5.2.2 先天性行为和学习行为-【初中必刷题】2024-2025学年八年级上册生物同步课件（人教版）

生 物 八年级上册 RJ 1 2 3 第五单元 生物圈中的其他生物 4 第二章 动物的运动和行为 第二节 先天性行为和学习行为 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 区分先天性行为和学习行为 1.【2024广东深圳期中】下列各项中不属于动物行为的是( ) C A.蜻蜓点水 B.青蛙冬眠 C.心脏跳动 D.大雁南飞 【解析】心脏跳动不属于动物行为，是生物的生理特征，C错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2.【2023陕西榆林期末】纹翅蝇通过高频振动带条纹的翅以吓退天敌跳蛛，从功 能角度划分，这种行为属于( ) B A.攻击行为 B.防御行为 C.繁殖行为 D.迁徙行为 【解析】纹翅蝇通过高频振动带条纹的翅以吓退天敌跳蛛，从而保护自己，防御 敌害，这种行为属于防御行为。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 3. 传统文化【2023陕西富平期中】《梁书·到溉传》中描述：“如飞蛾之 赴火，岂焚身之可吝。”请问飞蛾赴火这一行为是( ) A ①先天性行为 ②学习行为 ③由遗传物质决定 ④由环境因素决定 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解析】飞蛾赴火这一行为是生来就有的，是由动物体内的遗传物质决定的行为， 属于先天性行为。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 知识点2 研究一种动物的行为 4.下列科学方法不属于研究动物行为的方法的是( ) D A.观察法 B.实验法 C.观察法和实验法结合 D.抽样调查法 【解析】研究动物行为的方法主要有实验法和观察法以及这两种方法的结合。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 5.【2024河南平顶山期末】为了探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”，某学 习小组同学用纸板制作迷宫，在迷宫的入口处放入小鼠，同时在出口处放置食品， 记录每次小鼠获取食物的时间，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是 ( ) B A.每次实验前小鼠均应处于饥饿状态 B.小鼠走迷宫行为是小鼠生来就会的 C.随着尝试次数的增加，小鼠找到食物所 需时间变短 D.若在正确路径上拐角处放少许食物，小 鼠走出迷宫用时会缩短 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 【解析】小鼠走迷宫的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素，由生活经验 和学习而获得的行为，属于学习行为，不是小鼠生来就会的，B错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 刷图片 6. 开放性试题【2024湖南衡南期 末】如图是几种动物的行为。请根据图 示回答下列问题。 （1）从行为获得的途径来说，上述动物的行为中属于先天性行为的是____ （填序号）。这种行为是动物生来就有的，由动物体内的 __________决定。 ② 遗传物质 【解析】②蜘蛛织网是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 （2）蚯蚓走迷宫的行为是在遗传因素的基础上，通过__________的作用，由生活 经验和学习而获得的行为，因此属于______行为。 环境因素 学习 【解析】蚯蚓走迷宫是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验 和学习而获得的学习行为。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 （3）有人统计蚯蚓成功走出迷宫大约需要经过200多次尝试。而黑猩猩通过观察 就可以学会利用树枝钓取白蚁。这说明动物越高等学习能力越____，学习行为越 ______（填“简单”或“复杂”），“尝试与错误”的次数越____（填“少”或 “多”）。 强 复杂 少 【解析】黑猩猩比蚯蚓高等，它仅通过观察就可以学会利用树枝钓取白蚁，这说 明动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越少。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 拓展设问 在“小鼠走迷宫获取食物”的实验中，能否用蚯蚓代替小鼠，为什么？ ________________________________________________ 。 不能。蚯蚓学习能力差，运动速度慢，实验难以成功 【解析】在“小鼠走迷宫获取食物”的实验中，不能用蚯蚓代替小鼠，因为蚯蚓 学习能力差，运动速度慢，实验难以成功。 技巧点拨 不同种动物的学习能力是有区别的。同种动物的不同个体，由于遗传物质的差异， 学习能力也是有差别的，即使在相同的学习条件下，学习能力也不相同。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 提升 1.【2023贵州遵义期末】某同学去动物园游玩时仔细观察了猴子一系列有趣的行 为，下列哪一行为不是通过学习和积累经验获得的( ) C A.猴子骑自行车 B.猴子向人“行礼” C.野猴爬到树顶摘桃子 D.猴子向旅客索取食物 【解析】猴子骑自行车、猴子向人“行礼”、猴子向旅客索取食物，都是在遗传 因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学 习行为。野猴爬到树顶摘桃子，是野猴生来就有的行为，由体内的遗传物质所决 定，又称为本能，属于先天性行为。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 17 2.【2022重庆中考改编】每年五月、十月都有大量鹰、隼等猛禽从重庆上空飞过， 这是猛禽的迁徙行为，下列说法错误的是( ) D A.猛禽的迁徙行为是生来就有的先天性行为 B.研究鸟类迁徙行为的主要方法是观察法 C.猛禽的迁徙行为是为了更好地适应环境 D.猛禽的迁徙行为是经过人们训练后获得的后天学习行为 【解析】猛禽的迁徙行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先 天性行为。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 18 3.【2024湖南双峰期末】在研究动物行为时，科学家用涡 虫进行了有趣的实验，据图判断，下列叙述不正确的是 ( ) D A.一开始时，涡虫被电击身体收缩是先天性行为，由体内的遗传物质决定 B.“光照—电击”多次结合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩是学习行为 C.涡虫的学习行为是在先天性行为的基础上建立起来的 D.图中④，涡虫在光照下身体收缩的行为不会慢慢消退 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 19 【解析】100次“光照—电击”后，涡虫在光照下身体收缩的行为属于学习行为， 学习行为要不断给予刺激，否则会慢慢消退，D错误。 关键点拨 学习行为是建立在先天性行为基础之上的。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 20 刷素养 走向重高 4.核心素养 探究实践【2023湖南衡阳中考】随着“双减”和“五项管理”政策的 推广和落实，保证了广大中小学生有充足的睡眠时间。为了探究睡眠不足对学习 能力的影响，衡阳市某中学生物教师团队以小白鼠为实验对象，建立模拟人类睡 眠不足状态的模型，并进行了如下实验： 第一步：选取发育状况一致的健康小白鼠20只，随机均分为甲、乙两组。 第二步：采用适当的实验方法，限制甲组小白鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为 每日3小时，持续24天。乙组小白鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均与甲组相同。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 第三步：在实验的第6天、第12天、第18 天、第24天，分别对两组中的每只小白鼠 走出同一迷宫的时间进行多次测量，计算 平均值。实验结果如图所示。 （1）该实验探究的问题是____________________________。 睡眠不足会不会影响学习能力 【解析】根据题干信息可知，该实验探究的问题是睡眠不足会不会影响学习能力。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 （2）在该探究实验中，设置乙组的作用是________。 作对照 【解析】限制甲组小白鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3小时，持续24天。 乙组小白鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均与甲组相同，甲组和乙组是一组对 照实验，其变量是每日睡眠时长，设置乙组的作用是作对照。 （3）实验中选取发育状况一致的健康小白鼠，且其他实验条件均相同，其目的是 ______________。 控制单一变量 【解析】实验中选取发育状况一致的健康小白鼠，且其他实验条件均相同，其目 的是控制单一变量。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 （4）分析上图可知，随着每组小白鼠走迷宫次数的增多，小白鼠走出迷宫的平均 时间逐渐______。从获得途径来看，小白鼠走迷宫的行为属于______行为。 减少 学习 【解析】分析题图可知，随着每组小白鼠走迷宫次数的增多，小白鼠走出迷宫的 平均时间逐渐减少；从获得途径来看，小白鼠走迷宫的行为是一种学习行为。 （5）根据本实验的结果，请给你的同学提一条合理的建议：__________________ _______。 不熬夜，保证充足的睡眠 【解析】根据本实验可以得出结论，充足的睡眠能够使学习的能力提高，睡眠不 足使学习能力减弱，建议同学们不熬夜，保证充足的睡眠。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 $$