2.3.2 长江-【初中必刷题】2024-2025学年八年级上册地理同步课件（商务星球版）

地 理 八年级上册 课标版 1 2 3 第二章 中国的自然环境 4 第三节 河流和湖泊 课时2 长江 5 刷基础 刷提升 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 长江的概况 1.［原创］一位游客坐船从上海出发，沿长江干流到达重庆，沿途描述下列各项 中正确的是( ) C A.经过省级行政区简称依次为沪、苏、赣、皖、湘、鄂、渝 B.经过的地形区依次为长江中下游平原、云贵高原、四川盆地 C.沿途接纳的长江支流有赣江、汉江、湘江、乌江、嘉陵江 D.所经过的气候类型主要为温带季风气候 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 【解析】该游客所经过的省级行政区按照顺序，依次为沪、苏、皖、赣、鄂、湘、 鄂、渝，故A错误；经过的地形区为长江中下游平原和四川盆地，没有云贵高原， 故B错误；所经过的气候类型主要为亚热带季风气候，故D错误；沿途接纳的长江 支流有赣江、汉江、湘江、乌江、嘉陵江，故C正确。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 知识点2 长江各段的水文特征 2.下列关于长江水文特征的叙述，正确的是( ) B A.金沙江河段河谷宽坦，流速缓慢 B.宜昌以下流速锐减，河道蜿蜒 C.长江流量稳定，没有明显季节变化 D.下游水量大，水能资源蕴藏极为丰富 【解析】 A 金沙江河段水流落差大，流速快，A错误 B 湖北宜昌以下河段，流速减慢，河道十分弯曲，B正确 C 长江流域主要属于亚热带季风气候，夏季降水多，长江流量有明显的季节 变化，C错误 D 长江下游水流平稳，水能资源不丰富，D错误 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 易错警示 水文特征和水系特征的区别在于，水文特征指的是河水的特征，而水系特征是指 河道的结构。水文特征包括：径流量、含沙量、有无汛期（凌汛）、有无结冰期、 水能资源是否丰富、水位、补给类型（地下水，雨水，冰川融水，冰雪融水等） 等。河流水系特征包括：河流长度、流向、流域面积、支流数量及其形态、河网 形态及密度、落差或峡谷分布和河道的宽窄、弯曲、深浅等。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 知识点3 长江的治理 荆江是从湖北枝城到湖南城陵矶河 段，河道弯曲，水流不畅，易发生洪涝 灾害。读图，完成3～4题。 3.图示荆江河段属于长江的( ) A.上游 B.中游 C.下游 D.入海口 B 【解析】长江上素有“九曲回肠”之称 的河段是位于长江中游的荆江。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 4.下列防治荆江河段洪涝灾害的措施，不可行的是( ) C A.加固堤防 B.裁弯取直 C.减排污水 D.建蓄洪区 【解析】减排污水是治理水污染的措施，对防治洪涝灾害没有明显帮助。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 5.【2022湖南益阳中考】下列关于长江流域的综合治理措施，不可行的是( ) A A.在上游修建梯田，治理水土流失 B.在中游退田还湖，增强调蓄能力 C.在中下游疏浚河道，提高泄洪能力 D.植树造林种草，加强生态建设 【解析】在长江流域上游宜植树造林，防治水土流失，长江上游地区地势较高， 坡度较大，修建梯田难度大。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 刷地图 6.【2024河南郑州期中，中】长江流域面积广，流域内自然资源丰富，航运便利， 经济发达。读图1长江流域示意图和图2长江干流沿河纵剖面图，完成下列问题。 图1 图2 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 （1）长江流域水能资源丰富，但分布不均，长江干流水能资源集中分布在____ （上/中/下）游，判断依据是____________________。 上 上游落差大，水流急 （2）长江中下游航运发达，试分析其原因。（各方面任答一点即可） 自然方面：____________________________________________________； 人文方面：__________________________________________________。 地势平坦，水流平稳；河流水量大，无结冰期，河宽水深 经济发达，人口、城市众多，物资丰富，航运需求量大 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 图3 （3）图3示意长江中游地区洪涝灾害易 发的主要原因。请将字母填入图中相应 的空白框内。 A.湖泊萎缩 B.水流缓慢 ①___；②___。 B A 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 提升 【2022湖南郴州中考，中】洞庭湖 北纳长江汛期泄入的洪水，在城陵矶汇 入长江，因而洞庭湖有“吞吐长江”的调 节作用。由于长期的泥沙淤积和大规模 的人工围垦，洞庭湖面积不断发生变化。 下图示意不同时期的洞庭湖。据此完成1 ~2题。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 17 1.与17世纪中期相比，20世纪中期的洞庭湖( ) B A.水量减少，不能满足周边农业灌溉用水 B.面积减小，“吞吐长江”的调节作用减弱 C.水量增加，能够满足周边农业灌溉用水 D.面积增大，“吞吐长江”的调节作用增强 【解析】读图可知，与17世纪中期相比，20世纪中期的洞庭湖水量减少，能满足 周边农业灌溉用水；面积减小，“吞吐长江”的调节作用减弱。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 18 2.为了保护和恢复洞庭湖的生态环境，应采取的主要措施有( ) A A.围垦区内退耕还林，恢复植被 B.流域内围湖造田，增加粮食产量 C.围垦区内加固堤坝，抵御洪水 D.流域内植树造林，减少水土流失 【解析】读题图可知，洞庭湖面积不断减小，其原因是围湖造田和泥沙淤积。为 了保护和恢复洞庭湖的生态环境，应采取的主要措施是围垦区内退耕还林，恢复 植被。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 19 刷素养 走向重高 3.核心素养 区域认知【2023湖北宜昌中考，难】读图和表，结合所学知识，完成 下列问题。 图1 长江流域示意 图2 长江干流纵剖面 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 20 三峡大坝坝前水位表 日期 水位 （米） 日期 水位 （米） 日期 水位 （米） 日期 水位 （米） 2020/11/1 174.37 2021/2/ 1 170.02 2021/5/ 1 158.58 2021/8/ 1 145.95 2021/11/1 174.30 2022/2/ 1 170.27 2022/5/ 1 168.47 2022/8/ 1 148.37 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 21 （1）长江发源于A______省，干流流经11个省级行政单位，最终注入B____海。 青海 东 【解析】长江发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰，干流自西向东流经青、 藏、云、川、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等11个省级行政单位，最终在上海注 入东海；据图判断A为青海省。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 22 （2）读表，三峡水库坝前水位（大坝上游的水位）从2021年11月到次年8月的变 化趋势是______________________________，推测产生这种变化的原因_________ _______________________________________________________________________ ____________________。三峡水利枢纽工程的综合效益中居首位的是______。 逐渐降低（或不断降低或降低） 洪峰过后，为保障发电、航运等需要，水库蓄水水位较高；随着夏季到来，根据防洪需求腾库容，水位不断降低 防洪 【解析】读表可知，2021年11月到次年8月三峡水库坝前水位从174米左右逐渐降低 到148米左右，因此其水位是逐渐降低的；11月之后，长江流域降水减少，水库为了 保证发电和供水的功能,需要蓄水保持较高的水位；8月份之前，雨季即将到来，为 了减轻洪涝灾害对水库下游地区的威胁，需要腾出三峡库容，所以水库水位降低。 整体来看，三峡具有防洪、发电、供水、航运等综合效益，居首位的是防洪。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 23 （3）长江干流落差最大的是____（上/中/下）游河段。从地形和气候两个方面， 分析长江流域水能资源丰富的原因。 上 【答案】地形方面：流经地势阶梯交界处，落差大。气候方面：流经亚热带季风 气候区，降水丰富。 【解析】根据长江干流纵剖面图可知，长江上游流经我国地势第一、二级阶梯， 河流落差近6 000米，加之水量丰富，故水能丰富。从地形角度分析对水能资源影 响，重点是落差大；长江流域流经阶梯交界处，落差大。从气候角度分析对水能 资源影响，重点是降水多，河流流量大；长江流域主要为亚热带季风气候，降水 多，径流量大。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 24 （4）你能为宜昌市创建“山水辉映、蓝绿交织、人城相融”的长江大保护典范城 市提出哪些合理化建议? 【答案】贯彻落实《长江保护法》；沿江建立保护带；做好垃圾分类处理；生产 生活中的污水等经过处理达标后排放；参与长江大保护志愿者行动等。 【解析】可以从法律法规、宣传活动、生产生活规范等角度提出建议。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 25 【解析】素养解读 本题以长江流域为背景，结合长江流域示意图和长江干流纵剖面图，考查长江基 本知识，分析三峡水库水量变化特点及原因，长江水能资源丰富的原因，如何保 护长江。体现了初中地理学科的区域认知的核心素养。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 26 $$