精品解析：陕西省榆林市神木市2024年统编版小升初考试语文试卷

2024年陕西省榆林市神木市小升初语文试卷 1. 读句子，根据拼音写汉字，并给加点字注音。 （1）当我早上起床还在徘huái _____的时候，时间已经悄悄地流逝________了。 （2）桑娜望着外面zāo _____糕的天气，想到屋里的两个孩子，心里一阵忐忑_______。 （3）将军将手中的菜倒进汤里，而后jiǎo _____了几下，随后，他舀________起一勺汤，分给战士们。 【答案】 ①. 徊 ②. shì ③. 糟 ④. tè ⑤. 搅 ⑥. yǎo 【解析】 【详解】本题考看拼音写词语及字音的掌握。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“徊”笔画较复杂，易写错，需注意。流逝：shì，像流水一样迅速消逝。 （2）本题“糟”笔画较复杂，易写错，需注意。忐忑：tè，意思是心神不定，心神极为不安。 （3）本题“搅”笔画较复杂，易写错，需注意。舀起：yǎo，用瓢、勺等取东西。 2. 借助学过的知识，推测词语的意思。 （1）《游园不值》中，“应怜屐齿印苍苔”的“怜”是“__________”的意思，因此，“顾影自怜”的意思是：____________________。 （2）《学弈》中，“通国之善弈者也”的“善”是“__________”的意思，因此，“能歌善舞”的意思是：___________________。 （3）《囊莹夜读》中，“博学多通”的“通”是“__________”的意思，因此，“博古通今”的意思是：____________________。 【答案】 ①. 爱惜、怜惜 ②. 望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子 ③. 擅长、善于 ④. 指人多才多艺，擅长唱歌和跳舞 ⑤. 通晓、懂得 ⑥. 广泛地了解历史和现状，形容知识渊博，见多识广 【解析】 【详解】本题考查字词意思。 （1）《游园不值》这是南宋诗人叶绍翁创作的一首七言绝句，描写了作者游园时未能进园观赏的遗憾心情。 “应怜屐齿印苍苔”也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔。“怜”是“爱惜、怜惜”的意思，因此，“顾影自怜”的意思是：望着自己的影子，自己怜惜自己，形容孤独失意的样子。 （2）《学弈》出自《孟子·告子上》，是一篇讲述学习态度和专注力的文章，通过两个学弈者的不同表现来说明专心致志的重要性。“通国之善弈者也”意思是：弈秋是全国最擅长下棋的人。 “善”是“擅长、善于”的意思，因此，“能歌善舞”的意思是：指人多才多艺，擅长唱歌和跳舞。 （3）《囊莹夜读》这个故事源自中国古代，讲述的是车胤利用萤火虫的光亮在夜晚读书的故事，表现了他勤奋好学的精神。 “博学多通”意思是：知识广博，学问精通。 “通”是“通晓、懂得”的意思，因此，“博古通今”的意思是：广泛地了解历史和现状，形容知识渊博，见多识广。 3. 选词填空。 机遇 时机 （1）战士们终于等到一个合适的 _______，将敌人一举歼灭了。 （2）当额外的工作分配到你头上时，不妨视之为一种 _______。 司空见惯 见微知著 （3）这趟绿皮火车经常延误，大家已经 _________了。 （4）作为科学家，应该具有 _________的能力。 【答案】 ①. 时机 ②. 机遇 ③. 司空见惯 ④. 见微知著 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 机遇：指机会，有利的境遇，通常带有一定的偶然性和意外性，强调的是难得的、对个人发展有重要影响的好机会。 时机：指具有时间性的客观条件，更侧重于某个特定的、适合采取行动的时间点。 （1）这里强调战士们终于在作战中适合采取行动、能够取得胜利的特定时间点。故选“时机”。 （2））这个句子的意思是说额外的工作可能是一个意外的情况，但如果能好好把握，可能会带来个人成长和发展的机会，具有一定的偶然性和对未来的重要影响。故选“机遇”。 司空见惯：指某事常见，不足为奇。 见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 （3）这个句子意思是说因为火车经常延误这种情况大家经常见到，已经习以为常，不觉得奇怪了。故选“司空见惯”。 （4）这个句子强调作为科学家需要从细微的现象或苗头中敏锐地洞察到事物的本质和发展趋势，从而进行研究和探索。故选“见微知著”。 4. 下列句子朗读停顿不恰当的一项是（　　） A. 大漠/沙如雪 B. 日初出/大如车盖 C. 虽与/之俱学 D. 西湖歌舞/几时休 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查朗读句子。 C．“虽与之俱学”意思是虽然和前一个人一起学棋。“虽”表示虽然，是一个关联词，单独停顿；“与之”指和他，是一个整体，停顿一下；“俱学”指一起学习，也是一个整体。这样的停顿能够更好地理解句子的意思和逻辑关系。应划为：“虽/与之/俱学。 故选C。 5. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 《他们那时候多有趣啊》这篇文章通过玛琪的经历，说明依赖机器进行教学，不利于学生学习。 B. 《真理诞生于一百个问号之后》是采用“总一分一总”的结构来写的。 C. 《老师领进门》是一篇回忆录，表达了“我”对田老师的尊敬、热爱和感激之情。 D. 《为人民服务》一文是围绕“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这一主题展开描写的。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课文内容掌握。 D．《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。这篇文章围绕全心全意为人民服务这个中心，依次讲了完全、彻底为人民服务是我们的宗旨；为人民利益而死比泰山还重；正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；正确对待困难、对待同志，为人民的利益团结互助；悼念为人民而死的人，以团结全体人民等多方面的问题。 故选D。 6. 对下列句子所使用的修辞手法，判断错误的一项是（　　） A. 秋天的树叶，绿中带着一点斑驳的红，像一幅色彩斑斓的画卷。（比喻） B. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（对偶） C. 烈日炎炎下，路旁的小草耷拉着头，一点儿精神都没有。（拟人） D. 书籍是我心灵的慰藉，是我生活的寄托。（排比） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．“秋天的树叶，绿中带着一点斑驳的红，像一幅色彩斑斓的画卷”，把秋天的树叶比作色彩斑斓的画卷，运用了比喻的修辞手法，此选项判断正确。 B．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，“泥融”对“沙暖”，“飞燕子”对“睡鸳鸯”，句式工整，对仗严密，运用了对偶的修辞手法，该选项判断正确。 C．“烈日炎炎下，路旁的小草耷拉着头，一点儿精神都没有”，“耷拉着头”“一点儿精神都没有”把小草当作人来写，运用了拟人的修辞手法，此选项判断正确。 D．“书籍是我心灵的慰藉，是我生活的寄托”，只有两个同样格式的句子，排比需要三个或三个以上结构相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，所以此句不是排比，该选项判断错误。 故选D。 判断题。（对的打“√”，错的打“×”） 7. 《那个星期天》按照时间顺序表现了“我”由希望到失望的心理过程。 _____ 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 《那个星期天》这篇文章按照从早晨到傍晚，再到天色昏暗下去的时间顺序，细致地描述了“我”的心情变化，从一开始满怀期待，到等待过程中的焦急、兴奋，再到最后的失望乃至绝望，清晰地展现了“我”由希望到失望的心理过程。 8. 《草船借箭》一文是根据元末明初吴承恩的《三国演义》相关内容改写的，主要突出了诸葛亮的神机妙算。 _____ 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对经典名著的理解。 《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中，而非吴承恩。吴承恩是《西游记》的作者。 故此项错误 9. 《两小儿辩日》中的一个小孩根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉，认为太阳初升时离人远，中午离人近。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 《两小儿辩日》中前一个小孩的观点是：太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。他说明自己的观点是根据太阳刚出来的时候看起来大，中午的时候看起来小的感受和离得远的事物看起来小，离得近的事物看起来大的常识；后一个小孩的观点是：太阳刚出来的时候离人远，中午的时候离人近。他说明自己的观点是根据太阳刚出来的时候感觉冷，中午的时候感觉热的感受和离发热物体近感觉热，离发热物体远感觉凉的常识。此项说法正确。 句段运用。 10. 用自己话翻译下面的文言文。 其一人专心致志，惟弈秋之为听。 ____________________ 【答案】其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。 【解析】 【详解】本题考查学生对文言文句子的翻译。 弈：下棋；惟：只。其：其中。惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 故这句话意思是：其中一人专心致志地学习，只听弈秋的教导。 11. 照样子，用同样的修辞手法和句式写句子。 示例：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 ____________________ 【答案】我们在挑战面前，要保持信心，要寻求方法，要增强我们的能力。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句运用了排比的修辞手法，“要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气”，增强了语势，使表达更有感染力。仿写时也要使用排比的修辞手法。 示例：我们在学习的时候，要端正态度，要掌握方法，要培养自己的毅力。 12. 你知道下面这些习俗的寓意吗？请仿照示例填空。 示例：过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。 ①过年的时候吃鱼：___________。 ②端午的时候插艾草：___________。 ③中秋的时候吃月饼：___________。 【答案】 ①. 寓意年年有余 ②. 寓意驱邪避灾 ③. 寓意团圆美好 【解析】 【详解】本题考查习俗的寓意。 ①过年的时候吃鱼：“鱼”和“余”谐音，过年吃鱼象征着在新的一年里生活富足，每年都有多余的财富和粮食。因此寓意年年有余。 ②端午的时候插艾草：端午节正值夏季，蚊虫增多，疾病容易传播。艾草具有特殊的气味，有驱虫、消毒、辟邪的作用。插艾草这一习俗表达了人们希望驱除邪祟、保佑家人平安健康的美好愿望。因此寓意驱邪避灾保平安。 ③中秋的时候吃月饼：中秋节是家人团聚的节日，月饼形如圆月，象征着团圆。中秋之夜，人们一起品尝月饼，寓意着家庭和睦、亲人相聚。因此寓意团圆美好。 13. 学校即将召开“读书分享会”，小语打算分享《童年》这本书，请你帮她整理材料，根据已有信息完成下面表格。 人物 性格特点 相关事例 母亲 善良淳朴 带着阿廖沙投奔外祖父 外祖母 ①_________ 收养小茨冈 外祖父 ②_________ ③____________________ 【答案】 ①. 慈祥善良 ②. 专横残暴 ③. 毒打染蓝桌布的阿廖沙，狠心地剥削手下的工人。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 结合课文内容中“在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。”可知，外祖母的性格：慈祥善良、热爱生活。 结合课文内容中“她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。”和“小茨冈是个弃儿，被外婆捡来收留,长大后成了一位心灵手巧的染坊工。”可知，外祖母事件：对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀给阿廖沙讲故事，关心爱护他，如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心；收养小茨冈。 结合课文《童年》内容中“外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。”和“外祖母信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。”可知，外祖父的性格：专横、残暴。 结合课文内容中“阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。”可知，外祖父事件：毒打染蓝桌布的阿廖沙，狠心地剥削手下的工人。 14. 经典诗文默写。 （1）____________，笑问客从何处来。（贺知章《回乡偶书》） （2）____________，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》） （3）两小儿笑曰：“___________？”（《两小儿辩日》） （4）他们自己逃走了吧：_____________？（朱自清《匆匆》） （5）《春夜喜雨》中表现春雨细腻轻盈特点的诗句是：__________，__________。 【答案】 ①. 儿童相见不相识 ②. 千锤万凿出深山 ③. 孰为汝多知乎 ④. 现在又到了哪里呢 ⑤. 随风潜入夜 ⑥. 润物细无声 【解析】 【详解】本题考查课内诗文默写。 （1）书写时注意“童”“识”的正确写法。 （2）书写时注意“锤”“凿”的正确写法。 （3）书写时注意“孰”“汝”“知”正确写法。 （4）书写时注意“哪”的正确写法。 （5）“随风潜入夜，润物细无声”这两句诗出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》。意思是：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。 书写时注意“潜”“润”“细”的正确写法。 15. 建党节文艺晚会正在进行，请根据要求完成下列任务。 “百年征程”文艺展节目单 第一场：血与火的交织 情景剧《党的诞生》 歌曲《延安颂》 诗朗诵《囚歌》 钢琴独奏《跨过鸭绿江》 第二场：拼与兴的融合 歌曲《东方红》 朗诵《十里长街送总理》 管弦乐《春天的故事》 舞台剧《我的绿水青山》 （1）上面是本次文艺晚会节目单，在欣赏诗朗诵节目《囚歌》时，你在此次文艺演出的节目宣传册中看到了这首诗的背景资料。请你结合资料内容，思考下面这句诗的内在含义。 【背景资料】1941年1月，革命烈士叶挺被国民党非法逮捕，在狱中受尽各种苦刑后，写下了这首诗。 诗句：我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ ____________________ （2）文艺晚会的所有节目都饱含对祖国的热爱，请你也写一段文字表达自己对祖国的赞美。 ____________________ 【答案】（1）这句诗的内在含义反映了叶挺烈士对自由的渴望和对尊严的坚守。在国民党非法逮捕和严酷对待下，他通过诗句表达了自己不屈不挠的精神。“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”象征着即使面临困境和诱惑，他也绝不妥协，不出卖自己的信仰和人格尊严。这是对自由的追求与对压迫的反抗的深刻体现。 （2）祖国啊，你是那晨曦中的曙光，照亮了我们前行的道路。你拥有五千年的悠久历史和灿烂文化，从长江黄河的奔流不息，到长城故宫的壮丽辉煌，每一寸土地都承载着无数先辈的智慧与汗水。你如同一位慈爱的母亲，用宽广的胸怀包容着我们的不足，用温暖的臂膀支持着我们的成长。在你的怀抱中，我们感受到无尽的力量与希望，激励着我们不断追求梦想，创造更加美好的未来。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对诗句的理解。 首先了解叶挺烈士创作此诗的历史背景是在狱中受尽酷刑之后写的。结合诗句“我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”可知，诗句中的“渴望自由”直接表达了叶挺对自由的深切向往，而“人的身躯怎能从狗洞子里爬出”则是一种强烈的象征，暗指即使面临生死考验，他也不会选择屈辱地妥协或投降，坚守着个人的尊严和信仰。通过对比和象征手法的分析，可以深刻理解这句诗所蕴含的不屈精神和崇高气节。 【小问2详解】 本题考查了语言表达能力。 作答时，可以从多个角度入手，如祖国的自然风光、历史文化、民族精神等，用生动形象的语言来描绘和赞美祖国。在表达时，要注意运用修辞手法（如比喻、拟人等）来增强语言的感染力和表现力，同时要保持情感的真挚和热烈，让读者能够感受到你对祖国的深深热爱和崇高敬意。 如：祖国啊，您是我们心灵的归宿，无论身在何方，那份对故土的眷恋与热爱始终如一。您的广袤无垠让我们自豪，您的繁荣昌盛让我们骄傲。在您的怀抱中，我们学会了坚韧与勇敢，感受到了温暖与希望。您如同一位伟大的母亲，用甘甜的乳汁哺育了我们，用宽广的胸怀包容了我们的过错与不足。 16. 课内阅读。 十六年前的回忆（节选） ①可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。 ②“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。 ③“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” ④父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。 ⑤一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。 ⑥“不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。 ⑦那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？” ⑧阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。 ⑨“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！” ⑩他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。 （1）请为选文加一个小标题 __________。（不超过6个字） （2）阅读文中画线句，回答括号内的问题。 ①我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。（加点词表现了什么？）__________ ②他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。（运用了什么修辞手法？有什么作用？）__________ （3）选文中的李大钊是一个什么样的人？请结合选文内容简要分析。__________ （4）小语在学完这篇文章后，对李大钊先生的敬佩之情越发深重，他邀请你和他一起办一期“走进李大钊”的板报，请你仿照例句，为这份板报续写一段文字。 他像一盏灯，照亮了混沌的世界；他像一颗星，_____________；他像一座山，_____________；他像一粒火种，_____________。 【答案】（1）父亲被捕时 （2） ①. “剧烈”一词写出了“我”紧张的心情；“恐惧”一词写出了我害怕的神态。 ②. 这里用了比喻的修辞手法表现出了敌人的凶恶残忍。 （3）李大钊即使面对匪徒的凶狠残暴，也丝毫不慌乱，“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去”“不慌不忙地向外走去”这些句子写出了李大钊具有临危不惧的品质，仍然“保持着他那惯有的严峻态度”，写出了李大钊面对敌人坚贞不屈的英雄气概。 （4） ①. 闪亮了黑暗的夜空 ②. 踏实了躁动的内心 ③. 温暖了冷酷的世界 【解析】 【小问1详解】 本题考查给文章拟标题的能力。 仔细阅读选文的内容可知，文章按照事情的发展顺序，围绕父亲被捕这件事展开叙述，文章第①自然段开始写了事件的起因：我和父亲听见几声尖锐的枪声；经过：宪兵、侦探和警察把我和父亲包围；结果：父亲被捕。故可以拟题为：父亲被捕时。 【小问2详解】 本题考查对词语含义的理解。 句子中加点的词“剧烈”是对人物的心理描写，用来形容心跳的速度快的程度，在这里表现出了“我”内心的不安和紧张； “恐惧”是对人物的神态描写，用来形容“我”当时的神态和表情的，在这里表现出了“我”的恐慌和害怕。 在当时父亲和“我”被抓捕的紧张危急情境中，这些敌人的出现是令人恐惧和憎恶的。通过比喻成“魔鬼”，生动形象地突出了敌人的凶狠、残暴和可怕。让读者更能感受到当时局势的险恶，以及父亲和“我”所面临的巨大危险。同时，也从侧面反映出李大钊同志处境的艰难，进一步衬托出他在这种极端危险的情况下依然保持镇定和从容的英勇无畏精神。 【小问3详解】 本题考查对人物形象的分析。 仔细阅读选文，结合文中第③自然段中父亲对“我”说的话“ ‘没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。’”和第④自然段“ 父亲不慌不忙地向外走去。”及第⑩自然段中“ 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。”的句子中，通过李大钊的神态和言行的描写可知，选段中的李大钊有着“沉稳冷静、勇敢、从容”的品质。 【小问4详解】 本题考查句子的仿写。 对句子“他像一盏灯，照亮了混沌的世界；”进行分析可知，句子中把“他”比作是“一盏灯”，运用了比喻的修辞手法。所以我们在仿写句子的时候也要用到这一修辞手法写句子。 例如：他像一盏灯，照亮了混沌的世界；他像一颗星，指引了迷茫的方向；他像一座山，扛起了正义的重担；他像一粒火种，点燃了革命的烈焰。 17. 课外阅读。 秒先生 ①谁也不知道时间家族是什么时候诞生的，他们无声无息地穿梭在每一个早晨、黄昏、夜晚。 ②在时间家族中，秒先生最不引人注目，他转瞬即逝，人们常常忽略他的存在。没办法，他实在太小了。不过，在田径比赛时，人们分秒必争，就会发现“秒”的重要。因此，秒先生经常跑到赛场上去，在那里感受人们的掌声和欢呼声。他还经常跑到红绿灯上，他喜欢人们仰望他，一秒一秒等着他的样子。不过，绿灯亮后，人们又匆匆奔赴下一站，再也不会记起他。 ③如何才能引起人们的重视呢？秒先生跑到了城楼的高塔上。当新年的钟声敲响时，秒先生终于又被人们注意到了。人们虔诚地聆听秒先生的脚步声，并一起大声数出最后的秒数“10、9、8、7……”来迎接新的一年，但当新的一年到来后，人们又不再关注秒先生了。 ④秒先生无论如何努力，人们都很少在意他，更不会为一秒的流逝感到不安。一个男孩从秒先生身边跑过，朝他嚷道：“你太小啦，谁也不会在意你！” ⑤秒先生很难过，警告他说：“可是，你的一生大概是由25亿秒组成的！”男孩嘻嘻哈哈地跑开，回头朝他做了一个鬼脸。 ⑥秒先生叹了一口气，既然大家都不在乎他，那就干脆到无人的地方去吧。他离开了喧嚣的城市，来到一个山洞。白色的钟乳石一根根倒挂，石壁上的水一滴滴落下。他静静地看着那些水珠——它们从诞生到降落正好是一秒钟的时间。他从一滴水珠跑向另一滴水珠，每一秒都是水珠一生的路程。秒先生就在石洞里一直待着，迎接一滴一滴水珠，又送走一滴一滴水珠。 ⑦有一天，秒先生惊讶地发现，石壁上长出了一根新的钟乳石，而地上的一块石头被水珠击穿了。啊，这一秒一秒，可以水滴成石，也可以水滴石穿啊。 ⑧秒先生无限感慨，走出了石洞。阳光重新照在他身上，他感受到了温暖，也感受到自己隐藏的力量。他不再刻意追求人们的关注，也不再刻意展示自己，而是静静地前行。 ⑨那个曾经跑过秒先生身边、无视秒先生存在的男孩，已经变成了一个老翁。他经历了人生的苦乐，匆匆走过了一生。现在，他躺在病床上，留给他的时间不多了。他拉住了秒先生的手，悲伤地说：“原来你一直在这里，我却忽视了你。你说得没错，人生是以‘秒’计算的，而我却用了‘年’。我忽略了太多的细节和过程，浪费了太多的时间，我的人生过得太快、太草率了啊！请再多给我一些‘秒’吧！” ⑩秒先生很难过，但他无法为任何人停留，他继续嘀嗒着，声音那么细。他想起了他守护过的那些小水珠，一滴一滴，每一滴都是一生，那么明亮。 （选自2024年第4期《小读者•悦世界》，有删改） （1）请根据第⑦自然段的内容解释“水滴石穿”的意思，并用该词造句。 水滴石穿：____________________ 造句：____________________ （2）秒先生只有到赛场上、_________、_____________，才能偶尔感受到人们对他在意，直到他走进 _______，见证了钟乳石的形成，才明白了自己存在的意义。 （3）请根据文章内容划分层次，梳理“秒先生”的心情变化，完成下面表格。 层次划分 内容概括 秒先生的心情 第一部分：________ 秒先生无论如何努力，人们都很少在意他 难过 第二部分：________ 发现他可以水滴成石，也可以水滴石穿 _______ 第三部分：⑨～⑩ ______________ 难过 （4）读完本文后，你明白了什么道理？（请从两方面作答）______________ 【答案】（1） ①. 水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。 ②. 在学习上，我们要有水滴石穿的精神。 （2） ①. 红绿灯上 ②. 新年的钟声敲响时 ③. 山洞 （3） ①. ①～⑤ ②. ⑥～⑧ ③. 惊讶并无限感慨 ④. 无视秒先生存在的男孩后悔对秒先生的忽视 （4）一方面，告诉我们要珍惜时间，珍视生命中的每一秒；另一方面也在启迪我们，不要以展示自己的方式引起关注，要找准自己的位置，尽自己的职责，发自己的光。 【解析】 【小问1详解】 本题考查词语的解释。 “水滴石穿”出现在文中7自然段，在文中指石壁上的水一滴一滴落下，经过长时间的积累最终可以把石头击穿，形成新的钟乳石。这个词语比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。 造句时要体现出坚持不懈最终达成目标的意思。 示例：只要有水滴石穿的精神，你在学习上就一定会取得成功。 【小问2详解】 本题考查对文章内容的理解。 文中第2自然段“不过，在田径比赛时，人们分秒必争，就会发现‘秒’的重要。因此，秒先生经常跑到赛场上去，在那里感受人们的掌声和欢呼声。他还经常跑到红绿灯上，他喜欢人们仰望他，一秒一秒等着他的样子。”这几句话讲述了秒先生能感受到人们在意他的场景是在赛场、红绿灯上；第3自然段“当新年的钟声敲响时，秒先生终于又被人们注意到了。”这句话描述秒先生能感受到人们在意他的场景是新年钟声敲响时；第6、7自然段讲述最后秒先生在石洞中明白了自己存在的意义。 【小问3详解】 本题考查对文章内容的理解。 第一部分从开头到第5段，主要讲述秒先生努力却不被人们重视，所以心情是难过的。第二部分从第6段到第8段，秒先生在石洞中明白了时间的力量，从第7自然段“有一天，秒先生惊讶地发现，石壁上长出了一根新的钟乳石，而地上的一块石头被水珠击穿了。”和第8自然段“秒先生无限感慨，走出了石洞。”这一句描写中可知秒先生心情是惊讶并无限感慨。第三部分从第9段到第10段，老翁临终悔恨对秒先生的忽视，秒先生心情依然难过。 【小问4详解】 本题考查收获、启示。 从文中男孩变成老翁后对浪费时间的悔恨，可以明白我们要珍惜时间，重视每一秒的价值。从秒先生从渴望被关注到明白自身价值，可明白即使不被重视也要认识自身价值。 示例：①我们应该珍惜每一分每一秒，重视时间的积累和价值，不要随意浪费时间。②即使自己不被重视，也要认识到自身的价值，不必刻意追求他人的关注。 18. 习作天地。 每一次的分别，都是为了更好的相聚，未来的我们将会以更加美好的样子重逢。想象一下，二十年后的你将从事何种职业？对社会有怎样的贡献？这时你的老同学会是怎样的？你们会以怎样的方式重逢？请以“重逢”为题，写一篇作文。 要求：1．文体自选（诗歌除外）；2．内容具体，进行合理想象；3．文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；4．不少于450字。 【答案】范文： 重逢 时光飞逝，时间的火车已跨越了2032年，而我也成了世界闻名的钢琴音乐大师了。 早晨，我被一阵急促的声音吵醒，原来是我小学时的班长发来的短信，叫我立刻到母校参加同学聚会。我别提多高兴了，我赶忙穿起心爱的法国衣，化妆以后的脸颊泛起美美的容颜，心里不禁在想，事隔多年同学们还会认得我吗？ 开着宝马，一路奔驰，心中既激动又兴奋。来到母校，这儿的变化真让我目瞪口呆呀！旁边是八百多米的塑胶跑道、中间是绿草如茵的操场、色彩缤斓的喷泉、挂在树上的彩灯眨着眼睛……我真不敢相信自己的眼睛，我被这变美的母校陶醉了。这时，走来一位穿着时尚的女士，笑眯眯地对我说：“邓倩文，你来了。”“你是？”“怎么，就不认识了？我可是梁嘉欣呀，是出了名的服装设计师。”“那么漂亮，可真认不得了。”“老文”我背后传来一声似曾相识的声音，原来是我小学同桌黄琼彬，我快速迎上去深深拥抱了—下。接着，一个穿着白衣裙，露出甜美笑容，在舞台轻盈起舞的女士吸引全场人的目光，同学们倾谈着、欣赏着。“真不愧为舞蹈大师黎思宇。”我这才知道这是以前不但歌声动听，而且学习成绩优秀的黎思宇，我对她真是佩服不已呀！我们的老班长，现为电视主持人的张春明上台了，同学们将热烈地掌声给予在小学期间对我们照顾有加的好班长，班长开始读出我们这些年所取得的成就……声音落下，我们各自鼓掌，这时，老师慢慢从教学楼走下，见我们都成为了祖国的栋梁，高兴地合不拢嘴巴，我们一起拉着老师歌唱，欢快地声音回荡在校园。 相聚虽然短暂，但时间让我们的友情更加浓郁，我们的视野更加开阔，我们的人生更加丰富！期待着20年后再相聚。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 题目“重逢”，重点在于“重”，即再次相见。需要想象二十年后的情景，包括自己的职业、对社会的贡献、老同学的状况以及重逢的方式等。 体裁不限，但诗歌除外。 写作思路： 开头可以通过回忆过去，引发对二十年后的畅想，引出“重逢”的主题。 中间部分详细描述二十年后自己所从事的职业以及取得的成就，对社会做出的贡献。接着描绘老同学的变化和他们各自的职业发展。重点描写重逢的场景，比如是在一次同学聚会，或者是在某个特殊的场合偶然相遇。可以通过语言、动作、神态等描写展现重逢时的激动和喜悦，以及交流中对过去的回忆和对未来的展望。 结尾部分可以表达对这次重逢的感慨，对同窗情谊的珍惜，以及对未来再次相聚的期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年陕西省榆林市神木市小升初语文试卷 1. 读句子，根据拼音写汉字，并给加点字注音。 （1）当我早上起床还在徘huái _____的时候，时间已经悄悄地流逝________了。 （2）桑娜望着外面zāo _____糕的天气，想到屋里的两个孩子，心里一阵忐忑_______。 （3）将军将手中的菜倒进汤里，而后jiǎo _____了几下，随后，他舀________起一勺汤，分给战士们。 2. 借助学过的知识，推测词语的意思。 （1）《游园不值》中，“应怜屐齿印苍苔”的“怜”是“__________”的意思，因此，“顾影自怜”的意思是：____________________。 （2）《学弈》中，“通国之善弈者也”的“善”是“__________”的意思，因此，“能歌善舞”的意思是：___________________。 （3）《囊莹夜读》中，“博学多通”的“通”是“__________”的意思，因此，“博古通今”的意思是：____________________。 3. 选词填空。 机遇 时机 （1）战士们终于等到一个合适的 _______，将敌人一举歼灭了。 （2）当额外的工作分配到你头上时，不妨视之为一种 _______。 司空见惯 见微知著 （3）这趟绿皮火车经常延误，大家已经 _________了 （4）作为科学家，应该具有 _________的能力。 4. 下列句子朗读停顿不恰当的一项是（　　） A. 大漠/沙如雪 B. 日初出/大如车盖 C 虽与/之俱学 D. 西湖歌舞/几时休 5. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 《他们那时候多有趣啊》这篇文章通过玛琪的经历，说明依赖机器进行教学，不利于学生学习。 B. 《真理诞生于一百个问号之后》是采用“总一分一总”的结构来写的。 C. 《老师领进门》是一篇回忆录，表达了“我”对田老师的尊敬、热爱和感激之情。 D. 《为人民服务》一文是围绕“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这一主题展开描写的。 6. 对下列句子所使用的修辞手法，判断错误的一项是（　　） A. 秋天的树叶，绿中带着一点斑驳的红，像一幅色彩斑斓的画卷。（比喻） B. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（对偶） C. 烈日炎炎下，路旁的小草耷拉着头，一点儿精神都没有。（拟人） D. 书籍是我心灵的慰藉，是我生活的寄托。（排比） 判断题。（对的打“√”，错的打“×”） 7. 《那个星期天》按照时间顺序表现了“我”由希望到失望的心理过程。 _____ 8. 《草船借箭》一文是根据元末明初吴承恩的《三国演义》相关内容改写的，主要突出了诸葛亮的神机妙算。 _____ 9. 《两小儿辩日》中的一个小孩根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉，认为太阳初升时离人远，中午离人近。（ ） 句段运用。 10. 用自己的话翻译下面的文言文。 其一人专心致志，惟弈秋之听。 ____________________ 11. 照样子，用同样的修辞手法和句式写句子。 示例：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 ____________________ 12. 你知道下面这些习俗的寓意吗？请仿照示例填空。 示例：过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。 ①过年的时候吃鱼：___________。 ②端午的时候插艾草：___________。 ③中秋的时候吃月饼：___________。 13. 学校即将召开“读书分享会”，小语打算分享《童年》这本书，请你帮她整理材料，根据已有信息完成下面表格。 人物 性格特点 相关事例 母亲 善良淳朴 带着阿廖沙投奔外祖父 外祖母 ①_________ 收养小茨冈 外祖父 ②_________ ③____________________ 14. 经典诗文默写。 （1）____________，笑问客从何处来。（贺知章《回乡偶书》） （2）____________，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》） （3）两小儿笑曰：“___________？”（《两小儿辩日》） （4）是他们自己逃走了吧：_____________？（朱自清《匆匆》） （5）《春夜喜雨》中表现春雨细腻轻盈特点的诗句是：__________，__________。 15. 建党节文艺晚会正在进行，请根据要求完成下列任务。 “百年征程”文艺展节目单 第一场：血与火的交织 情景剧《党的诞生》 歌曲《延安颂》 诗朗诵《囚歌》 钢琴独奏《跨过鸭绿江》 第二场：拼与兴的融合 歌曲《东方红》 朗诵《十里长街送总理》 管弦乐《春天的故事》 舞台剧《我的绿水青山》 （1）上面是本次文艺晚会节目单，在欣赏诗朗诵节目《囚歌》时，你在此次文艺演出的节目宣传册中看到了这首诗的背景资料。请你结合资料内容，思考下面这句诗的内在含义。 【背景资料】1941年1月，革命烈士叶挺被国民党非法逮捕，在狱中受尽各种苦刑后，写下了这首诗。 诗句：我渴望自由，但我深深地知道——人身躯怎能从狗洞子里爬出！ ____________________ （2）文艺晚会的所有节目都饱含对祖国的热爱，请你也写一段文字表达自己对祖国的赞美。 ____________________ 16. 课内阅读。 十六年前的回忆（节选） ①可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。 ②“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。 ③“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” ④父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。 ⑤一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。 ⑥“不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。 ⑦那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？” ⑧阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。 ⑨“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！” ⑩他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。 （1）请为选文加一个小标题 __________。（不超过6个字） （2）阅读文中画线句，回答括号内的问题。 ①我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。（加点词表现了什么？）__________ ②他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。（运用了什么修辞手法？有什么作用？）__________ （3）选文中的李大钊是一个什么样的人？请结合选文内容简要分析。__________ （4）小语在学完这篇文章后，对李大钊先生的敬佩之情越发深重，他邀请你和他一起办一期“走进李大钊”的板报，请你仿照例句，为这份板报续写一段文字。 他像一盏灯，照亮了混沌的世界；他像一颗星，_____________；他像一座山，_____________；他像一粒火种，_____________。 17. 课外阅读。 秒先生 ①谁也不知道时间家族是什么时候诞生的，他们无声无息地穿梭在每一个早晨、黄昏、夜晚。 ②在时间家族中，秒先生最不引人注目，他转瞬即逝，人们常常忽略他的存在。没办法，他实在太小了。不过，在田径比赛时，人们分秒必争，就会发现“秒”的重要。因此，秒先生经常跑到赛场上去，在那里感受人们的掌声和欢呼声。他还经常跑到红绿灯上，他喜欢人们仰望他，一秒一秒等着他的样子。不过，绿灯亮后，人们又匆匆奔赴下一站，再也不会记起他。 ③如何才能引起人们的重视呢？秒先生跑到了城楼的高塔上。当新年的钟声敲响时，秒先生终于又被人们注意到了。人们虔诚地聆听秒先生的脚步声，并一起大声数出最后的秒数“10、9、8、7……”来迎接新的一年，但当新的一年到来后，人们又不再关注秒先生了。 ④秒先生无论如何努力，人们都很少在意他，更不会为一秒的流逝感到不安。一个男孩从秒先生身边跑过，朝他嚷道：“你太小啦，谁也不会在意你！” ⑤秒先生很难过，警告他说：“可是，你的一生大概是由25亿秒组成的！”男孩嘻嘻哈哈地跑开，回头朝他做了一个鬼脸。 ⑥秒先生叹了一口气，既然大家都不在乎他，那就干脆到无人的地方去吧。他离开了喧嚣的城市，来到一个山洞。白色的钟乳石一根根倒挂，石壁上的水一滴滴落下。他静静地看着那些水珠——它们从诞生到降落正好是一秒钟的时间。他从一滴水珠跑向另一滴水珠，每一秒都是水珠一生的路程。秒先生就在石洞里一直待着，迎接一滴一滴水珠，又送走一滴一滴水珠。 ⑦有一天，秒先生惊讶地发现，石壁上长出了一根新的钟乳石，而地上的一块石头被水珠击穿了。啊，这一秒一秒，可以水滴成石，也可以水滴石穿啊。 ⑧秒先生无限感慨，走出了石洞。阳光重新照在他身上，他感受到了温暖，也感受到自己隐藏的力量。他不再刻意追求人们的关注，也不再刻意展示自己，而是静静地前行。 ⑨那个曾经跑过秒先生身边、无视秒先生存在的男孩，已经变成了一个老翁。他经历了人生的苦乐，匆匆走过了一生。现在，他躺在病床上，留给他的时间不多了。他拉住了秒先生的手，悲伤地说：“原来你一直在这里，我却忽视了你。你说得没错，人生是以‘秒’计算的，而我却用了‘年’。我忽略了太多的细节和过程，浪费了太多的时间，我的人生过得太快、太草率了啊！请再多给我一些‘秒’吧！” ⑩秒先生很难过，但他无法为任何人停留，他继续嘀嗒着，声音那么细。他想起了他守护过的那些小水珠，一滴一滴，每一滴都是一生，那么明亮。 （选自2024年第4期《小读者•悦世界》，有删改） （1）请根据第⑦自然段的内容解释“水滴石穿”的意思，并用该词造句。 水滴石穿：____________________ 造句：____________________ （2）秒先生只有到赛场上、_________、_____________，才能偶尔感受到人们对他的在意，直到他走进 _______，见证了钟乳石的形成，才明白了自己存在的意义。 （3）请根据文章内容划分层次，梳理“秒先生”的心情变化，完成下面表格。 层次划分 内容概括 秒先生心情 第一部分：________ 秒先生无论如何努力，人们都很少在意他 难过 第二部分：________ 发现他可以水滴成石，也可以水滴石穿 _______ 第三部分：⑨～⑩ ______________ 难过 （4）读完本文后，你明白了什么道理？（请从两方面作答）______________ 18. 习作天地。 每一次的分别，都是为了更好的相聚，未来的我们将会以更加美好的样子重逢。想象一下，二十年后的你将从事何种职业？对社会有怎样的贡献？这时你的老同学会是怎样的？你们会以怎样的方式重逢？请以“重逢”为题，写一篇作文。 要求：1．文体自选（诗歌除外）；2．内容具体，进行合理想象；3．文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；4．不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$