精品解析：陕西省西安市临潼区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

陕西省西安市临潼区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 2024年2月26日，位于河南安阳的____博物馆新馆正式对公众开放。该博物馆是首个全景式展现商文明的国家重大考古专题博物馆。（ ） A. 三星堆 B. 商都 C. 丝绸 D. 殷墟 2. 2024年4月13日至18日，以“共享开放机遇、____”为主题的第四届中国____博览会在海南省举行，这是2024年我国首场重大国际性展会。（ ） A. 共创美好生活国际进口 B. 创新消费场景国际消费品 C. 共创美好生活国际消费品 D. 创新消费场景国际进口 3. 2024年5月3日17时27分，____探测器成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。该探测器开启世界____月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地（ ） A. 神舟十八号 第二次 B. 嫦娥六号 第二次 C. 神舟十八号 首次 D. 嫦娥六号 首次 4. 为排解漫画中的这些烦恼，正确的做法有（ ） ①正视身体变化，正确认识和悦纳生理变化 ②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ③拒绝他人帮助，学会做自己的“保健医生” ④培养兴趣爱好，学会接纳及调适矛盾心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 小伟和小芹是同桌，两人都喜欢钻研物理，所以经常结伴学习，一起讨论问题。久而久之，有同学就说小伟喜欢小芹。面对这样的情况，小伟和小芹在交往中应该做到（ ） ①无视非议，密切联系②言谈得当，举止得体 ③顾全大局，停止交往④内心坦荡，珍惜友谊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2024年“五一”期间，全国多家旅游景区游客爆满。个别游客的逃票、随地吐痰、乱扔垃圾、插队等不文明行为却大煞风景。为杜绝这种不文明行为，作为游客应（ ） ①树立底线意识，触碰道德底线的事坚决不做 ②明大德、守公德、严私德，养成文明好习惯 ③有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ④知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 7. 阅读如图《超限效应》，针对“超限效应”，七年级（3）班的同学们展开讨论。下列说法正确的是（ ） ①小泉：我们的情绪是复杂多样的 ②小宁：情绪具有稳定性，不会发生变化 ③小厦：情绪会影响我们的观念和行动 ④小岩：我们要随意表达情绪，不要压抑情绪 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. 有人说：无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西；它使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们（ ） ①体验负面情感可以丰富我们的人生阅历 ②生活中的某些负面情感体验只会导致我们自我消沉 ③体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④要善于将负面情感转变为成长的动力 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 9. 2024年2月24日，国际乒联釜山世界乒乓球团体锦标赛女团决赛上，孙颖莎、陈梦、王曼显、王艺迪、陈幸同出征。五名运动员团结协作、密切配合，最终中国队3：2逆转击败日本队，取得赛事六连冠。本届比赛，中国女队遭遇了各路对手强有力的冲击，在巨大的压力面前，队伍仍展现了一定统治力。对此，下列理解正确的是（ ） ①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③集体的力量取决于成员数量的多少 ④共同愿景引领集体成员团结进取 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 近期，汕尾市各级教育部门认真践行《义务教育劳动课程标准》，严格要求各中小学开设劳动课程，参加社会实践活动，“种菜、插秧、包饺子、拖地”等丰富多彩的活动进入班级课堂这个大集体，学生们兴致浓烈，团结协作，共同完成各项活动任务，提升了劳动技能，锻炼了体魄，获得家长的好评。这表明（ ） ①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台，完善了自我 ②美好集体是我们学习、生活的精神家园，引领我们成长 ③集体生活有助于我们学习他人的经验，培养了自私个性 ④集体生活使学生在集体中涵养品格，在集体中发展个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 某校组织艺术节歌舞展演活动。在此期间，班级每天放学后需要集中排练，小刘是班里的领舞，她觉得课后排练影响自己参加其他活动，对此她很苦恼。作为小刘的朋友，你给她的建议是（ ） ①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性 ②首先保证个人利益的同时帮助班级认真排练节目 ③要从班级整体利益出发，个人利益服从集体利益 ④寻找解决冲突的平衡点，合理安排课余时间 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12. 如表中班级生活现象与美好集体的特征，对应正确的是（ ） 序号 班级生活现象 美好集体的特征 ① 同学之间在学习上你追我赶 美好集体是充满活力的 ② 帮助生病的同学辅导功课 美好集体是善于合作的 ③ 团队共同协作完成航模制作 美好集体是充满关怀与友爱的 ④ 班级投票选举班干部 美好集体是民主的、公正的 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 13. 某市一建筑公司在市中心居民区内昼夜施工，严重扰民。为此，市环保局按规定对其作出了罚款3万元的决定，但该公司拒不执行。市环保局向人民法院申请强制执行，人民法院作出了强制执行的决定。该公司在法律的强大威力下，不仅按期交付了罚款，并且作出不扰民的承诺。对此，理解正确的是（ ） ①法律靠国家强制力保证实施 ②每个公民都平等地享有权利，所以该公司不应被处罚 ③法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的日常生活 ④法律通过制裁违法犯罪来维护我们的合法权益 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 14. 2023年11月，浙江湖州、山东泉州市等多地启动中小学校教室课桌椅配置改善工作，课桌椅依身高定制，学生午休“躺睡自由”，同时开展学生睡眠监测、统筹作息时间等。以上这些举措旨在（ ） ①有效避免未成年人受到伤害 ②加强对未成年人的特殊保护 ③保障学生的睡眠与休息时间 ④提升未成年人思想道德水平 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 15. 2024年5月是第四个“民法典宣传月”，某地开展“有‘典’厉害”网络有奖竞答活动，公民可在网上参与活动。该活动可能产生影响的先后顺序是（ ） ①增强守法用法意识②创新民法典宣传活动形式③普及民法典的相关知识 A. ③→②→① B. ②→③→① C. ②→①→③ D. ①→③→② 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 16. 第一小组围绕“闪亮青春•品味青春时光”开展探究学习活动，请你参与其中。 【启示畅谈】阅读如表名言： △创新是我们的力量，改变是我们的责任。 ——纳尔逊•曼德拉 △变革不是等待时机，而是创造时机。 ——威尔逊•伯奇特 △创新是一种不断重新思考的勇气。 ——史蒂夫•乔布斯 △一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。 ——江泽民 （1）结合所学知识和上述名言，谈谈我们应如何开发创造潜力？ 【品读日记】如表是一位七年级女生的日记片段： 妈妈平时对我和同学的交往管的很严格。最近学校开运动会，班里有个男同学打电话和我商量运动会后勤工作安排事务。妈妈以为我在早恋，她说：“千万不要和男孩子来往。这样对你没好处，女孩子就该和女孩子玩。” （2）你赞同女孩妈妈的观点吗？为什么？ 【人物故事】中共中央宣传部、全国妇联向全社会发布2024年“最美巾帼奋斗者”先进事迹，如表为部分人物及先进事迹（如表）。 石玉莲——在乡村振兴主战场拼搏实干 黄会林——在耄耋之年仍耕耘在三尺讲台 柯晓宾——为高铁安全高效运行保驾护航 她说：“我将继续做一名爱‘折腾’的新农人，带领村民们继续感恩奋进、勇毅前行，为牢牢守住18亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中尽一份力。” 她在北师大耕耘了60多个春秋，一直为中华文化立起来、走出去躬耕不辍。她说“祖国需要我们到哪儿就到哪儿，祖国需要我们做什么就做什么，这是我们的本分，也是应尽的职责。” 身为党员的她带出了50名徒弟，取得了43项创新成果，仅其中一项成果就将某型号继电器磁路系统返修率降低了20%，大幅提高了产品质量和经济效益。 （3）结合上述人物事迹，请你以“榜样——我们前进的灯塔”为题写一段发言稿。（要求：观点明确，条理清晰，语言简洁，学科术语使用规范，总字数在150字左右） （4）从上述人物事迹中，我们能获得哪些情感体验？我们应如何向她们学习传递情感正能量？ 【解读图片】班级举办了“了解我们的情绪”主题班会，如图是班会上发给同学们的《焦虑缓解手册》的部分内容： （5）阅读《焦虑缓解手册》的内容，你有怎样的感悟？ 17. 第二小组网绕“闪亮青春•感悟集体生活”开展探究学习活动，请你参与其中。 活动一：浅谈认识 2024年6月16日，中国队以3：2战胜世界排名第一的土耳其女排，提前晋级世界女排联赛曼谷总决赛。赛后技术统计显示，中国女排本场3人得分上双，李益坐贡献25分，王媛媛和袁心玥分别得到17分和11分。此外，中国女排失误较少，这成为了队伍取胜的关键。队长衷心明表示，取胜是全队上下共同努力的结果。 （1）根据上述材料，谈谈你对集体力量的认识。 活动二：情境探究 道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一：晓丽明天要代表学校参加全市的演讲比赛，打算晚上认真准备演讲稿，争取获得好成埙。然而，回到家她却发现妈妈生病发烧，需要送医院，爸爸又出差在外。晓丽又着急又为难…… 任务一：你的建议： ___ 。 理由： ___ 。 情境二：小敏是一个热心好学的好学生，平时对班级事物也特别上心，看到哪里有垃圾，立马清扫倒入垃圾桶。平时班级各类活动也总是积极参加，她的行为得到大家一致赞扬，在班委换届时，都推选她当班长，老师也号召同学们向她学习积极在集体中承担责任。 任务二：请你说说在集体中承担责任的意义： ___ 。 （2）请你完成以上探究任务。 活动三：续写发言 学校组织了一次以班级为单位的辩论赛，各班踊跃参与。如表是比赛结束后班长的一段发言： 在这次年级辩论活动中，我们收获良多。但我也发现了班集体存在的一些问题；有的同学找各种理由不参与活动；有的同学认为比赛输就输了，班级尊严无所谓；有同学因为与队友发生冲突，一气之下退出比赛；也有少数同学在辩论活动中违反纪律、大声喧哗、随意走动，影响辩论赛秩序。 建设美好集体，班级每位成员都有着义不容辞的责任。针对以上问题，我认为…… （3）请你续写班长的发言稿。 18. 第三小组围绕“闪亮青春•走进法治天地”开展探究学习活动，请你参与其中。 活动一：分析图表 小秦在学习中整理了如表表格： 相关法律规定 相关法律名称 非法招用未满十六周岁的未成年人，拥节严重的，由相关部门吊销营业执照， 未成年人保护法或劳动法 赡养人应当履行对老年人的聘养义务，照顾老年人的经济、生活和精神需要。 民法典或老年人权益保障法 父母双方对孩子有抚养义务，要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。 民法典或未成年人保护法 小光年满十八周岁，毅然接受祖国的挑选，依法服兵役。 宪法或兵役法 （1）小秦在表格旁边标注：法律与我们的生活息息相关。请谈谈你对该观点的认识。 活动二：观点辨析 2024年6月3日，长沙市中院发布通告，湖南省人大常委会原党组成员、秘书长曹某芳受贿、滥用职权案一审宣判，曹某芳因受贿罪和滥用职权罪共被判处有期徒刑十三年，并处罚金二百万元。针对该新闻，几位同学展开讨论，小萌发表了以下观点：法律对于位高权重者的惩罚更加严厉，法律面前并不都是人人平等的，对于一些知法犯法的人会罪加一等。 （2）根据所学知识，请你点评小萌的观点。 活动三：漫画赏析 小亮在学习中分享了如图漫画： （3）结合上述漫画，谈谈为什么要给予未成年人特殊保护？ （4）结合漫画二，请你从社会、学校、家庭中任意选择两个角度，为预防“欺凌”行为的发生建言献策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省西安市临潼区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 2024年2月26日，位于河南安阳的____博物馆新馆正式对公众开放。该博物馆是首个全景式展现商文明的国家重大考古专题博物馆。（ ） A. 三星堆 B. 商都 C. 丝绸 D. 殷墟 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 2024年4月13日至18日，以“共享开放机遇、____”为主题的第四届中国____博览会在海南省举行，这是2024年我国首场重大国际性展会。（ ） A. 共创美好生活国际进口 B. 创新消费场景国际消费品 C. 共创美好生活国际消费品 D. 创新消费场景国际进口 【答案】C 【解析】 【详解】本题是时政题，解析略。 3. 2024年5月3日17时27分，____探测器成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。该探测器开启世界____月球背面采样返回之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地（ ） A. 神舟十八号 第二次 B. 嫦娥六号 第二次 C. 神舟十八号 首次 D. 嫦娥六号 首次 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 4. 为排解漫画中的这些烦恼，正确的做法有（ ） ①正视身体变化，正确认识和悦纳生理变化 ②参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ③拒绝他人帮助，学会做自己的“保健医生” ④培养兴趣爱好，学会接纳及调适矛盾心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查悦纳生理变化、正确面对青春期的矛盾心理。 ①②④：面对体毛太多、总长痘痘、生理期郁闷等问题，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；觉得爸妈好烦，启示我们要积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，培养兴趣爱好，学会接纳及调适矛盾心理，心理健康才能营造温馨家庭，促进社会和谐，故①②④说法正确； ③：学会寻求他人帮助，学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，故③说法错误； 故本题选B。 5. 小伟和小芹是同桌，两人都喜欢钻研物理，所以经常结伴学习，一起讨论问题。久而久之，有同学就说小伟喜欢小芹。面对这样的情况，小伟和小芹在交往中应该做到（ ） ①无视非议，密切联系②言谈得当，举止得体 ③顾全大局，停止交往④内心坦荡，珍惜友谊 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会与异性交往。 ②④：小伟和小芹在交往中应该学会与异性交往。如言谈得当，举止得体、内心坦荡，珍惜友谊，故②④符合题意； ①：与异性交往要掌握分寸，故①说法错误； ③：停止交往，说法绝对，忽略了男女交往的意义，故③说法错误； 故本题选C。 6. 2024年“五一”期间，全国多家旅游景区游客爆满。个别游客的逃票、随地吐痰、乱扔垃圾、插队等不文明行为却大煞风景。为杜绝这种不文明行为，作为游客应（ ） ①树立底线意识，触碰道德底线的事坚决不做 ②明大德、守公德、严私德，养成文明好习惯 ③有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ④知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻，止于至善。 ①②③④：旅游期间的不文明行为不仅败坏社会风气，还不利于构建和谐社会。作为游客，应当杜绝这种不文明行为，做到行己有耻，树立底线意识；明大德、守公德、严私德；有知耻之心，并不断提高辨别“耻”的能力；知廉耻，懂荣辱，并做到有所为，有所不为。故①②③④符合题意； 故本题选A。 7. 阅读如图《超限效应》，针对“超限效应”，七年级（3）班的同学们展开讨论。下列说法正确的是（ ） ①小泉：我们的情绪是复杂多样的 ②小宁：情绪具有稳定性，不会发生变化 ③小厦：情绪会影响我们的观念和行动 ④小岩：我们要随意表达情绪，不要压抑情绪 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪。 ①③：依据题文中《超限效应》中情绪的变化，可以看出情绪是复杂多样的，情绪影响我们的观念和行动，故①③说法正确； ②：情绪是不稳定的，随着情景的变化而变化，故②说法错误； ④：我们要合理表达自己的情绪，要学会调控情绪，故④说法错误； 故本题选C。 8. 有人说：无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会到的东西；它使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们（ ） ①体验负面情感可以丰富我们的人生阅历 ②生活中的某些负面情感体验只会导致我们自我消沉 ③体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④要善于将负面情感转变为成长的动力 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查负面情感。 ①③④：依据教材知识，题文中的描述强调了负面情感的积极作用，表明体验负面情感可以丰富我们的人生阅历；体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈；要善于将负面情感转变为成长的动力，故①③④说法正确； ②：“只会”观点绝对化，是错误的，故排除②； 故本题选D。 9. 2024年2月24日，国际乒联釜山世界乒乓球团体锦标赛女团决赛上，孙颖莎、陈梦、王曼显、王艺迪、陈幸同出征。五名运动员团结协作、密切配合，最终中国队3：2逆转击败日本队，取得赛事六连冠。本届比赛，中国女队遭遇了各路对手强有力的冲击，在巨大的压力面前，队伍仍展现了一定统治力。对此，下列理解正确的是（ ） ①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③集体的力量取决于成员数量的多少 ④共同愿景引领集体成员团结进取 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、集体荣誉、集体的愿景。 ①②④：中国女子乒乓球队五名运动员团结协作、密切配合，取得赛事六连冠，说明集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，共同愿景引领集体成员团结进取，故①②④说法正确； ③：集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，不是取决于成员数量的多少，故③说法错误； 故本题选B。 10. 近期，汕尾市各级教育部门认真践行《义务教育劳动课程标准》，严格要求各中小学开设劳动课程，参加社会实践活动，“种菜、插秧、包饺子、拖地”等丰富多彩的活动进入班级课堂这个大集体，学生们兴致浓烈，团结协作，共同完成各项活动任务，提升了劳动技能，锻炼了体魄，获得家长的好评。这表明（ ） ①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台，完善了自我 ②美好集体是我们学习、生活的精神家园，引领我们成长 ③集体生活有助于我们学习他人的经验，培养了自私个性 ④集体生活使学生在集体中涵养品格，在集体中发展个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②④：由题干中可以看出，学生通过在班级参加劳动课程，提升了自己的能力，说明了集体生活为个人的成长与发展搭建了平台，完善了自我，美好集体是我们学习、生活的精神家园，引领我们成长，集体生活使学生在集体中涵养品格，在集体中发展个性，故①②④说法正确； ③：集体不会培养我们自私的个性，故③说法错误； 故本题选B。 11. 某校组织艺术节歌舞展演活动。在此期间，班级每天放学后需要集中排练，小刘是班里的领舞，她觉得课后排练影响自己参加其他活动，对此她很苦恼。作为小刘的朋友，你给她的建议是（ ） ①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性 ②首先保证个人利益的同时帮助班级认真排练节目 ③要从班级整体利益出发，个人利益服从集体利益 ④寻找解决冲突的平衡点，合理安排课余时间 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。 ①：小刘因为时间的安排而苦恼， 我们要理解集体要求的合理性，同时反思个人意愿的合理性，故①说法正确； ②：在集体活动中，要求个人利益服从集体利益，故②说法错误； ③：这一建议符合集体主义的价值观。在集体活动中，个人应该以大局为重，坚持集体利益至上，故③说法正确； ④：在面对个人与集体的冲突时，寻找一个平衡点并合理安排时间是非常重要的。这样既可以保证个人的其他活动不受太大影响，也可以确保集体活动的顺利进行。故④说法正确； 故本题选D。 12. 如表中班级生活现象与美好集体的特征，对应正确的是（ ） 序号 班级生活现象 美好集体的特征 ① 同学之间在学习上你追我赶 美好集体是充满活力的 ② 帮助生病的同学辅导功课 美好集体是善于合作的 ③ 团队共同协作完成航模制作 美好集体是充满关怀与友爱的 ④ 班级投票选举班干部 美好集体是民主的、公正的 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①④："同学之间在学习上你追我赶"体现了美好集体是充满活力的；"班集体投票选举班干部"体现了美好集体是民主的、公正的。故①④符合题意； ②③："帮助生病的同学辅导功课"体现了美好集体是充满关怀与友爱的，没有体现善于合作；"团队共同协作完成航模制作"体现了美好集体是善于合作的，没有体现充满关怀与友爱。故②③不符合题意； 故本题选B。 13. 某市一建筑公司在市中心居民区内昼夜施工，严重扰民。为此，市环保局按规定对其作出了罚款3万元的决定，但该公司拒不执行。市环保局向人民法院申请强制执行，人民法院作出了强制执行的决定。该公司在法律的强大威力下，不仅按期交付了罚款，并且作出不扰民的承诺。对此，理解正确的是（ ） ①法律靠国家强制力保证实施 ②每个公民都平等地享有权利，所以该公司不应被处罚 ③法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的日常生活 ④法律通过制裁违法犯罪来维护我们的合法权益 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的相关知识。 ①③④：题文中，某市一建筑公司受到了人民法院的处罚，说明法律靠国家强制力保证实施，体现了法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的日常生活，法律通过制裁违法犯罪来维护我们的合法权益，故①③④说法正确； ②：该公司没有依法行使权利，自觉履行义务，应该受到处罚，故②说法错误； 故本题选B。 14. 2023年11月，浙江湖州、山东泉州市等多地启动中小学校教室课桌椅配置改善工作，课桌椅依身高定制，学生午休“躺睡自由”，同时开展学生睡眠监测、统筹作息时间等。以上这些举措旨在（ ） ①有效避免未成年人受到伤害 ②加强对未成年人的特殊保护 ③保障学生的睡眠与休息时间 ④提升未成年人思想道德水平 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查特殊保护。 ②③：浙江湖州、山东泉州市等多地启动中小学校教室课桌椅配置改善工作，有利于保障学生的睡眠与休息时间，保护学生的生命健康权，加强对未成年人的特殊保护，②③说法正确； ①：“避免”说法太绝对，①错误； ④：说法与题干内容无关，④与题意不符； 故本题选A。 15. 2024年5月是第四个“民法典宣传月”，某地开展“有‘典’厉害”网络有奖竞答活动，公民可在网上参与活动。该活动可能产生影响的先后顺序是（ ） ①增强守法用法意识②创新民法典宣传活动形式③普及民法典的相关知识 A. ③→②→① B. ②→③→① C. ②→①→③ D. ①→③→② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查厉行法治的要求。 ABCD：依据教材知识，开展民法典宣传活动，需要创新民法典宣传活动形式，普及民法典相关知识，从而增强守法用法意识，故正确的排序是②③①；故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 16. 第一小组围绕“闪亮青春•品味青春时光”开展探究学习活动，请你参与其中。 【启示畅谈】阅读如表名言： △创新是我们的力量，改变是我们的责任。 ——纳尔逊•曼德拉 △变革不是等待时机，而是创造时机。 ——威尔逊•伯奇特 △创新是一种不断重新思考的勇气。 ——史蒂夫•乔布斯 △一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。 ——江泽民 （1）结合所学知识和上述名言，谈谈我们应如何开发创造潜力？ 【品读日记】如表是一位七年级女生的日记片段： 妈妈平时对我和同学的交往管的很严格。最近学校开运动会，班里有个男同学打电话和我商量运动会后勤工作安排事务。妈妈以为我在早恋，她说：“千万不要和男孩子来往。这样对你没好处，女孩子就该和女孩子玩。” （2）你赞同女孩妈妈的观点吗？为什么？ 【人物故事】中共中央宣传部、全国妇联向全社会发布2024年“最美巾帼奋斗者”先进事迹，如表为部分人物及先进事迹（如表）。 石玉莲——在乡村振兴主战场拼搏实干 黄会林——在耄耋之年仍耕耘在三尺讲台 柯晓宾——为高铁安全高效运行保驾护航 她说：“我将继续做一名爱‘折腾’的新农人，带领村民们继续感恩奋进、勇毅前行，为牢牢守住18亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中尽一份力。” 她在北师大耕耘了60多个春秋，一直为中华文化立起来、走出去躬耕不辍。她说“祖国需要我们到哪儿就到哪儿，祖国需要我们做什么就做什么，这是我们的本分，也是应尽的职责。” 身为党员的她带出了50名徒弟，取得了43项创新成果，仅其中一项成果就将某型号继电器磁路系统返修率降低了20%，大幅提高了产品质量和经济效益。 （3）结合上述人物事迹，请你以“榜样——我们前进的灯塔”为题写一段发言稿。（要求：观点明确，条理清晰，语言简洁，学科术语使用规范，总字数在150字左右） （4）从上述人物事迹中，我们能获得哪些情感体验？我们应如何向她们学习传递情感正能量？ 【解读图片】班级举办了“了解我们的情绪”主题班会，如图是班会上发给同学们的《焦虑缓解手册》的部分内容： （5）阅读《焦虑缓解手册》的内容，你有怎样的感悟？ 【答案】（1）在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；创造离不开实践。我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 （2）①不赞同。②理由：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 （3）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②榜样昭示做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。③寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。 （4）情感体验：责任感使命感爱国情感等。 传递情感正能量：①用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量；②在与他人的情感交流中，传递美好情感，传递生命正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，使生命更有力量，让周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好等。 （5）①保持积极的心态，能让我们的生活更加美好；②适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件。持续地处于负面情绪，危害我们的身心健康；③学会合理调节情绪，做情绪的主人。 【解析】 【分析】考点考查：开发创造潜力、与异性交往、榜样的作用、调节情绪、传递情感正能量。 能力考查：调动和运用所学知识，分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查青少年如何开发创造潜力，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：千万不要和男孩子来往。这样对你没好处，女孩子就该和女孩子玩。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：与异性正常交往的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查榜样的作用，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用传递情感正能量有关知识，从体现类和措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：石玉莲在乡村振兴主战场拼搏实干，黄会林在耄耋之年仍耕耘在三尺讲台，柯晓宾为高铁安全高效运行保驾护航→可链接责任感、使命感、爱国情感等+如何传递情感正能量知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学会调节负面情绪有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：耶克斯多德森定律图片→可链接适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件知识作答。 关键词②：进入初中后，小宇每天很焦虑→可链接持续地处于负面情绪，危害我们的身心健康知识作答。 关键词③：笑一笑，十年少图片→可链接保持积极的心态，能让我们的生活更加美好知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 第二小组网绕“闪亮青春•感悟集体生活”开展探究学习活动，请你参与其中。 活动一：浅谈认识 2024年6月16日，中国队以3：2战胜世界排名第一的土耳其女排，提前晋级世界女排联赛曼谷总决赛。赛后技术统计显示，中国女排本场3人得分上双，李益坐贡献25分，王媛媛和袁心玥分别得到17分和11分。此外，中国女排失误较少，这成为了队伍取胜的关键。队长衷心明表示，取胜是全队上下共同努力的结果。 （1）根据上述材料，谈谈你对集体力量的认识。 活动二：情境探究 道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一：晓丽明天要代表学校参加全市的演讲比赛，打算晚上认真准备演讲稿，争取获得好成埙。然而，回到家她却发现妈妈生病发烧，需要送医院，爸爸又出差在外。晓丽又着急又为难…… 任务一：你的建议： ___ 。 理由： ___ 。 情境二：小敏是一个热心好学的好学生，平时对班级事物也特别上心，看到哪里有垃圾，立马清扫倒入垃圾桶。平时班级各类活动也总是积极参加，她的行为得到大家一致赞扬，在班委换届时，都推选她当班长，老师也号召同学们向她学习积极在集体中承担责任。 任务二：请你说说在集体中承担责任的意义： ___ 。 （2）请你完成以上探究任务。 活动三：续写发言 学校组织了一次以班级为单位的辩论赛，各班踊跃参与。如表是比赛结束后班长的一段发言： 在这次年级辩论活动中，我们收获良多。但我也发现了班集体存在的一些问题；有的同学找各种理由不参与活动；有的同学认为比赛输就输了，班级尊严无所谓；有同学因为与队友发生冲突，一气之下退出比赛；也有少数同学在辩论活动中违反纪律、大声喧哗、随意走动，影响辩论赛秩序。 建设美好集体，班级每位成员都有着义不容辞的责任。针对以上问题，我认为…… （3）请你续写班长的发言稿。 【答案】（1）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 （2）建议：先送妈妈到医院，在妈妈治病期间，自己边照顾妈妈，边准备演讲稿； 理由：晓丽应考虑自己的角色和责任的重要性；还要考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度等； 意义：承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间：勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会等等。 （3）①集体需要我们自主建设、自我管理。②在集体中，我们共同确定愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容，民主选举领导者。④发扬“自治”精神，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量、承担责任、建设美好集体 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问的主体为“你”（即学生或集体成员），需要运用关于集体力量的相关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“中国队以3：2战胜世界排名第一的土耳其女排” → 集体合作与共同目标的重要性。 关键词②：“全队上下共同努力的结果” → 团队协作与集体力量的汇聚。 关键词③：“中国女排失误较少” → 集体中个体行为的优化与整体效能的提升。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一核心观点：晓丽在准备演讲比赛的同时，面临妈妈生病需要照顾的紧急情况，陷入两难。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一晓丽应先送妈妈到医院，并在妈妈治病期间，边照顾妈妈边准备演讲稿。 论据①：家庭责任优先于个人目标。在妈妈生病需要紧急照顾的情况下，作为家庭的一员，晓丽有不可推卸的责任和义务。 论据②：时间管理和多任务处理能力的重要性。晓丽可以利用在医院等待或妈妈休息的时间，通过手机、笔记等方式继续准备演讲稿，实现家庭责任与个人目标的平衡。 第三步：整合信息，组织答案。 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二核心观点：小敏在集体中积极承担责任，得到大家的认可和赞扬，并被推选为班长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点正误。 论据：在集体中承担责任的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：建设美好集体，班级每位成员都有着义不容辞的责任→可链接建设美好集体的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 第三小组围绕“闪亮青春•走进法治天地”开展探究学习活动，请你参与其中。 活动一：分析图表 小秦在学习中整理了如表表格： 相关法律规定 相关法律名称 非法招用未满十六周岁的未成年人，拥节严重的，由相关部门吊销营业执照， 未成年人保护法或劳动法 赡养人应当履行对老年人的聘养义务，照顾老年人的经济、生活和精神需要。 民法典或老年人权益保障法 父母双方对孩子有抚养义务，要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。 民法典或未成年人保护法 小光年满十八周岁，毅然接受祖国的挑选，依法服兵役。 宪法或兵役法 （1）小秦在表格旁边标注：法律与我们的生活息息相关。请谈谈你对该观点的认识。 活动二：观点辨析 2024年6月3日，长沙市中院发布通告，湖南省人大常委会原党组成员、秘书长曹某芳受贿、滥用职权案一审宣判，曹某芳因受贿罪和滥用职权罪共被判处有期徒刑十三年，并处罚金二百万元。针对该新闻，几位同学展开讨论，小萌发表了以下观点：法律对于位高权重者的惩罚更加严厉，法律面前并不都是人人平等的，对于一些知法犯法的人会罪加一等。 （2）根据所学知识，请你点评小萌的观点。 活动三：漫画赏析 小亮在学习中分享了如图漫画： （3）结合上述漫画，谈谈为什么要给予未成年人特殊保护？ （4）结合漫画二，请你从社会、学校、家庭中任意选择两个角度，为预防“欺凌”行为的发生建言献策。 【答案】（1）生活与法律息息相关：①生活需要法律。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。②法律不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。③我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 （2）观点错误。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律所规定的义务；公民的合法权益都一律平等地受到保护，对违法行为一律依法予以追究，决不允许任何违法犯罪分子逍遥法外；在法律面前，不允许任何公民享有法律以外的特权，任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任；法律对社会参与具有普遍约束力。 （3）未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱、辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存与发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱与保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （4）①社会：加强法治宣传，营造学法、尊法、守法的社会氛围；②学校：对学生进行欺凌防治专题教育，提高学生的自我保护能力；加强管理，建立问题学生的跟踪帮助制度；③家庭：家长要肩负起教育和监护的职责，教育和引导子女遵纪守法，养成良好的行为习惯等等。 【解析】 【分析】考点考查：生活离不开法律、法律面前人人平等、法律的特征、保护未成年人。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查生活离不开法律，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：法律对于位高权重者的惩罚更加严厉，法律面前并不都是人人平等的，对于一些知法犯法的人会罪加一等。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：法律面前人人平等的表现。 论据②：法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：低趣味影视剧、低俗书刊、不良网站、校园欺凌→可链接未成年人受到特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求回答如何预防“欺凌”行为，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $