精品解析：2023-2024学年贵州省黔东南苗族侗族自治州统编版三年级下册期末考试语文试卷

黔东南州2023—2024学年度第二学期期末文化水平测试 三年级语文试卷 第一部分积累与运用（44分） 1. 请你根据拼音写词语，并用“√”为加点字选择正确的读音。 一时间，村超火遍全网，这不仅是一场球员和球迷的大联欢，也是传统文化的秀场，它向世界发出了宣告：中国lì shǐ（ ）悠久，有着càn làn（ ）的文化，无论是巧妙shè jì（ ）的传统建筑，还是jīng měi（ ）的民族服饰，都是中国传统优秀文化的tǐ xiàn（ ），是劳动人民zhì huì（ ）的结晶。如果抛弃传统文化就等于切（qiè qiē）断自己的精神命脉，我们要jì xù（ ）传承优秀的传统文化，让外国友人切（qiè qiē）身感受到传统文化的魅力。 【答案】历史 灿烂 设计 精美 体现 智慧 qiē 继续 qiè 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语及字音的掌握。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“精美”“慧”“继续”笔画较复杂，易写错，需注意。 切：qiè，切实；务必。 qiē，用刀把物品分成若干部分。 切断：qiē，断开电路可能切断。 切身：qiè，与自己有密切关系的。 二、请帮助外国友人学汉语。（35分） 2. 把成语补充完整，并完成练习。 ①学富（ ）（ ） ②人（ ）人（ ） ③闻（ ）中（ ） ④相提（ ）（ ） ⑤邯郸（ ）（ ） ⑥走（ ）闯（ ） ⑦掩耳（ ）（ ） ⑧（ ）（ ）添足 在上面的成语中选择恰当的词语将序号填入句子中。 A．在自然景观中，生硬地添加一些人造景，正如__________，反而不美。 B．李春高超的建桥技术，早已__________。 C．形容学问高的成语是“__________”。 【答案】 ①. 五 ②. 车 ③. 山 ④. 海 ⑤. 名 ⑥. 外 ⑦. 并 ⑧. 论 ⑨. 学 ⑩. 步 ⑪. 南 ⑫. 北 ⑬. 盗 ⑭. 铃 ⑮. 画 ⑯. 蛇 ⑰. ⑧ ⑱. ③ ⑲. ① 【解析】 【详解】本题考查补全成语及运用。 ①学富五车：形容读书多，学问大（五车：指五车书）。 ②人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。 ③闻名中外：中国及外国都知道听到，形容名声传播得极远。 ④相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。 ⑤邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。 ⑥走南闯北：指走过南方北方不少地方；也指闯荡。 ⑦掩耳盗铃：原意为捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 ⑧画蛇添足：指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。 A．对句子内容分析可知，在自然景观中，生硬地添加一些人造景，无中生有，多此一举。故选⑧“画蛇添足”。 B．对句子内容分析可知，李春高超的建桥技术，不仅中国人都知道听到，而且名声都传播到国外。故选③“闻名中外”。 C．形容学问高、学问大的成语是“学富五车”，故选①。 3. 下列句子中“味道”的意思与其他句子不同的一项是（ ）。 A. 这本书越看越有味道。 B. 小伙子的画很有味道。 C. 这道菜味道真好！ D. 成功的味道是甜美的。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．“这本书越看越有味道”中的“味道”，并非指实际的味觉感受，而是指书籍内容引人入胜，富有深度和内涵，给人以精神上的享受和启迪，是抽象意义上的“味道”。 B．“小伙子的画很有味道”同样不是指画作的味觉体验，而是指画作具有独特的艺术风格或韵味，能够引发观者的共鸣和欣赏，同样是抽象层面的“味道”。 C．“这道菜味道真好！”中的“味道”，则明确指的是食物本身通过味觉器官（如舌头）所感受到的滋味，是具体、直接的味觉体验。 D．“成功的味道是甜美的”中的“味道”，并非指实际的味觉感受，是借以形容成功带来的愉悦和满足感，属于比喻用法，本质上仍是抽象意义上的“味道”。 故选C。 4. 杰克作为一名外国友人，在游览了黔东南后，忍不住在朋友圈写了下面这段文字，请根据要求，完成练习。 黔东南真美啊！层层叠叠的梯田被青山环绕，如一幅徐徐展开的画卷；苗寨吊脚楼依山就势，井然有序，每个角落都（蕴藏 珍藏）着深厚的民族文化。澥阳河的风吹过，水上的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去；云台山突起于群山之间，云雾缭绕，恍若仙境……如果你准备来旅游贵州，健议你，一定不要错过黔东南。 （1）选择括号里恰当的词语打“√”。 （2）请你读一读画横线的句子，再照样子写一个句子。____________ （3）语段中的最后一句有两处语病，请你用修改符号在原文上修改。 （4）请你仿照语段的特点，写一写校园中热闹的景象。 校园多热闹啊！______ 【答案】（1）蕴藏 荡漾 （2）一搭大颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。 （3） （4）同学们如潮水般涌到操场上玩耍。他门有的跑步，有的聊天，还有的摔跤……操场上到处洋溢着快乐的气氛。小鸟飞过来听同学们的欢声笑语；蝴蝶飞过来看同学们在操场上欢快地玩耍。最有趣的是，蚂蚱也跳到操场上，在绿叶间和同学们捉迷藏呢！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查选词填空。 蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。 珍藏：认为有价值而妥善地收藏。 荡漾：（水波）一起一伏地动。 飘荡：随风飘动。 结合“着深厚的民族文化”用“蕴藏”。 形容“水上的小圆晕一圈圈地”可知用“荡漾”。 【小问2详解】 本题考查仿写句子。 画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把“梯田”比作“画卷”，生动形象地写出了梯田的美。仿写时，也要运用比喻的修辞手法。 示例：西湖是镶嵌在天堂里的明珠。 【小问3详解】 本题考查修改病句。 语段中的最后一句有两处语病：一是语序不对，“旅游”与“贵州”互换顺序，“旅游贵州”改“贵州旅游”；二是错别字，“健议”的“健”是错别字，应改为“建”。 【小问4详解】 本题考查情景写话。 围绕“校园多热闹啊！”写一段话，写出几个具体的事物来体现校园的热闹。 示例：校园多热闹啊！只见篮球场上的篮球忽左忽右地被抛来抛去，突然出现在灌篮高手小冬的手里，随着球框的撞击声，小冬兴奋地叫了起来，耶，进球了。操场的跑道上，尘土飞扬，几名同学跨着激情的步伐奋勇向前跑去。操场中间的空地上，小丽和贝贝一人拿一个呼啦圈在不停地转动。原来，她们在比谁转的个数最多。 5. 杰克说：“如果有机会再来中国，我还会选择来黔东南。”（改为转述句） ____________ 【答案】杰克说，如果有机会再来中国，他还会选择黔东南。 【解析】 【详解】本题考查改转述句。 结合所给句子，改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。 句子改为：杰克说，如果有机会再来中国，他还会选择黔东南。 6. 我会根据课文内容或要求填空。 （1）苏轼写桃花盛开鸭群戏水景象的诗句是：“______，______。”那比火还红的红花，比蓝草还绿的江水，让我想起了《忆江南》中的诗句“______，______。” （2）深厚的传统文化是我们的根。古诗中藏着传统节日：“______，路上行人欲断魂。”写的是______节；“独在异乡为异客，______。”写的是______：“千门万户曈曈日，______。”写的是______节； （3）爷爷是一位老中医，他看诊时会做到______、______、______、______。 【答案】 ①. 竹外桃花三两枝 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 日出江花红胜火 ④. 春来江水绿如蓝 ⑤. 清明时节雨纷纷 ⑥. 清明 ⑦. 每逢佳节倍思亲 ⑧. 重阳节 ⑨. 总把新桃换旧符 ⑩. 春 ⑪. 望 ⑫. 闻 ⑬. 问 ⑭. 切 【解析】 【详解】本题考查学生对我国传统节日的识记与古诗句的默写、文化文学常识记能力。 （1）苏轼在《惠崇春江晚景二首》中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这两句诗以生动的画面展现了春天的生机与活力。白居易《忆江南》中的经典诗句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这两句诗通过鲜明的色彩对比，描绘了江南春色的美丽与迷人。书写时需要注意“桃、暖”的正确书写。 （2）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这句诗出自杜牧的《清明》，它描绘的是清明节的景象，清明节是祭祖扫墓、缅怀先人的传统节日，因此路上行人因思念亲人而心情沉重。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，写的是重阳节。重阳节是敬老爱老的节日，也是家人团聚的时刻，因此独自在外的诗人更加思念家乡的亲人。 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这句诗出自王安石的《元日》，描写的是春节的景象。春节是中国最重要的传统节日之一，家家户户贴春联、换桃符，以祈求新年的平安与吉祥。 书写时需要注意“清、逢、符”的正确书写。 （3）考查对中医常识的积累。 望闻问切：这是中医诊断疾病的基本方法。望，即观察病人的神色、形态等；闻，包括听声音和嗅气味；问，是询问病人的病史和症状；切，则是通过把脉来诊断病情。 第二部分阅读与表达（56分） 7. 我会根据以下内容写一则寻物启事，注意格式。 7月6日，三年级（2）班王芸芸同学下午体育课时把电话手表落在了3号乒乓球桌上，课后她去找时没找到。请你帮她写一则寻物启事。 【答案】    【解析】 【详解】本题考查运用文写作。 要求写一则寻物启事。写寻物启事时，标题要写明确是寻物启事，正文内容要缩进两个字，点明丢失的物品、特征、丢失的时间和地点等关键信息，最后要先表示对他人的感谢。在右下角落款时要留下准确的个人信息，时间要写准确。 本文正文可写：昨天下午上体育课时，我把电话手表落在了3号乒乓球桌上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 落款写三年级（2）班王芸芸，日期写7月7日。 课内阅读。阅读文言文，完成练习。 宋人有耕者。______有株。______触株，______。因释其耒而守株，冀（jì yì）复得兔，______，而身为（wéi wèi）宋国笑。 8. 请把文言文补充完整 9. 用“√”选择加点字正确读音。 10. “释”字按音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。“因释其耒而守株”中的“释”意思是（ ）。 11. 《______》是一个寓言故事。它告诉我们不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。我想用《左传》中的“______？______，善莫大焉。”告诉他犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。 【答案】8. 田中 兔走 折颈而死 兔不可复得 9. jì wéi 10. ①. S ②. shi ③. 采 ④. 5##五 ⑤. 放下/放开 11. ①. 守株待兔 ②. 人谁无过 ③. 过而能改 【解析】 【8题详解】 本题考查文言文默写。 书写时注意“颈”“复”“得”的正确写法。 【9题详解】 本题考查字音。 冀：jì，希望，期望 为：wéi，做，行，做事。wèi，替，给。而身为宋国笑：而他自己也被宋国人耻笑。为：被，表被动。读“wéi”。 【10题详解】 本题考查了查字典。 “释”字，读音“shì”，用音序查字法，应先查大写字母S，再查音节shi。用部首查字法，首先确认所查字的部首，数清部首的笔画，按照笔画数，在“部首目录”中找到该部首对应的页码。然后，在“检字表”中翻到对应的页码，数清这个字除去部首剩下的笔画数，就可以在字典查到这个字。“释”的部首是“釆”，除去部首之外应该查5画。“因释其耒而守株”的意思是：于是，农夫便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。这里“释”的意思是放下。 【11题详解】 本题考查内容掌握及名言警句的默写。 《守株待兔》主要讲兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情，所以最后落得个田园荒芜、被人笑话的下场。这个故事揭示了一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。守株待兔的寓言故事也常用于批判那些不知变通、死守教条的思想方法。 人谁无过？过而能改，善莫大焉。 摘自《左传·宣公·宣公二年 》，意思是没有不犯错误的完人，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。 书写时注意“株”“谁”“能”的正确写法。 【点睛】参考译文： 宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。 12. 认真阅读下面的文本，完成练习。 马上就要放暑假了，妈妈送明明上学后，在回家路上发了一条朋友圈。 文本一： 1．读文本一，从明明爸爸的回复中，爷爷知道了明明妈妈会把孩子称为“神兽”，是因为两种“神兽”之间有相似之处。 上古神兽 家庭“神兽” 相似点1 ______ 家庭里的宝贝 相似点2 ______ ______ 接下来，爷爷刷到了三条有关“神兽”的讯息。 文本二： 《在印加文明中货真价实的神兽羊驼 既卖萌又卖绒》 哲学四大神兽是薛定谔的猫、内格尔的蝙蝠、庄周的蝴蝶、黑格尔的猫头鹰。这些概念分别代表了科学哲学、心灵哲学、哲学中的虚实辩证、法哲学的反思之光。 通常我们把估值10亿美元以上初创公司称为“独角兽”，把那些过百亿美金的初创公司叫“超级独角兽”，而那些市值千亿美金以上的初创公司，简直就是“上古神兽”的级别。 2．看完推送的讯息，爷爷对“神兽”有了新认识。“神兽”不仅指的是______，在今天，还可以代表珍稀动物、______、______。 3．爷爷又翻阅了一些资料，了解到“神兽”还泛指在各行各业本领高、有贡献的人。于是，他打算发一条关于“神兽”的朋友圈，表达自己对孙子的期望。请你帮爷爷把内容编写完整。 接我家“神兽”回家咯！希望他能长成一个______的“神兽”。 【答案】 ①. 古人眼中的宝贝 ②. 有超凡的力量 ③. 有“惹是生非”的力量 ④. 神话传说中的生物 ⑤. 哲学界的理论 ⑥. 实力强大的公司 ⑦. 本领高强、贡献突出 【解析】 【详解】本题考查的是文章内容的理解。 （1）根据文本一，爷爷的话中“它们拥有超凡的力量，是古代人眼中的宝贝”可知相似点1，和题目中提供的家庭“神兽”是家庭里的宝贝，相对应。上古神兽是古人眼中的宝贝。 从文本一中爷爷的话中“它们拥有超凡的力量，是古代人眼中的宝贝”和明明爸爸回复爷爷的话“天生好动，还拥有‘惹是生非’的力量，不也是‘神兽’？”可知相似点2，上古神兽是有超凡的力量。家庭“神兽”是有“惹是生非”的力量。 （2）文本二中提到“在印加文明中货真价实的神兽羊驼”，这里的“神兽”指的是神话传说中的生物，珍稀动物羊驼； “哲学四大神兽是薛定谔的猫、内格尔的蝙蝠、庄周的蝴蝶、黑格尔的猫头鹰”，这里的“神兽”指的是哲学中的特定概念；“而那些市值千亿美金以上的初创公司，简直就是‘上古神兽’的级别”，这里的“神兽”指的是实力强大的公司。通过这些讯息，爷爷了解到“神兽”一词在不同语境中有了更丰富多样的指代。 （3）结合文章内容，“神兽”不仅有独特的能力，还可能在不同领域有出色的表现和贡献。“德才兼备”强调了品德和才能的双重重要性，一个有良好品德和卓越才能的人更容易在社会中立足并发挥积极作用；“造福社会”则体现了对孙子能够为社会做出贡献的期望，这与“神兽”在各行各业有本领、有贡献的特点相呼应。 13. 习作。 写一篇文章介绍一下你做过的一项小实验。要求把实验过程写清楚，还可以写一写自己实验时的心情，实验中有趣的发现等。要求：题目自拟。字数不少于300字。 【答案】例文： 一次有趣的实验 今天的作文课太有趣了，老师给我们做了一个小实验，让我们细心观察实验的过程。 上课了，老师拿来了两个透明的玻璃杯，还有两个鸡蛋。我惊讶不已，难（道）到老师要给我们煮鸡蛋吃吗？ 然后老师分别（将水）放到两个杯子里。老师抬起头，（拿起鸡蛋，）笑眯眯地对我们说:“鸡蛋（放入杯子里，）能沉入水底吗？”大家异口同声地说:“能！” 老师小心翼翼地把鸡蛋放入水杯里，那鸡蛋像石头一样沉入了水底。大家说:“还是我们的看法对吧！” 老师略带神秘的口吻说:“我会让鸡蛋浮起来。” 大家摇头说：“我不信，我不信！” “不信，那就‘“骑毛驴看唱本——走着瞧’！见证奇迹的时候到了！”老师边说边拿出一个塑料袋，里面装着白色的粉末，老师告诉我们这是做菜用的食盐。老师把袋子打开，将一些盐倒入了一个水杯里。盐像白糖一样使水浑浊了，不一会儿，盐融化了，水又清澈了。再看鸡蛋（竟然）一点点地浮了上来，最后整个露了出来，像那个小娃娃好奇地把头探了出来。 同学们兴奋地大叫：“浮了上来！浮了上来！”鸡蛋为什么会浮上来呢，同学们兴致勃勃地开始猜测：“是不是盐把鸡蛋垫起来。”“应该是盐把鸡蛋托起来了。”“或许是盐水浮力大吧！” 老师听后笑着说：“这是密度关系，因为水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋沉了下去;加了盐之后，水的密度变大了，比鸡蛋的密度还大，所以鸡蛋就浮起来了……”“不懂！”有人插话，“你们以后会明白的！”老师又说。 “叮铃铃！”下课了，不会吧！以前那难熬的四十分钟，现在竟然这么快过去了。 通过这次实验，我明白了，生活中有许多奥秘，要多读书，才能把它们给征服了。 【解析】 【详解】本题考查是习作能力。 读题目，这是一篇话题作文，要求写一篇习作，介绍自己做过的有趣的实验。科学实验，可以选择自己在课堂上做过或接触过的，如果没有做过或接触过，也可以事先选择一项进行一次。写好实验，首先要将实验过程叙述清楚，这样才能做到层次分明。仔细想一想：实验前，准备了哪些材料和工具？实验会分为几个阶段？每一个阶段是怎样做的？你看到了什么现象？听到了什么声音？问到了什么味道？最后结果怎样？对于读者难以理解的步骤要详写，简单易行的要略写；决定实验关键的步骤要详写，一般步骤要略写。叙述中可以用上“先、然后、接着、又、最后”等这些表示先后顺序的词。 开头：简要介绍这项实验索要做的准备工作； 中间：介绍实验的每一个步骤，注意详略得当； 结尾：写出这项实验的科学原理或你从中悟出哪些道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 黔东南州2023—2024学年度第二学期期末文化水平测试 三年级语文试卷 第一部分积累与运用（44分） 1. 请你根据拼音写词语，并用“√”为加点字选择正确的读音。 一时间，村超火遍全网，这不仅是一场球员和球迷的大联欢，也是传统文化的秀场，它向世界发出了宣告：中国lì shǐ（ ）悠久，有着càn làn（ ）的文化，无论是巧妙shè jì（ ）的传统建筑，还是jīng měi（ ）的民族服饰，都是中国传统优秀文化的tǐ xiàn（ ），是劳动人民zhì huì（ ）的结晶。如果抛弃传统文化就等于切（qiè qiē）断自己的精神命脉，我们要jì xù（ ）传承优秀的传统文化，让外国友人切（qiè qiē）身感受到传统文化的魅力。 二、请帮助外国友人学汉语。（35分） 2. 把成语补充完整，并完成练习。 ①学富（ ）（ ） ②人（ ）人（ ） ③闻（ ）中（ ） ④相提（ ）（ ） ⑤邯郸（ ）（ ） ⑥走（ ）闯（ ） ⑦掩耳（ ）（ ） ⑧（ ）（ ）添足 在上面的成语中选择恰当的词语将序号填入句子中。 A．在自然景观中，生硬地添加一些人造景，正如__________，反而不美。 B．李春高超的建桥技术，早已__________。 C．形容学问高成语是“__________”。 3. 下列句子中“味道”的意思与其他句子不同的一项是（ ）。 A. 这本书越看越有味道。 B. 小伙子的画很有味道。 C. 这道菜味道真好！ D. 成功的味道是甜美的。 4. 杰克作为一名外国友人，在游览了黔东南后，忍不住在朋友圈写了下面这段文字，请根据要求，完成练习。 黔东南真美啊！层层叠叠的梯田被青山环绕，如一幅徐徐展开的画卷；苗寨吊脚楼依山就势，井然有序，每个角落都（蕴藏 珍藏）着深厚的民族文化。澥阳河的风吹过，水上的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去；云台山突起于群山之间，云雾缭绕，恍若仙境……如果你准备来旅游贵州，健议你，一定不要错过黔东南。 （1）选择括号里恰当的词语打“√”。 （2）请你读一读画横线的句子，再照样子写一个句子。____________ （3）语段中的最后一句有两处语病，请你用修改符号在原文上修改。 （4）请你仿照语段特点，写一写校园中热闹的景象。 校园多热闹啊！______。 5. 杰克说：“如果有机会再来中国，我还会选择来黔东南。”（改为转述句） ____________ 6. 我会根据课文内容或要求填空。 （1）苏轼写桃花盛开鸭群戏水景象的诗句是：“______，______。”那比火还红的红花，比蓝草还绿的江水，让我想起了《忆江南》中的诗句“______，______。” （2）深厚的传统文化是我们的根。古诗中藏着传统节日：“______，路上行人欲断魂。”写的是______节；“独在异乡为异客，______。”写的是______：“千门万户曈曈日，______。”写的是______节； （3）爷爷是一位老中医，他看诊时会做到______、______、______、______。 第二部分阅读与表达（56分） 7. 我会根据以下内容写一则寻物启事，注意格式。 7月6日，三年级（2）班王芸芸同学下午体育课时把电话手表落在了3号乒乓球桌上，课后她去找时没找到。请你帮她写一则寻物启事。 课内阅读。阅读文言文，完成练习。 宋人有耕者。______有株。______触株，______。因释其耒而守株，冀（jì yì）复得兔，______，而身为（wéi wèi）宋国笑。 8. 请把文言文补充完整。 9. 用“√”选择加点字正确读音。 10. “释”字按音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。“因释其耒而守株”中的“释”意思是（ ）。 11. 《______》是一个寓言故事。它告诉我们不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。我想用《左传》中的“______？______，善莫大焉。”告诉他犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。 12. 认真阅读下面文本，完成练习。 马上就要放暑假了，妈妈送明明上学后，在回家路上发了一条朋友圈。 文本一： 1．读文本一，从明明爸爸的回复中，爷爷知道了明明妈妈会把孩子称为“神兽”，是因为两种“神兽”之间有相似之处。 上古神兽 家庭“神兽” 相似点1 ______ 家庭里的宝贝 相似点2 ______ ______ 接下来，爷爷刷到了三条有关“神兽”的讯息。 文本二： 《在印加文明中货真价实的神兽羊驼 既卖萌又卖绒》 哲学四大神兽是薛定谔的猫、内格尔的蝙蝠、庄周的蝴蝶、黑格尔的猫头鹰。这些概念分别代表了科学哲学、心灵哲学、哲学中的虚实辩证、法哲学的反思之光。 通常我们把估值10亿美元以上的初创公司称为“独角兽”，把那些过百亿美金的初创公司叫“超级独角兽”，而那些市值千亿美金以上的初创公司，简直就是“上古神兽”的级别。 2．看完推送讯息，爷爷对“神兽”有了新认识。“神兽”不仅指的是______，在今天，还可以代表珍稀动物、______、______。 3．爷爷又翻阅了一些资料，了解到“神兽”还泛指在各行各业本领高、有贡献的人。于是，他打算发一条关于“神兽”的朋友圈，表达自己对孙子的期望。请你帮爷爷把内容编写完整。 接我家“神兽”回家咯！希望他能长成一个______的“神兽”。 13. 习作。 写一篇文章介绍一下你做过一项小实验。要求把实验过程写清楚，还可以写一写自己实验时的心情，实验中有趣的发现等。要求：题目自拟。字数不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$