第一章　热现象 素养综合检测课件2024-2025学年京改版物理八年级全一册

第一章　热现象 素养综合检测 (满分100分, 限时45分钟) 初中物理 一、选择题(每小题4分,共32分) 1.(2024北京一零一中学期中)下图四种测量水温的操作中, 做法正确的是 (　　)   A　　      B　　      C　　      D B 初中物理 解析    A、C图温度计玻璃泡接触了烧杯底部,故A、C错误; B图温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,没有碰到容器底 或容器壁,故B正确;D图温度计玻璃泡没有全部浸入被测液 体中,故D错误。故选B。 初中物理 2.(2023北京十二中期中)下列温度值最接近实际的是 (    　) A.健康成年人的体温约是39 ℃ B.让人感觉温暖而舒适的室内温度约是25 ℃ C.人洗澡淋浴的适宜温度约是70 ℃ D.在标准大气压下盐水的凝固点是100 ℃ B 解析　健康成年人的体温约是36.5 ℃,故A不符合题意;让人 感觉温暖而舒适的室内温度为25 ℃左右,故B符合题意;人洗 澡淋浴的适宜温度约是40 ℃,故C不符合题意;在标准大气压 下盐水的凝固点小于0 ℃,故D不符合题意。故选B。 初中物理 3.(2024北京西城期中)图中甲、乙两支温度计,内部所用测温物质是同一种液体。观察它的外形,可以推断出,分度值更小的温度计是 (　　) A.甲　　　     B.乙 C.甲、乙相同　　　    D.无法判断 B 解析　温度计的原理是液体的热胀冷缩,甲、乙两支温度计 内部所用测温物质是同一种液体,说明在升高相同温度时,体 积变化量相同,故管径更小的乙温度计内液柱高度变化更明 显,故乙温度计分度值更小。故选B。 初中物理 4.(跨学科·物理学与日常生活)(新独家原创)2023年年底,北 京的气温异常偏低,连续几天夜里都在零下十几摄氏度,早 晨,窗玻璃上出现久违的冰花,这种现象的形成是因为 (    　)   A.升华吸热　　　    B.液化放热 C.凝固放热　　　    D.凝华放热 D 解析　冰花是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶,附着在窗玻璃 上形成的,该过程是放热过程。 初中物理 5.(新情境·环境保护)(2022北京人大附中月考)水是人类最为 宝贵的资源,地球上可供人类直接使用的淡水不到总水量的 万分之一,如果没有水,地球上将没有生命;地球上的水在不 停地循环,同时发生着物态变化,下列说法正确的是 (　　) A.自然界的水在不停地循环,总量也基本不变,因此不需要节 约用水 B.阳光晒暖了海洋,海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中 C.水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶 D.水循环过程中,发生了多种物态变化,但没有热量的吸收或放出 B 初中物理 解析　需要节约用水,因为地球上可供人类直接使用的淡水 不到总水量的万分之一;海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空 中;水蒸气在寒冷的高空急剧降温变成小冰晶,是气态直接变 为固态,属于凝华现象;物质在发生物态变化时,都伴随着吸热 或者放热。故选B。 初中物理 6.(2024北京四中期中)小林根据表中的数据,得出了下列结论,其中正确的是(在标准大气压下) (　　) 物质 熔点/℃(在标准大气压下) 沸点/℃(在标准大气压下) 酒精 -117 78.5 铝 660 2 467 碘 113.7 184 铜 1 083 2 567 水银 -38.8 357 初中物理 A.-10 ℃的酒精是固态的 B.-40 ℃的水银是液态的 C.要观察碘的升华现象,可以直接将碘加热到120 ℃ D.用来熔化铜的容器不能用铝制作 初中物理 答案    D 解析　酒精的熔点(凝固点)是-117 ℃,所以-10 ℃的酒精处于 液态,故A错误;水银的凝固点(熔点)是-38.8 ℃,所以-40 ℃的 水银是固态的,故B错误;碘的熔点是113.7 ℃,要观察碘的升 华现象,不可以直接将碘加热到120 ℃,防止碘先熔化再汽化, 故C错误;铜的熔点是1 083 ℃,铝的熔点是660 ℃,用铝作熔 化铜的器皿,铜还没有达到熔点,器皿(铝)就熔化了,故D正确。故选D。 初中物理 7.(2023山东聊城中考)(多选)早在公元前21世纪左右,我国劳 动人民就掌握了青铜器铸造技术。铸造青铜器时,工匠将铜 料加热化为铜液注入模具,铜液在模具中冷却成型,青铜器铸 造初步完成。下列分析正确的是 ( 　　)   A.铜料化为铜液,属于液化现象 B.铜液冷却成型,属于凝固现象 C.铜料化为铜液过程中温度不变 D.铜液冷却成型过程中需要放热 BCD 初中物理 解析　铸造青铜器时,工匠将铜料加热化为铜液注入模具,在 这一过程中,固态的铜料变为液态的铜液,发生的物态变化是 熔化,铜属于晶体,熔化过程中温度不变,故A错误,C正确;铜 液在模具中冷却成型,在这一过程中,液态的铜液变为固态的 青铜器,发生的物态变化是凝固,凝固放热,故B、D正确。故 选B、C、D。 初中物理 8.(2024北京四中期中)(多选)下列说法正确的是 (　　) A.在漠河的冬天,-23 ℃的空气中有水蒸气存在 B.蒸发和沸腾都需要吸收热量,且都发生在液体表面 C.把干冰放入铝罐内一段时间后,铝罐外壁结霜是凝华现象 D.寒冷的冬天,打开车载暖风空调后,窗户玻璃模糊了,这是 因为车外空气中的水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上 造成的 AC 初中物理 解析　液体在任何情况下都可以蒸发,所以漠河冬天的空气 中也会有水蒸气存在,故A正确;汽化有蒸发和沸腾两种方式, 需要吸热,但蒸发发生在液体表面,沸腾在液体的表面和内部 同时发生,故B错误;干冰在铝罐内升华,升华需要吸热,铝罐 的温度降低,空气中的水蒸气遇冷直接变成小冰晶附着在铝 罐外壁,由气态变成固态的过程是凝华现象,故C正确;冬天, 车内的温度比外面高,车内空气中的水蒸气遇到冷的玻璃液 化成小水珠附着在玻璃车窗上造成的,故D错误。故选A、C。 初中物理 二、填空题(每空2分,共22分) 9.常用温度计是利用液体　　 　    的性质工作的。如图所 示,体温计的示数是　　　    ℃。   热胀冷缩 38.3 解析　常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质工作的。如 图所示,体温计的分度值是0.1 ℃,示数为38.3 ℃。 初中物理 10.(2024北京一零一中学期中)如图所示,取一支大注射器,拉 动活塞使注射器里吸进一些液态乙醚,取下针头,用橡皮帽把 注射器的小孔堵住。然后向外拉动活塞。拉到一定程度时, 注射器里的液态乙醚几乎全部　　　    (填物态变化名称) 成了乙醚蒸气;再向里推动活塞,可以观察到又有液态乙醚出 现了,这说明:用　 　　    的方法可以使气体液化。   汽化 压缩体积 初中物理 解析　向外拉动活塞,注射器里的液态乙醚变成了气态,这是 汽化现象,汽化吸热;推活塞,使气态乙醚的体积被压缩,变成 了液态,这是液化现象。 初中物理 11.(跨学科·物理学与工程实践)(2023四川遂宁中考)在青藏铁路的建设中,我国科技工作者将“热棒”插入冻土,成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示,热棒是碗口粗细的铁棒,高出地面约2 m,在路基下还埋有5 m,整个棒体是中空的,里面封装有适量液氨。热棒的工作原理是:当路基温度上升时,液氨　　　    热量变成气态氨上升到热棒的上端;通过散热片散热,气态氨发生　      (填物态变化名称)又沉入了棒底。这样不断循环,避免冻土熔化造成路基崩塌。 吸收 液化 初中物理 解析　路基温度上升,液氨吸收热量,由液态变为气态,发生 汽化现象;通过散热片散热,气态氨放热液化成液氨沉入棒底。 初中物理 12.(2024北京十八中期中)如图是小红探究某种物质的凝固 规律时画出的温度-时间图像,请按要求回答下列问题。   初中物理 (1)从图中的数据可以看出:这种物质在第7 min 时是 　　         态; (2)根据图中的数据可以判断出:该物质是　　　    (选填 “晶体”或“非晶体”); (3)根据图中的数据可以判断出该物质的凝固点是　　　  ℃。 固液共存 晶体 80 初中物理 解析　(1)图中的BC段随着时间延长,物质放出热量但温度 保持在80 ℃不变,说明物质是晶体,BC段是凝固过程,处于固 液共存状态。(2)从图中看出,该物质凝固时温度不变,因此 该物质是晶体。(3)物质放热过程中保持不变的温度即该物 质的凝固点,图中的BC段保持在80 ℃不变,该物质的凝固点 为80 ℃。 初中物理 13.(2022山西晋中期末)《诗经·秦风·蒹葭》中的著名诗句 “蒹葭苍苍,白露为霜”,有人翻译为芦苇密密又苍苍,晶莹 的露水凝结成了霜。从物态变化角度分析,翻译中一处不科 学的地方是　　　　　　　　　　　　    ,你的依据是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。 晶莹的露水凝结成了霜 霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的 解析　霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的,不是露水凝结 形成的。 初中物理 三、实验探究题(共34分) 14.(新独家原创)(8分)研究“某物质熔化过程规律”时,某同 学设计了如图甲所示的实验装置,实验得到的温度与时间的 变化关系图像如图乙所示。   甲     乙 初中物理   丙 (1)实验中如图甲通过水对试管加热,而不是直接加热试管, 目的是　 　　　　    。 (2)分析图像可知该物质的熔化过程持续了　　　    min。 (3)某时刻温度计的示数如图丙所示,其示数为　　　    ℃, 此时该物质处于　　　    态。 使物质均匀受热 10 3 液 初中物理 解析　(1)用酒精灯加热时,不是直接对试管加热,而是通过 对烧杯中的水加热从而加热试管中的物质,可以使物质受热 均匀,这种加热方法是水浴法。(2)该物质的熔化过程是从 5 min开始,到15 min结束,持续了10 min的时间。(3)图丙所示 的温度计分度值是1 ℃,此时温度计读数为3 ℃,该物质的熔点是0 ℃,所以3 ℃时是液态。 初中物理 15.(2024江苏泰州月考)(12分)小新同学在4块相同的玻璃板 上各滴一滴质量相同的水,进行如图1所示的实验探究,得出 水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动 快慢有关。   图1 初中物理   (1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的　      　有关; (2)通过　　　    两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温 度有关; 图2 表面积 A、C 初中物理 (3)小新同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继 续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分 别滴上一滴和两滴水(如图2),结果发现甲图中水先蒸发完, 于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越 　　    ,水蒸发越快;从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完, 判断谁蒸发快”　　　    (选填“正确”或“不正确”); (4)发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好; 一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上,水很快就不见了,而油还 在;由此,你的猜想是蒸发快慢可能还与　　 　    有关。 小 不正确 液体种类 初中物理 解析　(1)图1中A、B两图中,水的温度相同,水面上方的空气 流速相同,水的表面积不同,水蒸发的快慢不同,因此可以得 出水蒸发快慢与水的表面积有关。(2)要探究水蒸发快慢与 水的温度有关,需控制水面上方的空气流速相同,水的表面积 相同,使水的温度不同,应选图1中A、C两图中进行实验。(3) 图2甲图中水的质量小,先蒸发完,从而得出结论:水蒸发快慢 与水的质量有关,水的质量越小,水蒸发越快;从实验过程看, 他控制了水的温度相同、水面的空气流速相同,但没有控制 初中物理 水的表面积相同,所以“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”的 结论是不正确的。(4)发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用 水擦拭的效果更好,是因为酒精比水蒸发得快;一滴油和一滴 水掉在玻璃桌面上,水很快就不见了,而油还在,说明水比油 蒸发得快,这些现象表明:液体蒸发的快慢与液体的种类有关。 初中物理 16.(2024北京海淀期中)(14分)小红在探究“水沸腾前后温度 随加热时间变化的特点”的实验中,设计了如图所示的实验 装置,烧杯中装有一定质量的水。   (1)用酒精灯给水加热,某时刻温度计示数如图所示,其温度 是　　　    ℃; 48 初中物理 (2)当水温升高到92 ℃时开始记录数据,如表是小红记录的 实验数据: 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 92 94 96 97 98 98 98 98 98 ①小红观察到,在酒精灯对水持续加热过程中,第4 min~8 min 时,水中气泡上升过程中由小变大,同时水面上有大量气泡 出现。说明这个时段,水处于　　　    (选填“沸腾前”或 “沸腾”)过程; 沸腾 初中物理 ②当水沸腾时,水的温度　　　    (选填“上升”“不变”或 “下降”)。此时的大气压　　　    (选填“高于”或“低 于”)标准大气压; ③水中产生的大量气泡内的主要成分应该是　　　    (选填 “空气”“水蒸气”或“二氧化碳”); (3)水沸腾时,水面上出现大量“白气”。如果突然停止加 热,水面上出现的“白气”会比停止加热前　　　    (选填 “多”或“少”)一些; 不变 低于 水蒸气 多 初中物理 (4)在水沸腾过程中,往烧杯的沸水中迅速加入一些冷水,冷 水的量比烧杯里的水量少,用同样大的火将水再次烧开。如 图所示中能反映水的温度随时间变化的图像是　　　    。  A　　　     B  C　　　     D C 初中物理 解析　(1)图中所示的温度计从40 ℃到50 ℃间隔十个小格, 说明分度值为1 ℃,示数为48 ℃。 (2)①水沸腾前,水中的气泡在上升的过程中体积减小,由此 可知,第4 min~8 min时,水中气泡上升过程中由小变大,同时 水面上有大量气泡出现,说明这个时段,水处于沸腾过程。 ②水在沸腾过程中,不断吸热,温度保持不变;标准大气压下水 的沸点是100 ℃;水的沸点随大气压的减小而降低,由表中数 据知,水的沸点是98 ℃,此时的大气压低于标准大气压。 初中物理 ③沸腾是一种剧烈的汽化方式,水由液态变为气态,产生的大 量气泡,主要成分是水蒸气。(3)由于停火后水面上方的温度 低于沸腾时水面上方的温度,热的水蒸气遇冷发生液化形成 的小水珠更多,形成“白气”更多。(4)水沸腾之后,温度保持 不变,水沸腾后再向烧杯中加冷水,温度降低,然后在加热过 程中,水吸热温度上升,达到沸点继续沸腾,在此过程中,水面 上的气压不变,所以水的沸点与原来相同,故C符合题意。故 选C。 初中物理 四、科普阅读题(12分) 17.(新素材·现代科技)(2024辽宁本溪期中)阅读材料,回答问题。 空气能热水器 　　空气能热水器是吸收空气的热量来加热水的装置。如 图是空气能热水器的工作原理示意图,它主要由储水箱、毛 细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成。制冷剂是一 种在常温下极易汽化的液体,它在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间的循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环 初中物理 过程相同,其工作过程如下:液态制冷剂经过一段很细的 毛细管缓慢地进入蒸发器,在蒸发器迅速①,变成蒸气并从空 气中吸收热量。制冷剂经过蒸发器生成的蒸气被压缩机压 缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器。在冷凝器中,高温高 压的蒸气将热量传递给冷水并液化成液态制冷剂。制冷剂 不断循环流动,使水的温度不断上升。 初中物理   (1)给短文中的①处补写适当的物态变化名称:　　　    ; (2)在循环过程中,制冷剂流经部件　　　    时从空气中吸收 热量;(选填字母) A.毛细管　     B.冷凝器 C.压缩机　　　    D.蒸发器 汽化 D 初中物理 (3)在循环过程中,高温高压的蒸气在冷凝器中通过　　　     的方法液化; (4)制冷剂在工作循环过程中,将　　　    中的热量不断地 “搬运”至　　　    中;(均选填“空气”或“水”) (5)根据空气能热水器的工作原理,管中的“制冷剂”主要具 有沸点　　　    (选填“高”或“低”)的物理性质。 降温 空气 水 低 初中物理 解析　(1)短文中,液态制冷剂在蒸发器中变为气态,是汽化现 象。(2)制冷剂是液态的,在汽化为气体过程中吸收热量,所以 在流经蒸发器中吸热,D符合题意。故选D。(3)高温高压的 蒸气在冷凝器中遇到冷水液化成液态制冷剂,所以是通过降 温液化的。(4)空气能热水器在工作时,制冷剂在流经蒸发器 时汽化从空气中吸热,在冷凝器中遇到冷水液化成液态制冷剂同时放出热量,将空气中的热量不断搬运到水中,把水加热。 (5)空气能热水器中的制冷剂必须容易汽化,所以沸点较低。 初中物理 谢谢观看 初中物理 $$