5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用（课件帮）-【上好课】2024-2025学年八年级生物上册同步精品课堂（人教版）

人教版·八上·生物·第五单元·第四章·细菌和真菌 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 细菌和真菌是怎样参与生态系统的物质循环? 1 2 列举细菌和真菌对人和动植物有哪些影响？ 3 关注细菌和真菌与动植物和人类的关系 学习目标 如 果 没 有 细菌 和 真菌 ！ 课堂导入 课堂导入 如果没有细菌真菌的分解，动植物的遗体会堆积如山。植物从外界获得的营养物质来源发生困难，生态系统的物质循环就不能正常进行。 如 果 没 有 细菌 和 真菌 ！ 问题1：面包为什么会发霉？面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？ 问题2：这些细菌真菌在物质循环中起什么作用？ 是霉菌生长繁殖的结果，而且在生长繁殖的过程中有机物为食。分解成二氧化碳、水和无机盐。 一、作为分解者参与物质循环(腐生） 分解作用 观看视频并结合课本79-80页第一自然段,思考下列问题 探究新知 探究新知 一、作为分解者参与物质循环(腐生） 二、引起动植物和人患病（寄生） 观看视频并结合课本83页内容,思考下列问题 探究新知 结核病又叫"痨病" 由结核杆菌引起 主要侵害人体肺部 探究新知 二、引起动植物和人患病（寄生） 肺炎 肺炎双球菌 二、引起动植物和人患病（寄生） 探究新知 链球菌 丹毒 猩红热 扁桃体炎 二、引起动植物和人患病（寄生） 探究新知 足癣（脚气） 臂癣、牛皮癣 癣菌(真菌) 甲癣（灰指甲） 二、引起动植物和人患病（寄生） 探究新知 稻瘟病 小麦叶锈病 玉米黑粉病 水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。 棉花枯萎病 二、引起动植物和人患病（寄生） 探究新知 细菌真菌能给动植物带来危害，我们能否利用它来防治病虫害呢？ 白僵菌的菌丝从害虫体内钻出 以菌治虫 细菌：苏云金杆菌 真菌：白僵菌 科学·技术·社会 苏云金杆菌BT(Bacillus thuringiensis) 三、与动植物共生 观看视频并结合课本81页内容,思考下列问题 地衣 豆科植物的根瘤 探究新知 有些细菌和真菌与动物或植物 在一起 ，_________，一旦分开，两者都受到很大影响,，这种现象叫做 。 归纳: 什么是共生? 彼此有利 共生 共同生活 相互依赖 探究新知 课堂练习 1.细菌和真菌对自然界最重要的影响是（ ） A、分解动植物遗体参与物质循环 B、制造有机物 C、消灭多余动植物 D、净化空气 2.白蚁的消化道内生活着一种单细胞生物，叫拔发虫。它能把白蚁所食的木纤维分 解成营养成分，供白蚁吸收，白蚁和拔发虫的关系是（ ） A、寄生 B、共生 C、竞争 D、捕食 A B 3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”从生物学角度分析，在落红化春泥的过程 中，起决定作用的是（ ） A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、阳光 C 4.要想提高玉米产量，下列哪项措施是有效可取的？（ ） A、将玉米和白菜间行种植 B、种植的玉米植株越密产量越高 C、种植的玉米植株越稀产量越高 D、将玉米和大豆间行种植 D 课堂练习 5.枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （ ） A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成 6.大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( ) A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸 C.没有叶绿体只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸 7.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( ) A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌 C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌 8.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( )。营腐生生活的是( ) ①人体中的链球菌 ②人体皮肤中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④草地上的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.④⑥ C C A A D 课堂练习 知识总结 评价实验方案： 为了验证细菌对植物体是否有分解作用，某小组提出了3种实验方案 技能训练 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$