5.3 动物在生物圈中的作用-【初中必刷题】2024-2025学年八年级上册生物同步课件（人教版）

生 物 八年级上册 RJ 1 2 3 第五单元 生物圈中的其他生物 4 第三章 动物在生物圈中的作用 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 在维持生态平衡中的重要作用 1.【2023河北唐山期末】下列关于生态平衡的叙述，正确的是( ) B A.如果食物链或食物网中某一环节出现问题，不会影响整个生态系统 B.在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳 定的状态 C.只有动物在维持生态平衡中起重要作用 D.植物和动物在生态系统中起重要作用，其余的生物对生态系统没有影响 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 【解析】 A 如果食物链或食物网中某一环节出现问题，就会影响整个生态系统的平衡状 态,A错误 B 生态平衡是指在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是 维持在相对稳定的状态，B正确 C 在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制 约的关系，生态系统中的各种生物在维持生态平衡中都起着重要作用,C错误 D 生态系统中的各种生物在维持生态平衡中都起着重要作用。例如分解者可以将 生态系统中的动植物的尸体、粪便等分解成水、二氧化碳等，被生产者重新利 用，促进物质的循环,D错误 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 知识点2 促进生态系统的物质循环 2.【2023陕西韩城期末】动物可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将有机物分解， 产生的二氧化碳和尿素等物质再被生产者重新利用。这说明动物能( ) C A.维持生态平衡 B.帮助植物传播种子 C.促进物质循环 D.制造有机物 【解析】动物可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将有机物分解，产生的二氧化 碳和尿素等物质再被生产者重新利用，这说明动物能促进物质循环。故选C。 易错警示 动物能促进生态系统的物质循环，参与物质循环将有机物分解为无机物的是分解者。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 3.【2024河北唐山期中】农业部门在玉 米产区推广“粮改饲”，将整株玉米制 成饲料，解决玉米供过于求和优质饲料 不足的问题，并有效控制焚烧玉米秸秆 造成的大气污染。观察物质循环示意图， （1）玉米吸收大气中的二氧化碳，进行［____ ］光合作用，合成________，牛 取食玉米饲料，获得物质和能量。 ② 有机物 【解析】玉米吸收大气中的二氧化碳，进行②光合作用，合成有机物，牛取食玉 米饲料，获得物质和能量。 回答下列问题（［ ］内填序号，横线上填文字）。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 （2）玉米秸秆堆放久了，会通过⑤被________逐渐分解；与过程⑤比较，依次经 ［____］和［____］的途径，玉米秸秆可以更快被分解，这个过程体现了动物在 生物圈中具有______________的作用。 分解者 ④ ③ 促进物质循环 【解析】腐生的细菌和真菌可以分解动植物遗体内的有机物，产生二氧化碳、水 和无机盐等物质。玉米秸秆堆放久了，会通过⑤被分解者逐渐分解；与过程⑤比 较，依次经过动物的④捕食和③呼吸作用的途径，玉米秸秆可以更快被分解，这 个过程体现了动物在生物圈中具有促进物质循环的作用。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 拓展设问 图中能分解有机物释放能量的有________（填序号）。 ①③⑤ 【解析】题图中⑤分解者的分解作用，①③呼吸作用，均能分解有机物，将其中 的能量释放出来。 模型构建 动物促进生态系统物质循环模型图 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 知识点3 帮助植物传粉、传播种子 4.【2023四川自贡中考】琉璃草的果实上长着密 密的锚状小刺，郊游时人一旦碰到就很容易粘在 身上带走。人在这一过程中起到的作用是( ) B A.可以帮助琉璃草传播花粉 B.帮助琉璃草顺利传播种子 C.维持生态系统的平衡状态 D.促进生态系统的物质循环 【解析】琉璃草的果实上长着密密的锚状小刺，郊游时人一旦碰到就很容易粘在 身上带走。人在这一过程中起到的作用是帮助琉璃草顺利传播种子，B正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 知识点4 仿生 5.【2024四川凉山州期末】每一种生物都值得我们尊重和爱护，它们不仅可以为 我们提供食物，同时还为我们的科学研究提供思路和启发。下列仿生的应用对应 错误的是( ) C A.蛋壳与薄壳建筑 B.长颈鹿与航天服 C.蜻蜓与人造卫星控温系统 D.萤火虫与冷光灯 【解析】人造卫星控温系统是模仿蝴蝶制造的，C错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 提升 1.【2024吉林辽源期末】人们仿照蝇的复眼研制了蝇眼照相机，模仿蝙蝠的回声 定位系统研制了雷达。在上述例子中体现了动物对人类的作用是( ) D A.可制成美丽的装饰品 B.提供肉蛋等作为人类的食物 C.观赏价值和成为文学创作的源泉 D.在科学和技术上给人们启迪 【解析】人们仿照蝇的复眼研制了蝇眼照相机，模仿蝙蝠的回声定位系统研制了 雷达，属于仿生，都是人类通过对动物的认真观察，模仿动物的某些结构和功能 来发明创造各种仪器设备。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 2.生物圈中如果缺少动物会产生一系列影响，一般不包括( ) A A.促进水循环 B.影响生态平衡 C.影响物质循环 D.影响植物传粉 【解析】动物在生物圈中的作用有维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮 助植物传粉和传播种子等，生物圈中如果缺少动物，会影响生态平衡、物质循环 以及植物传粉，不会影响生物圈中的水循环。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 3.下列实例中能体现动物可以促进生态系统物质循环的是( ) A A.蚯蚓以枯枝落叶为食 B.某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗 C.蚂蚁的分工合作 D.利用周氏啮小蜂防治美国白蛾 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 【解析】蚯蚓以枯枝落叶为食，可以将枯枝落叶中存储的有机物分解释放能量， 并产生二氧化碳和尿素等物质被生产者重新利用，体现了生物可以促进生态系统 物质循环，A符合题意。某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗，体现了动物在维持生 态平衡中的重要作用，B不符合题意。蚂蚁的分工合作，是社会行为，未体现动物 可以促进生态系统物质循环，C不符合题意。利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，属于 生物防治，可以维持生态平衡，D不符合题意。 关键点拨 动物直接或间接以植物为食，其摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的 在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿 素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮 的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 4.【2024湖北荆门期末】下列例子中，关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的 是( ) A A.动物排出的粪便及其遗体若干年不被分解，不进入自然环境中，就能维持生物 圈的生态平衡 B.果树开花季节，果农往往要在果园里放养蜜蜂，可以帮助果树更好传粉 C.某草原曾经遭遇罕见蝗灾，请求内地政府调运大量鸭群灭蝗，以维持生态平衡 D.松鼠将收获的松子埋在地下，以备饥荒，无意间帮助植物传播了种子 【解析】动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，释放出二氧化碳、含氮的 无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用，可见动物能促进生态系统的物质循 环，A错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 19 5.【2023广东广州期末】呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去牧民为了防 止狼群袭击牛羊，组织过大规模的捕狼活动。但随后野兔以惊人的速度发展起来， 和牛羊争夺牧草，加速草场退化，这个实例说明了( ) D A.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B.有些动物对人的危害极大，必须大力捕杀 C.动物能够帮助植物传粉和传播种子 D.动物在维持生态平衡中起重要作用 【解析】狼被大量捕杀，野兔因失去天敌，大量繁殖，数量增加，和牛羊争夺牧 草，加速草场退化，由此可见，动物在维持生态平衡中起重要作用。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 20 6.【2023河南许昌期中】小学六年级的语文课本中有一篇文章是《彩色的翅膀》， 讲述的是驻守在宝石岛上的雷达兵种西瓜的故事，第一年西瓜只开花没结果，第 二年士兵小高带去了一箱蝴蝶，当年西瓜开花并结果。这说明动物在自然界中所 起到的作用( ) C A.帮助植物传播种子 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.维持生态平衡 【解析】西瓜是虫媒花，蝴蝶可以帮助西瓜传粉，故第二年西瓜开花结果，这个 故事说明动物在自然界中所起到的作用是帮助植物传粉。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 刷素养 走向重高 7.核心素养 探究实践某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩 叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中对金合 欢的生长有害吗？” （1）你对这一问题作出的假设是______________________________________，依 据是__________________________。 蚂蚁栖居在金合欢中对金合欢的生长有害 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端为食 【解析】对题中问题作出的假设是蚂蚁栖居在金合欢中对金合欢的生长有害，依 据是蚂蚁以金合欢嫩叶尖端为食。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 （2）如表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。 没有蚂蚁栖居的金 合欢 有蚂蚁栖居的金合 欢 金合欢幼苗10个月中的存活率/% 43 72 金合欢幼苗生长 的高度/ 5月25日 月16日 31.0 6月17日 月3日 72.9 从表中可以看出，该实验的变量是______________；研究人员选择的两个观测点 是__________________________________________________。 有无蚂蚁栖居 金合欢幼苗10个月中的存活率和金合欢幼苗生长的高度 【解析】从题表中可以看出，该实验的变量是有无蚂蚁栖居；研究人员选择的两 个观测点是金合欢幼苗10个月中的存活率和金合欢幼苗生长的高度。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 23 （3）分析表中记录的数据，能够得出的结论是______________________________ _________。 蚂蚁栖居在金合欢中对金合欢的生长有利 【解析】分析题表中记录的数据，有蚂蚁栖居的金合欢10个月中的存活率更高， 而且幼苗生长的高度也高，因此能够得出的结论是蚂蚁栖居在金合欢中对金合欢 的生长有利。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 24 （4）该实例说明，生物与生物之间存在着__________的关系。 相互依存 【解析】该实例说明，生物与生物之间存在着相互 依存的关系。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 25 （5）蚂蚁作为消费者，直接以________为食，所摄取的有机物有些在蚂蚁体内被 分解释放能量；蚂蚁的遗体或粪便会被________分解。这些过程能释放出二氧化 碳和含氮无机盐等物质，这些物质可以被金合欢利用。可见，动物能促进生态系 统的__________。 金合欢 分解者 物质循环 【解析】蚂蚁作为消费者，直接以金合欢为食，所摄取的有机物有些在蚂蚁体内 被分解释放能量；蚂蚁的遗体或粪便会被分解者分解。这些过程能释放出二氧化 碳和含氮的无机盐等物质，这些物质可以被金合欢利用。可见，动物能促进生态 系统的物质循环。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 26 $$