精品解析：福建省福州市仓山区福建师范大学附属中学2023-2024学年高一下学期7月期末语文试题

福建师大附中2023-2024学年下学期期末考试 高一语文试卷 时间：120分钟 满分：150分 命题：张健筠 严语 审核：陈琳 试卷说明： 本卷共七大题，24小题，解答写在答卷的指定位置上，考试结束后，只交答卷。 第Ⅰ卷（35分） 一、名句默写（每空1分，共8分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）魏征的《谏太宗十思疏》善用典故，“______”借“谦谦君子”的典故劝谏太宗要加强道德修养：“______”引“网开一面”的典故劝谏太宗要田猎有度。 （2）《答司马谏议书》一文中，王安石在逐一反驳了“侵官、生事、征利、拒谏”的罪名后，直接表明自己态度的两句是“______，______”。 （3）杜牧在《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明对比，其中阿房宫的钉子“______”，嘈杂的管弦之声“______”。 （4）苏洵的《六国论》在描写创业艰难后，用“______，______”两句比喻描写了向敌人卑躬屈膝的国君对祖国疆土毫不爱惜。 【答案】 ①. 念高危则思谦冲而自牧 ②. 乐盘游则思三驱以为度 ③. 至于怨诽之多 ④. 则固前知其如此也 ⑤. 多于在庾之粟粒 ⑥. 多于市人之言语 ⑦. 举以予人 ⑧. 如弃草芥 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“谦”“度”“诽”“庾”“粟”“予”“芥”等。 二、基础知识（每题3分，共18分） 2. 下列词语的书写和加点字的注音全部正确的一项是（ ） A. 迂讷（nà） 惊愕（è） 讪讪（shàn） 不胫而走（jìng） B. 讥诮（qiào） 掭草（tiàn） 觇视（chān） 抢呼欲绝（qiāng） C. 裨益（bì） 寒喧（xuān） 藁葬（hāo） 碎琼乱玉（qióng） D. 酒馔（zhuàn） 翕辟（xī） 不啻（chì） 沸返盈天（yíng） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记并辨析现代汉语中常见汉字的书写和读音的能力。 A.“迂讷”的“讷”应读nè； C.“寒喧”的“喧”应为“暄”，“藁葬”的“藁”应读gǎo； D.“沸返盈天”的“返”应为“反”。 故选B。 3. 下列加点词的解释完全正确的一项是（ ） A. ①强弱胜负已判矣：确定 ②辟邪说，难壬人：责难，责怪 B. ①欲居之以为利：储存，囤积 ②简能而任之：简化 C. ①径造庐访成：建造 ②缦立远视：久立 D. ①又亏林冲赍发他盘缠：资助 ②无毫发爽：差错，差失 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词含义和用法的能力。 A.①句意：谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定了。 ②难：排斥、驳斥。句意：抨击不正确的言论，驳斥巧辩的坏人。 B.①句意：（村中好事的少年）想要储存蟋蟀来作为牟利的手段。 ②简：选择，选拔。句意：选择有才能的人委以重任。 C.①造：到。句意：少年直接上门来找成名。 ②句意：宫妃们久久地站着，远远地探视。 D.①句意：又幸亏林冲给了他盘缠。 ②句意：没有什么差错、失误。 故选D。 4. 下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 而：①而某不量敌之众寡 ②而翁归 B. 以：①成以其小，劣之 ②如君实责我以在位久 C. 焉：①盘盘焉，困困焉 ②青麻头伏焉 D. 其：①奔车朽索，其可忍乎 ②其实百倍 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.表并列，而且；/通“尔”，代词，你的。句意：而且我也不估量树敌的多少。/你的父亲回来。 B.均是连词，因为。句意：成名因它个儿小，看不上它。/如果君实您责备我是因为（我）在位任职很久了。 C.词尾助词，……的样子；/兼词，相当于“于之”，在那里。句意：弯弯转转，曲折回环。/一只“青麻头”（蟋蟀）藏匿在那里。 D.语气副词，表反问，怎么；/代词，那。句意：疾驰的马车却用腐烂的绳索驾驭，怎么可以疏忽大意呢？/那实际上是一百倍。 故选B。 5. 下列选项中各句句式相同的一项是（ ） A. ①洎牧以谗诛，邯郸为郡。 ②遂为猾胥报充里正役 B. ①村中少年好事者驯养一虫 ②焚拜如前人 C. ①则众何为而不汹汹然 ②暴霜露，斩荆棘 D. ①明星荧荧，开妆镜也 ②邑有成名者，操童子业 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.①被动句，“诛”属于意念被动。句意：等到李牧因受谗言被赵王杀害，都城邯郸就变成秦国的一个郡。 ②被动句，“为”表被动。句意：就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。 B.①定语后置句，正常语序为“村中好事少年驯养一虫”。句意：有一个爱生事端的村中少年饲养驯服了一只蟋蟀。 ②状语后置句，正常语序为“如前人焚拜”。句意：像前面的人一样焚香礼拜。 C.①宾语前置，正常语序为“则众为何不汹汹然”。句意：那么那些人又为什么不对我大吵大闹呢？ ②省略句，正常表述为“暴（于）霜露”。句意：冒着风霜雨露，斩断荆棘开辟。 D.①判断句，“也”表判断。句意：明亮的星星晶莹闪烁，这是宫妃们打开了梳妆的镜子。 ②不是特殊句式。句意：乡邑里有个叫成名的人，正在读书，准备应考。 故选A。 6. 下列选项中加点词的活用类型相同的一项是（ ） A. ①何必劳神苦思 ②成然之 B. ①貌恭而不心服 ②义不赂秦 C. ①朝歌夜弦 ②惧满溢则思江海下百川 D. ①人君当神器之重 ②近抚之，气息惙然 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.①劳，使动用法，使……辛劳。句意：为什么一定要使(自己)心神辛劳苦费思维呢？ ②然，意动用法，认为……对。句意：成名认为他妻子说得对。 B.①貌，名词作状语，表面上。句意：表面上恭顺而不是内心里悦服。 ②义，名词作动词，坚持正义。句意：坚持正义不贿赂秦国。 C.①弦，名词活用为动词，奏乐、弹弦。句意：她们早上歌唱，晚上奏乐。 ②下，名词活用为动词，居于……下。句意：如果害怕自满自大，就要想想江海里的水都是居于下面，由成百上千的川流汇聚而成。 D.①重，形容词作名词，重大使命。句意：所有君主帝王，承受上天的重大使命。 ②近，名词作动词，靠近。句意：夫妻走近一摸，还有一丝微弱的气息。 故选C。 7. 下列文学文化常识表述正确的一项是（ ） A. 丁口，即人口。明清时期，年满二十岁的男子称丁，女子及未满二十岁的男子称口。 B. “论”是古代常用的一种散文文体，一般分为政论、史论两种。《六国论》阐发观点，逻辑严密，有着雄辩的力量和充沛的气势，是一篇政论。 C. 针对反对变法的司马光和保守的士大夫阶层的攻击，王安石在《答司马谏议书》中一一加以批驳，并表明坚持变法的决心，是古代的驳论名篇之一。 D. 对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，杜牧在《阿房宫赋》中用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情，并由古及今劝诫李唐王朝以史为鉴，切勿重蹈覆辙。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记文学文化常识的能力。 A.“年满二十岁的男子称丁，女子及未满二十岁的男子称口”错，明清时期，成年的男子称“丁”，女子及未满十六岁的男子称“口”。 B.“《六国论》……是一篇政论”错，《六国论》是一篇史论。 D.“用‘可怜焦土’一语寄予了一定的同情”错，“可怜”为可惜之意，古今异义词，表达了作者对历史兴亡的无限感慨，并非同情。 故选C。 三、《红楼梦》整本书阅读（9分） 8. 下列对《红楼梦》内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 《红楼梦》中常从不同人物的角度来评论人物，如兴儿评论贾府的众姐妹时说，自己遇见薛宝钗和林黛玉时连气儿也不敢出，怕气儿大了，吹倒了薛姑娘；气儿暖了，又吹化了林姑娘，风趣地点出了两个人的个性。 B. 薛蟠娶夏金桂过门，香菱十分殷勤，小心服侍。夏金桂问香菱家乡父母，香菱皆答忘记，夏金桂不悦，又问“香菱”二字是谁给起的名字，香菱答是宝钗，夏金桂说不妥，把香菱的名字改为“秋菱”。 C. 贾珍居丧期间以习射为由请了各世家弟兄及诸富贵亲友，后来发展成赌博。中秋节时，贾珍带领妻子姬妾赏月作乐，忽听墙下有长叹之声，又闻祠堂里窗户开阖之声，众人毛骨悚然。其实这声叹息是对贾家不肖子孙的警示。 D. 宝玉在芙蓉花前涕泣诵读《芙蓉女儿诔》祭奠晴雯，却被黛玉听到，两人讨论改动其中一句，最后宝玉改过的诗文让黛玉听后陡然变色。黛玉心中虽有无限狐疑，外面却不肯露出，只以含笑点头称妙来掩饰。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、情节、人物的整体把握能力。 A.“怕气儿大了，吹倒了薛姑娘；气儿暖了，又吹化了林姑娘”错误。混淆了人物形象，正确的表述为：怕气儿大了，吹倒了林姑娘；气儿暖了，又吹化了薛姑娘。 故选A。 9. 请简述尤三姐自刎殉情，柳湘莲遁入空门的情节。 【答案】①尤三姐看中了柳湘莲，发誓非他不嫁；②贾琏偶遇柳湘莲，便将这亲事说与柳湘莲，柳湘莲欣然应允，并将祖传鸳鸯宝剑交给尤三姐作为定情信物；③次日，柳湘莲在与宝玉交谈中，得知尤三姐是贾珍妻妹，认为尤三姐是放荡之徒；④便来找贾琏借口退婚，并要求奉还鸳鸯剑；⑤尤三姐万念俱灰，在还剑之时用鸳鸯剑自刎而死；⑥柳湘莲方痛心悔悟，看破红尘，与一道士遁入空门。 【解析】 【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、人物、情节的整体把握能力。 解答此题，需要考生平时对经典名著细致地阅读和把握，以尤三姐、柳湘莲为主要叙述对象，将事情叙述准确完整。 尤三姐是《红楼梦》中人物，尤氏继母带来的女儿，贾珍、贾琏、贾蓉等好色之徒，对她颇为馋涎。但尤三姐不愿像姐姐那样遭人玩弄，她用泼辣作为武器，捍卫自己的清白。她看中柳湘莲后，掰断一根玉簪为证，发誓今后非他不嫁。贾琏提出给湘莲寻亲一事，并要走了柳湘莲贴身的佩剑作为证物，以防止他反悔，把自己替尤小妹寻到柳湘莲一事告诉了他，尤小妹听后非常高兴，就一心一意等他。但因柳湘莲认为宁国府多好色之徒（贾珍贾蓉之流），怀疑尤三姐也是个不干净之人，就主动找到尤老母，跟其提出自己已有婚姻，要索回定礼。 尤小妹在听到柳湘莲不肯要自己后，把他的佩剑还给了他，刚烈的尤三姐在奉还定礼时拔剑自刎。见到尤小妹如此刚烈，后悔自己做事太急躁，便掣出那股雄剑来，一挥斩尽万根烦恼丝，跟随道士，遁入空门。 第Ⅱ卷（共115分） 四、现代文阅读（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 花草柬 聂鑫森 古城湘潭有许多条古香古色的巷子。巷子里讲究的人家，院门两旁放置着花草，门楣上攀爬着藤本植物，还会摆上石凳或椅子，让前来叩访者稍坐，等待主人开门迎客。或者，经过此处的陌生人，走累了，也可以坐下来，歌歌脚。有的主人很风趣，还会在门上贴一条帘长红纸，上写“花草陪人请小坐”。这个红纸条，人们称之为“花草柬”。 曲曲巷中的高家宅院，就是这种格局。 男主人尚振宇，快七十岁了。除了他，还有一个比他小一岁的妻子柳鹂。儿子一家在外地，只有春节时才回来与他们团聚。他们喜欢安静，退休前和退休后一个样，院门常关。但只要他们一出门，见着街坊邻居，总会主动打招呼，客客气气的。他们不去串门，也不邀请别人来家里。但院门两旁的花事常新，花缸按照时令换进换出，春天的山茶花、夏天的荷花、秋天的木芙蓉、冬天的绿梅或白梅。他们在院子里养了许多缸花草，轮流着让花草出来陪人。他们不孤芳自赏，而是让大家赏心悦目，这份心意就很难得。 更有意思的是，他们在院内靠门两侧的墙根下，栽了许多藤本植物、比如迎春花、紫藤花、牵牛花、爬壁虎之类，再用细麻绳拴在院门顶端和扶持植物的竹竿之间，让柔藤顺着绳子爬到门楣上，变成一座花草牌楼，好看。春有金黄的迎春花和粉紫相融的紫藤花；夏秋的牵牛花，有红有白有紫，像一支支仰天而吹的小喇叭，仿佛铿锵有力。 退休前，高振宇是本市京剧团的名角，谭派老生。柳鹂先是唱梅派旦角的，后来身体不好，改行成了后台的检箱（收检戏服）人。在职时，早晨要吊嗓、练身段，然后是琢磨戏文：下午得好好休息，晚上要演出。柳鹂五十五岁就退休了，高振宇一直唱到六十五岁，红了好几十年，然后在声誉最隆的时候，急流勇退，忍影林泉。 人们很奇怪，高振宇一身的好本事，怎么不带徒弟？他饰《碰碑》中的杨老令公、《打渔杀家》中的萧恩、《空城计》中的诸葛亮……一亮相一叫板必是“碰头彩”。可他的儿子却坚决不学戏，他想的是好好读书，将来去造飞机造火箭。儿子被他骂过打过，但倔强如故，有几句话就最让高振宇伤心：“爹，成一个角比成一个科学家还难，嗓子好身材好是爹妈给的‘饭碗’。还得有悟性，能吃大苦。您是成功了，妈就没成。我不是学戏的料，普天下也没几个是！您不要轻易带徒弟，别害了人家。” 现在儿子在大西北的一个特殊单位工作，已经是总工程师了。 高振宇真的没有带过徒弟，也不接待上门来求教的同行和戏迷。自己走上了这条路，就好好走下去吧。可心里老觉得对不起人，就让院门两旁的花草表示歉意吧，让人看看花，听听他在院里吊嗓子，或者酣畅淋漓地唱上一段，聊作补偿。到真正退了休，高振宇早晨起床后的大事，是和老妻一起去侍弄花草，一边干活一边轻声哼几句而已。 处暑后，天气变凉了。 高家园门两旁，分放着一缸雁来红、一缸白菊花。门楣上爬满了青翠的藤叶，一朵朵直立的牵牛花，红红紫紫，还有白色的，开得很热闹。 巷子里的人，发现天刚亮，就有一个穿西装的中年汉子，安静地坐在高家花缸边的绿的木靠椅上，上身直直的，两手平放在膝盖上，尖起耳朵听院里的声响。 这个人没有谁认识。 院里传来录音机播出的京胡声、高振宇唱道：“恼恨那吕子秋行事可恶，恨不得插双翅飞过江河。船行到半江中儿要掌稳了舵。我的儿为什么撇了篷索？”接着，高振宇变了哭腔：“啊……桂英儿啊！” 有老戏迷明白，这是《打渔杀家》中萧恩的唱段，“快板”后是“哭头”，而这“哭头”是高振宇的绝活，“儿”字下行腔，将喉音愈落愈低，透出苍老凄怆之音！有人正要喊“好”，中年汉子忙站起来，摆摆手，又深鞠一躬，然后再坐下听、 高振宇反复唱了三遍，才停住。 中年汉子站起来，朝挤在巷道里的几个人拱了拱手，然后飘然而去。 第二天早晨，中年汉子又来了。 高振宇唱的是，《碰碑》中杨老令公与六郎离别后，先唱“二黄导板”再唱“哭头”：“我的儿呀！”声腔极为凄惨悲凉，也是唱了三遍。 第三天早晨，巷子里的人，早早地聚集在高家门口，就为听高振宇的“哭头”。 那个中年汉子没有来。高振宇也没有打开录音机，没有唱“哭头”。 又过了些日子，外地的一个京剧团来湘潭演出，主角是谭派老生传人、年方四十的景金石，戏码是《打渔杀家》《碰碑》《四郎探母》。海报上还贴了照片，景金石就是那两个早晨来听戏的中年汉子！ 巷子里立马欢腾起来。 “景老板肯定是来请教‘哭头’唱法的。” “那么，高老板怎么不开门迎客？” “你想啊，高老板多少年都不点拨人了，再为一个外地人支招，别人会怎么说！” “对呀。我猜想有高老板的师兄弟用电话引荐，定好了时间，他在里面唱，景老板也是谭派传人，一听就明白诀窍在哪里。” “高老板并不失礼，门上有花草束，门边有花草陪客。” “买票去！听景老板的‘哭头’，等于是听高老板的‘哭头’！” （有删改） 10. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “花草柬”体现了当地百姓的热情好客、亲近自然的生活品格，也暗示了主人公高振宇的秉性是诞生在当地土壤之中的。 B. 高振宇“院门常关”，“不去串门，也不邀请别人来家里”，又主动和街坊打招呼，体现了他卓然独立又不失亲和的精神风貌。 C. “哭头”是高振宇的绝活，高振宇唱“哭头”，抒发了他对儿子拒绝学习京剧、京剧艺术后继乏人的伤感心情。 D. 高振宇唱“哭头”两天，景金石过来听了两天，第三天景金石没有来，高振宇也没唱，暗示他们之间心有灵犀的特殊关系。 11. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说前半部分大量描述环境，情节主线迟迟不出，但读者并不感到头重脚轻，因为前半部分含有不少后面情节的铺垫。 B. “高振宇一身的好本事，怎么不带徒弟？”一句在结构上至关重要，既照应上文高振宇种花养草的原因，又引出下文景金石学艺的情节。 C. 小说详细描述了高振宇唱“哭头”的情形，对景金石如何与高振宇取得联系、演出的状况并未做具体交代，这给读者留下了想象的空间。 D. 小说最后人们的议论，照应了开头对“花草柬”的介绍，补充了高振宇不开门迎客的原因，使故事更加完整。 12. 小说塑造景金石这一形象的方法颇具匠心，请结合具体内容简要分析。 13. 小说开头对湘潭巷子的描写有何作用？请结合文本分析说明。 【答案】10. C 11. B 12. ①细节描写：运用“上身直直的”“两手平放”“摆摆手”“深鞠一躬”“飘然而去”等细节描写，正面表现了他的高雅、谦逊、认真的态度。②侧面烘托（侧面描写）：通过贴出的海报以及老戏迷的对话侧面烘托了他的名气和低调。③留白：景金石是如何与高振宇取得联系的及他演出的情况如何，作者都没交代。大量留白，产生了独特的艺术效果——神秘、引人遐想，通过读者的想象填补空白，赋予人物以鲜活的生命力。 13. ①交代了古城湘潭的民俗风情，如巷子里讲究人家的院门两旁放置着花草，门楣上攀爬着藤本植物，为主人公的活动营造了浓郁的文化气息。②展现了人物的生活环境，从而引出高家宅院及故事主人公高振宇。③照应了文章题目，并为后文景金石能够坐在院门旁听“哭头”的情节作了铺垫。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“抒发了他对儿子拒绝学习京剧、京剧艺术后继乏人的伤感心情”错。高振宇唱“哭头”与他儿子不肯学戏没有必然联系。虽然儿子不愿学戏，高振宇很遗憾、伤心，但下文有“自己走上了这条路，就好好走下去吧”“让人看看花，听听他在院里吊嗓子，或者酣畅淋漓地唱上一段，聊作补偿”，说明他对儿子的事情已经释怀，后文唱戏只是对戏迷的补偿。另外，结合“到真正退了休，高振宇早晨起床后的大事，是和老妻一起去侍弄花草，一边干活一边轻声哼几句而已”，以及景金石来了两天，高振宇唱了两天“哭头”推测，高振宇唱“哭头”很可能跟景金石有关联。 故选C。 【11题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“既照应上文高振宇种花养草的原因”错，对小说结构分析错误。高振宇种花养草，是他在湘潭当地文化民俗浸润下产生的生活乐趣，并非因为不带徒弟而用来打发时间的行为。高振宇种花养草和他的待人接物方式、他教授京剧艺术的方式一样，都体现了他的精神风貌。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 第一，运用了正面细节描写方法。正面描写如“安静地坐”“上身直直的”“两手平放在膝盖上”“尖起耳朵”等细节描写体现了他听唱时的认真；“忙站来， 摆摆手”是让其他人不要喧哗，体现了他的认真专注、不希望被打扰，表现了他对戏曲的喜爱和痴迷；“深鞠一躬”“拱了拱手”体现了他的礼貌、谦逊；“飘然而去”体现了他的高雅不俗。 第二，运用了侧面描写，通过其他人物衬托。如“外地的一个京剧团来湘潭演出，主角是谭派老生传人、年方四十的景金石”，从侧面揭示来听戏的中年汉子的真实身份，暗示其低调的性格；通过老戏迷对话“‘高老板怎么不开迎客? ’‘景老板也是谭派传人’”写出景金石的名气。 第三，运用大量留白。景金石这一人物在后半段才出场，且出场之初作者并没直接介绍他的身份。他跟高振宇是如何取得如此“心有灵犀”的联系的、他的来意、他的演出情况，作者都没交代。大量留白，产生了独特的艺术效果——神秘、引人遐想，通过读者的想象填补空白，赋予人物以鲜活的生命力。 【13题详解】 本题考查学生鉴赏重要段落作用的能力。 “古城湘潭有许多条古香古色的巷子，巷子里讲究的人家，院门两旁放置着花草，门楣上攀爬着藤本植物，还会摆上石凳或椅子，让前来叩访者稍坐，等待主人开门迎客。或者，经过此处的陌生人，走累了，也可以坐下来，歇歇脚。有的主人很风趣，还会在门上贴一条窄长红纸，……人们称之为‘花草柬’”，交代了古城的民俗风情，为故事发生营造特殊的文化氛围。 “曲曲巷中的高家宅院，就是这种格局”“男主人叫高振宇，快七十岁了”“但只要他们一出门，见着街坊邻居，总会主动打招呼，客客气气的。他们不去串门，也不邀请别人来家里。但院门两旁的花事常新，花缸按照时令换进换出，春天的山茶花、夏天的荷花、秋天的木芙蓉、冬天的绿梅或白梅。他们在院子里养了许多缸花草，轮流着让花草出来陪人。他们不孤芳自赏，而是让大家赏心悦目，这份心意就很难得”，展现了人物的生活环境，从而引出高家宅院及故事主人公高振宇。 “这个红纸条人们称之为‘花草柬’”照应了文章题目，“高老板并不失礼，门上有花草柬，门边有花草陪客”“买票去！听景老板的‘哭头’，等于是听高老板的‘哭头’”，为后文景金石能够坐在院门旁听“哭头”的情节做了铺垫。 五、文言文阅读（22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 晋文公将与楚人战，召咎犯问之，曰：“吾将与楚人战，彼众我寡，为之奈何？”咎犯曰：“臣闻之，繁礼君子，不厌忠信：战阵之间，不厌诈伪。君其诈之而已矣。”文公辞咎犯，因召雍季而问之，曰：“吾将与楚人战，彼众我寡，为之奈何？”雍季对曰：“焚林而田，偷取多兽，后必无兽；以诈遇民，偷取一时，后必无复。”文公曰：“善。”辞雍季，以咎犯之谋与楚人战以败之。归而行爵，先雍季而后咎犯。群臣曰：“城濮之事咎犯谋也夫用其言而后其身可乎？”文公曰：“此非君所知也。夫咎犯言，一时之权也；雍季言，万世之利也。”仲尼闻之，曰：“文公之霸也，宜哉！既知一时之权，又知万世之利。” （节选自《韩非子·难一》） 材料二： 薛延陀真珠可汗夷男欲杀契苾何力①，上即命兵部侍郎崔敦礼持节谕薛延陀，以新兴公主妻之，以求何力，何力由是得还，拜右骁卫大将军。 十七年闰六月，薛延陀真珠可汗使其侄突利设来纳币②，献马五万匹，牛、橐驼万头，羊十万口。庚申，突利设献馔，上御相思殿，大飨群臣，设十部乐，突利设再拜上寿，赐赉甚厚。契苾何力上言：“薛延陀不可与昏。”上曰：“吾已许之矣，岂可为天子而食言乎？”何力对曰：“臣非欲陛下遽绝之也，愿且迁延其事。臣闻古有亲迎之礼，若敕夷男使亲迎，虽不至京师，亦应至灵州。彼必不敢来，则绝之有名矣。夷男性刚戾，既不成昏，其下复携贰，不过一二年，必病死。两子争立，则可以坐制之矣。”上从之，乃征真珠可汗使亲迎，仍发诏将幸灵州与之会。上发使三道，受其所献杂畜。薛延陀先无库厩，真珠可汗调敛诸部，往返万里，道涉沙碛，无水草，耗死将半，失期不至。上乃下诏绝其昏，停幸灵州，追还三使。 臣光曰：孔子称去兵，去食，不可去信。唐太宗审知薛延陀不可妻，则初勿许其婚可也。 （节选自《通鉴纪事本末·卷二十八·唐平铁勒》，有删改） [注]①契苾何力：唐朝时期著将，受唐太宗派遣去安抚边蕃部落，却被薛延陀扣押。②纳币：古代婚礼六礼之一。男方向女方送聘礼，女家受物复书，婚姻乃定。 14. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置涂黑。 城濮之事【A】咎犯谋【B】也【C】夫【D】用【E】其言【F】而后【G】其身【H】可乎 15. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 遇，指对待，与《答司马谏议书》“重念蒙君实视遇厚”中的“遇”词义相同。 B. 再拜，指拜两拜，古代一种较隆重的礼节，一般只有向尊贵的人才施再拜礼。 C. 遽，指立刻、马上，与《促织》“遽扑之，入石穴中”中“遽”词义相同。 D. 道，指路途，与《阿房宫赋》“复道行空，不霁何虹”中的“道”词义相同。 16. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 晋文公向咎犯问战，咎犯提出在战争中可以对敌行伪诈乙术，并劝晋文公采用伪诈手段，后来事实证明这一做法是可行的。 B. 晋文公问计于雍季而没有采用其计，战胜回来却先赏雍季后赏咎犯，这可以看出晋文公是位深谋远虑、具有主见的君王。 C. 贞观十七年闰六月庚申日，真珠可汗的侄子突利设在相思殿进献食物，行隆重礼为唐太宗庆祝寿辰，得到唐太宗的丰厚赏赐。 D. 契苾何力向唐太宗建言，不可与薛延陀通婚，并提出取消婚事的良策，唐太宗听从了他的建议，最终回绝了与薛延陀的婚事。 17. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）焚林而田，偷取多兽，后必无兽。（材料一） （2）盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。（《答司马谏议书》） 18. 材料二中，对于唐太宗回绝与北方游牧民族薛延陀婚姻一事，司马光给予了点评，司马光的观点是什么？请结合材料一，简要谈谈你对唐太宗回绝婚事的看法。 【答案】14. ACH 15. D 16. C 17. （1）焚烧树林来打猎，能暂且多猎取些野兽，以后必定再猎不到野兽。 （2）盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划，考虑到事情适宜就采取行动，是因为他认为自己做得正确且看不出有什么可以后悔的地方的缘故啊。 18. ①司马光从儒学的立身处世观点出发，认为要恪守“去兵，去食，不可去信”的法则，任何时候都不能失信于人，觉得唐太宗的做法不妥。 ②唐太宗从国家政治军事角度考虑，正所谓“兵不厌诈”，“薛延陀不可与昏”，当初允婚只是为了救契苾何力而采取的“权宜之计”。 【解析】 【14题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：城濮的胜仗，靠的是咎犯的计谋。采用了他的计谋却把他摆在后面，可以吗？ “城濮之事，城濮之事咎犯谋也”，这是一个判断句，主语后面A处断开，“也”表判断，句尾助词，C处断开； “夫”发语词，不翻译，置于句首，“用其言而后其身”，“而”连接对称结构，即两个动宾短语——“用其言”“后其事”，之间不断开，“可乎？”是针对前文的陈述提出疑问，独立成句，H处断开。 故选ACH。 【15题详解】 本题考查学生理解古代文化常识和文言词语的意义和用法的能力。 A.正确。动词，对待。句意：用欺诈的手段对待民众。/再三考虑君实对我的重视厚遇。 B.正确。 C.正确。副词，均指“立刻、马上、急忙”。句意：我并非想要陛下马上拒绝他们。/他急忙扑过去捉它，蟋蟀跳进了石洞。 D.错误。路途/通道。句意：途中经过沙漠。/那楼阁之间的通道架在半空，(可是)并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生？ 故选D。 【16题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“行隆重礼为唐太宗庆祝寿辰”错误。由原文“突利设再拜上寿”及前后语境可知，此处“祝寿”是表敬意祝颂之辞，当时皇宫并未在“庆祝寿辰”，而是突利设献物行礼表敬意祝颂。 故选C。 【17题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“田”，打猎；“偷”，暂且；“取”，猎取。 （2）第一个“度”，计划；第二个“度”，考虑；“是”，形容词意动，认为对。 【18题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息能力。 从“臣光曰：孔子称去食、去兵，不可去信”可知，司马光认为要恪守“去食、去兵，不可去信”的法则，任何时候都不能失信于人；司马光是从儒学的立身处世观点出发的，认为“人无信不立”，这是有道理的。 从“何力对曰：‘臣非欲陛下遽绝之也，愿且迁延其事……两子争立，则可以坐制之矣。’上从之，乃征真珠可汗使亲迎……”可知，唐太宗是从国家政治军事角度考虑的，正所谓“兵不厌诈”，为平定叛乱，可采取一些策略战术，无可厚非。唐太宗当初允婚只是为了救契苾何力，现在已将契苾何力救回，目的达成。而薛延陀部暴戾成性，不能寄予他平边安民之厚望，所以能找到好借口回绝婚事是上上策。 参考译文： 材料一： 晋文公准备和楚军作战，召来咎犯询问说：“我准备和楚军作战，敌众我寡，怎么办？”咎犯说：“我听说，讲究礼仪的君子，不嫌忠信多；战场上兵戎相见，不嫌欺诈多。您还是使用欺诈手段罢了。”文公辞退咎犯，又召来雍季问道：“我准备和楚军作战，敌众我寡，怎么办？”雍季回答说：“焚烧树林来打猎，能暂且多猎取些野兽，以后必定再猎不到野兽；用欺诈的手段对待民众，暂且能得到一时的利益，以后民众就不会再上当了。”文公说：“好。”辞退了雍季。文公用咎犯的谋略和楚军作战，结果打败了敌人。回来后用封爵行赏，先赏雍季而后赏咎犯。群臣说：“城濮的胜仗，靠的是咎犯的计谋。采用了他的计谋，却把他摆在后面，可以吗？”文公说：“这不是你们能理解的。咎犯的主张是权宜之计，雍季的主张才是符合长远利益的。”孔子听到后说：“晋文公称霸是完全应该的啊！他既懂得权宜之计，又懂得长远利益。” （节选自《韩非子·难一》） 材料二： 薛延陀真珠可汗想要杀契苾何力，唐太宗当即命兵部侍郎崔敦礼持节告诉薛延陀，(允诺)将新兴公主嫁给薛延陀部真珠可汗为妻，以此请求(换回)契苾何力，契苾何力因此得以返回(朝中)，被任命为右骁卫大将军。 唐太宗贞观十七年闰六月，薛延陀真珠可汗派他的侄子突利设前来送定亲聘礼，进献战马五万匹，牛、骆驼一万头，羊十万只。 庚申这一天，突利设进献食物(感谢唐太宗)，唐太宗亲临相思殿，大宴群臣，设置(燕乐、清商、西凉、龟兹等)十部音乐，突利设两次行拜礼向唐太宗祝颂，(唐太宗给他的)赏赐非常丰厚。契苾何力(向太宗)进言说：“不可以与薛延陀通婚。”唐太宗说：“我已经答应他们了，怎么可以身为天子却食言呢？”契苾何力回答说：“我并非想要陛下马上拒绝他们，(只是)希望暂且拖延这件事。我听说自古就有迎亲的礼节，如果(陛下)下令给夷男让(他)亲自来迎亲，(夷男)即使不到京师长安(迎亲)，也应到灵州(来迎亲)。他肯定不敢前来，那么拒绝他就有理由了。夷男性格刚强暴戾，既不能(与大唐公主)成婚，他的部下又(对他)怀有二心，不超过一两年，(他)一定会因生病而死。(他的)两个儿子争着立(自己为)可汗，(到那时候，陛下您)就可以安坐而制服他们了。”唐太宗听从了(他的)建议，于是征召真珠可汗(让他)亲自来迎娶(公主)，并下诏说将驾临灵州与真珠可汗相会。唐太宗(连续)派出三批使臣，接受薛延陀所进献的各类牲畜。薛延陀先前没有府库和马厩，真珠可汗只好临时征收各部落(的马、牛、羊、骆驼等牲畜)，（然而)往返一万余里，途中经过沙漠，没有水草，(牲畜)消耗死亡将近一半，(而且)误了期限没有到达。唐太宗于是下诏回绝了这门婚事，取消亲临灵州的计划，并追回(派到薛延陀去的)三批使者。 史臣司马光(评论)说：孔子称宁可失去食物、失去军队，(也)不可以失去信用。唐太宗清楚知道不可以(将公主)嫁与薛延陀可汗为妻，那么当初不答应与他通婚就是了。 （节选自《通鉴纪事本末·卷二十八·唐平铁勒》，有删改） 六、语言文字运用（15分） 19. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 全国道德模范龚全珍建国初随丈夫回到江西老家，当地的条件极为艰苦，她却安之若素，在农村教书几十年，并为乡亲们办了很多好事。 B. 有些引进版图书的翻译质量很差，艰涩难懂，文理不通，甚至连基本的语句通顺都难以做到，令人不忍卒读。 C. 一些贪官入狱后，铁窗之内，玩起了出书，但从所写的内容看，很多人都是借此回忆昔日人生的辉煌，真正悔过自新的却是凤毛麟角。 D. YouTube在网络视频领域拥有无可非议的老大地位。数据显示，YouTube占据了44%的市场份额，依然为全球规模最大的网站。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确运用成语的能力。 A.安之若素：遇到不顺利的情况或反常现象，像平常一样对待，能安然处之，毫不在意。句中指龚全珍不在意当地的艰苦条件，符合语境。 B.不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人，褒义词。句中指书翻译的不好，应该用贬义词。 C.风毛麟角：比喻珍贵而稀少人或物。句中用于贪官，褒贬误用。 D.无可非议：没有什么可以指责的，表示做得妥当，句中误解词义，应用“无可争议”，是指对一个问题的看法、观点或做法，没有其他不同的看法、观点可以辩论、争论和议论。 故选A。 20. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。 B. 如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。 C. 首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。 D. 在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.不合逻辑。“优势明显”和“运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”矛盾，运营成本高是劣势。 B.结构混乱。“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候”句式杂糅，正确表述为“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便”或“当科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候”。 D.语序不当造成中途易辙。“自从”应提至句首，掩盖第一个主语“在线教师时薪过万的消息”。 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。 九旬高龄的吴冠中，和我同住京南方庄小区。老人喜欢方庄，说这里有人气。旁边就是体育公园，我常在公园遇到他们老两口，他搀扶着她，缓缓地，一步一步。 邻居都知道这个很不起眼的小老头是个大画家，却不知道他的作品被拍卖过成百上千次。万贯家产吧？却“穷”得布衣素食。老头倔，价值几百万、几千万的传世名画一捐就是百多幅，消费却极端平民化。当理发店的老板娘得知这个老头的画卖到十多亿人民币的时候，她惊呆了，知道老人来小店理发绝非省钱图便宜。我问过吴老：“有消息称，你的一幅画又拍了四千多万元，创下新的纪录……”他不动声色，然后说了句：“这都与我无关。” 他和相濡以沫的她又从公园的林间小道缓缓走来，不认识的人都把他们当作退休多年的老职工。她三次患脑血栓，严重失忆。他伴着她，寸步不离，肩并肩搀扶着，平和而亲昵。我遇上他，总是聊上几句，她也总是和我的小孙儿说几句话。 21. 根据语境，解释文中“人气”一词的含义。 22. 第二段画波浪线句子中“小”和“大”的对比很有意味，请简要分析。 23. 请比较第三段画横线句子与改句在表达效果上的不同。 改句：他平和而亲昵、寸步不离地伴着她，肩并肩搀扶着。 【答案】21. 富有生活气息，具有浓浓的人情味。 22. ①“小”是指吴冠中的生活朴素、平易近人，“大”是指吴冠中的艺术造诣之高、声望之大；②“小”与“大”的对比凸显吴冠中淡泊名利的伟大人格。 23. ①原句用短句，将修饰语单独成句，状语后置，更能突出吴冠中对妻子无微不至的呵护；②原句修饰语使用更恰当，“寸步不离”对应“伴着”，突出陪伴时间之多，“平和而亲昵”对应“搀扶”，突出态度之亲和。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 “人气”的本义为“人的气息”。结合语境“邻居都知道这个很不起眼的小老头是个大画家”“我遇上他，总是聊上几句，她也总是和我的小孙儿说几句话”“老人来小店理发”可知，吴冠中与周围的邻居有很多交往，人与人之间富有人情味，故此处的“人气”指的是这个地方富有生活气息，具有浓浓的人情味。 【22题详解】 本题考查学生理解文中重要句子含意的能力。 ①由原文“‘穷’得布衣素食”“消费却极端平民化”可知，“小老头”的“小”是指吴冠中的生活朴素、平易近人；由原文“他的作品被拍卖过成百上千次”“你的一幅画又拍了四千多万元，创下新的纪录”可知，“大画家”的“大”是指吴冠中的艺术造诣之高、声望之大。 ②“万贯家产吧？却‘穷’得布衣素食。老头倔，价值几百万、几千万的传世名画一捐就是百多幅，消费却极端平民化”“‘有消息称，你的一幅画又拍了四千多万元，创下新的纪录……’他不动声色，然后说了句：‘这都与我无关’”，当有人与吴冠中谈起他的画价值连城时，他神色平静，并认为这都与他无关，这一神态描写表现了吴冠中淡泊名利的品格，表达了作者对吴冠中高尚人格的赞美。“小”与“大”的对比凸显吴冠中淡泊名利的伟大人格。 【23题详解】 本题考查学生分析语句表达效果的能力。 ①原句用短句，简洁明快，节奏感较强，将修饰语单独成句，状语后置，起强调作用，更能突出吴冠中对妻子无微不至的呵护，表达之了作者的感动和赞美之情。 ②原句修饰语使用更恰当，“寸步不离”对应“伴着”，突出陪伴时间之多，“平和而亲昵”对应“搀扶”，突出态度之亲和，细致地写出吴冠中对妻子无微不至的呵护，突出了吴冠中对妻子不离不弃的责任感。改句为一般的陈述句，节奏不够明快，只起到了陈述的作用，不能充分表达情感。 24. 阅读下面的文字，根据要求作文。 中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，过半受访青年感觉近几年自己的语言文字表达能力下降，47.1%的受访青年感觉自己词汇量匮乏、表达单一。一离开网络流行语、表情包就不知如何开口；在正式场合说话，突然“卡住”，大脑一片空白；与朋友面对面坐着，却相顾无言，尴尬非常……“词穷”的情况越来越普遍。年轻人为何“词穷”？你如何看待这一现象？ 请结合以上材料写一篇议论文，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 浸润书香，治愈词穷 是否曾有这样一刻，你试图通过语言描述一处风景，却突然发现自己匮乏的语言竟难以表达其万一？是否曾有这样一刻，我们面对他人的优秀，却因词穷而无法表达出内心的赞叹？ 词穷，这看似简单的词汇，却蕴含着深深的忧虑。某种程度上，“词穷”背后，是互联网语言对传统表达的侵蚀。其实，网络流行语也好，表情包也罢，这都是当代语言表达的一部分。但“用进废退”，倘若使用者“厚此薄彼”，过度沉迷于网络表达，就容易出问题了。恰如一位中文系教授所提醒的，网络语言丰富了，但也简化了我们的日常语言，不假思索地使用流行语，会钝化我们的感受，让我们产生一种惰性，不自觉加入语言的“假面舞会”。如果人类自己再懒于思考、钝于表达，由“词穷”而语言退化就真不是危言耸听了。 为什么现代社会人们更容易陷入词不达意，“被动失语”的困境？一是越来越多的人满足于以短视频等媒介拾人牙慧式地接收思想，满足于以文娱快餐代替沉潜阅读与智力劳动。“假思考”满天飞，“真语言”无人问，语言理解如何能到位？语言表达又如何能贴切？二是当网络热聊代替了对面交流的人际温度时，使用同样的表情包、流行语能大大弥补远距离交流所缺失的即时反馈与默契共鸣，交际认同感也仿佛能轻而易举地实现。然而，同质的语言表达所塑造的一切都将可能是短暂而易碎的。“词穷”，这是网络表达对人们的同化，又何尝不是一种异化？     要真正走出困境，年轻人需要从自身做起，加强阅读、写作训练，提高自己的文化素养，丰富文字表达的多样性。在深潜苦读的落寞中读苏轼的《定风波》，才能在千帆过尽后说出“一蓑烟雨任平生”；在满腔豪情为家国的壮志中读陆放翁的诗篇，才能在国弱民贫时高呼“位卑未敢忘忧国”。 要真正走出困境，年轻人还应该保持对文字的敬畏之心。在数字化时代，文字依然是最重要的交流工具之一。佛主拈花，迦叶一笑，衣钵就此相传。老子出关，圣人传道，文明藉此灿烂。虽然网络语言有其独特的魅力，但不能因此而忽略了对传统文字的学习。我们应该珍惜文字，用心去感受它、去运用它，让文字成为表达思想、传递情感的有力武器。 “腹有诗书”气自华的前提是“腹有诗书”，跳出“网络热梗”的舒适区的关键是不热衷网络玩梗，博而广见，吾侪才能摆脱“电子奶瓶”。“词穷”确实是一部分年轻人面临的困境。“岁月失语，惟石能言”，我若失语，社交难言。愿你我不再“词穷”，腹有诗书，敢于表达，冀如李白多吐绣口，助力民族复兴。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料例举了生活中多个“词穷”情况，其后的省略号表明此类现象在现实生活中并非个例，可谓不一而足。随后一针见血地指出“词穷”的情况越来越普遍，让我们思考年轻人“词穷”的原因，以及对该问题的思考。 那么何谓“词穷”？即“词不达意、语言匮乏”，这是一种当下普遍存在于年轻人群体中的社会现象，进而我们可以指出其危害弊端，例如会影响人和人之间的沟通交流，甚至导致个人逻辑思维的紊乱和理性思考能力的缺失，从而引发大众对这一问题的重视。 还可去探讨产生“词穷”这一现象的原因，情境材料指出大部分年轻人饱受这一问题的困扰，因而我们可以深入思考为什么这一社会现象会特别指向“年轻人”这一群体？他们有何相似的境遇？其实不难发现素有“网络原住民”之称的当代年轻人普遍过度依赖聊天交友软件提供的线上交流方式，一如情境材料中所言“网络流行语”的泛滥会影响正确规范的语言文字表达，这种线上交流的特殊用语若移用到现实生活中，往往会令人不知所云，羞于表达。而表情包大量使用，让年轻人热爱读图胜过读文，长此以往，势必导致词汇的匮乏，表达的干瘪。此外，碎片化的信息承载形式，比如短视频等，虽然能带来短暂快感，却很难让人系统地进行深度阅读、深入思考，完整的知识体系也就建立不起来。肚里“没墨”，输出时难免就会导致“词穷”。当然，原因还有很多，考生只要言之有理，言之有据即可。 明确了问题产生的根源，我们理所应当提出解决此类问题的方法措施。古人云“读书破万卷，下笔如有神”，于自身而言，没有好词佳句的不断累积，人文知识的深厚修养，想要舌灿莲花，出口成章无疑是痴人说梦。之于青年人，更应着力加强自身的文化修养，在古今中外的文化典籍中汲取丰厚的“语料”。其次我们还应适当摆脱网络依赖，提升线下社交的频率，丰富表达场景。积极参加一些辩论赛、即兴演讲、情景剧表演等活动，多用完整的句式，逻辑严密的表达阐明自己的观点看法。于社会而言，相关媒体、机构等可以多多引导年轻人如何准确合理地使用语言文字，抑或引导各类互联网媒体规范语言文字表达，打造内容优质的网络人文新经典，从而澄清当下的网络用语乱象，让年轻人在良好有序的语言环境中耳濡目染，逐步提升表达能力。 行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：培养语言能力，破词穷之困局。接下来从怎么办的角度展开论述，一、保持深度阅读的习惯。人的大脑像是一个仓库，高质量的输入是准确输出的先决条件。二、“我思故我在”，保持理性，培养独立思考的能力。三、不盲目跟风，不被“流行”和“时尚”裹挟，在信息汪洋里，发出属于“我”的声音。 立意： 1.解词穷之困，正词意之用。 2.莫让“词穷”穷困了心智。 3.以博学之青衿志，破词穷之高台。 4.固本以守正，让“词穷”变“词琼。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福建师大附中2023-2024学年下学期期末考试 高一语文试卷 时间：120分钟 满分：150分 命题：张健筠 严语 审核：陈琳 试卷说明： 本卷共七大题，24小题，解答写在答卷的指定位置上，考试结束后，只交答卷。 第Ⅰ卷（35分） 一、名句默写（每空1分，共8分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）魏征《谏太宗十思疏》善用典故，“______”借“谦谦君子”的典故劝谏太宗要加强道德修养：“______”引“网开一面”的典故劝谏太宗要田猎有度。 （2）《答司马谏议书》一文中，王安石在逐一反驳了“侵官、生事、征利、拒谏”的罪名后，直接表明自己态度的两句是“______，______”。 （3）杜牧在《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明对比，其中阿房宫的钉子“______”，嘈杂的管弦之声“______”。 （4）苏洵的《六国论》在描写创业艰难后，用“______，______”两句比喻描写了向敌人卑躬屈膝的国君对祖国疆土毫不爱惜。 二、基础知识（每题3分，共18分） 2. 下列词语的书写和加点字的注音全部正确的一项是（ ） A. 迂讷（nà） 惊愕（è） 讪讪（shàn） 不胫而走（jìng） B. 讥诮（qiào） 掭草（tiàn） 觇视（chān） 抢呼欲绝（qiāng） C. 裨益（bì） 寒喧（xuān） 藁葬（hāo） 碎琼乱玉（qióng） D. 酒馔（zhuàn） 翕辟（xī） 不啻（chì） 沸返盈天（yíng） 3. 下列加点词的解释完全正确的一项是（ ） A. ①强弱胜负已判矣：确定 ②辟邪说，难壬人：责难，责怪 B. ①欲居之以为利：储存，囤积 ②简能而任之：简化 C. ①径造庐访成：建造 ②缦立远视：久立 D. ①又亏林冲赍发他盘缠：资助 ②无毫发爽：差错，差失 4. 下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 而：①而某不量敌之众寡 ②而翁归 B. 以：①成以其小，劣之 ②如君实责我以在位久 C. 焉：①盘盘焉，困困焉 ②青麻头伏焉 D. 其：①奔车朽索，其可忍乎 ②其实百倍 5. 下列选项中各句句式相同的一项是（ ） A. ①洎牧以谗诛，邯郸为郡。 ②遂为猾胥报充里正役 B. ①村中少年好事者驯养一虫 ②焚拜如前人 C. ①则众何而不汹汹然 ②暴霜露，斩荆棘 D. ①明星荧荧，开妆镜也 ②邑有成名者，操童子业 6. 下列选项中加点词的活用类型相同的一项是（ ） A. ①何必劳神苦思 ②成然之 B. ①貌恭而不心服 ②义不赂秦 C. ①朝歌夜弦 ②惧满溢则思江海下百川 D. ①人君当神器之重 ②近抚之，气息惙然 7. 下列文学文化常识表述正确的一项是（ ） A. 丁口，即人口。明清时期，年满二十岁的男子称丁，女子及未满二十岁的男子称口。 B. “论”是古代常用的一种散文文体，一般分为政论、史论两种。《六国论》阐发观点，逻辑严密，有着雄辩的力量和充沛的气势，是一篇政论。 C. 针对反对变法的司马光和保守的士大夫阶层的攻击，王安石在《答司马谏议书》中一一加以批驳，并表明坚持变法的决心，是古代的驳论名篇之一。 D. 对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，杜牧在《阿房宫赋》中用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情，并由古及今劝诫李唐王朝以史为鉴，切勿重蹈覆辙。 三、《红楼梦》整本书阅读（9分） 8. 下列对《红楼梦》内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 《红楼梦》中常从不同人物的角度来评论人物，如兴儿评论贾府的众姐妹时说，自己遇见薛宝钗和林黛玉时连气儿也不敢出，怕气儿大了，吹倒了薛姑娘；气儿暖了，又吹化了林姑娘，风趣地点出了两个人的个性。 B. 薛蟠娶夏金桂过门，香菱十分殷勤，小心服侍。夏金桂问香菱家乡父母，香菱皆答忘记，夏金桂不悦，又问“香菱”二字是谁给起的名字，香菱答是宝钗，夏金桂说不妥，把香菱的名字改为“秋菱”。 C. 贾珍居丧期间以习射为由请了各世家弟兄及诸富贵亲友，后来发展成赌博。中秋节时，贾珍带领妻子姬妾赏月作乐，忽听墙下有长叹之声，又闻祠堂里窗户开阖之声，众人毛骨悚然。其实这声叹息是对贾家不肖子孙的警示。 D. 宝玉在芙蓉花前涕泣诵读《芙蓉女儿诔》祭奠晴雯，却被黛玉听到，两人讨论改动其中一句，最后宝玉改过的诗文让黛玉听后陡然变色。黛玉心中虽有无限狐疑，外面却不肯露出，只以含笑点头称妙来掩饰。 9. 请简述尤三姐自刎殉情，柳湘莲遁入空门情节。 第Ⅱ卷（共115分） 四、现代文阅读（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 花草柬 聂鑫森 古城湘潭有许多条古香古色的巷子。巷子里讲究的人家，院门两旁放置着花草，门楣上攀爬着藤本植物，还会摆上石凳或椅子，让前来叩访者稍坐，等待主人开门迎客。或者，经过此处的陌生人，走累了，也可以坐下来，歌歌脚。有的主人很风趣，还会在门上贴一条帘长红纸，上写“花草陪人请小坐”。这个红纸条，人们称之为“花草柬”。 曲曲巷中的高家宅院，就是这种格局。 男主人尚振宇，快七十岁了。除了他，还有一个比他小一岁的妻子柳鹂。儿子一家在外地，只有春节时才回来与他们团聚。他们喜欢安静，退休前和退休后一个样，院门常关。但只要他们一出门，见着街坊邻居，总会主动打招呼，客客气气的。他们不去串门，也不邀请别人来家里。但院门两旁的花事常新，花缸按照时令换进换出，春天的山茶花、夏天的荷花、秋天的木芙蓉、冬天的绿梅或白梅。他们在院子里养了许多缸花草，轮流着让花草出来陪人。他们不孤芳自赏，而是让大家赏心悦目，这份心意就很难得。 更有意思的是，他们在院内靠门两侧的墙根下，栽了许多藤本植物、比如迎春花、紫藤花、牵牛花、爬壁虎之类，再用细麻绳拴在院门顶端和扶持植物的竹竿之间，让柔藤顺着绳子爬到门楣上，变成一座花草牌楼，好看。春有金黄的迎春花和粉紫相融的紫藤花；夏秋的牵牛花，有红有白有紫，像一支支仰天而吹的小喇叭，仿佛铿锵有力。 退休前，高振宇是本市京剧团的名角，谭派老生。柳鹂先是唱梅派旦角的，后来身体不好，改行成了后台的检箱（收检戏服）人。在职时，早晨要吊嗓、练身段，然后是琢磨戏文：下午得好好休息，晚上要演出。柳鹂五十五岁就退休了，高振宇一直唱到六十五岁，红了好几十年，然后在声誉最隆的时候，急流勇退，忍影林泉。 人们很奇怪，高振宇一身的好本事，怎么不带徒弟？他饰《碰碑》中的杨老令公、《打渔杀家》中的萧恩、《空城计》中的诸葛亮……一亮相一叫板必是“碰头彩”。可他的儿子却坚决不学戏，他想的是好好读书，将来去造飞机造火箭。儿子被他骂过打过，但倔强如故，有几句话就最让高振宇伤心：“爹，成一个角比成一个科学家还难，嗓子好身材好是爹妈给的‘饭碗’。还得有悟性，能吃大苦。您是成功了，妈就没成。我不是学戏的料，普天下也没几个是！您不要轻易带徒弟，别害了人家。” 现在儿子在大西北的一个特殊单位工作，已经是总工程师了。 高振宇真的没有带过徒弟，也不接待上门来求教的同行和戏迷。自己走上了这条路，就好好走下去吧。可心里老觉得对不起人，就让院门两旁的花草表示歉意吧，让人看看花，听听他在院里吊嗓子，或者酣畅淋漓地唱上一段，聊作补偿。到真正退了休，高振宇早晨起床后的大事，是和老妻一起去侍弄花草，一边干活一边轻声哼几句而已。 处暑后，天气变凉了。 高家园门两旁，分放着一缸雁来红、一缸白菊花。门楣上爬满了青翠的藤叶，一朵朵直立的牵牛花，红红紫紫，还有白色的，开得很热闹。 巷子里的人，发现天刚亮，就有一个穿西装的中年汉子，安静地坐在高家花缸边的绿的木靠椅上，上身直直的，两手平放在膝盖上，尖起耳朵听院里的声响。 这个人没有谁认识。 院里传来录音机播出的京胡声、高振宇唱道：“恼恨那吕子秋行事可恶，恨不得插双翅飞过江河。船行到半江中儿要掌稳了舵。我的儿为什么撇了篷索？”接着，高振宇变了哭腔：“啊……桂英儿啊！” 有老戏迷明白，这是《打渔杀家》中萧恩的唱段，“快板”后是“哭头”，而这“哭头”是高振宇的绝活，“儿”字下行腔，将喉音愈落愈低，透出苍老凄怆之音！有人正要喊“好”，中年汉子忙站起来，摆摆手，又深鞠一躬，然后再坐下听、 高振宇反复唱了三遍，才停住。 中年汉子站起来，朝挤在巷道里的几个人拱了拱手，然后飘然而去。 第二天早晨，中年汉子又来了。 高振宇唱的是，《碰碑》中杨老令公与六郎离别后，先唱“二黄导板”再唱“哭头”：“我的儿呀！”声腔极为凄惨悲凉，也是唱了三遍。 第三天早晨，巷子里的人，早早地聚集在高家门口，就为听高振宇的“哭头”。 那个中年汉子没有来。高振宇也没有打开录音机，没有唱“哭头”。 又过了些日子，外地的一个京剧团来湘潭演出，主角是谭派老生传人、年方四十的景金石，戏码是《打渔杀家》《碰碑》《四郎探母》。海报上还贴了照片，景金石就是那两个早晨来听戏的中年汉子！ 巷子里立马欢腾起来。 “景老板肯定是来请教‘哭头’唱法的。” “那么，高老板怎么不开门迎客？” “你想啊，高老板多少年都不点拨人了，再为一个外地人支招，别人会怎么说！” “对呀。我猜想有高老板的师兄弟用电话引荐，定好了时间，他在里面唱，景老板也是谭派传人，一听就明白诀窍在哪里。” “高老板并不失礼，门上有花草束，门边有花草陪客。” “买票去！听景老板的‘哭头’，等于是听高老板的‘哭头’！” （有删改） 10. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “花草柬”体现了当地百姓的热情好客、亲近自然的生活品格，也暗示了主人公高振宇的秉性是诞生在当地土壤之中的。 B. 高振宇“院门常关”，“不去串门，也不邀请别人来家里”，又主动和街坊打招呼，体现了他卓然独立又不失亲和的精神风貌。 C. “哭头”是高振宇的绝活，高振宇唱“哭头”，抒发了他对儿子拒绝学习京剧、京剧艺术后继乏人的伤感心情。 D. 高振宇唱“哭头”两天，景金石过来听了两天，第三天景金石没有来，高振宇也没唱，暗示他们之间心有灵犀的特殊关系。 11. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说前半部分大量描述环境，情节主线迟迟不出，但读者并不感到头重脚轻，因为前半部分含有不少后面情节的铺垫。 B. “高振宇一身的好本事，怎么不带徒弟？”一句在结构上至关重要，既照应上文高振宇种花养草的原因，又引出下文景金石学艺的情节。 C. 小说详细描述了高振宇唱“哭头”的情形，对景金石如何与高振宇取得联系、演出的状况并未做具体交代，这给读者留下了想象的空间。 D. 小说最后人们的议论，照应了开头对“花草柬”的介绍，补充了高振宇不开门迎客的原因，使故事更加完整。 12. 小说塑造景金石这一形象的方法颇具匠心，请结合具体内容简要分析。 13. 小说开头对湘潭巷子的描写有何作用？请结合文本分析说明。 五、文言文阅读（22分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 材料一： 晋文公将与楚人战，召咎犯问之，曰：“吾将与楚人战，彼众我寡，为之奈何？”咎犯曰：“臣闻之，繁礼君子，不厌忠信：战阵之间，不厌诈伪。君其诈之而已矣。”文公辞咎犯，因召雍季而问之，曰：“吾将与楚人战，彼众我寡，为之奈何？”雍季对曰：“焚林而田，偷取多兽，后必无兽；以诈遇民，偷取一时，后必无复。”文公曰：“善。”辞雍季，以咎犯之谋与楚人战以败之。归而行爵，先雍季而后咎犯。群臣曰：“城濮之事咎犯谋也夫用其言而后其身可乎？”文公曰：“此非君所知也。夫咎犯言，一时之权也；雍季言，万世之利也。”仲尼闻之，曰：“文公之霸也，宜哉！既知一时之权，又知万世之利。” （节选自《韩非子·难一》） 材料二： 薛延陀真珠可汗夷男欲杀契苾何力①，上即命兵部侍郎崔敦礼持节谕薛延陀，以新兴公主妻之，以求何力，何力由是得还，拜右骁卫大将军。 十七年闰六月，薛延陀真珠可汗使其侄突利设来纳币②，献马五万匹，牛、橐驼万头，羊十万口。庚申，突利设献馔，上御相思殿，大飨群臣，设十部乐，突利设再拜上寿，赐赉甚厚。契苾何力上言：“薛延陀不可与昏。”上曰：“吾已许之矣，岂可为天子而食言乎？”何力对曰：“臣非欲陛下遽绝之也，愿且迁延其事。臣闻古有亲迎之礼，若敕夷男使亲迎，虽不至京师，亦应至灵州。彼必不敢来，则绝之有名矣。夷男性刚戾，既不成昏，其下复携贰，不过一二年，必病死。两子争立，则可以坐制之矣。”上从之，乃征真珠可汗使亲迎，仍发诏将幸灵州与之会。上发使三道，受其所献杂畜。薛延陀先无库厩，真珠可汗调敛诸部，往返万里，道涉沙碛，无水草，耗死将半，失期不至。上乃下诏绝其昏，停幸灵州，追还三使。 臣光曰：孔子称去兵，去食，不可去信。唐太宗审知薛延陀不可妻，则初勿许其婚可也。 （节选自《通鉴纪事本末·卷二十八·唐平铁勒》，有删改） [注]①契苾何力：唐朝时期著将，受唐太宗派遣去安抚边蕃部落，却被薛延陀扣押。②纳币：古代婚礼六礼之一。男方向女方送聘礼，女家受物复书，婚姻乃定。 14. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置涂黑。 城濮之事A】咎犯谋【B】也【C】夫【D】用【E】其言【F】而后【G】其身【H】可乎 15. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 遇，指对待，与《答司马谏议书》“重念蒙君实视遇厚”中的“遇”词义相同。 B. 再拜，指拜两拜，古代一种较隆重的礼节，一般只有向尊贵的人才施再拜礼。 C. 遽，指立刻、马上，与《促织》“遽扑之，入石穴中”中的“遽”词义相同。 D. 道，指路途，与《阿房宫赋》“复道行空，不霁何虹”中的“道”词义相同。 16. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 晋文公向咎犯问战，咎犯提出在战争中可以对敌行伪诈乙术，并劝晋文公采用伪诈手段，后来事实证明这一做法是可行的。 B. 晋文公问计于雍季而没有采用其计，战胜回来却先赏雍季后赏咎犯，这可以看出晋文公是位深谋远虑、具有主见的君王。 C. 贞观十七年闰六月庚申日，真珠可汗的侄子突利设在相思殿进献食物，行隆重礼为唐太宗庆祝寿辰，得到唐太宗的丰厚赏赐。 D. 契苾何力向唐太宗建言，不可与薛延陀通婚，并提出取消婚事的良策，唐太宗听从了他的建议，最终回绝了与薛延陀的婚事。 17. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）焚林而田，偷取多兽，后必无兽。（材料一） （2）盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。（《答司马谏议书》） 18. 材料二中，对于唐太宗回绝与北方游牧民族薛延陀婚姻一事，司马光给予了点评，司马光的观点是什么？请结合材料一，简要谈谈你对唐太宗回绝婚事的看法。 六、语言文字运用（15分） 19. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 全国道德模范龚全珍建国初随丈夫回到江西老家，当地的条件极为艰苦，她却安之若素，在农村教书几十年，并为乡亲们办了很多好事。 B. 有些引进版图书的翻译质量很差，艰涩难懂，文理不通，甚至连基本的语句通顺都难以做到，令人不忍卒读。 C. 一些贪官入狱后，铁窗之内，玩起了出书，但从所写的内容看，很多人都是借此回忆昔日人生的辉煌，真正悔过自新的却是凤毛麟角。 D. YouTube在网络视频领域拥有无可非议的老大地位。数据显示，YouTube占据了44%的市场份额，依然为全球规模最大的网站。 20. 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。 B. 如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。 C. 首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。 D. 在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。 阅读下面的文字，完成下面小题。 九旬高龄的吴冠中，和我同住京南方庄小区。老人喜欢方庄，说这里有人气。旁边就是体育公园，我常在公园遇到他们老两口，他搀扶着她，缓缓地，一步一步。 邻居都知道这个很不起眼的小老头是个大画家，却不知道他的作品被拍卖过成百上千次。万贯家产吧？却“穷”得布衣素食。老头倔，价值几百万、几千万的传世名画一捐就是百多幅，消费却极端平民化。当理发店的老板娘得知这个老头的画卖到十多亿人民币的时候，她惊呆了，知道老人来小店理发绝非省钱图便宜。我问过吴老：“有消息称，你的一幅画又拍了四千多万元，创下新的纪录……”他不动声色，然后说了句：“这都与我无关。” 他和相濡以沫的她又从公园的林间小道缓缓走来，不认识的人都把他们当作退休多年的老职工。她三次患脑血栓，严重失忆。他伴着她，寸步不离，肩并肩搀扶着，平和而亲昵。我遇上他，总是聊上几句，她也总是和我的小孙儿说几句话。 21. 根据语境，解释文中“人气”一词的含义。 22. 第二段画波浪线句子中“小”和“大”的对比很有意味，请简要分析。 23. 请比较第三段画横线句子与改句在表达效果上的不同。 改句：他平和而亲昵、寸步不离地伴着她，肩并肩搀扶着。 24. 阅读下面的文字，根据要求作文。 中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，过半受访青年感觉近几年自己的语言文字表达能力下降，47.1%的受访青年感觉自己词汇量匮乏、表达单一。一离开网络流行语、表情包就不知如何开口；在正式场合说话，突然“卡住”，大脑一片空白；与朋友面对面坐着，却相顾无言，尴尬非常……“词穷”的情况越来越普遍。年轻人为何“词穷”？你如何看待这一现象？ 请结合以上材料写一篇议论文，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$