2.4 科学探究：速度的变化-2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

科学探究：速度的变化 1 00:04.04 速度如何变化？ 这些运动形式上有什么共同特征？ 他们的速度变化了吗？ 提 出 问 题 探究小车沿斜面下滑过程中，速度如何变化 讨论：如何比较速度的变化 别让生活耗尽了你的耐心和向往，你还有诗和远方。别让生活耗尽了你的耐心和向往，你还有诗和远方。 如何比较：小车沿斜面下滑过程中，速度如何变化？ 从运动全程中，截取几段求平均速度，比较大小 v3 v2 v1 设计实验方案 实验原理: 需测量的物理量：（小车通过各段的）路程和时间 测量工具：刻度尺、秒表 设计实验方案 （1）用木块将长木板垫起一定的坡度 （2）用铅笔在长木板上标记下分段区间，或利用标记物、挡板分隔； （3）让小车沿斜面下滑，期间试着测出通过每段的路程和时间 （4）测量小车行驶路程，应为车头到车头 （或车尾到车尾） s 活动1【设计】 设计实验方案 1.路程和时间哪个更难测量准确? 2.怎样减小这个误差？ v3 v2 v3 01 适当减缓斜面的坡度，延长小车下滑的时间 02 分段时，每一段间隔长一些，方便时间测量 C B A 设计实验方案 上半段(AB)的时间：在B位置放置挡板，小车撞击挡板停止计时 活动2【优化】 设计实验方案 任务：分别测量这两段的时间， 分析哪一段更难测量 1 测量小车通过上半段的时间 2 测量小车通过全程的时间 下半段的时间=全程的时间-上半段时间 设计实验方案 1.斜面保持较缓的坡度，挡板放在斜面底端位置； 2.测出小车从斜面顶端由静止开始滑下到撞击到挡板的时间；即为小车通过全程的时间；并记下小车通过的路程。 3.将挡板放置在斜面中点处，小车放在斜面顶端静止下滑，记下上半段的路程，并测出小车撞击到挡板的时间，即为小车通过上半段的时间； 3.用小车通过全程的时间减去上半段的时间，即为小车经过下半段的时间。 设计实验方案 活动3【证据与归纳】 小车沿斜面下滑做变速直线运动， 且速度越来越大,小车越来越快 分 析 数 据 得 结 论 1.测量下半段时间时，如图所示，从中点静止释放，是否正确？ 2.实验还有哪里不足？如何改进？ 实 验 评 估 频闪摄影 01.提出问题 02. 猜想与假设 03. 设计实验方案 04. 进行实验与记录数据 05. 分析数据得结论 06.实验评估 07.交流与讨论 实验探究的七个环节 作业： 查阅资料了解手机是如何借助北斗卫星实现定位的，并总结其中涉及的物理知识 感谢聆听 19 $$null