2024年暑假沪粤版物理八年级下册复习专题---运动和力

2024年暑假沪粤版物理八年级复习专题---运动和力 一、选择题 1．关于牛顿第一定律的认知，下列说法正确的是（　　） A．力是维持物体运动的原因 B．物体能够运动是因为受到惯性的作用 C．力是物体运动状态发生改变的原因 D．平衡力可以改变物体的运动状态 2．关于力和运动关系，下列说法正确的是（　　） A．物体的运动需要力来维持 B．物体受平衡力作用时，一定处于静止状态 C．一对平衡力的三要素可能相同 D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用 3．踢足球是全世界很多人喜爱的一项运动。下列与踢球有关的说法正确的是（　　） A．只要脚对球施加的力的方向相同，其作用效果一定相同 B．踢出去的球在空中运动的过程中，仍然受到脚的作用力 C．足球离开运动员后还能在空中飞行，表明足球受到了惯性 D．运动员停球的过程中，力改变了足球的运动状态 4．蟠龙二中的欧阳瑾瑜同学做了如图所示小实验，放在杯口的水平硬纸板上有一个静止的硬币，将硬币下方的硬纸板用手指突然弹出，下列说法正确的是（    ） A．硬币静止在硬纸板上时受到的重力和支持力是一对相互作用力 B．手指把硬纸板弹飞出去，这是因为硬纸板没有惯性 C．硬币没有随硬纸板飞出去，是因为硬币具有惯性 D．硬币下落，是因为硬币受重力的作用，所以物体运动需要力来维持 5．绳子一端拴在O点，另一端拴住球。球在竖直面内M、N点之间摆动，则球（　　） A．摆动时运动状态不变 B．在M、N点惯性消失 C．在M、N点受力不平衡 D．对绳的力和绳对O点的力是相互作用力 6．体育课上子轩同学在练习掷实心球，图为物理老师帮她绘制的实心球运动轨迹，图中虚线表示球的运动轨迹，球从a 点上升到最高点b 后下落到地面c 点，然后继续运动到d 点停止。 下列说法正确的是（　　） A．球能从a 上升到b 点，是因为受到惯性作用 B．球在通过b 点的时候，它所受到的合力为零 C．球从b 点下落到c 点过程中，运动状态不断改变 D．球最终静止在d 点，说明物体运动需要力来维持 7．小明沿水平方向推箱子前行，推力为F，如图甲所示。推箱子过程中，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是（　　） A．0~3s，箱子受到摩擦力大小为6N B．t=5s时，箱子受到摩擦力大小为3N C．3~9s，箱子受到的摩擦力先变大后变小 D．9~12s，箱子受到摩擦力大小为6N 二、填空题 8．在学校足球赛中，小明用头将球顶进球门，说明力可以改变物体的 ，同时头感到疼，因为物体间力的作用是 的。足球在空中运动过程中，处于 （平衡/非平衡）状态。 9．放在水平地面上的收纳箱，受到水平向右推力F，F的大小与时间t的关系如图甲所示，收纳箱运动速度v与时间t的关系如图乙所示，由图像可知，当时，收纳箱受到的摩擦力为 N，当时，收纳箱受到的合力为 N。 10．如图所示，用尺子快速打击下面的棋子，棋子飞出，说明力可以改变物体的 （选填“运动状态”或“形状”）；上面的棋子由于 不会随着一起飞出。 11．梳理知识有多种形式，除了以往采取的提纲形式外，还可以用树形结构图、表格等方式，请完善下列树形结构图。 （1） ；（2） ；（3） ； 12．如图所示是书写毛笔字的情景。向下行笔的过程中，毛笔对纸的摩擦力方向为 （选填“向上”或“向下”）；手握毛笔竖直悬空时，毛笔所受重力与手对毛笔的 摩擦力是一对 （选填“相互作用力”或“平衡力”）；镇尺（压纸用的东西）可以 将翘起的纸压平，说明力可以改变物体的 。 13．如图甲所示，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察到小铁球的运动速度 （选填“变大”“变小”或“不变”），再次让小铁球从斜面上滚下，在它的运动路径的侧旁放一个磁体，如图乙所示，观察到小铁球的运动方向发生了改变。以上实验现象说明产生力的两个物体可以不接触，力可以 。 14．城市道路发生堵车现象，大多是因为两部同向行驶的汽车发生“追尾”造成的。如图所示，B汽车撞上了停在路上的A汽车，A汽车的车尾被撞凹陷了，这说明力能改变物体的 。“追尾”的瞬间，A汽车对B汽车 （选填“有”或“没有”）力的作用。B汽车靠近A汽车时，以B汽车为参照物，B汽车里的司机感觉A汽车是 的。 15．如果一个物体的运动状态不改变，那么作用在物体上的外力 （选填“一定”或“不一定”）是平衡力；物体的运动状态发生了变化，它受到的力一定 （选填“是”或“不是”）平衡力。 16．如图，用手握住装有水的矿泉水瓶竖直静止在空中，矿泉水瓶所受摩擦力方向竖直 （选填“向上”或“向下”）。若喝掉瓶中一部分水后，仍按如图方式保持静止，矿泉水瓶所受摩擦力会 （选填“增大”“不变”或“减小”）。用力捏瓶壁，瓶子变扁，说明力可以改变物体的 。    17．如图所示，弹簧左端固定于竖直墙壁，右端与物块M连接，置于粗糙水平面上，当M位于O点时弹簧恰好不发生形变。现将物块M拉至A处由静止释放，M向左最远可运动至B点。从A点向O点运动过程中，物块M所受弹簧的弹力方向是水平 ，该过程中物块M的速度变化情况是 。 18．如图所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面向右运动，F与时间t的关系如图所示。在0~2s内，文具盒做匀速直线运动，此过程中它所受的摩擦力大小为 N，2~3s内，文具盒所受摩擦力大小为 N，此时文具盒向右做 （匀速/变速）直线运动。 19．如图所示，盛有水的烧杯随小车一起向右运动，当烧杯中水面的状态如图甲所示时，小车在向右做 运动；当烧杯中水面的状态如图乙所示时，小车在向右做 运动（两空均选填“匀速直线”、“加速”或“减速”），此时烧杯受到的摩擦力方向 （选填向左或向右）。 20．如图所示，一轻质弹簧一端固定在车厢右壁，另一端与木块相连，车厢和地面均光滑。木块随小车一起向右匀速运动时，弹簧处于原长。当小车刹车时，木块将向 （选填“左”或“右”）做 （选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，弹簧对木块的弹力大小会 （选填“变大”、“变小”或“不变”） 21．如图，运动员进行蹦床运动。运动员着网后使其沿竖直方向向上运动的力是 （选填“弹力”或“重力”），当运动员蹦到最高点A时受 （选填“平衡力”或“非平衡力”），此后运动员从A点下落至最低点B的过程中，运动员的速度的变化情况是 。 22．如图所示，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳间的摩擦。物体A重10 N，当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动；运动一段时间托盘着地，此后物体A做 （填“加速”“匀速”或“减速”）运动，受到的摩擦力是 N。 23．如图所示，A、B是两个长方形物体，A重为，F是作用在物体B上沿水平方向的力大小为。如果物体A和B以相同的速度做匀速直线运动，A、B间摩擦力为 N；B、C间摩擦力为 N。 三、实验题 24．在探究“力和运动之间关系“的实验中，同学们利用小铁球、磁体，在光滑桌面上进行实验。怎样操作，才能使小铁球的运动发生如下的变化： ①由静到动；②由快到慢；③由慢到快；④改变运动方向。 回忆你的实验过程，小结一下： （1）在什么情况下物体的运动状态发生变化 ？ （2）由该实验可得，力和物体运动之间具体的关系是怎样的 ？ （3）请结合该实验分析，竖直上抛的篮球在空气中受到哪些力的作用？ （不计升力和浮力） 。 （4）篮球上升过程中速度逐渐减小的原因是： （请用力和运动的知识加以解释）。 25．“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家的不断完善。 （1）伽利略经过如图的实验和推理得出结论：如果没有摩擦力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去。结合伽利略的结论写出如图中各实验和推理的先后顺序： （用字母表示） A．从P点静止释放 B．从P点静止释放，并依次降低斜面倾斜度 C．从P点静止释放 （2）笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”。相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？ （3）追随物理学家的足迹，同学们设计了如图1所示的实验： ①为了使每次实验小车运动到水平面时的初速度相同，正确操作是：每次实验中让小车从同一斜面 由静止开始滑下； ②在每次实验中，可以观察到：小车到达水平面后会继续向前运动一段距离，最终会停下来。本实验现象能直接说明 （选填序号）； A．牛顿第一定律 B．物体的运动需要力来维持 C．力可以改变物体的运动状态 ③小车在水平面运动时受到了 个力； ④在上面的探究后，通过合理的推理可知：当图2中的摆球从A点由静止释放摆到最低点B时，如果摆球所受的力突然全部消失，则摆球将 。（选填“向右侧上摆”“静止”或“做匀速直线运动”） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 复习专题---运动和力 参考答案： 1．C 2．D 3．D 4．C 5．C 6．C 7．D 8． 运动状态 相互 非平衡 9． 120 140 10． 运动状态 惯性 11． 改变 匀速直线运动 物体不受外力 12． 向下 平衡力 形状 13． 变大 改变物体的运动状态 14． 形状 有 运动 15． 一定 不是 16． 向上 减小 形状 17． 向左 先变大后变小 18． 2 2 变速 19． 匀速直线 减速 向左 20． 右 减速 变大 21． 弹力 非平衡力 先变大后变小 22． 减速 3 23． 0 6 24． 重力、阻力 25． CAB 同一高度 C 三 做匀速直线运动 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$