2.3 河流和湖泊 第3课时-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年八年级上册地理（商务星球版）

该初中地理课件聚焦黄河的自然概况、各河段特征及治理措施，以“情境导入”展示黄河图片切入，通过黄河源头、注入海洋、流经地形区等概况搭建学习支架，衔接上游水能、中游含沙量、下游地上河等知识点，形成逻辑脉络。 其亮点在于运用黄河三角洲卫星影像（1989-2009年）对比和水文站含沙量图表，培养区域认知与综合思维，结合“保护母亲河行动”渗透人地协调观。采用情境探究与图表分析方法，帮助学生提升地理实践力，为教师提供结构化素材，提高教学效率。

第二章 中国的自然环境 第三节 河流和湖泊 第3课时 情 境 导 入 第三节 河流和湖泊 第3课时 黄河 新 课 探 究 第三节 河流和湖泊 第3课时 黄河概况 观察黄河的源头、注入海洋、长度、流域面积、干流流经的省市区、主要支流等特征。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 上、中、下游划分地点 青藏高原 黄土高原 华北平原 内蒙古高原 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 黄河主要流经半干旱、半湿润地区。径流量明显小于长江。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 黄河从源头到内蒙古河口为上游。 上游从我国地势的第一级阶梯进入第二级阶梯，穿越龙羊峡、李家峡、刘家峡等20多个峡谷，水流湍急、落差大，沿途接纳了湟水、洮河等支流，水量大增，水能资源丰富。黄河流出青铜峡后流速减缓，冲积形成了宁夏平原和河套平原。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 李家峡水库 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 宁夏平原 河套平原 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 黄河凌汛 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 黄河中游流经黄土高原，汇集了渭河和汾河等数十条支流。由于当地土质疏松、植被稀少、夏季多暴雨、水土流失严重，大量泥沙进入黄河，使黄河成为世界上含沙量最大的河流，当地人用“一碗水半碗泥”来形容浑浊的黄河水。 新课探究 情境导入 课堂小结 水文站 兰州 头道拐 三门峡 利津 含沙量（千克/立方米） 1.94 4.55 27.6 22.1 请依据下面图表提供的黄河主要水文站的位置、含沙量等信息，回答下列两个问题。 1.判断黄河泥沙主要来自上、中、下游哪一河段。 2.说出不同河段含沙量的差异及其主要原因 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 沟壑纵横的黄土高原 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 小浪底水利枢纽 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 小浪底水利枢纽调水调沙 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 黄河下游流经平原地区，河道变宽，流速减慢，从中游带来的泥沙一部分在河床淤积，使河床平均高出堤外地面3～5米，成为举世闻名的地上河;一部分在人海口附近沉积，使海岸线不断向海洋推进，形成广阔的三角洲。 新课探究 情境导入 课堂小结 大堤 低水位 高水位 大堤 河床 开封铁塔 13米 55米 “地上河”示意图 黄河下游因河床抬高，成为“悬河”，一遇洪水便容易决口，历史上有“三年两决口，五年一改道”的记载，危害极大。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 黄河三角洲卫星影像（1989年） 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 黄河三角洲卫星影像（1999年） 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 黄河三角洲卫星影像（2009年） 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 综合治理黄河 中游：在中游黄土高原地区，大力开展水土保持，控制水土流失，减少泥沙下泄 下游：加固大堤，修建分洪、蓄洪工程，使黄河水顺利入海。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 作为中学生， 我们能做什么？ 课 堂 小 结 第三节 河流和湖泊 第3课时 THANK YOU Lavf58.20.100 Lavf57.83.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 $