第一课 课时1 我与社会-【初中必刷题】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步课件

道德与法治 八年级上册 RJ 1 2 3 第一单元 走进社会生活 4 第一课 丰富的社会生活 课时1 我与社会 5 刷教材·刷基础 刷中考·刷模拟 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 教材 基础 知识点1 感受社会生活 1. 【2024河南洛阳期中】2023年，八年级学生小雷经历了很多“大事”， 下面的片段节选自他的日记： 8月20日 暑假我在老家帮助爷爷奶奶掰玉米，虽然觉得很累，但也很兴奋。 9月21日 同学们在教室内收看“天宫课堂”第四次太空科普授课直播，从球 形火焰、奇妙“乒乓球”等实验中，我感受到了祖国科技实力的提 升。 10月2日 国庆假期，我随父母走进河南省博物馆，听解说、看馆藏，聆听历 史足音，感受灿烂文化。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 小雷的日记让我们体会到( ) A ①社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 ②只有走出家门才能了解社会，要积极参加社会实践活动 ③走进社会，我们对社会的感受越来越丰富 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 【解析】本题考查感受社会生活。小雷的日记让我们体会到社会生活绚丽多彩， 我们可以通过多种途径来了解，走进社会，我们对社会的感受越来越丰富，①③ 正确；“只有走出家门才能了解社会”说法太绝对，②错误；④不符合题意，排 除。故选A。 知识链接 感受绚丽多彩的社会生活的途径：参观博物馆、观看升旗仪式、走进农村、步入 商场等。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 2.【2024陕西渭南期中】以下是八年级学生小敏某个周六的安排。 9:00旁听社区居民议事会日常议事 14:00 和绘画社团的成员们一起去写生 19:00 观看新闻联播，了解近期国家出台的大政方针 这启示我们( ) D ①要尽情玩乐，人生价值无关紧要 ②只需要关注社区治理并献计献策 ③要主动去感受社会生活的绚丽多彩 ④要关心国家发展，并准备为之分忧 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 【解析】本题考查感受社会生活。八年级学生小敏旁听社区居民议事会日常议事、 和绘画社团的成员们一起去写生、观看新闻联播的做法启示我们要主动去感受社 会生活的绚丽多彩，关心国家发展，并准备为之分忧，③④正确；“要尽情玩乐， 人生价值无关紧要”说法错误，①排除；随着身体的成长、智力的发展、能力的 提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会更加关注社区治理，并献计献策， “只需要”说法太绝对，②错误。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 知识点2 我们都是社会的一员 3.【2024河南信阳质检】一个好的社会，既要充满活力，又要和谐有序。习近平 总书记强调：“社会建设要以共建共享为基本原则，在体制机制、制度政策上系 统谋划，从保障和改善民生做起。”从个人与社会的关系角度看，提出“共建共 享”的依据是( ) B ①我们都是社会的一员 ②个人是社会的有机组成部分 ③改善个人的生存状况只能依赖社会 ④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 【解析】本题考查个人与社会的关系。从个人与社会的关系角度看，提出“共建 共享”是因为我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分，每个人都是社 会这张“大网”上的一个“结点”，①②④正确；“只能依赖社会”说法太绝对， ③错误。故选B。 拓展延伸 个人是社会的一部分，个人行为对社会行为规范、社会风气、社会舆论产生影响； 社会由个人组成，社会标准、道德观念对个人言行起到引导、制约的作用。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 4.【2024湖南长沙调研】“斜杠青年”是指一群不满足“专一职业”的生活方式， 而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人群。这些人在自我介绍中会用“斜杠” 来区分，例如：张三，保安/网约车司机/摄影师。“斜杠”便成了他们的代名词。 以上材料说明这些“斜杠青年”( ) A A.在不同的社会关系中具有不同的身份 B.在不同的社会关系中具有相同的身份 C.没有正确认识自己的身份和地位 D.都是生活贫困潦倒的人 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 【解析】本题考查个人与社会的关系。 选项 分析 判断 A “斜杠青年”在不同的社会关系中具有不同的身份 √ B “斜杠青年”在不同的社会关系中具有不同的身份 × C “斜杠青年”能够正确认识自己的身份和地位 × D 题文没有体现“斜杠青年”的生活贫困潦倒，且“都是”说法太 绝对 × 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 5. 跨学科【2024安徽合肥期中】阅读以下诗句，诗句中所涉及的社会关系 分别属于( ) ①玉壶存冰心，朱笔写师魂。 ②本是同根生，相煎何太急。 D A.①血缘关系 ②业缘关系 B.①业缘关系 ②地缘关系 C.①地缘关系 ②业缘关系 D.①业缘关系 ②血缘关系 【解析】本题考查个人与社会的关系。①“玉壶存冰心，朱笔写师魂”描写的是 师生情，属于业缘关系；②“本是同根生，相煎何太急”属于血缘关系。故选D。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 中考 模拟 1.【2022江苏泰州中考改编】5月22日是国际生物多样性日，2022年的主题是“共 建地球生命共同体”。某校学生在科普老师的指导下，亲密接触鬃狮蜥、捕鸟蛛 等神秘动物。这一活动旨在( ) D ①引导学生树立探险意识和猎奇心理 ②帮助学生拓宽视野、增长知识 ③激发学生热爱自然、关爱生命 ④带领学生感受多彩的社会生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】本题考查感受社会生活。学生在科普老师的指导下，亲密接触神秘动物， 有利于学生感受多彩的社会生活，帮助学生拓宽视野、增长知识，激发学生热爱 自然、关爱生命，②③④正确；应引导学生学习科学文化知识，提升思想道德修 养，努力克服猎奇心理，①排除。故选D。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 2.【2024黑龙江牡丹江期中】轩轩特别喜欢周末和爸爸妈妈在一起的时光，陪妈 妈逛逛街、买买菜，和爸爸一起看看电视、谈谈看法。轩轩的做法会( ) A ①增进与父母之间的感情 ②加强对社会生活的了解 ③丰富自己的生活阅历 ④提高学习成绩、促进身体发育 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】本题考查感受社会生活。轩轩在周末陪妈妈逛逛街、买买菜，和爸爸一 起看看电视、谈谈看法，这有利于增进与父母之间的感情，加强对社会生活的了 解，丰富自己的生活阅历，①②③正确；④排除，轩轩的做法与提高学习成绩、 促进身体发育无直接联系。故选A。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 3.【2024上海徐汇区模拟】八年级（2）班的小势同学在日记中写道：“今天是弟 弟的生日，我为他准备了一份精美的礼物。上午，妈妈带我和弟弟到广州农讲所 当志愿者，为参观者讲解红色故事，我既激动又自豪。下午，我参加了学校民乐 团的训练，因为要代表学校参赛，所以大家训练得特别认真。”这表明( ) D ①人们在社会交往中形成了相同的社会关系 ②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ③人的各种身份只能通过血缘关系来确定 ④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 19 【解析】本题考查个人与社会的关系。小势日记中的内容体现了人的身份是在社 会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，社会由个人组成， 每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，②④正确；①错误，人们在社 会交往中形成了各种社会关系，社会关系并不都是相同的；③错误，“只能”说 法过于绝对。故选D。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 20 4.【2024贵州遵义期中】下列选项对应的社会关系正确的是( ) ①中秋节到了，我和爸爸妈妈回老家陪爷爷奶奶一起过节 ②中秋夜，小区里的邻居们共同举办赏月活动，庆祝中秋佳节 ③物业公司为小区业主准备了月饼等礼物 A A.血缘关系、地缘关系、业缘关系 B.地缘关系、业缘关系、血缘关系 C.业缘关系、血缘关系、地缘关系 D.血缘关系、业缘关系、地缘关系 【解析】本题考查社会关系。分析可知，中秋节到了，我和爸爸妈妈回老家陪爷 爷奶奶一起过节，体现了血缘关系；中秋夜，小区里的邻居们共同举办赏月活动， 庆祝中秋佳节，体现了地缘关系；物业公司为小区业主准备了月饼等礼物，体现 了业缘关系，A符合题意,B、C、D排除。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 21 5.【2024辽宁辽阳模拟】我们都处在复杂的社会 关系中。对下面图片中人物的关系理解正确的是 ( ) B ①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③我和邻居李阿姨是业缘关系 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 22 【解析】本题考查个人与社会的关系。图片表明，人们在社会交往中形成了各种 社会关系，个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，在不 同的社会关系中，我们具有不同的身份，①②④正确；我和邻居李阿姨是地缘关 系，③错误。故选B。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 23 6.【2024广东深圳模拟】家事国事天下事，事事关心。某中学全校师生在学校报 告厅一同听取并学习党的二十大报告全文。这表明( ) C A.个人是社会的有机组成部分 B.人们对社会生活的感受是不变的 C.我们应积极融入社会，关心社会发展 D.人的身份是在社会关系中确定的 【解析】本题考查个人与社会的关系。某中学全校师生一同听取并学习党的二十 大报告全文，告诉我们应积极融入社会，关心社会发展，C符合题意；A、D与题意 不符；人们对社会生活的感受会发生变化，B错误。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 24 技巧点拨 选择题的“七不选”原则：与教材内容不符的不选；与事实不符的不选；与材料 无关的不选；与限定范围不符的不选；表述绝对化、片面化的不选；因果关系颠 倒的不选；逆向选择题中正确项不选。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 25 7.【2024辽宁丹东调研】有位诗人这样吟唱：“我是长城的砖石，我是黄河的浪 花，我是茫茫森林中的一棵树……”这让我们感受到( ) A A.每个人都是社会的一员 B.个人可以脱离社会而存在 C.我们应该沉浸在个人的生活圈子 D.个人与社会没有关系 【解析】本题考查个人与社会的关系。“我是长城的砖石，我是黄河的浪花，我 是茫茫森林中的一棵树……”体现了每个人都是社会的一员，A正确；个人不可以 脱离社会而存在，B错误；我们不能只沉浸在个人的生活圈子，要主动与他人交往、 融入社会，C排除；个人与社会关系密切，D错误。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 26 8.【2024黑龙江鸡西调研】（7分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。小宇根据自己的生活场景， 制作了如下表格： 【解析】本题考查我们都是社会的一员。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 27 （1）请你将上述表格所缺内容补充完整。（3分） 场景 角色 国庆节陪父母一起出游 ①______ 和老师一起讨论问题 ②______ 去超市购买生活用品 ③_________________ 子女 学生 消费者。（3分） 【解析】本问考查个人在不同社会关系中的身份。分析表格可知，陪父母一起出 游时，我们的角色是子女；和老师一起讨论问题时，我们的角色是学生；去超市 购物时，我们的角色是消费者。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 28 材料二 以下是小明同学搜集的名言： ①每人前进一小步，社会前进一大步。 ②一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样不可 能。 （2）结合名言和所学知识，谈谈你对个人与社会关系的理解。（4分） 【答案】个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个 “结点”；人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不 同的身份；等等。（4分） 【解析】本问考查个人与社会的关系。可从个人是社会的有机组成部分、人的身 份是在社会关系中确定的等角度作答。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 29 刷素养 走向重高 以“社会中的我”为议题（2022年版课标议题） 9. 探究性、开放性 核心素养健全人格【2024河北衡水调研】（13分）某校 八年级道德与法治学习小组开展了一次社会探究活动，请你一起参与。 【生活日记】 日记一：7月6日 今天我带着表弟表妹去参观博物馆。虽然没有大人的陪同，但是我依然把他 们照顾得很好。我给他们讲述了一些关于古代文物的小故事，他们听得津津有 味，我也有了很大的成就感。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 30 日记二：7月25日 今天我应同学邀请一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人锄菜园里的草、采 摘蔬菜。劳动虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，我感到很快乐。 日记三：8月3日 今天我在小区里参加了关于小区绿化的建议会。作为小区的一员，我在大会 上发表了关于小区绿化的建议。看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感受到了自己的 责任。 【解析】本题考查个人与社会的关系。 续表 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 31 （1）在这三则日记中，“我”分别有着什么样的身份？这三种身份分别是通过哪 种社会关系确定的？（3分） 【答案】（3分） 日记 身份 社会关系 日记一 哥哥/姐姐 血缘关系 日记二 同学 业缘关系 日记三 小区一员 地缘关系 【解析】分析可知，“带着表弟表妹”，其身份是哥哥/姐姐，体现了血缘关系； “应同学邀请”，其身份是同学，体现了业缘关系；“作为小区的一员”，其身 份是小区一员，体现了地缘关系。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 32 （2）上述三则日记带给我们哪些启示？（4分） 【答案】①人们在社会交往中形成了各种社会关系。②人的身份是在社会关系中 确定的。③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。④我们的社会生活绚丽 多彩。（4分，答出两点即可） 【解析】本问考查三则日记带给我们的启示。依据教材知识，可从人们在社会交 往中形成了各种社会关系，人的身份是在社会关系中确定的，我们的社会生活绚 丽多彩等方面作答。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 33 【生活视角】 某中学155名同学在研学旅行中参观了博物馆、科技馆、图书馆和当地的爱国 主义教育基地。 （3）结合“我与社会”的相关知识，谈谈中学生参加研学旅行活动的意义。（4分） 【答案】①有利于中学生感受丰富多彩的社会生活。②有利于延展中学生的社会生 活空间，与更多的人打交道，扩大交往范围。③有利于中学生在社会交往中形成各 种社会关系。④有利于中学生更加关心国家和社会发展等。（4分，答出两点即可） 【解析】本问考查中学生参加研学旅行活动的意义。依据教材知识，可从感受丰 富多彩的社会生活，延展社会生活空间，更加关心国家和社会发展等方面作答。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 34 【活动天地】 （4）请你为本次探究活动再提供两种活动方式。（2分） 【答案】召开主题班会、撰写倡议书等。（2分） 【解析】本问为开放性试题，言之有理即可。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 35 $$