内容正文:
数 学
八年级上册 ZJ
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第3章 一元一次不等式
4
3.4
一元一次不等式组
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基础
知识点1 一元一次不等式组的概念
1.【2024浙江杭州调研】下列不等式组:
其中一元一
次不等式组的个数是( )
B
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
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【解析】是一元一次不等式组; 是一元一次不等式组;
中含有两个未知数,不是一元一次不等式组; 是一元
一次不等式组; 中的未知数的次数是2,不是一元一次不等式组.故
其中是一元一次不等式组的有3个.故选B.
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知识点2 一元一次不等式组的解集
2.【2022湖南张家界中考】把不等式组 的解集表示在数轴上,下列选
项正确的是( )
D
A. B.
C. D.
【解析】由①得,由②得, 不等式组的解集为
,在数轴上表示该不等式组的解集只有D选项符合.故选D.
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3.【2023浙江宁波镇海区期末】若关于的不等式组无解,则 的取值
范围为( )
C
A. B. C. D.
【解析】 关于的不等式组无解,, .故选C.
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4.已知关于的不等式组其中, 在数轴上的对应点的位置如图所示,则
这个不等式组的解集为______.
【解析】 由数轴可知, 关于的不等式组的解集为 .故答
案为 .
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知识点3 解一元一次不等式组
5.【2024浙江衢州质检】不等式组 的解集是( )
D
A. B.无解 C. D.
【解析】解不等式,得,解不等式,得 ,所以不
等式组的解集为 .
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6.【2023浙江绍兴调研】按如图所示的程序进行运算,并规定:程序运行到“判断
结果是否大于28”为一次运算.若运算进行了3次才停止,则 的取值范围是( )
A
A. B. C. D.
【解析】依题意得解得 .故选A.
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7.【2024浙江温州鹿城区调研】关于的不等式组 的解集为_________
___.
【解析】 解不等式①得,解不等式②得, 不等式
组的解集为 .
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8.我们规定,,表示,,这三个数中最小的数,例如:, ,
,,,.若,2,,则 的取值
范围是____________.
【解析】 根据题意得解不等式,得 ,解不等式
,得,.故答案为 .
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9.(1)解下面的不等式组,并把解集在数轴上表示出来.
【解】解不等式,得,解不等式 ,得
,将不等式的解集表示在数轴上如下:
则不等式组的解集为 .
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(2)解下面的一元一次不等式组,并写出它的所有非负整数解.
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【解】
解不等式①,得,解不等式②,得 ,
不等式组的解集为 ,
不等式组的所有非负整数解为0,1,2.
技巧总结
解一元一次不等式组的步骤:①先分别解不等式组中的每个不等式;②将不等式
组中的不等式的解集表示在同一个数轴上;③求不等式解集的公共部分.
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10.【2024浙江杭州拱墅区期中】已知关于,的二元一次方程组
的解满足, .
(1)求 的取值范围;
【解】得,即, 得
,即,根据题意得 解得
.
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(2)若关于的不等式的解为,求整数 的值.
【解】 不等式的解为,,解得 .
,, 整数的值为 .
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提升
1.【2024浙江温州鹿城区期中,中】若关于的不等式组 的解集为
,则 的值为( )
C
A. B.3 C. D.1
【解析】由①得,由②得. 关于 的不等式组
的解集为,,,解得, ,则
.故选C.
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2.【2024浙江宁波海曙区调研,中】若,且, ,设
,则 的取值范围为_____________.
【解析】 ,,, ,
, ,
,, .故答案为
.
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3.[中]已知关于的不等式组无实数解,则 的取值范围是________.
【解析】 解不等式,得,解不等式 ,得
关于的不等式组无实数解, ,解得
.
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4.【2023浙江宁波调研,中】如果一元一次方程的根是一元一次不等式组的解,
则称该一元一次方程为该不等式组的“关联方程”.若方程 ,
都是关于的不等式组的“关联方程”,则 的取值
范围是____________.
【解析】 由,得;由,得 ;解不等式组
得 方程,都是关于
的不等式组的“关联方程”,解得,即
的取值范围是 .
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关键点拨
先求出方程的解和不等式组的解集,根据“关联方程”的概念得到关于 的不等
式组,解之即可得出答案.
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5.【2023江苏苏州张家港调研,较难】已知实数,满足 ,
,当取最大值时, 的值是___.
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【解析】 设, ,
解得
, ,
,,, 的最
大值为1,此时,,解得,,
.故答案为8.
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思路分析
把变形得到,可求出 的最大值为1,进而得到
此时,的值,代入 即可求解.
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6.【2024山东泰安期中,中】定义新运算:,且 ,
.
(1)求, 的值;
【解】依题意得解得
(2)若,求 的取值范围;
【解】 由(1)得 ,
,解得 .
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(3)图中的数轴上墨迹恰好遮住了关于的不等式
的所有整数解,其中,求整数 的值.
【解】 ,
, ,
解得. 数轴上墨迹遮住的整数有, ,0,1,2,3,
的整数解为,,0,1,2,3, 解得
, 整数 的值为14或15.
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技巧点拨
解含绝对值的不等式时,可以根据若,则;若,则
或 的结论进行解题.
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7. 【2024吉林松原期末,较难】某商店准备购进甲、乙两种款式的杭州亚
运会纪念品,若购进甲种纪念品40个,乙种纪念品25个,需要1 350元;若购进甲
种纪念品20个,乙种纪念品30个,需要1 200元.
(1)求购进一个甲种纪念品和一个乙种纪念品各需多少元.
【解】设商店购进一个甲种纪念品需要元,购进一个乙种纪念品需要 元.
由题意得
解方程组得
答:购进一个甲种纪念品需要15元,购进一个乙种纪念品需要30元.
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(2)若该商店计划刚好用3 000元购进这两种纪念品,考虑顾客需求,要求购进
甲种纪念品的数量不少于乙种纪念品数量的3倍,且乙种纪念品数量大于38个,那
么该商店有几种进货方案?
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【解】 设购进甲种纪念品个,则购进乙种纪念品 个.
根据题意,得
解得 .
为正整数,可取120,121,122,123.当时, .
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当时, ,不是整数,不符合题意,舍去.
当时, .
当时, ,不是整数,不符合题意,舍去.
答:该商店有2种进货方案.
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(3)若该商店销售每个甲种纪念品可获利润5元,销售每个乙种纪念品可获利润6
元,在(2)的进货方案中,哪一种方案获利最大?最大利润是多少?
【解】 销售每个甲种纪念品可获利润5元,销售每个乙种纪念品可获利润6元,
由(2)可知,方案一:购进甲种纪念品120个,购进乙种纪念品40个,则利润为
(元); 方案二:购进甲种纪念品122个,购进乙种纪念
品39个,则利润为(元), 方案二获利最
大,最大利润是844元.
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刷素养 走向重高
8.核心素养 抽象能力【2024河南南阳期末,较难】阅读下列材料:有一问题“已
知,且,,试确定 的取值范围”的解法如下:
,.又,,.又 ,
.① 同理可得.② 由得 ,
的取值范围是 .请按照上述方法,完成下列问题:
(1)已知,且,,则 的取值范围是______________;
【解析】 ,,, .又
,.①同理可得.②由 得
,的取值范围是 .故答案为
.
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(2)已知,且,,试确定 的取值范围.
【解】,.又,,.又 ,
,.①同理可得.②由 得
,的取值范围是 .
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