1.3.2 阿基米德原理-【初中必刷题】2024-2025学年八年级上册科学同步课件（浙教版 浙江专用）

科 学 八年级上册 ZJ 1 2 3 第1章 水和水的溶液 4 第3节 水的浮力 课时2 阿基米德原理 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 影响浮力大小的因素 1.【2024浙江温州期末，中】在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中， 小丽将一个物体挂在弹簧测力计下，并逐渐使其浸入水中，实验过程和对应的实 验数据如图甲、乙、丙、丁、戊所示。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 7 （1）由图甲、丙可知，物体浸没在水中时，受到的浮力为_____ 。 1.0 【解析】 由题图甲可知，物体重 ，由题图丙可知，物体浸没在水中时， 弹簧测力计的示数为 ，则物体浸没在水中时受到的浮力 。 （2）分析图甲、乙、丙可知物体所受浮力大小与______________（填“物体排开 液体”或“物体”）的体积有关。 物体排开液体 【解析】 由题图甲、乙、丙可知，物体的体积、重力不变，且液体密度不变，物 体排开液体的体积越大，弹簧测力计示数越小，由 知，浮力越大，所 以物体在液体中所受浮力大小与物体排开液体的体积有关。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 8 （3）分析__________________________三图可知，物体所受浮力与它浸没在水中 的深度无关。 丙、丁、戊（答案不唯一） 【解析】 探究浮力的大小与物体浸没在液体中的深度的关系时，应控制液体密度 与物体排开液体的体积相同，而物体浸没在液体中的深度不同，因此应分析题图 丙、丁、戊。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 9 知识点2 阿基米德原理 2.【2023浙江宁波期中】某同学做“验证阿基米德原理的实验”，下列叙述正确 的是( ) D A.步骤乙中物体受到的浮力是 B.步骤乙中物体排开水的重力为 C.步骤丙中弹簧测力计的示数应该是 D.步骤乙中水对物体上下表面的压力差是 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 10 【解析】 由题图可知，，， ， . 。 A 步骤乙中物体受到的浮力 ,故A错误 B 步骤乙中物体受到的浮力,则排开水所受重力浮 ,故B错 误 C 因为,所以 ，故C错误 D 因为,所以水对物体上下表面的压力差等于 ，故D正确 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 11 思路点拨 根据称重法计算出物体所受的浮力，同时根据阿基米德原理可知物体排开水的重 力；根据排开水的重力，得出步骤丙中弹簧测力计的示数；通过浮力大小可知上 下表面所受的压力差。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 12 3.【2023浙江衢州期末】如图所示,将一边长为 的实心正方体木块轻轻放入 装满水的溢水杯中。木块静止时从杯中溢出水的质量为。取 （1）求木块排开水的体积 ； 【答案】 【解析】 木块排开水的体积为 ； 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 13 （2）求木块所受的浮力 ； 【答案】 【解析】 木块所受的浮力： ； （3）木块静止时,溢水杯底部所受水的压强______（填“变大”“变小”或“不 变”）。 不变 【解析】 将一边长为 的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中,木块静 止时,溢水杯中水仍是满的，故杯中水的深度不变，由 可知，木块静止时 溢水杯底部所受水的压强不变。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 14 刷易错 易错点 误认为沉底的物体所受的浮力更小 4.甲、乙、丙、丁四个体积相同而材料不同的实心球，在水中静止时的情况如图 所示，下列说法正确的是( ) A A.甲球受到的浮力最小 B.丙、丁两球受到的浮力不一样大 C.甲球漂浮在水面，所以甲球受到的浮力最大 D.丁球沉入水底，所以丁球受到的浮力最小 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 15 【解析】 四个实心球的体积相同，由题图可知，它们排开水的体积关系为 ，由 可知，它们受到的浮力大小关系为 ，所以甲球所受浮力最小，丙、丁两球所受浮力相等且最大， 故A正确，B、C、D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 16 提升 1.【2024浙江温州期末,中】泡茶时，有的茶叶浮在水面上，渐渐吸 收水分后会缓慢下沉；有的茶叶快速下沉，但表面附着了小气泡后， 还会缓慢上浮。水面上的茶叶下沉入水的过程中（假设其体积不变）， 所受的浮力( ) A A.先变大后不变 B.先变小后变大 C.先变大后变小 D.先变小后不变 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 【解析】 根据题意可知，茶叶的体积不变，在水面上时，茶叶排开水的体积小于 茶叶自身的体积，逐渐下沉过程中（浸没前），茶叶排开水的体积变大，浸没水 中后继续下沉，茶叶排开水的体积等于茶叶自身的体积而且保持不变，由于水的 密度不变，根据 可知，茶叶受到的浮力先变大后不变，故A符合题意， B、C、D不符合题意。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.［中］一实心金属块,用弹簧测力计在空气中测得其重力为 ,完全浸没在水中 时弹簧测力计示数为,则金属块在水中受到的浮力为___ ,金属块的密度是 ___________；若完全浸没在某一液体中，静止时弹簧测力计示数为 ， 则液体的密度为__________取 。 2 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 【解析】 由称重法可知，金属块浸没在水中受到的浮力： 示 ；金属块排开水的体积： ， 因为金属块浸没在水中,所以金 属块的体积： ，由 可得,金属块的质量： ，该金属块的密度： ； 由称重法可知,金属块在某一液体中受到的浮力： ，因为金属块浸没在液体中,所以金属块排开 液体的体积： ，液体的密度： 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 思路点拨 （1）根据称重法求出金属块浸没在水中时受到的浮力。（2）根据阿基米德原理 求出金属块排开水的体积，从而求出金属块的体积；根据 求出金属块的质 量，利用密度公式求出金属块的密度。（3）根据称重法求出金属块浸没在某一液 体中受到的浮力；根据阿基米德原理求出液体的密度。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 3.【2023北京海淀区期末，中】在探究物体所受浮力的大小与物体排开液体所受 重力的关系的实验中，同学们设计了如图所示的实验方案。 （1）若甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为、、、 ，则可知实验 中测得物体受到的浮力 ________（用测量量的符号表示）。 【解析】 由图甲可知，由图丁可知弹簧测力计对物体的拉力为 ，由称 重法可知物体受到的浮力 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 （2）若、、、 之间满足________________（用测量量的符号表示）的关 系，则可以得出“物体所受浮力的大小等于其排开液体所受重力的大小”的结论。 【解析】 由图乙可知，由图戊可知 ，则排开液体的重力为 ，若，即 ，则可以得出“物体所 受浮力的大小等于其排开液体所受重力的大小”的结论。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 4.【2023浙江绍兴期末】如图所示，一小球用细线固定在盛有水的圆 柱形容器底部，小球浸没在水中保持静止，细线对小球的拉力为 。 已知小球受到的重力，小球的体积为 ，水的密度为 ，取 。 （1）求小球所受的浮力； 【答案】 【解析】 小球浸没在水中时，排开水的体积等于小球的体积，则小球浸没在水中 时排开水的体积为 ，则小球受到的浮力为 ； 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 （2）画出小球的受力示意图； 【答案】 如图所示 【解析】 浸没在水中的小球，受到竖直向下的重力、细线对它的拉力 和竖直 向上的浮力 ，作用点在物体的重心，且小球在这三个力的作用下处于静止状态， 则小球的受力示意图如答案图所示； 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 （3）求细线对小球的拉力 。 【答案】 【解析】 由于小球处于静止状态，即平衡状态，则细线对小球的拉力 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 刷素养 走向重高 5.核心素养 科学思维【2024浙江金华质检,偏难】电子秤上放有一个盛有一定量 水的底面积为 的薄壁柱形容器（质量忽略不计），用细线将底面积相同的 A、B两个均匀实心长方体 从如图甲所示位置匀速放入水中，直至A 刚好浸没在水中（A、B均未接触到容器），整个过程中水未溢出，电子秤示数 与时间的关系如图乙所示。则B完全浸没时受到的浮力为___，图乙中 的值为 _____取 。 4 8.6 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 【解析】 由题图乙可知，当时，电子秤示数为 ，由于薄壁容器为柱形， 质量不计，即水的质量为 ，此时B还未浸入水中，所以水对容器底产生的压力 为；由题图乙可知，当 时， 电子秤示数没有发生变化，说明此时B浸没在水中而A还没有浸入水中，此时电子 秤示数为 ，同理可得水对容器底的压力为 ；由于力的作用是相互的，所以容器底 增加的压力就等于B受到的浮力，即B受到的浮力为 。由题图乙可知，从 末电子秤示数再次增 加，说明A开始浸入水中，由于A、B底面积均相同，浸入水中的速度保持不变，所 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 28 以A、B浸入水中的体积（排开水的体积）之比为 ，由 可知，A、B排开水的质量之比为 ，由题图乙可知，B排开水的质量为 ；A排开水的质量为 ，则题图乙中A刚好浸没时电子秤的示数为 ，即 的值为8.6。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 $$