5.4.2 细菌-【初中必刷题】2024-2025学年八年级上册生物同步课件（人教版）

生 物 八年级上册 RJ 1 2 3 第五单元 生物圈中的其他生物 4 第四章 细菌和真菌 第二节 细菌 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 细菌的发现 1.【2024海南三亚期中】如图是巴斯德实验的图示，有关说法不正确的是( ) C A.该实验用到的探究方法主要是实验法 B.该实验的设计体现了单一变量原则，变量是 有无微生物 C.该实验证明了使肉汤变质的微生物是肉汤本 身产生的 D.巴斯德的成功之处，在于他对曲颈瓶的设计， 使曲颈瓶内没有微生物进入 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 【解析】此实验证明了细菌不是自然发生的，而是由空气中已经存在的细菌产生 的，C错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 2.“微生物学之父”巴斯德的主要贡献不包括下列哪一项( ) A A.首次发现细菌 B.发现酵母菌和乳酸菌 C.提出巴氏消毒法 D.证明肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的 【解析】荷兰人列文虎克用自制的显微镜首次发现了细菌，A错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 知识点2 细菌的形态和结构 3.【2023福建漳州期末】铜绿假单胞菌是常见致病细菌，如图为其结构示意图。 以下描述正确的是( ) D A.属于球菌 B.①是荚膜 C.②是营养集中区 D.是单细胞生物 【解析】由题图可知，该细菌属于杆菌，A错误；题图中①是鞭毛，②是 集中 的区域，B、C错误；细菌都是单细胞生物，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 4.【2023河南中考】芒果细菌性黑斑病菌感染可导致芒果黑斑病。下列关于该细 菌的说法不正确的是( ) B A.使用显微镜才能观察到 B.细胞内有成形的细胞核 C.利用芒果的有机物生活 D.可以依靠分裂进行生殖 【解析】细菌没有成形的细胞核，只有 集中的区域，B错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 5.【2023山西吕梁期末】下列有关细菌的叙述，错误的是( ) B A.细菌很小，肉眼观察不到其形态结构 B.所有细菌的细胞壁外都有荚膜 C.细菌都是单细胞生物，无叶绿体 D.细菌包括球形、杆形和螺旋形三种基本形态 【解析】有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌的细胞壁外没有荚膜。故选B。 归纳总结 细菌结构的两个关键点： （1）共有结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、 集中的区域。（2）特殊结构： 有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌有鞭毛。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 知识点3 细菌的生殖 6.下列关于芽孢的叙述，错误的是( ) A A.芽孢是细菌的生殖细胞 B.芽孢是细菌的休眠体 C.芽孢对不良环境具有较强的抵抗能力 D.芽孢可以萌发成细菌 【解析】有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是 细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，遇到适宜的环境，芽孢又萌发成 细菌，B、C、D正确；芽孢不是细菌的生殖细胞，A错误。 关键点拨 芽孢不是生殖细胞。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 7.【2024广东河源期中】细菌几乎无处不在，环境适宜时能快速繁殖，假设你手 上有100个细菌，每20分钟繁殖一代，2小时后，你手上的细菌数量及细菌的生殖 方式是( ) C A.1 600个 孢子生殖 B.3 200个 分裂生殖 C.6 400个 分裂生殖 D.700个 分裂生殖 【解析】细菌的生殖方式为分裂生殖，每分裂1次，细菌数量成倍增加，每20分钟 繁殖一代，则2小时繁殖6代，2小时后的细菌数量为 个。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 14 刷图片 8.如图为细菌结构示意图，据图回答问题。 （1）细菌的遗传物质存在于___（填序号）所指的结构中。 A 【解析】是细菌的遗传物质，细菌没有成形的细胞核，只有 集中的区域， 即A所指的结构。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 15 （2） 是______，它有助于细菌______________。 鞭毛 在液体中游动 【解析】 是鞭毛，鞭毛有助于细菌在液体中游动。 （3）一个细菌也是一个细胞，与动物的细胞相比，细菌的结构中没有成形的 _________。与植物叶肉细胞相比，相同之处是都有C细胞壁、B细胞膜和［___］ ________，但没有________，所以多数细菌只能利用现成的有机物生活。 细胞核 细胞质 叶绿体 【解析】细菌与动物细胞相比，细菌结构中没有成形的细胞核，只有 集中的 区域；与植物叶肉细胞相比，相同之处是都有C细胞壁、B细胞膜和 细胞质，但细 菌没有叶绿体，所以多数细菌只能利用现成的有机物生活。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 16 （4）大多数细菌在生态系统中属于________，参与自然界的______循环。 分解者 物质 【解析】腐生细菌依靠分解动植物的遗体、粪便等汲取有机物，这些细菌是生态 系统中的分解者，对于自然界的物质循环有重要作用。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 17 提升 1.【2023辽宁营口期末】耐甲氧西林金黄色葡萄球菌是一种对一些抗生素普遍耐 药的超级耐药细菌，下列有关耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的说法错误的是( ) C A.该细菌与动植物细胞的明显区别是无成形的细胞核 B.按外部形态分，该细菌属于球菌 C.该细菌能利用现成的有机物生活，靠孢子繁殖 D.该细菌在培养基上生长的菌落一般比真菌的菌落小 【解析】耐甲氧西林金黄色葡萄球菌属于细菌，与动植物细胞的明显区别是无成 形的细胞核，A正确。按外部形态分，耐甲氧西林金黄色葡萄球菌属于球菌，B正 确。耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的生殖方式为分裂生殖，C错误。细菌的菌落一般 比真菌的菌落小，D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 18 2. 青霉素是常用的抗生素，可以通过抑制细菌细胞壁的形成来抑制细菌的 生长和繁殖。如图是单细胞原核生物支原体结构示意图，相关叙述正确的是 ( ) A A.支原体和细菌一样都是原核生物 B.通过光学显微镜可以观察到该图中的结构 C.支原体具有和动物细胞相同的细胞核 D.青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗由支原体感染引 起的疾病 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 19 【解析】由题图可知，支原体没有成形的细胞核，是原核生物，细菌也是原核生 物，A正确。支原体的个体微小，需要借助高倍显微镜或电子显微镜才能观察到其 结构，B错误。支原体中有形状不规则的 分子，但其外没有核膜包被，动物细 胞的细胞核是成形的，其中的遗传物质外有核膜包被，两者结构不同，C错误。由 题干可知，青霉素能够抑制细菌细胞壁的形成，但是支原体没有细胞壁，因此青 霉素不能治疗由支原体感染引起的疾病，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 20 3.如图表示细菌生活中的两个重要过程，下列描述正确的是( ) C A.①过程表示细菌利用芽孢生殖的过程 B.②过程表示细菌进行孢子生殖的过程 C.芽孢是细菌应对不良环境的休眠体 D.每一个细菌可以产生多个芽孢 【解析】有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢对 不良环境具有较强的抵抗能力，小而轻的芽孢可以随风飘散各处，落在适宜环境 中，芽孢又可以萌发成细菌；细菌进行分裂生殖。题图中②过程表示细菌的分裂 生殖过程，①过程表示芽孢的形成和芽孢萌发成细菌的过程。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 刷素养 走向重高 4.核心素养 探究实践 幽门螺杆菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌。资料显 示，的胃溃疡和 的十二指肠溃疡是由幽门螺杆菌引起的。幽门螺 杆菌可通过饮食等途径传染。请分析回答。 （1）幽门螺杆菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。 由此推测，幽门螺杆菌的营养方式为______。如果你觉得长期胃部不适，请及时 去医院做“碳14呼气试验”检测幽门螺杆菌，若超标，请遵医嘱用药治疗。 异养 【解析】幽门螺杆菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃 疡。由此推测，幽门螺杆菌的营养方式为异养。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 （2）若想在实验室培养幽门螺杆菌的菌落，正确的排列顺序是___（填序号）。 D ①高温灭菌；②配制培养基；③将接种后的培养基放在适宜的温度下培养；④接种 A.③①②④ B.②④③① C.①④③② D.②①④③ 【解析】若想在实验室培养幽门螺杆菌的菌落，正确的操作顺序是②配制培养基 高温灭菌接种 将接种后的培养基放在适宜的温度下培养。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 （3）在细菌的发现史上，首先利用自制显微镜观察到细菌的科学家是__________， 说明科学的发展离不开科学技术的进步，还需要我们善于观察，勇于实践。 列文虎克 【解析】荷兰科学家列文虎克用他自制的显微镜首先观察到了细菌。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 （4）为研究乳酸菌对幽门螺杆菌感染的影响，研究者将若干只健康的实验小鼠平 均分为三组，按如表进行处理。几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子 （炎症反应的一个检测指标）的量，结果如图所示。 组别 处理 1组 2组 3组 _______________________________________ 灌胃乳酸菌 - - 三周后灌胃幽门螺杆菌 - 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 25 ①______（填序号）组结果对比，说明幽门螺杆菌会引起小鼠产生炎症反应。 1、2 【解析】 组和2组结果对比，说明幽门螺杆菌会引起小鼠产生炎症反应。 ②2、3组结果对比，说明乳酸菌对幽门螺杆菌感染起到 ______作用。 抑制 【解析】 组和3组结果对比，说明乳酸菌对幽门螺杆菌起到抑制作用。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 26 拓展设问 就上述实验，有研究者质疑，乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生呢？ 请设计一组实验对上述实验加以完善：_____________________________________ _______________________。 对若干只健康的实验小鼠只灌胃乳酸菌，三周后不灌胃幽门螺杆菌 【解析】要探究“乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生”可以这样设置实验： 对若干只健康的实验小鼠只灌胃乳酸菌，三周后不灌胃幽门螺杆菌。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 27 $$