B. C. D.
【解析】,因为, ,所以原式
.故选D.
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2. 【2024湖北随州期末,中】如图是一
个按某种规律排列的数阵:
根据数阵排列的规律,第 是整数,且
行从左向右数第 个数是
(用含 的代数式表示)( )
C
A. B. C. D.
【解析】由题图中规律知,前 行数的个数为
,所以第是整数,且 行从左向右数
第个数的被开方数是,所以第 是整数,且
行从左向右数第个数是 .故选C.
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3.【2024浙江湖州调研,中】已知二次根式与 化成最简二次根式后,被
开方数相同,若是正整数,则 的最小值为( )
D
A.23 B.21 C.15 D.5
【解析】因为,且与是同类二次根式,所以 时,
;时,;时,; 时,
(不符合题意,舍去).所以符合条件的正整数的值为5,15,21,所以
的最小值为5.故选D.
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4.【2024湖北荆州期末,中】若是整数,则正整数 的最小值是___.
7
【解析】 因为,且是整数,所以 是整数,即
是完全平方数,所以 的最小正整数值为7.故答案为7.
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5.【2023江苏扬州质检,中】已知是正整数, 是整数,则满足条件的所
有 的值为_________.
9,7,1
【解析】
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思路分析
先通过二次根式的定义求出代数式 的范围,再由二次根式为整数得出
是一个完全平方数,最后结合 为正整数求解即可.
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6.【2024河南郑州质检,中】实数, 满足
,则 的最大值为
____.
52
【解析】 原式变形为 ,所以
,结合数轴易知, ,
所以最大为6,最大为4,所以的最大值为 .
故答案为52.
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7.【2024江苏扬州调研,中】已知为正整数,若 是整数,则根据
可知有最小值.设 为正整数,
若是大于1的整数,则 的最小值为___,最大值为____.
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【解析】
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8.【2024广东揭阳期中,中】我们规定用 表示一对数对,给出如下定义:记
,,将与称为数对 的一对“对称数
对”.例如:的一对“对称数对”为与 .
关键点拨
正确理解题中对“对称数对”的定义,结合实数的相关知识解题即可.
(1)求数对 的一对“对称数对”;
【解】由题意得,,所以 的一对“对称数对”为
与 .
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(2)若数对的一对“对称数对”的两个数对相同,求 的值;
【解】 由题意得,.因为数对 的一对“对称数对”的两个
数对相同,所以,所以,所以 .
(3)若数对的一对“对称数对”中的一个数对是,求 的值.
【解】 由题意得,或,,所以,
或,,所以或.故的值为9或 .
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刷素养 走向重高
9.核心素养 运算能力 【2024江苏扬州邗江区质检,较难】观察下列各式:
,,
根据上述三个等式,解决下列问题:
(1)猜想_ ______,_________ ;
【解析】 猜想,.故答案为, .
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(2)试猜想第个等式为_ ______________________为正整数 ;
【解析】 根据规律可得 ,故答案为
.
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(3)试说明(2)中的等式成立.
【解】左边 右边,等式成立.
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