精品解析：2023-2024学年浙江省温州市苍南县教科版五年级下册期末考试科学试卷

苍南县2023学年第二学期期末质量检测五年级科学试卷 温馨提示 1．全卷共6页，共26小题。考试时间60分钟。 2．答案必须写在答题卡相应的位置，写在试卷、草稿纸上的均无效。 3．答题前，认真阅读答题卡上的注意事项，按规定答题。 一、选择题：（每题2分，共40分） 1. 小明在测试小船载重量时，往小船里放到第35枚硬币时，小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量是（ ）硬币。 A. 34枚 B. 35枚 C. 36枚 2. 下图是南极海洋生态系统中部分生物构成的食物网，下列说法中正确的是（ ）。 A. 从生态系统的成分来看，海藻属于制造者 B. 该食物网中共有3条食物链 C. 如果磷虾大量死亡对海豹不会有影响 3. 下列关于水加热的现象，说法不正确的是（ ）。 A. 给水加热，水沸腾前只吸收热量，不释放热量，水温升高 B. 给水加热，水沸腾时既吸收热量又释放热量，水温不变 C. 水沸腾后停止加热，水只释放热量不吸收热量，水温下降 4. 随着科学技术的发展，船也在不断地发生变化，下列有关船的发展过程的描述，不正确的是（ ）。 A. 材料：天然材料→人造材料 B. 动力：风力→人力→发动机 C. 载重量：小→大 5. 小明用下图所示的装置研究热在水中的传递，开始加热前，小明想往器材甲中滴加红墨水，用滴管吸取红墨水后，小明应该（ ）。 A. 直接滴加两滴红墨水在水面上 B. 伸入到水下加热点附近挤出两滴红墨水，然后迅速搅拌均匀 C. 伸入到水下加热点附近挤出两滴红墨水，然后轻轻取出滴管 6. 关于解决城中湖实际环境问题，下列行为中不正确的是（ ）。 A. 要研究对策，则要先进行实地调查和收集资料信息 B. 尽可能围湖造房，改变湖周围景观 C. 为了达成可行性解决办法，需要学会协调和放弃 7. 准备制作竹筏的材料时，下列说法不合理的是（ ）。 A. 为了使竹筏表面平整且捆扎更牢固，选择的竹竿粗细要均匀 B. 为了避免水流进竹竿内部而减小浮力，截取的竹竿最好两端都有节 C. 为了使竹筏底面不易漏水，选择的竹竿越细越好 8. 下列示意图中(黑点为加热点)，能正确反映热在水中传递过程的是（ ）。 A. B. C. 9. “茂林之下无丰草”，意思是繁茂的树木下长不出丰美的草。产生这一现象的主要原因是（ ）。 A. 草缺少阳光 B. 草缺少空气 C. 草缺少水分 10. 非洲肺鱼既有鳃又有肺，当夏季烈日使河水蒸发，造成几个月的干涸期时，肺鱼便会钻入泥中，不吃也不喝，一直睡到雨季到来。引起非洲肺鱼这种行为的主要环境因素是（ ）。 A. 食物 B. 阳光 C. 水 11. 利用下图所示的装置研究豌豆种子萌发的条件，下列说法合理的是（ ）。 A. 3颗种子中只有a种子能发芽 B. 为增强实验的可靠性，应适当增加种子数量 C. 对照a、c种子，可研究空气对种子萌发的影响 12. 如下图，将一株绿豆苗种在一个暗箱内，只在右上角开一个小孔，则绿豆苗茎的生长方向是（ ）。 A. 右上角 B. 左上角 C. 垂直向上 13. 水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。下列做法能够有效解决我国水资源问题并且符合可持续发展原则的是（ ）。 ①增加地下水开采量 ②直接利用工业和生活污水灌溉农田 ③改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术 ④推广节水器具 A. ①② B. ②③ C. ③④ 14. 用试管给水加热时，下列操作方法不正确的是（ ）。 A. 用酒精灯内焰加热 B. 试管口不能朝着人 C. 试管里的水量不能超过试管容积的三分之一 15. 下列再生纸的制作顺序，正确的是（ ）。 ①把稀纸浆倒在平铺的棉布上，压平整 ②把一张废报纸或纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆 ③用棉布、毛巾等挤压吸水 ④把挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后揭下来风干 A. ②①③④ B. ①②③④ C. ①③②④ 16. 在“蚯蚓喜欢光亮环境还是黑暗环境”实验中，我们将10条蚯蚓放在盒子中间，如果观察到有一条蚯蚓爬到黑暗一侧，下列做法正确的是（ ）。 A. 可以终止实验，得出结论 B. 继续安静观察并记录 C. 由小组组长决定是否终止实验 17. 实验室里有铜、铁、铝三种金属材料，小明想比较它们的传热性能，应选（ ）。 A. B. C. 18. 小明要用边长为12厘米的正方形铝箔纸制作A、B、C三艘小船，设计图如下所示，其中载重量最大的小船是（ ）。 A. B. C. 19. 浙江三澳核电站位于苍南县，建成后年发电量可达525亿千瓦时，每年可减少标煤消耗1588万吨。发展核电最有助于（ ）。 A. 节约用水 B. 控制温室效应 C. 减少产生垃圾 20. 小明为了让自制的铝箔船在运输货物时不易侧翻，下列方法不可行的是（ ）。 A. 尽量增加铝箔船的长度 B. 将船舱进行分仓处理 C. 尽量增大铝箔船的底面积 二、图形题：（每空2分，共12分） 21. 某校科学兴趣小组成员对我县生活垃圾的成分做了调查，结果如图甲所示：取垃圾填埋场不同深度的垃圾样品，测定铬（Cr）、铅（Pb）、砷（As）等有害元素的含量，得到数据如图乙所示。 （1）从图甲可以看出我市生活垃圾的成分以_________为主，这类垃圾我们最好的处理方法是_________。（填“填埋法”或“堆肥法”） （2）下列对垃圾填埋场中有害元素含量的描述，正确的是（ ）。 A. 有害元素含量随着垃圾堆放深度增加而升高 B. 各种有害元素在0－30厘米层含量低于30－60厘米层 C. 这些垃圾因含有有害元素而毫无利用价值 22. 在金属杯和陶瓷杯中装等量的20℃的冷水，都放80℃的热水中（如下图），用温度计测量杯中水温变化并用表格和折线统计图记录下来。 时间 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 A杯 35℃ 42℃ 44℃ 45℃ （1）B杯的温度变化已经绘制在上边折线统计图中，请你将表格中A杯的温度变化绘制到上边折线统计图中。 （2）分析折线图可知：陶瓷杯是_________杯，你判断的理由是_________。 三、实验探究题：（第25题（1）每空1分，其余每空2分，共48分） 23. 苍南某学校内有一片“开心农场”，学生可以在开心农场内观察生物，体验农事。如图所示，“开心农场”分为多个区域。 绿豆发芽实验区 生态瓶制作区 绿豆苗生长区 其他生物养殖区 （1）小明在“绿豆发芽实验区”研究绿豆种子发芽需要哪些条件。 ①如下表所示，小明要研究“绿豆种子发芽是否需要水？”应该选择_________（填字母）两组做对比实验。 a组 b组 c组 光照 阳光下 黑暗中 黑暗中 温度 23℃ 23℃ 23℃ 水分 每天浇适量水 不浇水 每天浇适量水 发芽数量 10颗 0颗 9颗 未发芽数量 0颗 10颗 1颗 ②c组中还有1颗种子没有发芽，你觉得可能的原因是_________。 （2）小明在“绿豆苗生长区”将绿豆苗分成两组，给实验组套上不透光的纸盒，给对照组套上透明的塑料盒，每天固定时间测量两组绿豆苗的生长情况（如下图）。 组别 实验组 对照组 日期 第1天 第3天 第5天 第1天 第3天 第5天 茎的特征 白色 白色、较细 白色，较细，柔弱 浅绿 颜色加深，粗 紫红，粗壮，结实 叶的特征 未长出 黄色 叶小，黄色，合拢 未长出 绿色 叶大，绿色，展开 ①该实验研究的问题是：_________是否对绿豆苗生长有影响？ ②根据表中记录的生长情况，小明能得出的结论是：_______________。 （3）小明在“生态瓶制作区”制作了一个生态瓶，评价小明制作的生态瓶最重要的指标是（ ）。 A. 生态瓶的美观程度 B. 生态瓶中生物生存的时间长短 C. 生态瓶中生物数量的多少 （4）学校在“其他生物养殖区”中饲养了一只变色龙（如下图）。 ①观察变色龙饲养箱内的生物，请写出一条食物链：_________________。 ②整个饲养箱可以看作一个（ ）。 A．食物网 B．生物群落 C．生态系统 24. 在《船的研究》单元中，小明班级各科学小组制作了动力小船，以下是空船测评结果： 小船 风力帆船 电动风力船 蒸汽船 设计图 动力持续性 需要手动扇风 得分：★★★ 持续性强 得分：★★★★★ 加热一段时间才能行驶 得分：★★★ 稳定性 风大会颠簸 得分：★★★ 速度快会颠簸 得分：★★★ 能平衡行驶 得分：★★★★ 行驶速度 风力影响，时快时慢 得分：★★★ 速度快 得分：★★★★★ 匀速前进，速度一般 得分：★★★ （1）这些小船都设计为尖形船首，这种设计的主要目的是（ ）。 A. 美观 B. 减小水的阻力 C. 载重量更大 （2）电动风力小船底面长11厘米，宽为6厘米，下列对底面图纸的绘制（每小格边长1厘米）最合理的是（ ）。 A. B. C. （3）综合测评结果，要想节省人力、更加快速将货物运输到目的地，你会选择哪艘船？理由是什么？ _____________________ （4）电动风力小船在测试过程中船头总是偏左行驶（如下图），小明应该将船舵（ ），才能让小船向正前方形式。 A. 向左侧偏转 B. 保持正向 C. 向右侧偏转 （5）蒸汽船最多能承载6个重物，请在下图中画出重物的摆放方式，确保小船能平稳行驶。（重物用□表示） （6）要想加大船的载重量，下列做法不合理的是（ ）。 A. 其他条件不变的情况下增大船的体积 B. 其他条件不变的情况下增大船的重量 C. 其他条件不变的情况下增大船的底面积 （7）在制作小船的过程中，下列观点不正确的是（ ）。 A. 画设计图时既要考虑船的大小、动力，还要考虑材料、成本等 B. 要按照设计图制作，并思考制作步骤的合理性 C. 测试完小船后，整个造船项目就结束了 25. 我县某小学组织开展“环境问题我知道”活动。活动包括“垃圾我会分”、“水资源问题我了解”、“建议我来提”。 （1）垃圾分类是合理利用能源的一种方式。请将下列垃圾放入对应的垃圾桶中（填序号）： ①使用后的餐巾纸；②吃剩的玉米棒；③空矿泉水瓶；④过期药品 （ ） （ ） （ ） （ ） （2）为了解决垃圾问题，下列行为属于垃圾资源化的是（ ）。 A. 废旧充电电池集中处理 B. 废弃易拉罐做成笔筒 C. 少订书报的读物 （3）自实施《温州市节水行动实施方案》以来，全市节水成效显著。阅读资料，回答问题。 缺水程度 人均水资源 轻度缺水 ＜3000米3 中度缺水 ＜2000米3 重度缺水 ＜1000米3 我市人均水资源属于_________缺水水平。全市在_________领域用水最多。 （4）你有什么节水小妙招，请你写出1条。___________________。 26. 注水碗（如下图）是一种婴幼儿使用的简易保温碗，包括三层结构：最里层是置物层，用来盛放食物：中间是注水层；最外层是保温层。冬夏两用，可在冬天注入热水持续保温，夏季则注入冷水快速降温。 （1）如果往置物层倒入凉的牛奶，再往注水层加热水，牛奶就会慢慢热起来。热水让牛奶热起来的过程中，最主要的热传递的方式是_________。 （2）如果往置物层加入刚煮好的绿豆汤，为了让绿豆汤更快凉下来，往注水层加冰水。下列说法正确的是（ ）。 A. 一段时间后，绿豆汤和冰水的温度会趋于相同 B. 冰水的温度会保持不变 C. 冰水会将冷传递给绿豆汤，从而使绿豆汤降温 （3）小明觉得注水碗加水操作太过麻烦，想将注水碗改造成一个保温碗。请你帮小明设计一个保温碗，画出设计图、标注使用材料并写出设计意图。（要求：保温效果好、美观、图文结合） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 苍南县2023学年第二学期期末质量检测五年级科学试卷 温馨提示 1．全卷共6页，共26小题。考试时间60分钟。 2．答案必须写在答题卡相应的位置，写在试卷、草稿纸上的均无效。 3．答题前，认真阅读答题卡上的注意事项，按规定答题。 一、选择题：（每题2分，共40分） 1. 小明在测试小船载重量时，往小船里放到第35枚硬币时，小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量是（ ）硬币。 A. 34枚 B. 35枚 C. 36枚 【答案】A 【解析】 【详解】船的载重量与它的体积有关系，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。在小船里放第35枚硬币时，刚好浸没，该小船的载重量记为34枚硬币。故选A。 2. 下图是南极海洋生态系统中部分生物构成的食物网，下列说法中正确的是（ ）。 A. 从生态系统的成分来看，海藻属于制造者 B. 该食物网中共有3条食物链 C. 如果磷虾大量死亡对海豹不会有影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.生态系统的生物成分分为生产者、消费者、分解者，海藻能自己制造有机物，属于生产者，“制造者”不是规范的科学分类表述，因此A错。 B.从生产者海藻开始数食物链，一共3条：①海藻→鳀鱼→企鹅→海豹；②海藻→磷虾→企鹅→海豹；③海藻→磷虾→须鲸，因此B对。 C.该食物网中磷虾是企鹅的食物，企鹅是海豹的食物，如果磷虾大量死亡，企鹅数量减少，海豹的食物来源会减少，一定会对海豹产生影响，因此C错。 3. 下列关于水加热的现象，说法不正确的是（ ）。 A. 给水加热，水沸腾前只吸收热量，不释放热量，水温升高 B. 给水加热，水沸腾时既吸收热量又释放热量，水温不变 C. 水沸腾后停止加热，水只释放热量不吸收热量，水温下降 【答案】A 【解析】 【详解】A．给水加热，水沸腾前吸收热量也会放出热量，温度升高，选项错误； B．给水加热，水沸腾时达到了沸点，温度不再上升，既吸收热量又释放热量，正确； C．水沸腾后停止加热，水只释放热量不吸收热量，水温逐渐下降直至到达室温，正确； 故选A。 4. 随着科学技术的发展，船也在不断地发生变化，下列有关船的发展过程的描述，不正确的是（ ）。 A. 材料：天然材料→人造材料 B. 动力：风力→人力→发动机 C. 载重量：小→大 【答案】B 【解析】 【详解】船的材料经历由天然材料到人造材料的过程；船的动力经历了从人力、风力向机械力发展的过程；船的载重量经历由小到大的过程，因此B符合题意。 5. 小明用下图所示的装置研究热在水中的传递，开始加热前，小明想往器材甲中滴加红墨水，用滴管吸取红墨水后，小明应该（ ）。 A. 直接滴加两滴红墨水在水面上 B. 伸入到水下加热点附近挤出两滴红墨水，然后迅速搅拌均匀 C. 伸入到水下加热点附近挤出两滴红墨水，然后轻轻取出滴管 【答案】C 【解析】 【详解】加入红墨水的目的是红颜色比较醒目，有利于我们观察实验现象。应该将滴管伸入到水下加热点附近挤出两滴红墨水，然后轻轻取出滴管。故C符合题意。 6. 关于解决城中湖实际环境问题，下列行为中不正确的是（ ）。 A. 要研究对策，则要先进行实地调查和收集资料信息 B. 尽可能围湖造房，改变湖周围景观 C. 为了达成可行性解决办法，需要学会协调和放弃 【答案】B 【解析】 【详解】A．我国当前的环境问题相当的严重。在研究城中湖的环境问题时，要研究对策，先要进行实地调查和资料收集，正确； B．围湖造房，不利于解决城中湖的环境问题，选项错误 C．认识到各种解决办法对湖区的环境有可能带来好处，也有可能带来不利影响，为了达成可行的解决办法，需要学会协调和放弃，正确； 故选B。 7. 准备制作竹筏的材料时，下列说法不合理的是（ ）。 A. 为了使竹筏表面平整且捆扎更牢固，选择的竹竿粗细要均匀 B. 为了避免水流进竹竿内部而减小浮力，截取的竹竿最好两端都有节 C. 为了使竹筏底面不易漏水，选择的竹竿越细越好 【答案】C 【解析】 【详解】制作竹筏时，为了使竹筏表面平整且捆扎更牢固，选择的竹竿粗细要均匀，不能太细，应该选取两端有节的竹竿，竹竿两端没有节的竹竿容易进水，减小浮力，竹筏的排水量减小，载重量减小。故C符合题意。 8. 下列示意图中(黑点为加热点)，能正确反映热在水中传递过程的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】通过中介物(如水或空气)的流动而传热的过程称为热对流。底部的水受热后会上升，周围及上方较冷的水会流过来补充，然后被加热再上升，冷水和热水相对流动，使水逐渐变热。A符合题意。 9. “茂林之下无丰草”，意思是繁茂的树木下长不出丰美的草。产生这一现象的主要原因是（ ）。 A. 草缺少阳光 B. 草缺少空气 C. 草缺少水分 【答案】A 【解析】 【详解】繁茂的树木挡住草生长所需的阳光，草进行的光合作用少，产生的有机物少。所以“茂林之下无丰草”。故选A。 10. 非洲肺鱼既有鳃又有肺，当夏季烈日使河水蒸发，造成几个月的干涸期时，肺鱼便会钻入泥中，不吃也不喝，一直睡到雨季到来。引起非洲肺鱼这种行为的主要环境因素是（ ）。 A. 食物 B. 阳光 C. 水 【答案】C 【解析】 【详解】夏眠与冬眠一样都是动物在缺少食物的季节为了生存的自然现象，动物在夏季时生命活动处于极度降低的状态，是某些动物对炎热和干旱季节的一种适应。非洲肺鱼既有鳃，还有肺，干涸期时，肺鱼钻入泥中不吃不喝，一直睡到雨季到来。引起非洲肺鱼“夏眠”的主要环境因素是水。故选C。 11. 利用下图所示的装置研究豌豆种子萌发的条件，下列说法合理的是（ ）。 A. 3颗种子中只有a种子能发芽 B. 为增强实验的可靠性，应适当增加种子数量 C. 对照a、c种子，可研究空气对种子萌发的影响 【答案】B 【解析】 【详解】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。3颗种子中只有b种子可能会发芽。a、c种子缺少种子发芽的必要条件，因此都不能发芽，也不能用于研究空气对种子萌发的影响。该实验过程每一种条件下只有一粒种子，实验结果不具备可靠性，为增强实验的可靠性，应适当增加种子数量。故B符合题意。 12. 如下图，将一株绿豆苗种在一个暗箱内，只在右上角开一个小孔，则绿豆苗茎的生长方向是（ ）。 A. 右上角 B. 左上角 C. 垂直向上 【答案】A 【解析】 【详解】植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，将一棵绿豆苗种在一个暗箱内，只在右上角开一个小孔，则绿豆苗的茎会向着阳光处（右上角）生长，发生弯曲。 13. 水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。下列做法能够有效解决我国水资源问题并且符合可持续发展原则的是（ ）。 ①增加地下水开采量 ②直接利用工业和生活污水灌溉农田 ③改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术 ④推广节水器具 A. ①② B. ②③ C. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据对水资源的保护的知识分析判断。①增加地下水开采量，会使水资源更加紧张，还可能造成地面下沉，故①错误；②直接利用工业和生活污水灌溉农田，其中的有害物质会造成土壤污染，最终危害人类的健康，故②错误；③改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术，可以起到节约用水的目的，故③正确；④推广节水器具，可以在不影响生活、生产的情况下节约用水，故④正确。那么符合可持续发展的是③④。故选C。 14. 用试管给水加热时，下列操作方法不正确的是（ ）。 A. 用酒精灯内焰加热 B. 试管口不能朝着人 C. 试管里的水量不能超过试管容积的三分之一 【答案】A 【解析】 【详解】酒精灯的外焰分三层，即外焰，内焰，焰心，外焰的温度最高，所以给容器加热时均用外焰。给试管里的液体加热时，若液体超过试管容积的三分之一，则液体沸腾时易喷出。加热试管里的药品时，试管口不能朝着人，要先预热，后集中加热，防止试管受热不均匀而炸裂。故A符合题意。 15. 下列再生纸的制作顺序，正确的是（ ）。 ①把稀纸浆倒在平铺的棉布上，压平整 ②把一张废报纸或纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆 ③用棉布、毛巾等挤压吸水 ④把挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后揭下来风干 A. ②①③④ B. ①②③④ C. ①③②④ 【答案】A 【解析】 【详解】制作再生纸时，需要把一张废报纸或纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆，把稀纸浆倒在平铺的棉布上，压平整，用棉布、毛巾等挤压吸水，最后把挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后揭下来风干。故A符合题意。 16. 在“蚯蚓喜欢光亮环境还是黑暗环境”实验中，我们将10条蚯蚓放在盒子中间，如果观察到有一条蚯蚓爬到黑暗一侧，下列做法正确的是（ ）。 A. 可以终止实验，得出结论 B. 继续安静观察并记录 C. 由小组组长决定是否终止实验 【答案】B 【解析】 【详解】在“蚯蚓喜欢光亮环境还是黑暗环境”实验中，我们将10条蚯蚓放在盒子中间，如果观察到有一条蚯蚓爬到黑暗一侧，不能终止实验，需要继续观察，以避免实验的偶然性。故B符合题意。 17. 实验室里有铜、铁、铝三种金属材料，小明想比较它们的传热性能，应选（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】探究铜、铝、铁三种金属材料的导热性能，控制的变量是金属的材质，其他条件保持不变，比如三根金属棒的大小、粗细要相等，故选C。 18. 小明要用边长为12厘米的正方形铝箔纸制作A、B、C三艘小船，设计图如下所示，其中载重量最大的小船是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】一般来说，船的体积（容积）越大，排开水的体积就越大，载重量也就越大。A方案中船的体积为8×8×2=128立方厘米；B方案中船的体积为6×6×3=108立方厘米；C方案中船的体积为4×4×4=64立方厘米，其中A方案中船的体积最大，其载重量最大。 19. 浙江三澳核电站位于苍南县，建成后年发电量可达525亿千瓦时，每年可减少标煤消耗1588万吨。发展核电最有助于（ ）。 A. 节约用水 B. 控制温室效应 C. 减少产生垃圾 【答案】B 【解析】 【详解】煤炭燃烧会产生大量二氧化碳气体，二氧化碳气体是一种温室效应气体。浙江三澳核电站位于苍南县，建成后年发电量可达525亿千瓦时，每年可减少标煤消耗1588万吨，因此可以控制温室效应，故B符合题意。 20. 小明为了让自制的铝箔船在运输货物时不易侧翻，下列方法不可行的是（ ）。 A. 尽量增加铝箔船的长度 B. 将船舱进行分仓处理 C. 尽量增大铝箔船的底面积 【答案】A 【解析】 【详解】我们保持船的平稳的方法有：将小船的底部做成斜锥体；可以在小船的四周加上船沿，使小船的四周重量相等；可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳；可以通过适当增加小船底部重量都可以增加它的平稳，把船底的面积增大可以达到预期目的。尽量增加铝箔船的长度不能增加稳定性，故A符合题意。 二、图形题：（每空2分，共12分） 21. 某校科学兴趣小组成员对我县生活垃圾的成分做了调查，结果如图甲所示：取垃圾填埋场不同深度的垃圾样品，测定铬（Cr）、铅（Pb）、砷（As）等有害元素的含量，得到数据如图乙所示。 （1）从图甲可以看出我市生活垃圾的成分以_________为主，这类垃圾我们最好的处理方法是_________。（填“填埋法”或“堆肥法”） （2）下列对垃圾填埋场中有害元素含量的描述，正确的是（ ）。 A. 有害元素含量随着垃圾堆放深度增加而升高 B. 各种有害元素在0－30厘米层含量低于30－60厘米层 C. 这些垃圾因含有有害元素而毫无利用价值 【答案】（1） ①. 有机物 ②. 堆肥法 （2）B 【解析】 【21题详解】 根据调查结果图可以看出生活垃圾的成分以A有机物为主，占总量的54.0%。有机物可以用堆肥的方式来处理，方法如下：建立一个简单的堆肥箱或堆肥桶，将干燥的厨余垃圾与落叶、草木灰等绿色废弃物按比例混合，通过自然发酵过程转变为肥料。 【22题详解】 据图可知：有害元素含量随着垃圾堆放深度增加而不会一直升高，各种有害元素在0-30厘米层含量低于30-60厘米层含量，这些垃圾因含有有害元素虽然对人体有害，但是也可以用于科学研究，故B符合题意。 22. 在金属杯和陶瓷杯中装等量的20℃的冷水，都放80℃的热水中（如下图），用温度计测量杯中水温变化并用表格和折线统计图记录下来。 时间 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 A杯 35℃ 42℃ 44℃ 45℃ （1）B杯的温度变化已经绘制在上边折线统计图中，请你将表格中A杯的温度变化绘制到上边折线统计图中。 （2）分析折线图可知：陶瓷杯是_________杯，你判断的理由是_________。 【答案】（1） （2） ①. A ②. A的传热效果要小于B 【解析】 【分析】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。 【22题详解】 根据图表中的数据可以绘制出折线图。 【23题详解】 金属杯子的传热速度要大于陶瓷杯，在表格中B的传热情况明显好于A，故A是陶瓷杯。 三、实验探究题：（第25题（1）每空1分，其余每空2分，共48分） 23. 苍南某学校内有一片“开心农场”，学生可以在开心农场内观察生物，体验农事。如图所示，“开心农场”分为多个区域。 绿豆发芽实验区 生态瓶制作区 绿豆苗生长区 其他生物养殖区 （1）小明在“绿豆发芽实验区”研究绿豆种子发芽需要哪些条件。 ①如下表所示，小明要研究“绿豆种子发芽是否需要水？”应该选择_________（填字母）两组做对比实验。 a组 b组 c组 光照 阳光下 黑暗中 黑暗中 温度 23℃ 23℃ 23℃ 水分 每天浇适量水 不浇水 每天浇适量水 发芽数量 10颗 0颗 9颗 未发芽数量 0颗 10颗 1颗 ②c组中还有1颗种子没有发芽，你觉得可能的原因是_________。 （2）小明在“绿豆苗生长区”将绿豆苗分成两组，给实验组套上不透光的纸盒，给对照组套上透明的塑料盒，每天固定时间测量两组绿豆苗的生长情况（如下图）。 组别 实验组 对照组 日期 第1天 第3天 第5天 第1天 第3天 第5天 茎的特征 白色 白色、较细 白色，较细，柔弱 浅绿 颜色加深，粗 紫红，粗壮，结实 叶的特征 未长出 黄色 叶小，黄色，合拢 未长出 绿色 叶大，绿色，展开 ①该实验研究的问题是：_________是否对绿豆苗生长有影响？ ②根据表中记录的生长情况，小明能得出的结论是：_______________。 （3）小明在“生态瓶制作区”制作了一个生态瓶，评价小明制作的生态瓶最重要的指标是（ ）。 A. 生态瓶的美观程度 B. 生态瓶中生物生存的时间长短 C. 生态瓶中生物数量的多少 （4）学校在“其他生物养殖区”中饲养了一只变色龙（如下图）。 ①观察变色龙饲养箱内的生物，请写出一条食物链：_________________。 ②整个饲养箱可以看作一个（ ）。 A．食物网 B．生物群落 C．生态系统 【答案】（1） ①. bc ②. 种子坏了 （2） ①. 阳光 ②. 绿豆苗生长需要阳光 （3）B （4） ①. 绿色植物→蜘蛛→变色龙 ②. C 【解析】 【23题详解】 对比实验只有一个条件是不同的，其他条件相同。实验中的变量是水，所以应该选择bc进行对比。在实验中有一颗种子没有发芽，可能种子是坏的。 【24题详解】 由表格可知，该实验中唯一的变量是光照，因此研究的是光照是否对绿豆苗生长有影响，由表格可知在阳光下的植物茎粗壮、结实，叶是绿色的，在黑暗情况下，植物的叶是黄色，茎白色且较细。因此可以得出阳光对绿豆苗生长有影响。 【25题详解】 制作一个生态瓶，需要在容器中加入生物与非生物，重点需要观察生物在生态瓶中的生存时间。故B符合题意。 【26题详解】 食物链是生态系统中生物之间通过食物关系连接起来的能量和物质传递序列。一般由绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束，图中的食物链有：绿色植物→蜘蛛→变色龙，整个饲养箱中既有生物也有非生物，共同组成了一个生态系统，故C符合题意。 24. 在《船的研究》单元中，小明班级各科学小组制作了动力小船，以下是空船测评结果： 小船 风力帆船 电动风力船 蒸汽船 设计图 动力持续性 需要手动扇风 得分：★★★ 持续性强 得分：★★★★★ 加热一段时间才能行驶 得分：★★★ 稳定性 风大会颠簸 得分：★★★ 速度快会颠簸 得分：★★★ 能平衡行驶 得分：★★★★ 行驶速度 风力影响，时快时慢 得分：★★★ 速度快 得分：★★★★★ 匀速前进，速度一般 得分：★★★ （1）这些小船都设计为尖形船首，这种设计的主要目的是（ ）。 A. 美观 B. 减小水的阻力 C. 载重量更大 （2）电动风力小船底面长11厘米，宽为6厘米，下列对底面图纸的绘制（每小格边长1厘米）最合理的是（ ）。 A. B. C. （3）综合测评结果，要想节省人力、更加快速将货物运输到目的地，你会选择哪艘船？理由是什么？ _____________________ （4）电动风力小船在测试过程中船头总是偏左行驶（如下图），小明应该将船舵（ ），才能让小船向正前方形式。 A. 向左侧偏转 B. 保持正向 C. 向右侧偏转 （5）蒸汽船最多能承载6个重物，请在下图中画出重物的摆放方式，确保小船能平稳行驶。（重物用□表示） （6）要想加大船的载重量，下列做法不合理的是（ ）。 A. 其他条件不变的情况下增大船的体积 B. 其他条件不变的情况下增大船的重量 C. 其他条件不变的情况下增大船的底面积 （7）在制作小船的过程中，下列观点不正确的是（ ）。 A. 画设计图时既要考虑船的大小、动力，还要考虑材料、成本等 B. 要按照设计图制作，并思考制作步骤的合理性 C. 测试完小船后，整个造船项目就结束了 【答案】（1）B （2）A （3）我会选择A，因为A的底面积最宽，载重量最大，船头是尖行，能够有效减少阻力。 （4）C （5） （6）B （7）C 【解析】 【分析】船的设计、制作和测试评价表包括按设计图制作、载重量、稳定性、航行方向、成本控制、分工合作、小组汇报展示等项目。制造一艘小船时，在重量相同的材料中选择体积大的，在体积相同的材料中选择重量轻的，还要把船尽量造得大些。这样船排开的水量就会大些，受到水的浮力就会更大，装载的货物也会多一些。 【24题详解】 把小船设计成头比较尖的形状，有利于减小船前进时的阻力。 【25题详解】 由题可知底面长11厘米，宽为6厘米，因此A符合题意。 【26题详解】 船的载重量和稳定性与船的底面积大小有关，A的底面积最大，能够承载更多的货物，更快速将货物运到目的地。 【27题详解】 舵的偏转方向与船头偏转方向相反：如果船头偏左，需要向右调整舵（向右偏转舵），这样水流会对舵产生向左的力，推动船头向右回归正前方。反之，如果船头偏右，则需要向左调整舵。本题船头总是偏左行驶，需要向右调整舵。故选C。 【28题详解】 为了防止小船侧翻或铝箔破裂，测试船的载重量时铁垫圈要轻轻放，要均匀地放在船中，不能堆积在一处，这样会增加船的稳定性。 【29题详解】 增加船体的总体积，特别是增加船体水下部分的体积，可以增加排水量，从而增加船的浮力和载重量。单纯增加船的重量而不改变其他因素（如体积或底面积），将导致船只的平均密度增加，这可能减少船的排水量，降低浮力，进而减少载重量。因此，这是一种不合理的做法。 增加底面积通常意味着增加船体的宽度或长度，这样可以在不显著增加船体重量的情况下扩大船体的整体尺寸，尤其是水下部分的体积，从而提高排水量和浮力。这种做法可以有效增加船只的载重量。故B符合题意。 【30题详解】 工程设计一般会经历以下几个过程：明确任务→制订方案→制作→测试→评估与改进。小科总结自己的造船经历，发现制作小船时，一般会经历的过程是设计—制作—测试—改进，所以测试完小船后，应该继续改进，故C符合题意。 25. 我县某小学组织开展“环境问题我知道”活动。活动包括“垃圾我会分”、“水资源问题我了解”、“建议我来提”。 （1）垃圾分类是合理利用能源的一种方式。请将下列垃圾放入对应的垃圾桶中（填序号）： ①使用后的餐巾纸；②吃剩的玉米棒；③空矿泉水瓶；④过期药品 （ ） （ ） （ ） （ ） （2）为了解决垃圾问题，下列行为属于垃圾资源化的是（ ）。 A. 废旧充电电池集中处理 B. 废弃易拉罐做成笔筒 C. 少订书报的读物 （3）自实施《温州市节水行动实施方案》以来，全市节水成效显著。阅读资料，回答问题。 缺水程度 人均水资源 轻度缺水 ＜3000米3 中度缺水 ＜2000米3 重度缺水 ＜1000米3 我市人均水资源属于_________缺水水平。全市在_________领域用水最多。 （4）你有什么节水小妙招，请你写出1条。___________________。 【答案】（1） ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ④ （2）B （3） ①. 中度缺水 ②. 农业灌溉用水 （4）将淘米水用来浇花 【解析】 【25题详解】 生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾：玻璃瓶、旧报纸 、塑料袋、牛奶盒。厨余垃圾：指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头等。有害垃圾：指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物。其他垃圾就是危害较小，但无再次利用价值，如建筑垃圾类，生活垃圾类等。可回收物：③；其他垃圾：①；厨余垃圾：②；有害垃圾④。 【26题详解】 垃圾资源化是指将垃圾进行回收利用，使其成为资源。废旧充电电池集中处理，属于垃圾无害化。废弃易拉罐做成笔筒，是垃圾的再利用，属于垃圾资源化。少订书报的读，可以减少垃圾的产生，属于垃圾减量化。故B符合题意。 【27题详解】 由资料可知全市人均水资源量为1873立方米，由表格可知，小于2000米3但大于1000米3属于中度缺水。由饼状图可知，全市在农业灌溉用水领域用水最多。 【28题详解】 常用的节水小妙招有：关紧水龙头，避免跑冒滴漏；使用节水工具；将水多次利用，如淘米水用于浇花和冲厕所。 26. 注水碗（如下图）是一种婴幼儿使用的简易保温碗，包括三层结构：最里层是置物层，用来盛放食物：中间是注水层；最外层是保温层。冬夏两用，可在冬天注入热水持续保温，夏季则注入冷水快速降温。 （1）如果往置物层倒入凉的牛奶，再往注水层加热水，牛奶就会慢慢热起来。热水让牛奶热起来的过程中，最主要的热传递的方式是_________。 （2）如果往置物层加入刚煮好的绿豆汤，为了让绿豆汤更快凉下来，往注水层加冰水。下列说法正确的是（ ）。 A. 一段时间后，绿豆汤和冰水的温度会趋于相同 B. 冰水的温度会保持不变 C. 冰水会将冷传递给绿豆汤，从而使绿豆汤降温 （3）小明觉得注水碗加水操作太过麻烦，想将注水碗改造成一个保温碗。请你帮小明设计一个保温碗，画出设计图、标注使用材料并写出设计意图。（要求：保温效果好、美观、图文结合） 【答案】（1）热对流 （2）A （3） 【解析】 【分析】热会从温度高的物体像温度低的物体中传递。 【26题详解】 置物层倒入凉的牛奶，再往注水层加热水，液体的传热方式是热对流，所以主要使用是传热方式是热对流。 【27题详解】 A．热总是从温度高的一端朝温度低的一端传递，直到温度一致，A正确； B．冰水的温度会上升，绿豆汤把温度传递给了冰水，B不正确； C．绿豆汤会将热传递给冰水，从而使绿豆汤降温，C不正确； 故选A。 【28题详解】 保温碗需要使用保温材料来制作，还需要有保持温度的设计，根据学习过的知识可以设计出一个美观且效果好的保温碗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $