内容正文:
数 学
八年级上册 SK
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第1章 全等三角形
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1.3
探索三角形全等的条件
课时3 “角角边”判定三角形全等
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基础
知识点1 “角角边”判定三角形全等
1.【2024江苏苏州工业园区期末】如图,已知 .若添加一个条件后,
可得 ,则在下列条件中,不能添加的是( )
D
A. B. C. D.
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【解析】
A ,,,, 选项A不符
合题意
B ,,,, 选项B不
符合题意
C ,, ,
, 选项C不符合题意
D 添加不能判定, 选项D符合题意
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2.已知如图所示,则甲、乙、丙三个三角形中与 全等的是( )
B
A.甲、乙 B.乙、丙 C.只有乙 D.只有丙
【解析】已知中, , , , ,
,.甲:只有一条边和 相等,没有其他条件,不符合三角形全等
的判定定理,故与 不一定全等;乙:有两个角对应相等,其中一角的对边
相等,符合三角形全等的判定定理“”,故与全等;丙:符合“ ”
判定定理,故与 全等.故选B.
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3.【2024江苏南京建邺区期中】已知:如图,线段,相交于点 ,分别连接
,,,则.求证: .
【证明】,,.在与 中,
.
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知识点2 “角角边”判定三角形全等的应用
(第4题图)
4.如图, ,,, ,垂足分别
是点,.若,,则 的长是( )
C
A.2 B.3 C.4 D.5
【解析】,, ,
.又 ,
,.在和 中,
,, ,
.故选C.
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(第5题图)
5.如图,王强同学用10块高度都是 的相同长方体小木块垒
了两堵与地面垂直的木墙,木墙之间刚好可以放进一个等腰直角
三角板,点在上,点和 分别与木
墙的顶端重合,则两堵木墙之间的距离为____ .
20
【解析】 由题意得, ,, ,
, , ,
.在和 中,
, ,
, .故答案为20.
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思路分析
根据题意可得, ,, ,进而得到
,再根据同角的余角相等可得 ,进而证明
.
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6.【2024江苏镇江期中】如图,点,,, 在同一条直线上,
点,分别在直线的两侧,且, ,
.
(1)求证: ;
【证明】 , ,且
,.在和中,
.
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(2)若,,求 的长.
【解】, ,
,即 的长为4.
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7.如图,在的边上,且 .
思路分析
(2)由 得到一对同位角相等,再由(1)的结论等量代换得到一对角相等,
然后根据为的平分线得到一对角相等,结合,利用“ ”得到
,利用全等三角形对应边相等得到,由 即
可求解.
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(1)求证: .
【证明】在中,.在 中,
,, .
(2)若的平分线交于点,交于点,, ,
求 的长.
【解】,.又, 平分
,.在和 中,
,, ,
.
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提升
(第1题图)
1.[中]如图,已知,,,是 上的两个
点,,.若,,,则 的
长为( )
B
A. B. C. D.
【解析】,, ,
,.又 ,
, ,
, ,
.故选B.
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(第2题图)
2.[中]如图,若于点,于点, ,
,, ,则
的度数是____.
【解析】 ,, .在 和
中, ,
,
,
,
.
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3.【2023河北邯郸邯山区期末,较难】如图,在 中,
,,,为边上的高,点 从
点出发,在直线上以的速度运动,过点作 的垂线交
直线于点,当点运动______时, .
2或5
【解析】 ,为 边上的高,
, , ,
过点作的垂线交直线于点, .在
和 中,
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, .如图,分两种情况:
①当点在线段 的延长线上运动时,
. 点从点出发,在直线 上
以的速度运动,运动了;②当点在线段 的
延长线上运动时,, 运动了
.故答案为2或5.
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4.【2023江苏扬州邗江区期中,较难】如图,分别以 的边
,为边向外作等腰直角三角形和等腰直角三角形 ,
,连接,, .
(1)求证: .
【证明】和都为等腰直角三角形, ,
,,,即 .在
和中, .
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(2)试判断的面积与 的面积之间的关系,并说明理由.
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【解】与的面积相等.理由如下:如图,过点 作
,交的延长线于点,过点作,垂足为 .
和都是等腰直角三角形, ,
,
, .
, .
在和中,
, .
,, .
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刷素养 走向重高
5.核心素养 模型观念【2023江苏扬州广陵区期末,较难】如图,是经过
顶点的一条直线,,,是直线上两点,且 .
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思路分析
(1)①由 , ,可得 ,从而
可证,得到 .
②若,则可添加条件证明 ,由题意可知添加的条件为
.
(2)由已知条件可证,故, ,从而可得
.
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(1)若直线经过的内部,且,在射线 上.
图(1)
①如图(1),若 , ,则___(填“ ”
“ ”或“ ”).
【解】 ,
.
又 ,
.
在和中,
,.故答案为 .
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②如图(2),若 ,请添加一个关于 与 数量关系的条
件,使①中的结论仍然成立,并说明理由.
图(2)
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【解】 添加 ,理由如下:
, .又
, .又
,
, .
在和中,
, .
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(2)如图(3),若直线经过的外部,,请猜想,,
三条线段间的数量关系,并简述理由.
图(3)
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【解】 ,理由如下: ,
.
又 , ,
.
在和中,
,,, ,
即 .
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