第4章 因式分解方法(十字相乘法) 课件 2023--2024学年北师大版八年级数学下册

2024-07-20
| 26页
| 1923人阅读
| 29人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第四章 因式分解
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 14.30 MB
发布时间 2024-07-20
更新时间 2024-07-20
作者 ღ᭄ꦿএ
品牌系列 -
审核时间 2024-07-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46433286.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第4章因式分解补充专题 Multiplication and division of fractions 八年级数学组 山东省滕州育才中学 http://tzyc.30edu.com/ Yucai Middleschool Tengzhou Shandong 山 东 滕 州 育 才 中 学 超分子化 1 复习回顾 因式分解的方法: 一.提公因式法: 二.公式法 1.公因式为单项式 2.公因式为多项式 1.平方差公式 2.完全平方式 a²-b²=(a-b)(a+b) a²+2ab+b²=(a+b)² a²- 2ab+b²=(a-b)² 学习目标 1.会用十字相乘法因式分解. 2.会换元法(整体思想)因式分解. a²+3a-28 问题导学 把多项式分解因式 会用十字相乘法因式分解. 利用整式乘法计算 (x+a)(x+b) =x² +(a+b)x+ab x² +(a+b)x+ab=(x+a)(x+b) 反过来就是因式分解 a²+3a-28 十字相乘法: 对于二次三项式的分解因式,借用一个十字交叉帮助我们分解因式,这种方法叫做十字相乘法。 即:x +(p+q)x+pq=(x+p)(x+q) 2 x x p q px+qx=(p+q)x x 2 pq 因式分解 (1)x²+5x+6 (2)x²-5x+6 (3)x²+x-6 (4)x²-x-6 类型一 二次项系数为1: + 类型二 二次项系数不为1: (1) (2) (3) (4) 小结: ①当常数项是正数时,分解的两个数必须同号 ②当常数项是负数时,分解的两个数必须异号 交叉相乘之和仍等于一次项,因此因式分解时,不但要注意首尾分解,而且需要十分注意一次项,才能保证因式分解的正确性。 分组法因式分解 实践与探索 因式分解: ⑴ ⑵ 因式分解:⑵ 解:原式= 实践与探索 分组分解法 典例讲析 例1:因式分解:⑴ 解:原式= 这个多项式各项既没有公因式,又不能直接运用公式,所以设法把原多项式的前两项与后两项分成两组,在前两项提出a,后两项提出c,发现两组都含有因式(a-b),再继续用提取公因式法分解因式分组. 这种分解因式的方法叫做分组分解法. 典例讲析 例1:因式分解:⑵ 解:原式= 用分组分解法分解因式,一定要想想分组后能否继续进行分解因式. 典例讲析 解:原式= 典例讲析 解:原式= 总结: 1、由常数项的符号确定分解的两数的符号 2、由一次项系数确定分解的方向 3、勿忘检验分解的合理性 1.十字相乘法:对于二次三项式的分解因式,借用一个十字叉帮助我们分解因式,这种方法叫做十字相乘法。 即:x +(p+q)x+pq=(x+p)(x+q) 2 易错点:当二次项系数为-1时,先提出负号再因式分解 2.分组分解法:先将一个多项式分组后,再用提公因式或公式法继续分解的方法叫做分组分解法。 板书设计 十字相乘法,分组分解法 小结 因式分解的常规方法和方法运用的程序,可用“一提二公三叉四分”这句话来概括。 “一提”是指首先考虑提取公因式; “二套”即然后考虑运用公式(两项用平方差公式,三项的用完全平方公式); “三叉”就是二次三项式能否进行十字相乘法; “四分”是四项以上考虑分组分解法。 $$

资源预览图

第4章  因式分解方法(十字相乘法)  课件   2023--2024学年北师大版八年级数学下册
1
第4章  因式分解方法(十字相乘法)  课件   2023--2024学年北师大版八年级数学下册
2
第4章  因式分解方法(十字相乘法)  课件   2023--2024学年北师大版八年级数学下册
3
第4章  因式分解方法(十字相乘法)  课件   2023--2024学年北师大版八年级数学下册
4
第4章  因式分解方法(十字相乘法)  课件   2023--2024学年北师大版八年级数学下册
5
第4章  因式分解方法(十字相乘法)  课件   2023--2024学年北师大版八年级数学下册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。