内容正文:
数 学
八年级上册 ZJ
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第2章 特殊三角形
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2.6
直角三角形
课时1 直角三角形的性质
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基础
知识点1 直角三角形内角的性质
1.如图,中, ,于点 ,则下
列结论不一定成立的是( )
D
A. B.
C. D.
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【解析】A选项, , ,故本选项不符合题意 选
项,, , ,
,故本选项不符合题意选项,, ,
,,故本选项不符合题意 选项,
根据已知条件不能推出 ,故本选项符合题意.故选D.
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2.【2023浙江衢州中考】如图是脊柱侧弯的检测示
意图,在体检时为方便测出角即 的大小,
需将转化为与它相等的角,则图中与 相等的
角是( )
B
A. B. C. D.
【解析】由题图可知,和都是直角三角形, ,
, , .故选B.
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3.如图,在中, ,垂直平分线段 ,交
于点,交于点,连结.若,则 的度
数为( )
B
A. B. C. D.
【解析】设 ,则是 的垂直平分
线,, , ,
,解得, ,故选B.
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4.【2023辽宁大连期中】直角三角形中两个锐角的差为 ,则较小锐角的度数
是____ .
15
【解析】 设较小锐角的度数为,则较大锐角的度数为 .根据题意,得
,解得 , 较小锐角的度数为 .故答案为15.
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5.【2024浙江丽水质检】如图,在中, ,
,是的高线,是 的角平分线,求
的度数.
【解】 ,是 的角平分线,
刷有所得
一般有直角三角形,便会出现互余的角,常用来证明两个角相等或求角的度数.
, ,
, .
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知识点2 直角三角形斜边上中线的性质
(第6题图)
6.【2024浙江温州期中】如图,一根竹竿斜靠在竖直的墙上,
是的中点,在竹竿的顶端沿墙面下滑的过程中, 长度的变化
情况是( )
D
A.不断增大 B.不断减小
C.先减小后增大 D.不变
【解析】 ,为的中点, ,即在竹竿的顶端沿墙面
下滑的过程中, 的长度始终保持不变.故选D.
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(第7题图)
7.【2024浙江嘉兴调研】如图,在 中,
,为的中线,为 上一点,且
, ,则 的度数为____.
【解析】 在中,为 的中线,
, .设
,
,
, ,
.故答案为 .
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(第8题图)
8.【2024江苏南京鼓楼区调研】如图,四边形 中,
,点是的中点,连结, ,
.当____ 时, 是等腰直角三角形.
45
【解析】 在中, ,点是 的中点,
.同理,, ,
, ,
, 是等腰直角三角形,
, .故答案为45.
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9.如图,中,是边上的高,是边 上的中线,
,点是的中点,连结 .
(1)求证: .
【证明】如图,连结是边 上的高,
是的边上的中线, 点是的中点, 是
斜边上的中线,, 点 是
的中点, .
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(2)求证: .
【解】 如上图,, ,
, ,
.
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刷易错
易错点 运用直角三角形性质解题时忽略分类讨论而漏解
10.在直角三角形中,,则 的值是______.
2或6
【解析】 设,,的度数分别为,,.当 为直角时,
,解得;当为直角时,,解得 的
值是2或6.
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易错警示
本题已知直角三角形的三个内角的度数比,在确定直角时需分类讨论,本题中只
有为直角或 为直角两种情况.
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提升
(第1题图)
1.【2023江苏南京玄武区质检,中】如图,中, ,
,,,线段的两个端点, 分别在边
,上滑动,且,若点,分别是, 的中点,则
的最小值为( )
B
A.2 B.3 C.3.5 D.4
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【解析】如图,连结,.在中, , ,
,点,分别是,的中点, ,
, 当C,,三点在同一直线上时, 取最
小值,的最小值为 .故选B.
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(第2题图)
2.【2023河北邢台调研,中】有一道题目:“如图,在
中, ,将沿折叠,使得点落在边 上的
点处,若 ,且中有两个内角相等,求
的度数.”嘉嘉的答案是 ,淇淇说:“嘉嘉考虑得不
全面, 还应该有另外一个值.”下列判断正确的是( )
B
A.淇淇说得不对,就是 B.淇淇说得对,且的另一个值是
C.淇淇说得对,且的另一个值是 D.两人都不对, 应有三个不同的值
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【解析】 , ,,关于
对称,, ,
. 令 ,则 ,
,
,
,且
中有两个内角相等,或.当 时,
,, ;当
时, ,, .综上,
或 .故选B.
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(第3题图)
3.[中]如图,在中,,, 于点
,于点,且点是的中点, 的周长是11,则
___.
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【解析】 ,,是 的中点,
,, 点是 的中点,
,, 的周长为
, ,故答案为8.
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(第4题图)
4.[中]如图,在中, ,为 的中点,
点在上,且, ,则 ____
度.
75
【解析】 , ,
,
, ,为 的中点,
,是等边三角形, ,
,, 故答案为75.
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思路分析
根据等腰直角三角形的性质得到 ,
求得 ,从而得到 ,根据直角三角形的性质得到
,进而得到是等边三角形, ,从
而得到结论.
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5.【2024浙江杭州西湖区期中,中】如图,在中,
是边上的高线,是边上的中线,为 中点,连结
,, .
(1)已知 ,求 的度数;
【解】是边上的高线,是边上的中线, ,
,是斜边 上的中线,
, , .
(2)求证: ;
【证明】,,为中点, .
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(3)若,求 的值.
【解】设,则, ,
,, .
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刷素养 走向重高
6.核心素养 模型观念【2023重庆涪陵区期末,较难】如图(1),已知锐角
中,,分别是,边上的高,,分别是线段, 的中点.
图(1)
图(2)
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(1)求证: .
【证明】如图,连结,,分别是, 边上的
高,是的中点,,, .又
为的中点, .
(2)连结,,猜想与 之间的关系,并证明你的猜想.
【解】.证明如下:在 中,
,, .
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(3)当变为钝角时,如图(2),上述 中的结论是否都成立?若结论
成立,直接回答,不需证明;若结论不成立,说明理由.
【解】 中的结论成立,(2)中的结论不成立,理由如下:
,
,
.
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