12.3.1 两数和乘以这两数的差-【初中必刷题】2024-2025学年八年级上册数学同步课件(华东师大版)

2024-08-14
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 1. 两数和乘以这两数的差
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.99 MB
发布时间 2024-08-14
更新时间 2024-08-14
作者 众望益飞教育科技(北京)有限公司
品牌系列 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件
审核时间 2024-07-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46444814.html
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来源 学科网

内容正文:

数 学 八年级上册 HS 1 2 3 第12章 整式的乘除 4 12.3 乘法公式 1.两数和乘以这两数的差 5 刷基础 刷提升 目 录 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 6 基础 知识点1 两数和乘这两数的差(平方差公式) 1.【2024河南安阳期末】下列计算正确的是( ) D A. B. C. D. 【解析】A选项, ,故选项A计算错误,不符合题意;B选 项, ,故选项B计算错误,不符合题意;C选项, ,故选项C计算错误,不符合题意;D选项, ,计算正确,故此选项符合题意.故选D. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 2.【2023浙江杭州期中】下列多项式乘法中,能用平方差公式计算的是( ) C A. B. C. D. 【解析】不符合平方差公式的特点, 选项A不符合题意; , 选项B不符合题意; , 选项C符合题意; , 选项D不符合题意.故选C. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 3.若,则 的值为____. 【解析】 原式,故答案为 . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 4. 【2023陕西西安调研】定义 ,例如 ,则 的结果为_______. 【解析】 根据题意,得.故答案为 . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 5.【2024北京东城区期末】若 ,则 ___. 0 【解析】 , ,, .故答案为0. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 6.计算: (1) . 【解】 . (2) . 【解】 . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 知识点2 两数和乘这两数的差(平方差公式)的应用 7.【2023云南昆明期末】如果,那么代数式 应是( ) D A. B. C. D. 【解析】 ,故选D. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 8.【2023重庆万州区期末】如图,阴影部分是边长为 的大正方形中剪去一个边长 为 的小正方形后所得到的图形,将阴影部分通过割、拼的方式形成新的图形,给 出四种割拼方法,其中能够验证平方差公式的有( ) D 图(1) 图(2) 图(3) 图(4) A.1种 B.2种 C.3种 D.4种 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 【解析】题图(1)拼接前的面积为 ,拼接后的面积为 ,能验证平方差公式;题图(2)拼接前的面积为 ,拼接后的面积为 ,能验证平方差公式;题图 (3)拼接前的面积为,拼接后的面积为 ,能验 证平方差公式;题图(4)拼接前的面积为 ,拼接后的面积为 ,能验证平方差公式.综上,四种方法都能验证平方差 公式.故选D. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 9.【2024山西临汾期末】已知,则 ___. 1 【解析】 , , , 故答案为1. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 10.已知,则代数式 的值为____. 【解析】 ,, 原式 .故答案为 . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 17 11.如果,那么 的值为____. 【解析】 ,, , ,故答案为 . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 18 12.利用乘法公式有时能进行简便计算. 例: . 请参考给出的例题,通过简便方法计算: (1) ; 【解】 . (2) . 【解】 . 关键点拨 (1)把31写成,把29写成 ,然后利用平方差公式计算; (2)把195写成,把205写成 ,然后利用平方差公式计算. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 19 13.正方形Ⅰ的周长比正方形Ⅱ的周长长,它们的面积相差 .求这 两个正方形的边长. 【解】设正方形Ⅰ的边长为,正方形Ⅱ的边长为 . 由已知得解得 答:正方形Ⅰ的边长为,正方形Ⅱ的边长为 . 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 20 提升 1.【2024山东滨州期末,中】在运用乘法公式计算 时, 下列变形正确的是( ) B A. B. C. D. 【解析】 .故选B. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 2.【2023四川资阳质检,中】某同学在计算时,把3写成 后, 发现可以连续运用平方差公式计算: .请借鉴该同学的经验,计算: ( ) D A. B. C.1 D.2 【解析】原式 .故选D. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 3. 【2024重庆涪陵区期末,中】某校数学兴趣小组设置了一个数字游戏: 第一步:取一个自然数,计算得到;第二步:算出 的 各位数字之和得到,计算得到;第三步:算出 的各位数 字之和得到,再计算得到;….依次类推,则 的值是 ( ) A A.63 B.80 C.99 D.120 【解析】根据题意,, ; ,; , ; , ; , , 从 开始,每2个数一循环. ,, 的值为63,故选A. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 23 4.【2023重庆渝北区期中,中】已知, , 则 ___. 4 【解析】 ,即 , ,或,为非负数,故 不合题 意,舍去, . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 24 5.[中]如图,大正方形与小正方形的面积之差是40,则阴影部分的面积是____. 20 【解析】 设大正方形的边长为,小正方形的边长为 .根据题意得 ,,, .故答案为20. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 25 思路分析 先分别设出两个正方形的边长,由两个正方形的面积差求出边长之间的关系式, 再根据阴影部分的面积列关系式,求值即可. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 26 6.【2024山东聊城期末,中】如图,在边长为的正方形中挖去一个边长为 的小 正方形 ,把余下的部分剪拼成一个矩形. (1)通过计算两个图形中阴影部分的面积,可以验证的等式是___; B A. B. C. D. 【解】两个图形中阴影部分的面积分别为和 , ,故选B. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 27 (2)应用你从(1)中选出的等式,完成下列各题: ①已知:,,求 的值; 【解】 ,, , , . ②计算: . 【解】 . 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 28 7.【2023四川自贡期中,较难】如果一个正整数能写成 ,均为正整数,且,我们称这个数 为“平方差数”,例如: ,由,可得 或 根据等式性质把上、下两式相加,可得或.因为, 均为 正整数,所以为偶数,则应舍去,从而解得 所以8是“平方差数”. 据此回答下列问题: 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 29 (1)判断:6______“平方差数”(填“是”或“不是”); 【解】根据题意,得,由 ,可得 或 所以或.因为,均为正整数,所以 为 偶数,则可判断出6不是“平方差数”.故答案为不是. 不是 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 (2)如果一个三位数,它的百位为1,个位比十位大3,且该三位数各个数位上的 数字之和为“平方差数”,求出所有符合条件的三位数. 【解】 设该三位数十位上的数字为,则其个位上的数字为 ,其各个数位 上的数字之和为 由 ,可得则, 是偶 数.当时,,,此种情况不满足题意;当时, , 该三位数是125;当时,, 该三位数是147;当 时, , 该三位数是169.综上,所有符合条件的三位数为125,147,169. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 31 关键点拨 (2)设该三位数十位上的数字为,则其个位上的数字为 ,其各个数位上的 数字之和为 ,再根据题意构造方程组进行讨 论、求解即可. 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 32 $$

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