内容正文:
道德与法治
八年级上册 RJ
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第一单元 走进社会生活
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素材分类
专练1
我与社会
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专题
素材类型1 名言哲理类
1.【2024山东济南质检】哲学家艾思奇说过:“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,
是谁也动不得的; 但是丢在路上,挡人走路是要被人一脚踢开的。”这句话说明
( )
B
A.社会离不开个人,因为社会是由个人组成的
B.个人离不开社会,因为社会为个人提供种种条件
C.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果
D.社会的全面进步与每个人的全面发展密不可分
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【解析】本题考查个人与社会的关系。艾思奇的这句话说明个人的成长和发展离
不开社会,社会为个人提供种种条件,B正确;A、C、D强调个人对社会的作用,
不符合题意,排除。
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2.【2024安徽安庆期末】“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。”下
列说法与这句话有异曲同工之妙的是( )
D
①安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜
②两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
③各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜
④赠人玫瑰,手留余香
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
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【解析】本题考查亲社会行为。“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也”
的意思是,喜欢群居而厌恶独处,相互扶助而又相互独立,这是人之常情中所乐
意的心态,这告诉我们要互相关心、互相帮助,养成亲社会行为。①展现了诗人
推己及人、舍己为人的高尚品格,符合题意;“赠人玫瑰,手留余香”体现了帮
助他人,自己也能收获快乐,属于亲社会行为,④符合题意;②是不关心他人、
社会、国家的表现,不符合题意;③是极端个人主义的表现,不符合题意。故选D。
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3.【2024陕西榆林期中】叔本华说:“单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨
逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。”这句话启示我们( )
A
①个人是社会的有机组成部分
②每个人都是社会“大网”上的一个“结点”
③个人的生存和发展离不开社会
④在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】本题考查个人与社会的关系。材料强调个人要融入社会,说明每个人都
是社会“大网”上的一个“结点”,个人是社会的有机组成部分,个人的生存和
发展离不开社会,①②③正确;材料未体现“在不同的社会关系中,我们具有不
同的身份”,④与题意不符。故选A。
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素材类型2 社会时事类
4.“天宫课堂” 【2024福建泉州期中】2023年9月21日,“天宫课堂”第四
课在中国空间站开讲,新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年
带来一场精彩的太空科普课。这表明( )
C
A.网络为经济发展注入新的活力 B.只要向航天员学习就能成功
C.我们可以通过时事来了解社会 D.个人是社会的有机组成部分
【解析】本题考查个人与社会的关系。“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲,
新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来一场精彩的太空科
普课。这表明我们可以通过时事来了解社会,C正确;“只要……就能……”说法
太绝对,B错误;A、D与题意无关,排除。
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拓展延伸
“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益,推出的首个太空科普教育品牌。
“天宫课堂”结合载人飞行任务,贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出,由
中国航天员担任“太空教师”,以青少年为主要对象,采取天地协同互动方式开展。
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5.航空航天 【2024辽宁大连期中】2023年10月26日,神舟十七号载人飞船
发射取得圆满成功。本次任务由3名航天员组成,航天员汤洪波(湖南籍)、唐胜
杰(甘肃籍)、江新林(河南籍)。三位宇航员之间的社会关系属于( )
C
A.血缘关系 B.地缘关系 C.业缘关系 D.法律关系
【解析】本题考查社会关系的类型。业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而
形成的社会关系,如同学、同事等。三位宇航员之间的社会关系属于业缘关系,C
符合题意;A、B不符合题意;法律关系不属于社会关系的类型,D排除。
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6.“两高”报告【2024湖北仙桃模拟】2023年3月7日下午,十四届全国人大一次
会议举行第二次全体会议,“两高”报告亮相。杂交水稻之父袁隆平名誉案、取
快递女子被造谣出轨案……这些被报告点名的标志性案件,记录了中国法治进程
的点点滴滴。最高人民法院指出:网络空间不是法外之地,要让人格尊严免遭网
络暴力侵害。对此,我们要( )
B
①学会辨析网络信息,让谣言止于智者
②为避免沉迷网络,拒绝上网
③遵守道德与法律的基本准则,不制造和传播谣言
④利用网络平台为社会发展建言献策,让网络成为汇聚民智的重要渠道
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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【解析】本题考查遵守网络规则。题文的表述,告诉我们要遵守道德与法律的基
本准 则,不制造和传播谣言,学会辨析网络信息,让谣言止于智者,①③正确;
“拒绝上网”忽视了网络的积极作用,②错误;④与题意不符,排除。故选B。
拓展延伸
网络谣言的危害:加剧社会恐慌;引发社会诚信危机;损害国家形象;污染网络
环境;扰乱公共秩序;败坏社会风气;损害公共利益和当事人的声誉等。
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